小雨點(diǎn)小班語言科學(xué)教案（精選3篇）
小雨點(diǎn)小班語言科學(xué)教案 篇1
活動目標(biāo)
1、在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能吐字清楚有感情地朗誦兒歌。
2、理解動詞：張、搖、拔。
3、啟發(fā)幼兒觀察事物的興趣，發(fā)展幼兒力和初步的邏輯推理能力。
活動準(zhǔn)備
1、有目的地引導(dǎo)幼兒觀察自然景象。
2、錄音機(jī)、磁帶、可操作性圖片一幅。
活動過程
1、猜謎語，激發(fā)幼兒興趣。教師說千條線、萬條線，掉在水里看不見。（雨）
2、請幼兒欣賞兒歌《小雨點(diǎn)》（放錄音）。
提問：
兒歌的名稱叫什么？
噢，小雨點(diǎn)落下來了，我們會聽到什么呀？
它們都落到哪里了？
3、出示可操作性圖片，請幼兒再次欣賞兒歌。
提問：
花園里有誰？花兒怎樣了？（理解動詞：張）
誰在魚池里？魚兒怎樣了？（理解動詞：搖）
苗兒在哪里？它在干什么？（理解動詞：拔）
4、學(xué)習(xí)兒歌。
（1）引導(dǎo)幼兒完整跟讀兒歌，提示幼兒吐字清楚、有感情地朗誦。
（2）分別以集體、小組形式背誦兒歌。
5、仿編兒歌。
師：小雨點(diǎn)除了會落在花園、魚池和田野里，它們還會落在哪里呢？讓我們一看。
（1）揭開公園圖片，提問：小雨點(diǎn)，沙沙沙，落在哪里呀？誰會怎么樣呢？
（2）揭開森林圖片，提問：小雨點(diǎn)，沙沙沙，落在哪里呀？誰會怎么樣呢？
引導(dǎo)幼兒園用兒歌里的句式說話。
（3）請想想小雨點(diǎn)還會落在哪里呢？誰會怎么樣呢？
引導(dǎo)幼兒大膽、合乎邏輯地想象。
a讓幼兒自由說。
b請幼兒個(gè)別說。
（4）引導(dǎo)幼兒將新編的詩句組成新的詩歌內(nèi)容。
6、教師
幼兒編詩歌的表現(xiàn)，鼓勵(lì)幼兒回家后繼續(xù)編。
小雨點(diǎn)小班語言科學(xué)教案 篇2
活動名稱：
故事《小雨點(diǎn)旅行記》
活動目標(biāo)：
1、在聽聽議議故事中，了解小雨點(diǎn)旅行的經(jīng)歷，知道生活中許多自然現(xiàn)象都與水有關(guān)。
2、進(jìn)一步激發(fā)對自然科學(xué)的探究興趣。
活動準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備――故事錄音、ppt 知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備――幼兒對自然界中的各種現(xiàn)象有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動重、難點(diǎn)――了解水的三態(tài)及變化需要的條件。
一、說說生活中的水
1、說說生活中哪些地方有水，水的作用是什么。
2、提升：美容院用水蒸汽擴(kuò)張毛孔；制造氣氛桑拿院用水蒸汽幫助減肥；舞臺上用水制成的干冰……水的用處真正大。
3、說說“水魔法師”能變成哪些樣子。
4、介紹故事名稱，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聆聽。
二、理解故事情節(jié)
完整聽錄音故事 提問：
1、故事的名稱；
2、故事中有哪些角色。
聽老師完整地講故事（播放ppt） 提問：
1、小雨點(diǎn)經(jīng)歷了一次怎樣的旅行？
2、這次旅行，小雨點(diǎn)到了哪些地方，遇到了哪些人？
根據(jù)幼兒的回答，播放ppt進(jìn)行驗(yàn)證。
總結(jié)：故事中哪些角色是由“水魔法師”變成的？變化時(shí)分別需要哪些條件？
三、小結(jié)：
我們的生活中到處都有水，就連常見的自然現(xiàn)象中也有許多與水有關(guān)。（鼓勵(lì)孩子繼續(xù)探索、發(fā)現(xiàn)）
小雨點(diǎn)小班語言科學(xué)教案 篇3
目標(biāo)
一、在理解兒歌內(nèi)容的根基內(nèi)幕上，能吐字明白較著有豪情地朗誦兒歌。
二、理解動詞：張、搖、拔。
三、開導(dǎo)幼兒察瞅事物的癖好，生老少兒頭腦力以及開端的邏輯推理本領(lǐng)。
準(zhǔn)備
一、有目的地向?qū)в變翰斐蜃匀磺樾涡蜗笮蜗蟆?/p>
二、錄音機(jī)、磁帶、可行使性圖片一幅。
過程
一、猜謎語，激起幼兒癖好。教師說千條線、萬條線，掉落在水里瞅不見。（雨）
二、請幼兒鑒賞兒歌《細(xì)雨點(diǎn)》（放錄音）。
提問：
兒歌的名稱鳴什么？
噢，細(xì)雨點(diǎn)落下來了，咱們會聽到什么呀？
它們都落到那里了？
三、出示可行使性圖片，工作報(bào)告請幼兒再次鑒賞兒歌。
提問：
花園里有誰？花兒若何如何樣了？（理解動詞：張）
誰在魚池里？魚兒若何如何樣了？（理解動詞：搖）
苗兒在那里？它在干什么？（理解動詞：拔）
四、入修兒歌。
（1）向?qū)в變和耆x兒歌，提示幼兒吐字明白較著、有豪情地朗誦。
（2）分袂以團(tuán)體、小組形式違誦兒歌。
五、仿編兒歌。
師：細(xì)雨點(diǎn)除會落在花園、魚池以及曠野里，它們還會落在那里呢？讓咱們一塊兒來瞅瞅。
（1）揭開公園圖片，提問：細(xì)雨點(diǎn)，沙沙沙，落在那里呀？誰會怎么呢？
（2）揭開森林圖片，提問：細(xì)雨點(diǎn)，沙沙沙，落在那里呀？誰會怎么呢？
向?qū)в變簣@用兒歌里的句式說話。
（3）請想想細(xì)雨點(diǎn)還會落在那里呢？誰會怎么呢？
向?qū)в變憾纺懹赂摇⒑虾踹壿嫷叵胂蟆?/p>
a讓幼兒自由說。
b請幼兒個(gè)別說。
（4）向?qū)в變簩⑿戮幍脑娋湫纬尚碌脑姼鑳?nèi)容。
六、教師
幼兒編詩歌的默示，鼓舞激勵(lì)幼兒歸家后接連編。