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2023數學開學第一課教案怎么寫

發布時間:2023-08-18

2023數學開學第一課教案怎么寫(精選2篇)

2023數學開學第一課教案怎么寫 篇1

  教學目標

  1.通過對四年多來數學學習的回顧,喚醒心中對數學的了解;通過多樣化的活動交流,喚起學生學習數學的積極性,增強學好數學的自信心。

  2.加強習慣養成教育,進一步明確課堂常規和作業要求,培養學生良好的數學學習習慣。

  3.通過暢談新學期新打算,讓每個孩子都確定自身本學期的學習目標,從而引領學生發展。

  教學重點

  難點

  重點:激發學生學習的積極性,讓學生養成良好的學習習慣。

  難點:在具體操練中,明確小組合作學習以及預習、上課及作業的習慣。

  教學資源

  學情分析:學生已經學習了四年半的數學,積累了一定的數學學習方法,也有自己的困惑。

  課前準備

  PPT

  學程設計

  導航策略

  調整反思

  【活動一:興趣導入】(5分鐘左右)

  1.猜謎:世界上最快而又最慢,最長而又最短,最平凡而又最珍貴,最易被忽視而又最令人后悔的是什么?

  2.數學趣題:

  李玲上學需要5分鐘,他早上7時30分起床,起床后要做以下事情:

  上廁所:5分鐘

  電暖鍋煮早飯:15分鐘

  刷牙洗臉:5分鐘

  梳頭:5分鐘

  吃早飯:10分鐘

  他想在8:00到學校,他該怎樣安排?

  【活動二:暢所欲言】(10分鐘左右)

  1.討論:1.數學是什么?

  2.怎樣學數學?

  2.全班交流。

  【活動三:新學期的展望】(10分鐘左右)

  1.展望:在小組里說一說新學期努力的目標,你準備怎樣去實現它?

  2.選出幾位學生代表說說新學期的展望。

  【活動四:新學期的新要求】(5分鐘)

  提出具體的新學期要求。

  (1)實實在在做好預習作業。(尤其是對數學頭疼的)

  (2)踏踏實實上好每堂課。(傾聽、思考比發言更重要,不要讓大腦休息)

  (3)認認真真做好每一次作業。(作業不在于多,質量最重要)

  (4)當天的學習內容當天消化,如有不懂,不恥下問。

  【活動五:新學期的免做單獲得制度】(6分鐘)

  1.學生關于原有的獎懲制度提出自己的想法。

  2.閱讀新制度:每周免做作業評選,了解規則,提出疑問。

  【活動六:送你一句話】(1分鐘)

  高斯:給我快樂的,不是已懂得的知識,而是不斷地學習;不是已有的東西,而是不斷地獲取;不是已達到的高度,而是繼續不斷地攀登。

  【家作】給老師的一封信

  內容(1)我眼中的數學(數學老師)

  (2)我在數學上的優缺點

  (3)新學期的努力方向

  (4)對老師的建議、要求

  →謎底:時間。

  →合理安排時間。

  點撥:幾分鐘的時間并不長,但如果能利用它并能成為一種習慣,這些短短的時間就有可能成就一個人。”

  →導入:和數學已經打了四年多交道,同學們眼中的數學是什么?我們怎樣學數學?相信大家一定有很多自己的看法。

  →

  用一些關鍵詞記錄學生的話語。

  →提示:學習需要自信,做事需要信念。

  →好習慣是取得好成績的關鍵。

  →要想學好數學,除了保持我們已經養成的良好習慣,還需要我們付出更多的努力。

  →為了鼓勵同學們在數學上的努力、進步,上學期我們設立了一系列獎懲制度。本學期,你對這些制度有什么建議?或者有什么新的提議?

2023數學開學第一課教案怎么寫 篇2

  一教學目標:

  1、通過師生之間的交流,營造一個溫馨舒適的師生氛圍,

  2、通過師生交流和討論,明確數學的重要性,有意識地引導學生學好數學要關注數學學習的方法,明確怎樣做一個會學習的人。

  3、通過講故事,讓孩子們明白每天的學習每天的作業都是在為自己打基礎,學習不是為他人,而是為自己而學,每天做事做作業的態度都決定著自己未來的發展。

  4、通過教材的梳理讓學生對本學期所學知識有一個明確的認識,激發學習的興趣。

  二、教學過程:

  (一)說說自己暑假中的見聞。

  師:大家在暑假里肯定過得非常愉快,非常充實吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情,可以說自己在假期里的小插曲,也可以說說自己取得的收獲。

  同學們暢所欲言。借此拉近師生間的距離,創設良好的師生氛圍。

  (二)講故事,讓學生知道態度決定自己的未來。

  講故事《木匠的房子》。“一個上了年紀的木匠準備退休了。他告訴雇主,他不想再蓋房子了,想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。他雖然還留戀那份優厚的報酬,但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了,感到非常惋惜,就問他能不能再建一棟房子,就算是給他個人幫忙。木匠答應了。可是木匠的心思已經不在干活上,他不僅手藝退步,

  而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來了,拍拍木匠的肩膀,誠懇地對他說:房子送給你了,這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚,太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子,他干活的方式就完全不同了。”你就是那個木匠。你每天釘一枚釘子,放一塊木板,壘一面墻,但往往沒有竭盡全力。終于,你吃驚的發現,你將不得不住在自己建的房子里。如果可以重來……但你無法回頭。人生就是一項自己做的工程,我們今天做事的態度,決定了明天住的房子。

  聽后,讓學生說說想法,明白什么?老師為什么講這樣一個故事?我想讓孩子們明白每天的學習每天的作業都是在為自己打基礎,學習不是為他人,而是為自己而學,每天做事做作業的態度都決定著自己未來的發展。希望小故事比說教有力量有效果。

  (三)回顧上學期的成績。

  1、了解上學期成績。

  2、讓學生說一說取得好成績的方法或者不盡如人意的地方。

  3、明確取得好成績的訣竅:平時踏實學習與作業,回家認真完成作業,多復習。腳踏實地地走好每一步,上課專心聽講,回家認真復習,不能搞小聰明,做自欺欺人的事情。

  4、以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒:不能將心思花在學習以外的地方。

  (四)認識新朋友(新書)

  1.梳理新教材內容,翻開書本目錄自己看看有哪些內容?

  2.老師帶領學生熟悉教材。

  (五)數學常規要求:

  1、課前:準備好學習用品(數學書、作業本、口算本、練習本、文具盒),候課鈴聲響馬上進教室,按老師要求齊背乘法口訣。

  2、課中:遵守紀律,不做小動作,要認真聽,動腦筋,想辦法。發言先舉手,聲音響亮,同桌交流時輕聲細語。拿學具、文具速度快,輕拿輕放。

  3、課末:整理學習用品,做好下節課的學習準備。

  4、課后:作業獨立完成,認真書寫,學會思考。

  5、小組長收發作業要及時,督促學員按時按質完成。

  三、全課小結,提出希望。

  同學們,新的一年開啟新的希望,希望大家端正自己的學習態度,以飽滿的熱情投入到學習中去,我相信一定能讓自己的學習成績有一個新的突破,也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。

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