幼兒園安全教育主題教案大班（精選3篇）

幼兒園安全教育主題教案大班 篇1

　　活動目標：

　　1、通過游戲，進一步了解有關生活中的安全行為。

　　2、增強自我保護意識。

　　活動準備：

　　1、有關幼兒在家庭生活中的安全行為圖片若干幅。

　　2、鼓一只。

　　3、不安全行為教育的圖片

　　活動重點：

　　能正確分辨哪些是安全行為，哪些是不安全行為

　　活動過程：

　　1、情景導入：引導幼兒觀察圖片。（幼兒在家或戶外發生不安全行為的真實生活情景。）“在圖片中，你看到發生了一些什么事情？”

　　2、“擊鼓傳花”游戲

　　方法：讓幼兒圍著圓圈坐好，圖片間隔放在椅子下，聽到擊鼓聲開始傳花，鼓聲停花落在誰處，誰的椅子下如有圖片，便要說明圖片上的事情該不該做，大家可以一起參與討論，以明辨哪些行為正確，哪些行為不正確，直到所有圖片講完，游戲結束。

　　3、教師就圖片內容設問，引發幼兒討論：

　　（1）“聽到敲門聲，該不該開？為什么？應該怎么做？”

　　（2）“能不能隨手從窗戶往外扔垃圾和物品？為什么？應該怎么做？”

　　（3）“能不能站立在窗臺或陽臺上？為什么？應該怎么做？”

　　（4）“能不能隨便開煤氣？為什么？應該怎么做？”

　　（5）“能不能隨便碰電插座？會有什么危險？應該怎么做？”

　　（6）“能不能隨便吃藥品？會造成什么后果？應該怎么做？”

　　（7）“出入房門應該怎么樣？”

　　（8）“上下樓梯應該怎樣走？”

　　4、動手操作：看圖判斷對與錯（用圈圈出正確的行為）

　　目標：

　　1、了解日常生活中的一些安全知識。

　　2、初步建立自我保護意識。

　　準備：

　　1、課件;

　　2、實物：鞭炮、氣球

　　3、錄音機、圖片、方向盤

　　過程：

　　1、導入活動，激發興趣。

　　今天，大班哥哥姐姐到我們這來玩，看!他們在干什么?

　　(大班幼兒表演放鞭炮不小心炸傷手的事情)

　　老師問：大班哥哥姐姐這樣做安全嗎?為什么?我們能不能這樣做?

　　2、觀看錄像，討論娃娃丫丫的行為哪些是正確的，哪些是錯誤的。

　　“娃娃、丫丫的媽媽不在家，他們做了許多不安全的事，請小朋友仔細看，他們做了哪此錯事，這樣做好不好，為什么?我們應該怎樣去做?”

　　①不能戴大人的'眼鏡;不能玩煤氣;不能玩插頭;不能玩刀。

　　②手破了不能用臟抹布擦;不能亂吃藥;喝水前要試試水溫;不能用手撿碎玻璃。

　　③不能在看電視時離電視太近;不能給陌生人開門;不能玩錘子;不能亂掏耳朵、眼、鼻。

　　3、平時在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請幼兒講述。

　　4、電話鈴響，原來是邀請小朋友去看健康安全圖片展(征求小朋友的同意)

　　幼兒判斷圖片上安全行為的對與錯，并說出原因。

　　當幼兒講到玩滑滑梯注意安全時，與幼兒一起唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后結束。

　　延伸活動：

　　①在滑滑梯過程中再次滲透安全教育;

　　②可將活動中的一些安全知識編排成情景游戲，讓幼兒自己比比誰對誰錯，進一步增強和鞏固幼兒的安全意識;

　　③結合階段安全教育的要求，在教室設置“安全小衛士”評比欄，鞏固教育的內容。

　　④通過親子活動家園配合，進一步增強和鞏固幼兒和家長的安全意識。

　　教學反思：

　　整個活動過程，思路比較清晰，教態自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。

幼兒園安全教育主題教案大班 篇2

　　活動目標：

　　1、初步培養幼兒的自我保護意識

　　2、教育幼兒不玩、不靠近危險物品。

　　3、了解一些簡單的安全常識。

　　4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　活動準備：

　　掛圖3幅

　　活動過程：

　　一、教師分別出示3幅掛圖，請幼兒仔細觀察，并講述圖上小朋友在干什么?他們做的對嗎?

　　二、引導幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險的?

　　教師引導幼兒討論后，總結出：尖銳的器具、火、電、煤氣等等，這些東西都是危險的。

　　三、尋找危險的物品

　　將幼兒分成5人一組，分別到洗手間、各個區角及角落、睡眠室、院子里等地方尋找可能會對自己造成危險的物品或玩具等，找到后記錄下來，與大家一起交流，增強幼兒的自我保護意識和對危險的預見能力。

　　滲透方式：

　　在一日活動中隨時發現危險物品或事情，及時提醒幼兒注意。

　　家長工作：

　　請家長經常提醒幼兒家中有哪些危險物品小朋友不能玩和觸摸，如：剪刀、縫衣針、電器、煤氣開關等等，給小朋友講一些安全常識。

幼兒園安全教育主題教案大班 篇3

　　一、設計背景

　　現實生活中經常見到一些年幼的小朋友,由于家長看管不周和自身對開水不了解而導致燙傷。設計這個教學活動是想讓幼兒對防燙有所認識,減少傷害。

　　重點：讓每個幼兒都了解防燙的基礎知識。

　　難點：燙傷后該怎么辦?

　　【活動目標】

　　1、初步了解燙傷對身體的危害。

　　2、了解簡單的預防燙傷和自救的方法。

　　3、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,并設法解決。

　　【活動準備】

　　1、收集皮膚燙傷的各種圖片、照片(幼兒用書)。

　　2、收集易造成燙傷的物品圖片,如煤氣灶、熱水器、熱水瓶等。

　　【活動過程】

　　1、導入環節通過對小朋友們提問有見過怪獸嗎？引出燙燙小怪獸一、教師出示圖片、照片,讓幼兒了解燙傷對身體的危害。

　　老師:這些圖片上的人怎么啦?他們怎么會這樣的?你被燙傷過嗎?(引發幼兒回憶自己被燙傷的經驗)

　　二、討論燙燙小怪獸藏在家里那些地方？

　　常見燙傷:沸水、熱粥、熱油、熱蒸氣、煤氣灶、熱水器、打火機、電熨斗、電暖器)師:幼兒園里有哪些東西會燙傷我們老師出示保溫桶，熱水器的圖片為了保護自己，我們一定要遠離燙燙小怪獸！

　　三、科學小實驗（燙傷處理辦法）萬一不小心被燙傷了應該怎么辦？

　　老師給小朋友介紹并示范五步燙傷處理辦法"沖脫泡蓋送"小朋友親自動手操作正確的處理方法。

　　"沖":用流動的冷水沖洗創面，降低創面溫度。

　　"脫":如有衣物覆蓋在創面上，可邊沖水邊脫去衣服，或剪去衣服，離開熱源。

　　"泡":繼續把傷口泡在冷水中，如果出現小水泡，注意不要弄破。

　　"蓋":將創面裹上一塊干凈的毛巾，切忌亂涂"上藥膏"。

　　"送":立即送醫院就診，尋求幫助四、唱"要安全，防燙傷"兒歌小朋友們愛游戲，選好地點方可以。

　　爐前灶邊莫玩耍，粥湯油鍋危險大。

　　保溫水瓶易踢翻，玻璃茶杯防燙炸。

　　高溫傷人需防范，燙傷身體后悔晚。

　　我們都是乖寶寶，安全一定記心間～

　　四、活動延伸給家長當小老師，實驗五種燙傷處理辦法