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幼兒園安全教育教案《防火》

發(fā)布時間:2023-08-18

幼兒園安全教育教案《防火》(通用12篇)

幼兒園安全教育教案《防火》 篇1

  活動目標(biāo):

  1.嘗試雙手合作沿折痕撕小長條,并能用正確的方法粘貼成小草的形狀。

  2.鍛煉幼兒小手肌肉群、發(fā)展幼兒手指動作的協(xié)調(diào)性。

  3.樂意參與撕紙活動,體驗助人為樂的喜悅之情。

  4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力。

  5.感受作品的美感。

  活動準(zhǔn)備:

  綠色折紙若干,固體膠人手一份,音樂,課件ppt。

  活動重點:

  學(xué)會雙手合作協(xié)調(diào)地進行沿折痕撕紙。

  活動難點:

  逐步掌握撕紙要領(lǐng)。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入部分

  師:今天老師給你們帶來幾個好朋友,我們一起來看看好嗎?(出示圖1)

  師:你們認識它們嗎?它們在干什么呢?

  幼兒回答。

  師:喜洋洋和它的伙伴們在草坪上吃著點心開心的玩著。突然來了一個壞家伙(出示圖2),看一看是誰?(灰太狼)這個壞家伙究竟想做什么呢?幼兒自由回答。

  師:原來灰太狼今天來是想搞破壞的,看看它做了什么壞事?(出示圖3)幼兒回答。師:灰太狼破壞了青青草原,喜洋洋和它的朋友(出示圖4)非常的傷心難過。這可怎么辦呢?我們小朋友愿意幫助它們嗎?有什么好辦法呢?幼兒自由討論。

  二、 示范講解

  師:老師會用手來撕小草。你們愿意跟老師學(xué)習(xí),用手撕小草送給喜洋洋它們嗎?出示撕好的小草作品,請幼兒觀察小草的顏色及樣子。

  示范:取出一張正方形折紙,第一步:完全對邊折(兩條對邊重合);第二步:重復(fù)第一步步驟;

  第三步:用手抹平;第四步:打開來,沿折痕慢慢的撕;(撕紙時:左右手的拇指食指緊捏紙,撕一撕、移一移,重復(fù)到完成為止。)第五步:用固體膠在長條的底端逐一粘上。

  三、實踐操作

  (一)引導(dǎo)幼兒一步一步動手操作。(對邊折、撕、粘貼)

  (二)幼兒撕、粘貼,教師要巡回指導(dǎo)并提出要求:固體膠不能在桌子上亂涂,撕壞的紙放在塑料筐內(nèi)。

  四、幼兒作品展示

  請小朋友將撕貼好的小草粘貼在畫圖上,跟著音樂體驗幫助別人的喜悅之情。帶領(lǐng)幼兒去外面草坪上做游戲。

  小百科:草是一般是指草本植物(Herb),是一類植物的總稱。并非植物科學(xué)分類中的一個單元,與草本植物相對應(yīng)的概念是木本植物。人們通常將草本植物稱作“草”,而將木本植物稱為“樹”。

幼兒園安全教育教案《防火》 篇2

  活動目標(biāo):

  1、認識油菜花,了解它的主要特征。

  2、知道菜籽油的由來。

  3、通過活動培養(yǎng)幼兒的表達能力與觀察能力。

  4、大膽說出自己對的理解。

  5、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

  活動準(zhǔn)備:

  油菜花照片、油菜花實物、油菜籽種子圖片、放大鏡

  活動過程:

  1、通過觀看油菜花圖片,讓幼兒感受到油菜花的美,由此引起幼兒對油菜花的興趣。

  2、拿出油菜花的實物,每人發(fā)一朵油菜花,讓幼兒觀看油菜花的外形,數(shù)一數(shù)它有幾個花瓣?花瓣是什么形狀的?長得像什么?味道聞起來怎么樣?你們喜不喜歡它的顏色?你們還有沒有見過其他的花,它們與油菜花長得一樣嗎?

  3、給幼兒每人發(fā)一個放大鏡,用放大鏡觀察油菜花里面是什么樣子的,拿實物與放大鏡看到的比一比有什么區(qū)別?

  4、給幼兒觀看油菜籽種子的圖片,讓幼兒知道油菜花的作用,可以長成成熟的油菜籽種子。知道油菜籽種子可以加工成菜籽油,激發(fā)幼兒對怎樣生產(chǎn)菜籽油而產(chǎn)生好奇心。

  5、引導(dǎo)幼兒知道菜籽油的作用與價值,可以用菜籽油做成什么?

  活動反思:

  當(dāng)我問春天有什么變化時,小朋友說到了油菜花綻開了,我就應(yīng)該順勢把油菜花拿出來問是這樣的花嗎?接著按著路線繼續(xù)說它的花瓣是什么形狀的?讓幼兒說說它的變化,幼兒顯得對油菜花有特別的好奇感。說明幼兒已經(jīng)融入到我的課堂中來了。

  另外,在幼兒觀察之前,還應(yīng)該利用圖片,讓幼兒更好、更快的去發(fā)現(xiàn),用放大鏡去發(fā)現(xiàn)油菜花那些細小的部分,這樣不容易讓幼兒去破壞油菜花原本的樣子。還有觀察完畢之后,幼兒們能積極的說出對油菜花的發(fā)現(xiàn),其它幼兒都能安靜傾聽,別人的觀察結(jié)果。這節(jié)課使我心喜的是幼兒們能融入到我的課堂中去,在課上積極的舉手發(fā)言,課堂紀律也表現(xiàn)的非常好。

  小百科:油菜,又叫油白菜,苦菜,拉丁文名:Brassica napus L.十字花科、蕓薹屬植物,原產(chǎn)我國,其莖顏色深綠,幫如白菜,屬十字花科白菜變種,花朵為黃色。

幼兒園安全教育教案《防火》 篇3

  【活動目標(biāo)】

  1。能用點、圓圈等表現(xiàn)出水果的形狀、大小。

  2。樂意參與活動,體驗活動的樂趣。

  【活動重點】能用點、圓圈等表現(xiàn)出水果的形狀、大小。

  【活動難點】能正確使用顏料并采用不同顏色表現(xiàn)水果的形狀、大小。

  【活動準(zhǔn)備】

  1。與活動相關(guān)的圖片。

  2。事先畫好的果園背景圖。

  3。顏料、調(diào)色盤、畫筆、抹布。

  【活動過程】

  一、談話導(dǎo)入。

  師:小朋友,你們喜歡吃水果嗎?今天老師帶你們?nèi)ス麍@里看看吧!

  二、了解不同水果的特征。

  1。出示圖片—蘋果樹。

  提問:這是什么?長在哪里?它是什么樣子的?

  你還見過什么顏色的蘋果?

  2。出示圖片—桔子樹。

  提問:這是什么?長在哪里?它是什么樣子的?

  你還見過什么顏色的桔子?

  3。出示圖片—櫻桃樹。

  提問:這是什么?長在哪里?它是什么樣子的?

  小結(jié):今天我們參觀了蘋果園、桔子園、櫻桃園,它們都是圓圓的,它們有的大,有的小,有的是紅色,有的是黃色,還有的是綠色。

  三、教師講解畫法,幼兒操作。

  1。出示果園背景圖。

  師:這兒有一片果園,可是這些果樹上都沒有果子怎么辦呢?我們可以來畫一畫,那圓圓的果子怎么畫呢?

  教師講解畫法:請幼兒豎起二拇弟繞毛線,越繞越大。

  請一名幼兒用畫筆沾顏料嘗試。

  師:這是大大的果子,那小小的果子怎么畫?

  教師講解畫法:用點子來表示,點一點、點一點。

  師:如果我想換顏色了怎么辦?就要把畫筆放到杯子里,重新?lián)Q一支沾有其他顏色的筆。

  教師提醒幼兒注意衛(wèi)生,畫好后用抹布擦手。

  2。播放音樂,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  師:下面請小畫家們慢慢走過來畫果子吧!(提醒幼兒不要擠在一張背景圖上畫,分散開來,注意換顏色)

  四、總結(jié)。

  師:小朋友們把果園裝點的真漂亮,讓我們也展示給其他小朋友看看吧!

  【活動反思】

  本活動對小班幼兒來說新穎有趣,幼兒初次接觸顏料和毛筆,激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。活動中幼兒都積極參加,認真配合。通過認識水果了解其主要特征,用點、圓圈表現(xiàn)出來,幼兒完成的都很棒。操作過程中,個別幼兒總是不記得換顏色,需要提醒。另外,在幼兒人數(shù)較少的情況下,我應(yīng)該為幼兒人手準(zhǔn)備一個調(diào)色盤,以免出現(xiàn)活動中一擁而上沾顏料的情況。

幼兒園安全教育教案《防火》 篇4

  活動背景:

  兒童安全是一切發(fā)展的保障,生命健康是從事其他一切活動的必要前提。所以,保護幼兒生命和促進幼兒健康是幼兒園工作的首要任務(wù)。幼兒健康的生命并非完全由父母先天給予,而與后天自身的活動有直接關(guān)系。幼兒的活動欲望強烈,但自我保護意識薄弱,所以增強幼兒的安全防護意識,學(xué)習(xí)保護自己的技能和方法,是幼兒園的重要任務(wù)之一。幼兒園的安全教育內(nèi)容十分廣泛,涉及的內(nèi)容方方面面,如"交通安全"、"飲食安全"、"用藥安全"、"玩具安全"、"用電安全"、"著裝安全"等等。

  活動目標(biāo):

  1、了解火的危害和通途

  2、知道不能隨便玩火

  3、了解滅火的工具

  4、體驗消防隊員救人時的緊迫心情與救人后的快樂

  主要活動:

  活動一:兒童防火拍手歌

  活動目標(biāo):

  1、能口齒清晰的'說兒歌

  2、了解火的危害和用途

  活動準(zhǔn)備:

  有關(guān)火圖片、兒歌

  活動過程:

  1、觀察圖片

  2、討論圖片說說火的危害和用途。

  3、知道著火了應(yīng)當(dāng)撥打119電話

  4、教師示范兒歌。邊說邊做動作。

  5、利用圖片的引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

  附:兒歌

  你拍一,我拍一,我們不玩打火機;你拍二,我拍二,咱倆宣傳做伙伴;

  你拍三,我拍三,不亂動用火和電;你拍四,我拍四,不玩鞭炮和摩絲;

  你拍五,我拍五,爸爸抽煙我監(jiān)督;你拍六,我拍六,火警電話一一九;

  你拍七,我拍七,做完飯后關(guān)煤氣;你拍八,我拍八,報清門牌和號碼;

  你拍九,我拍九,學(xué)會逃生和自救;你拍十,我拍十,報完火警留地址;

  我和你,你和我,大家都要來防火;;從小學(xué)唱防火歌,消防安全記心窩。

幼兒園安全教育教案《防火》 篇5

  活動目標(biāo):

  1.了解"119"的含義并會大聲讀出來。

  2.增強對消防的認識。

  3.能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達能力。

  4.能認真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進行操作活動。

  活動準(zhǔn)備:"119"的圖片資料

  活動過程:

  1.復(fù)習(xí)《防火小勇士》。

  教師:小朋友還記得《防火小勇士》嗎?如果著火了怎么辦?我們要找誰幫忙呢?怎么樣才能找到消防員叔叔呢?

  2.觀看圖片,了解119的含義。

  教師:這張圖片上有什么?這個汽車叫什么名字?消防車的身上有什么呀?它們怎么讀呢?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)消防車的顏色、形狀、樣式和普通的小汽車有什么不同)教師:這3個數(shù)字分開的時候怎么讀?為什么它們在一起的時候我們這樣讀呢?(為了讀的更順口、好聽些,我們讀"yaoyaojiu")。這3個數(shù)字有什么特別的意思嗎?(它代表了火災(zāi),哪里有火災(zāi)它就會出現(xiàn)在哪里。)

  3.討論防火的方法。

  教師:大火會燒毀很多的房子,那樣小朋友們就沒有房子可以睡覺了,我們怎么樣才能不讓火災(zāi)發(fā)生呢?

  幼兒相互間討論,師幼共同總結(jié)。

  小結(jié):不能玩火;爸爸的香煙不可以隨便亂扔,要熄滅煙頭扔在垃圾桶里;不能玩電線,要保護自己。

  教學(xué)反思

  本節(jié)活動課幼兒已有基礎(chǔ)的事實,對火災(zāi)有基本的知識,能夠說出很多關(guān)于火災(zāi)的事情,展開了豐富的想象力,還能說出很多家里能夠引發(fā)火災(zāi)的行為,并能糾正,說出正確的行為。以后可以延續(xù)消防活動,更加豐富幼兒關(guān)于消防的知識。

  教學(xué)反思:

  在活動中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時間和空間,并創(chuàng)設(shè)有利于并能推進活動開展的教育氛圍。從活動的效果來看,活動完成了預(yù)期的目標(biāo),達到了預(yù)期的效果,取得了預(yù)期的成效,是一次成功的安全教育活動。充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法。當(dāng)幼兒看完錄像后,發(fā)現(xiàn)自己想出的辦法還有不足后,從而為“怎樣避免火災(zāi)”問題的深入進行埋下了伏筆,使幼兒知道火災(zāi)給國家、集體造成的損失,給人們生活帶來的危害,增強了防火、滅火的意識。

幼兒園安全教育教案《防火》 篇6

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)點數(shù)3以內(nèi)物體的數(shù)量。

  2、引導(dǎo)幼兒迅速地按數(shù)取物。

  3、通過活動讓幼兒感受動手操作的樂趣。

  活動重點:

  引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手口一致地點數(shù)3以內(nèi)物體的數(shù)量。

  活動難點:

  幼兒能迅速地按數(shù)取物

  活動準(zhǔn)備:

  課件、標(biāo)有“1、2、3”點點的袋子、糖果、裝好的糖果袋

  活動過程:

  一、導(dǎo)入“今天兔寶寶們要來咱們班做客,讓我們來數(shù)數(shù)今天你來了幾位白兔寶寶吧!”

  1、教師開課件,課件顯示出一只、兩只、三只兔寶寶,教師邊看邊念“一只、兩只、三只,一共有三只”

  2、“我也為他們準(zhǔn)備了幾盤好吃的胡蘿卜,讓我們一起來數(shù)數(shù),看看老師一共為他們準(zhǔn)備了幾盤。(課件顯示一盤、兩盤、三盤)教師與幼兒邊看邊數(shù)念出“一盤、兩盤、三盤,一共有三盤”

  二、教師進一步引導(dǎo)幼兒練習(xí)3以內(nèi)的點數(shù),鼓勵幼兒大膽點數(shù),并學(xué)會說“一共有……”

  1、兔寶寶們?yōu)榱烁兄x咱們?yōu)樗麄儨?zhǔn)備的午餐,也給咱們小朋友送了三盒禮物(課件顯示一盒、兩盒、三盒)教師可以跟幼兒一起進行點數(shù)。

  2、我們看看第一個盒子里面有什么?(第一個盒子跳一下,然后出來一塊蛋糕)與幼兒共同進行點數(shù)(一共有一塊)“原來兔寶寶們給我們送了一塊蛋糕”(屏幕顯示數(shù)字1)。

  3、那么第二個盒子里面里有什么?我們來看看吧!(課件顯示2只大螃蟹)教師與幼兒共同進行點數(shù)(一只、兩只,一共有2只螃蟹)屏幕上顯示數(shù)字2。

  4、還剩最后一個盒子了,我們看看,會有什么呢?(顯示3根棒棒糖)教師共同與幼兒進行點數(shù)(一根、兩根、三根,一共有3根)屏幕上顯示數(shù)字3。

  三、進行操作練習(xí),進行按數(shù)取物的操作。

  1、兔媽媽開了一個糖果店,需要小朋友們幫忙包裝糖果,包裝時,袋子上有幾個圓點,我們就要裝上與圓點一樣多的糖果。我們來開小火車一個一個告訴兔媽媽你的圓點數(shù)是幾?去拿跟你圓點數(shù)一樣多的糖果。包裝完可以跟旁邊的寶寶說說你裝了多少糖果。

  3、小朋友們真棒,給我?guī)土撕艽蟮拿Γ椰F(xiàn)在請小朋友們乘坐小火車去下面一個地方。

  今天你們玩的開心嗎?我很高興與小朋友一起做游戲,我們下次再見吧!

幼兒園安全教育教案《防火》 篇7

  一、活動名稱:

  《螞蟻》

  二、活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒了解小螞蟻的外形特征及簡單的生活習(xí)性,并能用自己的語言進行表述。

  2、培養(yǎng)幼兒觀察周圍事物的能力及參與活動的積極興趣,體驗主動探索發(fā)現(xiàn)的樂趣;

  3、滲透幼兒保持良好的進餐習(xí)慣及人多力量大的簡單道理。

  4、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。

  5、培養(yǎng)觀察,比較能力。

  三、活動準(zhǔn)備:

  關(guān)于螞蟻多媒體課件、《螞蟻搬豆》的音樂

  四、活動過程:

  1、出示螞蟻的大圖片,引導(dǎo)幼兒觀察螞蟻特征。

  “今天老師請小螞蟻來做客,小朋友仔細的看一看,小螞蟻長的什么樣子?”(鼓勵幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗以及在觀察圖片的基礎(chǔ)上進行回答。)

  “誰能看出螞蟻身體分為哪幾部分?”(頭、胸、腹三部分)

  “小螞蟻有幾只腳?”(幼兒一起點數(shù):6只細細的腳)

  “螞蟻頭上有什么?(眼睛、口、觸角)那你們知道小螞蟻的觸角是干什么的嗎?”(出示圖片幼兒猜測,最后教師小結(jié):兩蟻相遇時,靠觸角相碰,傳遞消息,就像我們說話一樣)

  2、了解螞蟻的生活習(xí)性。

  “你在什么地方見過螞蟻?”(草叢里、地上、樹上、活動室里等。)

  “都見過什么樣的螞蟻?”(會飛的螞蟻、會爬的螞蟻;黑螞蟻、白螞蟻、黃螞蟻和紅螞蟻)

  “你知道螞蟻喜歡吃什么?”

  3、利用談話激勵幼兒保持良好的進餐習(xí)慣。

  “小螞蟻喜歡生活在外面的草地里,那么為什么會在咱們的活動室里看見小螞蟻呢?它們來干什么呢?”(吃小朋友撒下的點心渣、飯粒。)

  “怎樣吃點心、吃飯,才能不撒渣子呢?”(幼兒相互說一說,并用動作模仿一下正確的進餐姿勢)

  4、 結(jié)合故事《螞蟻搬豆》,引導(dǎo)幼兒懂得人多力量大的簡單道理。

  “你會經(jīng)常看到一只螞蟻還是許多螞蟻?為什么螞蟻喜歡群聚在一起呢?聽一聽故事《螞蟻搬豆》你就會明白了。”

  5、在音樂游戲《螞蟻搬豆》中愉快的結(jié)束。

  活動延伸:

  組織幼兒到戶外喂螞蟻,進一步觀察螞蟻的各種動態(tài),以便于進行繪畫活動《有趣的小螞蟻》。

幼兒園安全教育教案《防火》 篇8

  活動目標(biāo):

  1、了解火的危害和通途

  2、知道不能隨便玩火

  3、了解滅火的工具

  4、體驗消防隊員救人時的緊迫心情與救人后的快樂

  主要活動:

  活動一:兒童防火拍手歌

  活動目標(biāo):

  1、能口齒清晰的說兒歌

  2、了解火的危害和用途

  活動準(zhǔn)備:

  有關(guān)火圖片、兒歌

  活動過程:

  1、觀察圖片

  2、討論圖片說說火的'危害和用途。

  3、知道著火了應(yīng)當(dāng)撥打119電話

  4、教師示范兒歌。邊說邊做動作。

  5、利用圖片的引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

  附:兒歌 你拍一,我拍一,咱們不玩打火機;你拍二,我拍二,咱倆宣傳做伙伴;

  你拍三,我拍三,不亂動用火和電;你拍四,我拍四,不玩鞭炮和摩絲;

  你拍五,我拍五,爸爸抽煙我監(jiān)督;你拍六,我拍六,火警電話一一九;

  你拍七,我拍七,做完飯后關(guān)煤氣;你拍八,我拍八,報清門牌和號碼;

  你拍九,我拍九,學(xué)會逃生和自救;你拍十,我拍十,報完火警留地址;

  我和你,你和我,大家都要來防火;;從小學(xué)唱防火歌,消防安全記心窩。

幼兒園安全教育教案《防火》 篇9

  活動目標(biāo):

  1、認識幾種常見的消防設(shè)備和消防安全標(biāo)志。

  2、了解簡單的家庭防火知識。

  3、知道小心用火。

  活動準(zhǔn)備:

  1、有關(guān)火災(zāi)的新聞簡報。

  2、準(zhǔn)備教育掛圖《主題活動·冬天到·消防設(shè)備》《主題活動蕩冬天到·常見消防安全標(biāo)志《主題活動·冬天到·小心用火》、學(xué)習(xí)包《主題活動·消防設(shè)施調(diào)查表》。

  活動過程:

  1、教師出示消防設(shè)備的實物,引導(dǎo)幼兒了解消防設(shè)備的名稱,外形特征及用途。

  2、引導(dǎo)幼兒談一談:幼兒園里有沒有消防設(shè)備?你知道它們擺放在哪里?引發(fā)幼兒進行調(diào)查的欲望。

  3、教師鼓勵幼兒帶著學(xué)習(xí)包《主題活動·消防設(shè)施調(diào)查表》,分組開展調(diào)查活動,提醒幼兒可以詢問園長,教師,也可以自己到幼兒園各個地方尋找。

  教師提醒幼兒用自己喜歡的方式做簡單的記錄。

  4、幼兒回班后,啟發(fā)各組幼兒說一說、議一議他們的調(diào)查情況的結(jié)果。

  5、請各小組推薦一名幼兒代表發(fā)言,談?wù)動變簣@有哪些消防設(shè)備和消防安全標(biāo)志,它們都放在什么地方?

  6、教師向幼兒介紹幼兒園的消防設(shè)備的使用方法及擺放地點。

  7、引導(dǎo)幼兒觀看火災(zāi)錄像,引導(dǎo)幼兒一起討論火災(zāi)發(fā)生的原因,讓幼兒知道日常用火要注意的事項。

幼兒園安全教育教案《防火》 篇10

  活動目標(biāo):

  1、通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。

  2、在活動中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。

  活動準(zhǔn)備:

  1、收集火災(zāi)的案例及錄像。

  2、有消防車聲音的錄音帶、濕毛巾等。

  活動過程:

  (一)導(dǎo)入

  1、播放錄音帶,小朋友聽一下,這是什么聲音?發(fā)生什么事情了?

  2、這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像,我們一起來看看當(dāng)時的情景。

  (二)避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法

  避免火災(zāi)的發(fā)生:

  出示圖片

  1、(一個小朋友在玩火)這個小朋友這樣做對嗎?

  2、(小朋友喜歡的玩具掉到床下的墻角了,一個小朋友在用火柴照明)小朋友這樣做安全嗎?

  小結(jié):這兩個小朋友的做法都不對,這樣做容易引起火災(zāi)。

  幼兒自救的方法:

  1、小朋友假如我們碰到火災(zāi)了,我們怎么做呢?(幼兒可自由討論,撥打火警電話119;根據(jù)圖標(biāo)趕快離開現(xiàn)場,到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)

  2、剛才小朋友第一個想到的辦法是打火警電話"119",讓他們來幫助我們。

  3、小結(jié):我們撥打火警電話時一定要講清楚自已家的地址,這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。

  4、那著火的時候,消防叔叔還沒到,我們自己要做些什么呢?

  (三)消防演練

  1、播放消防演習(xí)視頻,讓幼兒自己觀察,說出自救辦法--濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,用滅火器滅火,從安全出口離開……、

  2、消防演習(xí)活動,組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,集中到操場安全地帶,再清點人數(shù)。在規(guī)定的時間內(nèi),確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點,做到無遺漏、無丟失、無傷害。

  (四)活動結(jié)束總結(jié)

  幼兒在消防演習(xí)中遇到的問題,再次加深幼兒多消防知識的認識。

  本次活動我覺得是比較成功的,預(yù)期的目標(biāo)也較順利地達到了。在整個活動中,孩子們通過聽、看、想、說、議、學(xué)、練等多種方式參與活動,主動積極性很高,不知不覺中就知道了怎樣報警以及了解了在火災(zāi)發(fā)生時一些簡單的自救方法。根據(jù)中班孩子們好奇的特點,我運用皮亞杰的認知發(fā)展理論,在第一個環(huán)節(jié)中,我采用直觀教學(xué)法,讓孩子么們帶著問題去聽,去看,接著進行討論,還不忘進行思想教育:不能隨便玩火、以免發(fā)生火災(zāi)。

  接下來是讓孩子們學(xué)習(xí)如何報火警以及逃生的忠言環(huán)節(jié),我鼓勵孩子們大膽想辦法,表達自己的想法,以著火了怎么辦為主線,引導(dǎo)孩子帶著問題去思考。開始時,孩子們獲得經(jīng)驗是零碎的,再通過老師加以分析、引導(dǎo)小姐,個體經(jīng)驗就演變成了集體的、有價值的完整經(jīng)驗了。

  在第三個環(huán)節(jié)中,我采用了游戲體驗法,在設(shè)置模擬火災(zāi)現(xiàn)場的氛圍中學(xué)習(xí)簡單自救,進行消防演習(xí)。讓孩子們?nèi)硇牡赝度氲接螒虻姆諊校杂螒虻姆绞綄χR進一步鞏固和深化。

幼兒園安全教育教案《防火》 篇11

  活動目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識

  2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

  3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

  活動準(zhǔn)備:PPT課件、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

  活動過程

  一、以提問方式導(dǎo)入活動(PPT):

  你在哪里看到過火,火有什么用處,它能干什么?

  教師小結(jié):火有很多的用處,能燒水做飯,能照明,能取暖。

  二、觀看火災(zāi)圖片(PPT),引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。

  師:可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣,我們一起來看看吧!

  三、引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法。

  1、小朋友想一想,如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦?師:如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。

  2、那著火的時候,消防叔叔還沒到,我們自己要做些什么呢?讓幼兒自己思考并說出自救辦法。

  教師小結(jié):

  ①預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

  ②蚊香不能靠近容易著火的物品。

  ③不能隨便燃放煙花爆竹。

  ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

  如果著火了我們要找消防叔叔,并且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到,我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴,貓著腰從安全出口離開……

  四、出示防火安全標(biāo)志圖片(PPT),引導(dǎo)幼兒認識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

  五、游戲:"安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

  活動延伸:認識標(biāo)志

幼兒園安全教育教案《防火》 篇12

  活動目標(biāo)

  1.了解基本的消防知識,學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡單的自救方法。

  2.樹立防火意識,提高幼兒的自我保護能力。

  活動準(zhǔn)備

  1. 材料準(zhǔn)備:圖片、電視、安全出口、消防車聲音、錄像。

  2. 經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒已積累了一些安全防火的知識經(jīng)驗,知道自己家的住址。

  活動過程

  1.幼兒觀看動畫,引出問題

  師:發(fā)生了什么事?垃圾筐著火了,怎么辦?

  教師利用圖片和繪畫的形式記錄幼兒的回答。

  幼:用水潑。

  幼:用腳踩。

  幼:用石頭壓。

  幼:用鏟子拍。

  分析:中班幼兒的思維方式是具體形象思維,教師利用圖片的形式,能夠形象地幫助幼兒記錄他們想出的辦法。

  2.教師放映大火的錄像,討論著火了怎么辦?

  (1)鼓勵幼兒積極回答問題,利用圖片的形式記錄幼兒的回答。

  幼:報警:火警電話119。

  幼:用濕毛巾、濕布捂住口鼻,彎腰摸墻撤離。

  幼:打開窗戶,用鮮艷的衣服或手電等呼叫求救。

  幼:把床單撕成一條一條的當(dāng)繩子從窗戶逃生。

  幼:用滅火器滅火。

  幼:一個跟著一個走,不能擁擠下樓。

  分析:在活動前豐富幼兒的感知經(jīng)驗,刨設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,只有這樣,幼兒在活動中才能積極思考,積極回答問題。

  (2)引導(dǎo)幼兒思考上面的方法哪些小朋友能做教師和幼兒一起模擬打119,讓幼兒說出家庭住址。為什么要用濕毛巾捂住口鼻?小朋友為什么要一個跟著一個走?

  3.逃生演習(xí)

  告訴幼兒:現(xiàn)在我們要進行一個逃生演習(xí)。

  情境:警報拉響。

  師:小朋友不好了,幼兒園著火了,我們趕快想辦法,逃到安全的地方。提醒幼兒不要害怕,引導(dǎo)幼兒有序彎腰摸墻從安全出口撤離。來到院中安全的地方,教師清點人數(shù),總結(jié)逃生中出現(xiàn)的問題。

  分析:幼兒通過親身體驗逃生的過程,了解了一些逃生、自救的方法,提高了幼兒的自我保護意識。

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