健康領(lǐng)域《小幫手》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂意幫助別人，體驗(yàn)幫助別人的快樂。
2、能大膽嘗試走不同的小路尋找蛋，并會(huì)按顏色分類擺放
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、小鴨頭飾每人一個(gè)，自選運(yùn)動(dòng)小器械若干（小拖車、小桶、包裝袋等）
2、創(chuàng)設(shè)不同小路的場(chǎng)景（平衡木、拱形門、地墊）
3、紅、黃、藍(lán)、綠色的海洋球若干，紅、黃、藍(lán)、綠色的框子。
活動(dòng)過程：
一、小朋友，今天我們來學(xué)學(xué)小鴨子的樣子，和小鴨子一起做游戲好不好？
幼兒頭戴頭飾，教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂模仿小鴨做各種動(dòng)作。（即調(diào)動(dòng)了幼兒的活動(dòng)興趣，又起到了活動(dòng)前的熱身）
二、1、教師提問：“小朋友，剛剛在做《小鴨模仿操》的時(shí)候，我們用到了身體的哪些部位？做了哪些動(dòng)作？（小鴨走、跑、跳…）
2、留出空地，教師在這頭，幼兒在那頭。提問：請(qǐng)小朋友用不同的動(dòng)作，來到老師的身邊，給老師一個(gè)大大的擁抱或是一個(gè)甜甜的吻。
小結(jié)：給孩子創(chuàng)造一個(gè)有想法的空間，讓孩子自己想辦法來到老師的身邊。如：走、跑、跳…
3、教師：小朋友想一想，如果我們不用腳，可以怎么來到老師的身邊？（幼兒討論，比如：滾著過來、爬著過來…）請(qǐng)寶寶們來學(xué)一學(xué)。
三、1、現(xiàn)在，老師邀請(qǐng)小朋友們和我一起來做游戲，開不開心？（開心）出示教具，和孩子們一起認(rèn)識(shí)平衡木、拱形門、地墊。
教師講解、示范游戲規(guī)則：我們請(qǐng)小朋友們互相商量一下把隊(duì)分為三組，分別為：平衡木一組、拱形門一組、地墊一組。分別進(jìn)行游戲，從障礙物的這頭到達(dá)另一頭，最先進(jìn)行完的一組為獲勝組（小朋友要注意安全）游戲進(jìn)行
2、小朋友剛剛玩的開心嗎？（開心）那你們是開心了，可是，鴨媽媽遇到困難了，想請(qǐng)小朋友來幫忙，你們?cè)敢鈳退鼏幔浚ㄔ敢猓⿴煟壶唻寢屆看卧谙碌暗臅r(shí)候總是把蛋下在小河邊的草地上，中間有很多的危險(xiǎn)過不去，所以，鴨媽媽想請(qǐng)勇敢的小鴨子們?cè)竭^危險(xiǎn)幫助鴨媽媽把蛋找回來，而且，鴨媽媽給小鴨子們準(zhǔn)備了工具呢！出示各種裝蛋的教具（小拖車、小桶、包裝袋等）和紅、黃、藍(lán)、綠色的海洋球，請(qǐng)小朋友認(rèn)識(shí)并了解它
們的用途（師：在運(yùn)蛋的時(shí)候要小心，注意安全，別把蛋打碎了）游戲再次開始
小結(jié)：教育孩子在日常生活中，當(dāng)別人遇到困難的時(shí)候，小朋友要學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助別人，做一個(gè)樂于助人的好孩子。
3、師:鴨媽媽看到自己的蛋寶寶回來了，特別的開心，說謝謝所有的小朋友呢？但是，它生的蛋和別的蛋不一樣，它生的蛋有紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色的蛋，所以，鴨媽媽想請(qǐng)小朋友們?cè)俅螞_過阻礙幫它把紅、黃、藍(lán)、綠蛋找回來分別放在紅、黃、藍(lán)、綠得框子里。小朋友能做到嗎？（一定不要把蛋打碎了，要把蛋寶寶按不同的顏色安全的送回家）游戲繼續(xù)進(jìn)行。
總結(jié)：在孩子們每玩一次游戲變換一次游戲場(chǎng)地的過程中，每一位孩子都得到了一個(gè)好的鍛煉，都能大膽嘗試走不同的小路尋找蛋，培養(yǎng)了他們的勇敢、自信、堅(jiān)強(qiáng)。
四、老師帶領(lǐng)小朋友跟隨音樂做放松動(dòng)作，之后，小朋友圍繞老師的身邊盤膝而坐。師幼談話：剛剛在做游戲的時(shí)候累不累啊？（累）師：雖然有一點(diǎn)的累，但是，小朋友的心理是不是特別開心呢？（幫鴨媽媽找回了蛋）師：經(jīng)常幫助別人的人，每天都會(huì)特別的開心，所以，我們要做一個(gè)樂于助人的孩子讓自己每天都開心、快樂，好嗎？