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卡片屋:幼兒園大班語言教案

發布時間:2023-08-20

卡片屋:幼兒園大班語言教案(精選2篇)

卡片屋:幼兒園大班語言教案 篇1

  教學目的:

  1、通過學習故事,使學生了解風對人類的幫助及危害;

  2、教育孩子們向風娃娃學習,做一個愛幫助別人的好孩子。

  教學過程:

  一、猜謎:說一個關于風的謎語

  二、導入新課。

  三、教師講故事。

  (學生邊聽邊思考:風娃娃幫小猴和小兔滅火怎么幫錯了?)

  四、教學故事。

  1、教學第一段故事。

  a、先看圖(一)提問:圖上畫了誰?在什么地方?在干什么?

  b、講解第一段課文,并提問。

  c、請大家講第一段,再找一名同學上臺配合表演

  2、教學第二段

  3、教學第三段

  4、教學第四段

  五、請一名同學試者著復述故事。

  六、全班一起將故事,并請6名同學上臺表演。

  七、談話。

  (通過學習這個故事,使我們知道了風娃娃是一個愛幫助別人的好孩子。

  說一說:你們平時是怎樣幫助別人的?)

  八、總結。

  這個故事教育我們:

  當別人遇到困難的時候,我們應該主動去幫助他……

  同學們都要學習風娃娃那種樂于助人的好思想。

  風娃娃幫小熊劃船

  風娃娃幫小狗放風箏

  風娃娃幫農民給玉米傳花粉

  風娃娃幫小猴和小兔滅火……

卡片屋:幼兒園大班語言教案 篇2

  一、活動目標

  1、幫助幼兒回憶、講講自己在幼兒園的生活經歷,體會自己已經長大。

  2、樂意表達自己對老師、幼兒園的一份情感,體驗共同生活中的師生情、同伴情。

  二、活動準備

  小班時候幼兒的照片,雞心(簽名)、愛的密碼卡片、幼兒的簽名本。

  三、活動過程

  1、一起看照片,幫助幼兒回憶自己初來幼兒園的情景。

  2、說說我的前后表現?哪些地方我進步了,長大了?

  3、對幼兒的回答,老師以即興創編詩歌幫助幼兒進行總結。

  4、引導幼兒說說你最不舍得幼兒園的什么?

  5、在次基礎上,引導幼兒試著想老師說說心里話。

  6、老師也要送一件禮物給你們――愛的密碼

  (1)制作一個大雞心展現在幼兒面前,里面放置一些色紙(上面寫有“我愛你”,“祝你進步”……等字樣)

  (2)旁邊放有長放形的色紙,色紙上各有紅、黃、藍的小圓點,表示三個字、四個字等等含義

  7、幼兒每人一本簽名本,邀請同伴,老師簽名。

  四、延伸活動

  引導幼兒在以后的日子里也可請其他班的弟弟、妹妹和阿姨去簽名。

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