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幼兒園安全教育主題教案大班

發布時間:2023-08-26

幼兒園安全教育主題教案大班(精選3篇)

幼兒園安全教育主題教案大班 篇1

  活動目標:

  1、通過游戲,進一步了解有關生活中的安全行為。

  2、增強自我保護意識。

  活動準備:

  1、有關幼兒在家庭生活中的安全行為圖片若干幅。

  2、鼓一只。

  3、不安全行為教育的圖片

  活動重點:

  能正確分辨哪些是安全行為,哪些是不安全行為

  活動過程:

  1、情景導入:引導幼兒觀察圖片。(幼兒在家或戶外發生不安全行為的真實生活情景。)“在圖片中,你看到發生了一些什么事情?”

  2、“擊鼓傳花”游戲

  方法:讓幼兒圍著圓圈坐好,圖片間隔放在椅子下,聽到擊鼓聲開始傳花,鼓聲停花落在誰處,誰的椅子下如有圖片,便要說明圖片上的事情該不該做,大家可以一起參與討論,以明辨哪些行為正確,哪些行為不正確,直到所有圖片講完,游戲結束。

  3、教師就圖片內容設問,引發幼兒討論:

  (1)“聽到敲門聲,該不該開?為什么?應該怎么做?”

  (2)“能不能隨手從窗戶往外扔垃圾和物品?為什么?應該怎么做?”

  (3)“能不能站立在窗臺或陽臺上?為什么?應該怎么做?”

  (4)“能不能隨便開煤氣?為什么?應該怎么做?”

  (5)“能不能隨便碰電插座?會有什么危險?應該怎么做?”

  (6)“能不能隨便吃藥品?會造成什么后果?應該怎么做?”

  (7)“出入房門應該怎么樣?”

  (8)“上下樓梯應該怎樣走?”

  4、動手操作:看圖判斷對與錯(用圈圈出正確的行為)

  目標:

  1、了解日常生活中的一些安全知識。

  2、初步建立自我保護意識。

  準備:

  1、課件;

  2、實物:鞭炮、氣球

  3、錄音機、圖片、方向盤

  過程:

  1、導入活動,激發興趣。

  今天,大班哥哥姐姐到我們這來玩,看!他們在干什么?

  (大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情)

  老師問:大班哥哥姐姐這樣做安全嗎?為什么?我們能不能這樣做?

  2、觀看錄像,討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的,哪些是錯誤的。

  “娃娃、丫丫的媽媽不在家,他們做了許多不安全的事,請小朋友仔細看,他們做了哪此錯事,這樣做好不好,為什么?我們應該怎樣去做?”

  ①不能戴大人的'眼鏡;不能玩煤氣;不能玩插頭;不能玩刀。

  ②手破了不能用臟抹布擦;不能亂吃藥;喝水前要試試水溫;不能用手撿碎玻璃。

  ③不能在看電視時離電視太近;不能給陌生人開門;不能玩錘子;不能亂掏耳朵、眼、鼻。

  3、平時在幼兒園還有哪些地方要注意安全,請幼兒講述。

  4、電話鈴響,原來是邀請小朋友去看健康安全圖片展(征求小朋友的同意)

  幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯,并說出原因。

  當幼兒講到玩滑滑梯注意安全時,與幼兒一起唱滑滑梯歌曲,并與幼兒一起出去玩滑滑梯,然后結束。

  延伸活動:

  ①在滑滑梯過程中再次滲透安全教育;

  ②可將活動中的一些安全知識編排成情景游戲,讓幼兒自己比比誰對誰錯,進一步增強和鞏固幼兒的安全意識;

  ③結合階段安全教育的要求,在教室設置“安全小衛士”評比欄,鞏固教育的內容。

  ④通過親子活動家園配合,進一步增強和鞏固幼兒和家長的安全意識。

  教學反思

  整個活動過程,思路比較清晰,教態自然,能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉,不能夠體現幼兒對活動的樂趣。

幼兒園安全教育主題教案大班 篇2

  活動目標:

  1、初步培養幼兒的自我保護意識

  2、教育幼兒不玩、不靠近危險物品。

  3、了解一些簡單的安全常識。

  4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

  5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

  活動準備:

  掛圖3幅

  活動過程:

  一、教師分別出示3幅掛圖,請幼兒仔細觀察,并講述圖上小朋友在干什么?他們做的對嗎?

  二、引導幼兒討論:生活中還有哪些物品或事情是危險的?

  教師引導幼兒討論后,總結出:尖銳的器具、火、電、煤氣等等,這些東西都是危險的。

  三、尋找危險的物品

  將幼兒分成5人一組,分別到洗手間、各個區角及角落、睡眠室、院子里等地方尋找可能會對自己造成危險的物品或玩具等,找到后記錄下來,與大家一起交流,增強幼兒的自我保護意識和對危險的預見能力。

  滲透方式:

  在一日活動中隨時發現危險物品或事情,及時提醒幼兒注意。

  家長工作:

  請家長經常提醒幼兒家中有哪些危險物品小朋友不能玩和觸摸,如:剪刀、縫衣針、電器、煤氣開關等等,給小朋友講一些安全常識。

幼兒園安全教育主題教案大班 篇3

  一、設計背景

  現實生活中經常見到一些年幼的小朋友,由于家長看管不周和自身對開水不了解而導致燙傷。設計這個教學活動是想讓幼兒對防燙有所認識,減少傷害。

  重點:讓每個幼兒都了解防燙的基礎知識。

  難點:燙傷后該怎么辦?

  【活動目標】

  1、初步了解燙傷對身體的危害。

  2、了解簡單的預防燙傷和自救的方法。

  3、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,并設法解決。

  【活動準備】

  1、收集皮膚燙傷的各種圖片、照片(幼兒用書)。

  2、收集易造成燙傷的物品圖片,如煤氣灶、熱水器、熱水瓶等。

  【活動過程】

  1、導入環節通過對小朋友們提問有見過怪獸嗎?引出燙燙小怪獸一、教師出示圖片、照片,讓幼兒了解燙傷對身體的危害。

  老師:這些圖片上的人怎么啦?他們怎么會這樣的?你被燙傷過嗎?(引發幼兒回憶自己被燙傷的經驗)

  二、討論燙燙小怪獸藏在家里那些地方?

  常見燙傷:沸水、熱粥、熱油、熱蒸氣、煤氣灶、熱水器、打火機、電熨斗、電暖器)師:幼兒園里有哪些東西會燙傷我們老師出示保溫桶,熱水器的圖片為了保護自己,我們一定要遠離燙燙小怪獸!

  三、科學小實驗(燙傷處理辦法)萬一不小心被燙傷了應該怎么辦?

  老師給小朋友介紹并示范五步燙傷處理辦法"沖脫泡蓋送"小朋友親自動手操作正確的處理方法。

  "沖":用流動的冷水沖洗創面,降低創面溫度。

  "脫":如有衣物覆蓋在創面上,可邊沖水邊脫去衣服,或剪去衣服,離開熱源。

  "泡":繼續把傷口泡在冷水中,如果出現小水泡,注意不要弄破。

  "蓋":將創面裹上一塊干凈的毛巾,切忌亂涂"上藥膏"。

  "送":立即送醫院就診,尋求幫助四、唱"要安全,防燙傷"兒歌小朋友們愛游戲,選好地點方可以。

  爐前灶邊莫玩耍,粥湯油鍋危險大。

  保溫水瓶易踢翻,玻璃茶杯防燙炸。

  高溫傷人需防范,燙傷身體后悔晚。

  我們都是乖寶寶,安全一定記心間~

  四、活動延伸給家長當小老師,實驗五種燙傷處理辦法

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