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大班美術塔和亭子教案

發布時間:2023-08-19

大班美術塔和亭子教案(精選3篇)

大班美術塔和亭子教案 篇1

  活動目標:

  1.能自主探索學習折小書包:看圖示折、看步驟折、看成品折等。

  2.學習中遇到困難能主動向老師和同伴尋求幫助。

  3.激發幼兒上小學的愿望。

  4.了解書包的結構和功能。

  5.培養幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

  活動準備:

  1.折書包圖示、折書包步驟演示、范例:書包。

  2.收集生活中的各種廣告紙人手一張。

  活動過程:

  (一)談話引出書包

  時間過得真快,再過2個月我們大班小朋友就要畢業了,將要告別幼兒園,成為一名能干的小學生。那小學生每天都要帶什么上學呀?(討論講述)

  (二)集體觀察書包示意圖

  1.(出示范例小書包)我們今天就來學習折書包,看看書包是怎么做的?說說要幾個步驟才能成功?

  2.你覺得哪個步驟看不懂的可以提問?誰能幫助他?

  3.對難度大的或幼兒實在看不懂的地方老師示范。

  (三)介紹學習折紙的形式

  1.提供有層次的材料:有折成功的作品書包若干、圖示步驟圖、有圖示和分步折紙示意圖。

  2.讓幼兒討論說說哪一種形式學起來是最難?鼓勵幼兒挑戰有難度的進行學習。

  (四)學習折紙書包

  1.要求:自主選擇學習折書包的方法,可以看圖示折、可以結合分步折紙圖折、可以看折成功的作品折或直接跟老師學習折。

  2.折紙過程中遇到困難可以向老師或同伴學習。

  3.提醒幼兒正確使用剪刀。

  (五)評價:展示幼兒的作品

  1.說說你剛才成功了嗎?在什么地方碰到了困難,我們一起來幫他解決。

  2.對幼兒出錯的地方逐一進行糾正。

  3.邊欣賞自己折的書包邊念兒歌“小書包”

  兒歌《小書包》

  媽媽送我個小書包,

  背在身上多神氣。

  打開心愛的小書包,

  一樣一樣看仔細:

  鉛筆、橡皮、卷筆刀,

  越看心里越歡喜。

  背上心愛的小書包,

  我呀就要上一年級。

  再見吧!可愛的幼兒園!

  再見吧!親愛的老師和阿姨!

大班美術塔和亭子教案 篇2

  設計意圖:

  美術對幼兒來說是一種實踐,需要幼兒全身心投入,大班幼兒已經有了一定的繪畫技能,根據幼兒的年齡特點設計了此次活動《老虎和貓》。讓孩子將自己喜歡的故事繪畫出來。嘗試用合作的方式進行繪本制作。培養幼兒的感官和細致入微的觀察能力。

  活動目標:

  1、通過改變物體方向的方法表現老虎和小貓的動態。

  2、根據故事情節大膽作畫,豐滿構圖。

  3、與同伴友好協商完成畫冊。

  4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。

  5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

  活動準備:

  1、老虎和貓教具。

  2、 畫紙、畫筆。

  活動過程:

  一、講述故事《老虎和貓》。

  明確故事四個情節以及老虎和貓之間不同。

  1、明顯說出四個情節同時活動貓和老虎的位置

  (1)貓和老虎一起玩。

  (2)老虎四腳朝天。

  (3)貓把老虎推下山。

  (4)貓和老虎在山下一起玩。

  2、再講故事。

  提問:

  (1)貓為什么以為老虎是只大貓?和為什么老虎以為貓是只小老虎?

  (2)貓和老虎哪里一樣?哪里不同?(如:耳朵、臉部、身體大小等)

  二、完成故事畫冊。

  培養幼兒友好協商的能力,與幼兒一起完成畫冊。

  1、以組為單位完成故事裝訂成冊。每組幼兒商量自己畫哪一個情節,除了四個情節外,多出的幼兒可畫封面。

  2、幼兒分工合作,畫出不同故事情節,最后裝訂成冊。

  三、講述自己的畫冊。

  講述故事主要情節。

  每組代表講述自己畫出的畫冊。

  活動反思:

  幼兒對美的追求,不僅反映在對自然的評價上,也表現在對外界一切美的事物的熱愛上,那些美的形象景色,無不引起他們的奇思遐想。幼兒美術教學的重點應是創造意識的啟迪,而不是技能的傳授。幼兒語言表達能力較差,學畫畫要比學說話快的多,在繪畫中表達的心態和對事物的感受,要比語言還要豐富。繪畫可以直接刺激幼兒的右腦。有助于培養幼兒的.學習興趣與學習能力,更能有效地幫助幼兒形成積極的個性特征。

大班美術塔和亭子教案 篇3

  活動目標

  1、引導幼兒根據自己的觀察,用水墨畫的方法表現瓜菜的外形特征。

  2、培養幼兒學習在運用濃墨淡墨的基礎上,初步體驗通過筆劃粗細,墨的干濕變化,表現出水墨的效果。

  3、培養幼兒大膽下筆,發展幼兒的觀察力和表現能力。

  4、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

  5、大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。

  活動重點難點

  重點:用水墨畫的方法表現瓜菜的外形特征。

  難點:運用濃墨淡墨。

  活動準備

  黃瓜、西瓜實物,水墨畫范畫,宣紙,毛筆,墨汁,水彩顏料,洗筆盤,調色盤,報紙。

  活動過程

  1、導入活動,引起興趣。

  --小朋友來猜一個謎語:一只圓圓的大皮球,幾條"蚯蚓"上面游,身上穿著綠衣衫,一刀切開見紅瓤。

  出示圖片。

  --今天我們就用水墨畫的方法畫西瓜和黃瓜。

  2、引導幼兒學習水墨畫的操作方法。

  運用濃墨、淡墨進行繪畫示范。

  3、交代要求,幼兒操作,教師指導。

  --小朋友自己想一想,你得畫面上西瓜、黃瓜怎樣安排?

  --可以畫圓圓的西瓜和切開的西瓜,涂上顏色,再把黃瓜畫的大一些,畫時要仔細,不能畫錯。

  幼兒作畫,教師巡回指導。注意幼兒運筆和用墨的技巧,鼓勵幼兒大膽下筆,不能用筆在紙上涂擦,以免宣紙擦毛或破損。

  4、評價作品,結束活動。

  鼓勵幼兒與鄰座的小朋友相互欣賞并講述故事內容,選出畫的最好的作品進行表揚并讓幼兒介紹作畫經過。

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