涼快的夏天小班社會(huì)教案(通用3篇)
涼快的夏天小班社會(huì)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1.探索簡單的降溫方法,能大膽的參與操作活動(dòng)。
2.激發(fā)對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)探究的樂趣。
3.通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓,學(xué)習(xí)分工合作的能力。
4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.冷水一杯,熱水一杯。
2.熱水若干杯,扇子,調(diào)羹,冰塊,空杯子,一盆水,水滴,吸管。
3.教師使用的兩張記錄紙,紅、綠標(biāo)簽紙。
活動(dòng)過程:
1.哪杯水熱
⑴教師出示兩杯水,朱老師這里有兩杯水,請(qǐng)小朋友看看,這兩杯水一樣嗎?誰來摸摸看,請(qǐng)小朋友來摸一摸,有什么不同呢?請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試。對(duì)了,熱水還會(huì)冒熱氣呢。(一杯冷水,一杯熱水)
(2)教師邊貼標(biāo)簽邊小結(jié)說:摸上去燙燙的還會(huì)冒熱氣的是熱水,我們給熱水貼上貨色的標(biāo)簽,這杯水摸上去冰冰的,涼涼的是冷水,我們它貼上藍(lán)色的標(biāo)簽。
2.通過嘗試水變冷
(1)朱老師口渴了,好想喝水啊!但是這杯水又太熱,你有什么好辦法來幫幫我,使這杯熱水快點(diǎn)變冷嗎?小朋友來說一說。
(2)幼兒想辦法:(吹一吹、倒點(diǎn)水、加點(diǎn)冰、電風(fēng)扇。)(多鼓勵(lì))
(3)哦,剛才小朋友想的辦法可真多,你們想不想來試一試呢?看,朱老師在桌子上給你們準(zhǔn)備了這么多的東西,我們來看看都有些什么呀?(有冰塊、扇子、調(diào)羹、吸管、空杯子、盛有冷水的小盆)
⑷操作要求:朱老師給每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了一杯熱水,還有這么多的材料,請(qǐng)小朋友想一種辦法讓這杯熱水變冷,還要注意安全不要把熱水倒在自己身上。請(qǐng)小朋友每人找一杯熱水,用你們的方法讓熱水變冷。用好了要把材料放回小框里哦。
⑸幼兒操作,教師指導(dǎo)。
、始校懻摚赫(qǐng)幼兒上來說說自己用的是什么方法并在老師的協(xié)助下演示。(教師幫忙記錄)(多鼓勵(lì))
、私處熜〗Y(jié)::我們小朋友真棒,想出了這么多的方法讓熱水變冷,“用扇子扇”、“用嘴吹”、“用調(diào)羹攪拌”、“用空杯子相互調(diào)換”“添加冰塊”、“添加冷水”、“放在冷水里浸泡”,現(xiàn)在,朱老師可以喝水了,謝謝你們哦!
3.經(jīng)驗(yàn)生活化
(1)有時(shí)候我們?cè)谕饷嫱娴臅r(shí)候,會(huì)玩的很熱,夏天到了,我們的身體也會(huì)感到很熱,我們?cè)鯓幼屪约旱纳眢w涼快些,不那么熱呢?
(2)幼兒說說方法:空調(diào)、扇子、吃棒冰、游泳,等等。
(3)你們想的辦法真多,老師這里也有一些方法,我們來看看這些方法你有沒有想到,(教師播放ppt),其實(shí)我們有很多方法可以使自己變得涼快些,我們回去找一找,明天來告訴老師好嗎?
涼快的夏天小班社會(huì)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道夏天熱了可以用各種不同的方法使自己涼快一點(diǎn)。
2、有初步的解決問題的能力。
3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、圖片內(nèi)容為幼兒防暑降溫的一些方法。
2、圖畫紙、筆人手一支。
3、幼兒用書人手一冊(cè)。
活動(dòng)過程:
1、組織幼兒討論夏天天氣熱如何使自己涼快。
(1)問:天氣很熱,感覺怎樣?有什么辦法使自己涼快一些?
(2)引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書,請(qǐng)幼兒看看圖上的人們想了些什么辦法使自己涼快的,這樣做為什么能使自己涼快?
、俣嗪乳_水身體好:夏天熱了,多喝開水,喝水后身體就冒汗,熱量就從汗里帶走了,人就涼快了。
、诔岳滹嫞合奶斐岳滹嬕材苁谷藳隹,但是多吃冷飲好不好?為什么?
、圩约翰梁埂
、芟丛。
、莅察o地做事,如看書、畫畫等。
2、請(qǐng)幼兒想一想還有什么辦法能使自己涼快,并將自己的辦法用圖畫或符號(hào)形式表示出來。
3、師生共同小結(jié)各種使自己涼快的方法,如游泳、乘涼、吹電風(fēng)扇、開空調(diào)等。
涼快的夏天小班社會(huì)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1.萌發(fā)對(duì)自然現(xiàn)象的探索興趣。
2.提高觀察能力和講述能力。
3.了解夏季的基本特征以及人們的活動(dòng)。
活動(dòng)重點(diǎn):
了解夏天的基本特征。
活動(dòng)難點(diǎn):
掌握夏天里人、動(dòng)物、植物的變化以及各種活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
掛圖兩幅,西瓜一個(gè)。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入
室外活動(dòng),感受夏天。
指#教案# 導(dǎo)語:“小朋友夏天到了,我們站在院子里,你身上有什么感覺?”(引導(dǎo)幼兒感受夏天天氣的特點(diǎn):很熱)
二、展開
1.室外觀察尋找夏天植物的特征。
指#教案# 導(dǎo)語:“小朋友都感覺非常熱,我們?nèi)タ纯聪奶炖锏男』、小草、大樹是什么樣的?”
(1)請(qǐng)幼兒觀察各種植物,說說自己的發(fā)現(xiàn)。(如:大樹的樹葉比較多,有些葉子被太陽曬干了,小草、小花也被曬干了等)
(2)請(qǐng)幼兒摸摸自己的頭上、身上有什么東西冒出來。(引導(dǎo)幼兒知道夏天活動(dòng)后,人們會(huì)出汗)
2.室內(nèi)觀察圖片,了解動(dòng)物乘涼的方法。
指#教案# 導(dǎo)語:“夏天這么熱,你們知道小動(dòng)物是怎樣乘涼的嗎?我們一起回教室看看吧!”
(1)天氣這么熱,松鼠是怎樣乘涼的?大象怎樣讓自己涼快呢?袋鼠有什么涼快的好辦法?
(2)根據(jù)幼兒興趣,介紹其他動(dòng)物的乘涼方法。
3.尋找夏天的物品。
指#教案# 導(dǎo)語:“夏天到了,老師該使用哪些物品呢?請(qǐng)你們幫我找找吧!”(幼兒用書)
三、結(jié)束
指#教案# 導(dǎo)語:“小朋友夏天最喜歡吃什么水果?”請(qǐng)幼兒一起說說西瓜等水果,活動(dòng)自然結(jié)束。