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大班六一兒童節教案

發布時間:2023-08-21

大班六一兒童節教案(精選8篇)

大班六一兒童節教案 篇1

  我園將舉辦20xx年“我健康、我快樂、我參與“冬季親子趣味運動會,具體事項如下:

  時間:20xx年12月3日上午(如下雨改期另行通知)

  地點:

  主題:我健康、我快樂、我參與

  一、開幕式程序

  1、運動員入場。各班運動員身穿園服,手舉彩旗或花環,排成兩路縱隊依次入場,入場順序為葡萄班、蜜桃班、菠蘿班、芒果班,入場口號自定(鍛煉身體、身體健康!友誼第一、比賽第二!我健康、我快樂、我參與!……)

  2、奏國歌,升國旗。

  3、家長代表講話。

  4、運動員代表講話。

  5、園長致辭,宣布運動會開幕。

  6、運動員退場。

  二、比賽程序

  地點:

  1、幼兒項目《撈湯圓》(芒果班)

  2、幼兒項目《烏龜爬》(蜜桃、菠蘿班)

  3、幼兒項目《鋪路》(蜜桃、菠蘿班)

  4、幼兒項目《滾輪胎》(葡萄班)

  5、親子項目《種豆撿豆》(芒果班)

  6、親子項目《抬花轎》(蜜桃、菠蘿班)

  7、親子項目《快樂小青蛙》(蜜桃、菠蘿班)

  8、親子項目《引路》(葡萄班)

  9、幼兒合作項目《拖小豬》(芒果班)

  10、幼兒合作項目《運球》(蜜桃、菠蘿班)

  11、幼兒合作項目《螃蟹運球》(葡萄班)

  12、家長合作項目《毛毛蟲》(芒果班)

  13、家長合作項目《拔河》(蜜桃、菠蘿班)

  14、家長合作項目《接力賽》(葡萄班)

  三、比賽方法

  1、以托、小、大年齡班為單位,各班組織幼兒、家長報名參加,比賽中先進行預賽,在預賽中產生決賽選手再進行決賽。

  2、決賽每項取前三名,獲得冠、亞、季軍的選手都有一塊獎牌、一張獎狀、一份獎品,未獲獎運動員都有一份紀念品。

  四、注意事項

  1、各班老師要配合裁判維持賽場次序,管理班級紀律;提醒家長看好自己的孩子,不要在賽場自由走動或奔跑,注意安全。

  2、參賽的幼兒和家長要按時到位,遲到者為自動放棄比賽;選手要遵守比賽規則,聽從裁判的指揮,服從裁判裁定(包括老師和家長)。

  3、幼兒合作項目及家長合作項目的人數根據各年齡班的'要求自定。

  4、保持運動場地的衛生,愛護公共設施。

  五、人員安排

  開幕式主持:

  幼兒項目比賽:

  親子項目比賽:

  幼兒合作項目比賽:

  家長合作項目比賽:

  裁判員:8位家長(名單附后)

  聯絡員:和4位家長(名單附后)

  音響:

  橫幅及頒獎臺:

  照相:

  獎品的采買:、

  道具擺放:各班老師

  維持次序:各班保育老師和4家長成員(名單附后)

  安全保衛:、

  飲水:

  巡視:

  發獎:

  發獎地點:領獎臺

大班六一兒童節教案 篇2

  大班六一兒童節游戲教案反思

  活動目標

  1.通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

  2.使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。

  游戲1:蒙人打鼓

  游戲準備:一個鼓、幾條蒙眼布。

  游戲玩法:請幼兒蒙著眼睛,從起點走到大鼓前,用錘子敲鼓三下,就可以拿到禮物了。

  游戲2:投球

  游戲準備:球若干、大籃子兩個、禮物。

  游戲玩法:請家長與孩子一起站在起點的線上,每人從籃子里拿一個球,然后夾到兩膝蓋間,手拉手一起向前跳,途中不要讓球掉下來,跳到終點時,兩人把球拿出來投到前面的大籃子里,投中了可獲得禮物一份。

  游戲3:聯想ABC

  游戲準備:單詞卡片若干。

  游戲玩法:每個幼兒抽簽選擇,并對所抽內容進行聯想,假如能準確做出3個就得獎。如:老師說出run這個單詞后,小朋友就做跑這個動作與這個單詞接洽起來。

  游戲4:毛毛蟲

  游戲準備:呼啦圈。

  游戲玩法:每次3人一起玩,第一個呼啦騙局在前面兩人身上,第二個呼啦騙局在后兩人身上,三人一起跑過獨木橋、繞過小椅子到達終點,先到者為勝。

  游戲5:雙龍戲珠

  游戲準備:球若干。

  游戲玩法:親子分兩組進行競賽,游戲開始,親子手拉手頭頂球達到終點,以速度快慢獲得不同的禮物。

  游戲6:貼鼻子

  游戲準備:蒙眼布。

  游戲玩法:將家長的眼睛蒙上,原地轉三圈,請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的正確位置即獲勝利。以速度快慢獲得不同的禮物。

  游戲7:袋鼠跳

  游戲準備:大口袋x個。

  游戲玩法:家長站在起點,拉筋的好處,孩子站在終點,家長站在大口袋里,雙手捉住袋子兩邊模擬袋鼠向前跳,跳到對面孩子處,家長從口袋出來,將孩子放入口袋充任小袋鼠,最后家長扶著幼兒跳至起點,以速度快慢獲得不同的禮物。

  游戲8:夾珠子

  游戲準備:珠子、筷子、圈。

  游戲玩法:幼兒從出發點單腳跳圈,跳至桌子前拿起筷子夾10粒珠子,夾完后就可以領取禮物。

  游戲9:釣魚

  游戲準備:圈4個、釣魚桿、小魚算式卡。

  玩法:家長與小孩從出發點開端跳過兩個圈,達到平衡木前,家長拿起竹竿,隨意指一道小魚算式,幼兒依據家長指的算式說出答案,答對后就可拿禮物。

  游戲10:同心協力

  游戲準備:兩條繩索、兩碗木珠,兩雙筷子,兩個空碗,一個秒表。

  游戲玩法:請家長和小朋友在起跑線準備,各組一條繩子,游戲開始,請家長用繩索綁住自己和幼兒的一只腳,以二人三足的方法走到桌子前面,當第一組來到桌子前開始計時,家長用筷子夾木珠,一分鐘后結束,請幼兒數木珠,數量最多的為勝。

  教學反思

  嬰幼兒時期是大腦成長最迅速地時期,也是大腦發展的關鍵期,適宜的教育和環境刺激則是大腦發育的決定因素。

  早期教育越來越受到社會各界的關注,親子教育已成為近年來早期教育中的一個焦點,和諧和寬松的家庭氛圍已成為孩子健康成長的必要條件的今天,家長們都在營造良好的家庭環境。但最具有操作性地便是我們創設環境、空間、時間、對象,讓幼兒在親子活動的互動中,培養孩子表達的勇氣和能力,勇于創新的`精神,使子女和父母之間的親情得到滿足和溝通,促進孩子和交往能力的發展。在活動中,父母可從觀察孩子的游戲形式,了解其特質,對他們持合理的期望,引發孩子不同的潛能,并能多鼓勵孩子發現新的點子,放手讓孩子自己解決問題,珍惜共處的分分秒秒,濃郁的情和愛在其激蕩

大班六一兒童節教案 篇3

  一、活動目標:1、引導幼兒回憶兒童節的情境,并把兒童節時的歡樂氛圍表現出來。2、合理安排畫面,體現活動情境。活動準備:教師范畫、蠟筆。活動過程:一、談話引入。1、引導孩子了解六一節日。

  教師:你們知道你們自己的節日是什么嗎?你們還記得嗎?是幾月幾日?(六一國際兒童節)

  教師小結:六一兒童節是小朋友們的節日,兒童是國家的未來,是民族的希望,給所有兒童創造良好的家庭、社會和學習環境,讓他們健康、快樂、幸福地成長,每年的“六一國際兒童節”就是專門為孩子們設立的節日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。

  2、回憶六一兒童節的情景。

  教師:你們喜歡六一兒童節嗎?為什么喜歡?六一兒童節這天你們都在干嘛呢?

  引導幼兒回憶六一兒童節這一天的情節。

  二、激發幼兒繪畫的興趣,引導幼兒合理安排畫面。

  教師:在這一天,有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書,有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動畫出來。

  教師:現在請小朋友想一想,準備畫什么呢?(教師請三四個小朋友講述自己要畫要畫的內容,并啟發幼兒積極思考)

  教師小結:我們在繪畫的時候,首先要注意畫面的安排,要先畫主要的物體,再畫次要的'物體,靠近的東西要畫大些、低些,遠的物體要畫小些、高些,涂色的時候要大膽有力,六一是快樂的事情,那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節,說了這么多關于六一的快樂事情,今天我們來把這些快樂的事情畫下來。

  三、發放繪畫材料,畫紙、油畫棒,交待繪畫常規

  1、教師巡回指導,提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置,引導幼兒豐富畫面。

  教師:我們畫畫的時候,先想一想你想把哪些事情用畫下來,怎樣來安排我們的畫面看起來更好看,看看誰最愛動手動腦,把畫面裝扮的特別漂亮。畫好主要后,再給畫添上場景。

  2、教師對畫的好的一些畫進行點評,指出優點和不足之處,讓幼兒更有喜歡畫畫!教師:今天我們從畫的整潔、豐富、顏色搭配來評比,看看誰的畫最有創意,很特別,看起來很漂亮、舒服!

  3、請畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。

  4、活動結束,整理桌面。

大班六一兒童節教案 篇4

  活動目標:

  1.初步感知兒歌,能夠理解六一兒童節是一個國際的節日,全世界兒童都是一家。

  2.能咬字清晰地朗誦兒歌,并在角色游戲中大膽地表演兒歌內容。

  3.感受國際兒童節的氣氛,喜愛與同伴一起分享節日的快樂。

  4.感受節日的歡樂氣氛。

  5.激發過節日的情感,知道要愉快、合理地過節。

  活動準備:

  圖片人偶、圖畫、ppt

  活動重難點:

  1.重點:初步感知兒歌,能夠理解六一兒童節是一個國際的節日,全世界兒童都是一家。

  2.難點:能清晰地朗誦兒歌,并在角色游戲中大膽地表演兒歌內容。

  活動過程:

  一、談話導入:

  今天有一位跟你們差不多大的小朋友,他的名字叫做李小華。他想帶小朋友們一起去玩,你們想不想去?

  二、感知兒歌情景,理解兒歌內容。

  1.分段感知兒歌情景并理解。

  第一段:

  李華帶大家來的'第一個地方有什么?

  出示圖片:彩虹(一道彩虹天上掛)

  提問:它像什么?橋(好像橋上兩邊架)

  李華從橋上走過去,走過去干嘛呀?

  咦,誰出現了?——有美國的小朋友、有日本的小朋友、還有我們班好多小朋友們。

  原來他是為了迎接各國的好娃娃。

  第二段:

  我們來跟不同國家的小朋友打招呼吧!

  你好呀,美國的小尼娜,先聽老師為大家朗誦一遍,然后全班小朋友一起朗讀一遍。 小朋友們讀的不錯,但是我們要把櫻花讀清楚哦。

  三、分角色表演兒歌,感受兒童節的氛圍。

  你們喜歡兒歌里面的什么或者人物呀?能不能演一演?

  待會我們來玩我是小小表演家的游戲,當老師念一句兒歌內容,你們在座位上通過你們的想象來表演出來。 準備好了嗎?全體起立,表演開始啦 全世界兒童是一家......

大班六一兒童節教案 篇5

  一、活動內容:

  邀請爸爸媽媽和小朋友一起來幼兒園共同歡度 “六一兒童節”。

  二、活動目標:

  1、在看看、做做、吃吃、玩玩中培養幼兒的動手能力,相互謙讓的品質以及良好的衛生習慣。

  2、通過小朋友與父母共同制作食品,感受共度“六一兒童節”的快樂,增進孩子與父母、長輩之間的感情。

  3、加強家園、家長之間的交流、溝通。

  三、活動準備:

  1、發“告家長書”,請家長準備一個拿手菜。

  2、與個別廚師家長聯系,作好廚藝表演的準備。

  3、教師準備活動的場地,各種食品,活動后的獎品以及一些使用的工具等。

  四、活動過程:

  一、組織家長和幼兒入座。

  二、活動開始:

  (1)向家長和孩子們簡單介紹本次“快快樂樂過六一”——小班年級組慶六一活動的內容及過程。

  (2)邀請廚師家長表演廚藝。

  (3)分組活動:家長和幼兒共同制作、品嘗各種食品,可循環操作。

  小組內容:

  1.水果色拉;2.彩色的三名治;3.美味的果汁;4.包餛飩,餃子;

  5.搓團圓;6.水果拼盤;7.涼拌菜;8.家長的拿手菜。

  三、活動結束

  發獎品,組織各班幼兒回教室。

  開場白

  1、小朋友你們知道六月一號是什么節嗎?對了六月一號是兒童節,是你們的節日,今天我們和爸爸,媽媽,奶奶一起來過一個快快樂樂的兒童節,好嗎?

  2、你們看,老師準備了很多好吃的(介紹食品制作內容),你們想吃嗎?不過,它們還沒做好呢,還不能吃呢。所以想請小朋友和你的爸爸,媽媽,奶奶一起做好吃的,等全部做完了,我們再一起來分享,好嗎?

  3、強調活動要求

  那你們在做的時候能不能吃呢?對了,都是乖寶寶。請你們把做完的好吃的都放在中間一張桌子上。小朋友做好一樣以后還可以去做另外的一個,懂了嗎?還有請小朋友把垃圾都放在垃圾盤里,做一個愛干凈的好寶寶。

  4、幼兒品嘗

  (1)請小朋友說說做了哪些食品?

  (2)采用自助餐的形式讓幼兒和家長共同品嘗

  5、結束語:小朋友,你們吃的高興嗎?今天你們又學到了一個新本領,真棒。祝小朋友們六一節快樂!

  告家長書

  親愛的家長朋友:

  六一兒童節快到了,這是我們孩子在幼兒園的第一個兒童節。為了慶祝這個節日,我們將在本周五上午9:00在三樓活動室舉行“快快樂樂過六一”——小班年級組食品共享活動。具體內容如下:

  一、活動目標:

  1、 在看看、做做、吃吃、玩玩中培養幼兒的動手能力,相互謙讓的品質以及良好的衛生習慣。

  2、 通過小朋友與父母共同制作食品,感受共度“六一兒童節”的快樂,增進孩子與父母、長輩之間的感情。

  二、活動準備:

  1、請家長準備一個拿手菜,一把水果刀。

  2、請家長在以下食品制作的內容中任選三項,填好以下表格交到本班班主任處。

  食品制作內容:

  1.水果色拉;2.彩色的三名治;3.美味的果汁;4.包餛飩,餃子;

  5.搓團圓;6.水果拼盤;7.涼拌菜;

大班六一兒童節教案 篇6

  活動目標:

  1.知道六月一日是小朋友的節日。

  2.能勇敢、大膽地集體面前表演節目。

  3.體驗節日的快樂。

  活動準備:

  1.準備一些幼兒操作活動的材料:皺紋紙、卡紙、毛線、糨糊、抹布。

  2.操作材料,教學掛圖。

  活動重點:

  知道六月一日是小朋友的節日。

  活動難點:

  能勇敢、大膽地在集體面前表演節目。

  審美元素:

  “六一”的鮮花最美,“六一”的孩子最快樂。“六一”是每個孩子最向往的節日。這是小班的幼兒第一次在幼兒園過兒童節,教師和幼兒共同創設出溫馨快樂的環境,讓幼兒在活動中充分感受到節日帶來的快樂美好的心情。

  活動過程:

  1.通過談話,知道“六一”是小朋友的節日,激發幼兒過節的愿望。

  師:幼兒園這幾天好漂亮,為什么要打扮得這樣漂亮呢?“六一”兒童節是哪一天,是誰的節日呢?你以前過“六一”兒童節嗎?是怎樣過的?

  2.引導幼兒討論:你想如何過“六一”兒童節。

  引導幼兒看操作材料、教學掛圖。

  師:小朋友,你們看,各行各業的叔叔、阿姨都在為我們的節日而忙碌,你想怎樣過“六一”兒童節?為了慶祝“六一”兒童節,你想用些什么材料裝飾我們的活動室?

  3.幼兒按自己的意愿分組,進行慶“六一”的手工操作活動。

  (1)教師介紹為幼兒準備的材料。

  (2)幼兒分組進行手工操作活動,教師酌情給予幫助。

  4.教師和幼兒共同布置節日的環境,欣賞自己的作品。

  5.幼兒唱歌、跳舞、做游戲來慶祝自己的節日。

  (1)教師鼓勵幼兒大膽地表演、做游戲。

  (2)教師向幼兒發紅花、贈送禮物,并祝幼兒節日快樂!

大班六一兒童節教案 篇7

  活動目標:

  1、通過文藝匯演、智力搶答、分組比賽等形式,讓幼兒感受過節的愉悅,體驗節日的氣氛。

  2、知道這是自己在幼兒園所過的最后一個“六一”節,增加幼兒對幼兒園的依戀之情,激發幼兒步入小學的欲望。

  3、以匯餐的形式體驗分享的快樂,并提醒幼兒在活動的同時注意維持活動室的衛生與整潔。

  活動準備:

  將幼兒分成紅、黃、藍三隊,幼兒事先制作三種顏色的花,并佩戴好按區域入座。

  教師與幼兒布置好活動室。

  排練文藝節目。

  準備以下物品:照相機、膠卷、水果、幼兒自帶食品、節目所需道具、神秘禮物。

  安排主持人:教師與幼兒

  活動過程:

  一、全體幼兒合唱:《六一的歌》

  主持人:小朋友,明天就是“六一”了,是我們在幼兒園過得最后一個“六一國際兒童節”,小朋友過節高興嗎!(高興)好,下面咱們一起高唱“六一的歌”,唱完以后,咱們一起說“過節了!OK?”(OK)

  二、歌曲聯唱:

  紅隊―――《我是草原小牧民》

  黃隊―――《勤快人和懶人》

  藍隊―――《不再麻煩媽媽》

  主持人:小朋友,今天咱們以友誼賽的形式過“六一”,希望小朋友都能發揮出水平,過一個快快樂樂的“六一”。好,下面先請紅隊演唱歌曲《我是草原小牧民》,紅隊隊長于子瑤指揮。(依次黃隊、藍隊)

  三、腦筋急轉彎(規則:最先答對者獲神秘禮物一份)

  主持人:小朋友,下面咱們來玩一個智力游戲,看看誰最聰明,老師來出幾個“腦筋急轉彎”誰第一個答對,誰便可得神秘禮物一份。

  打擊樂《工農兵聯合起來》《送我一枝玫瑰花》

  主持人:小朋友還記得打擊樂《工農兵聯合起來》嗎?咱們今天是紅、黃、藍三隊,所以就能夠把它改名為《紅黃藍三隊聯合起來》,讓我們一起來表演吧!(隨后,表演《送我一只玫瑰花》)

  五、拼音大比拼:每組五次機會,勝利的一組每人得粘貼畫一張。

  主持人:咱們現在已經學了很多的拼音字母,我知道咱們班有很多小朋友學得都很好,下面咱們就來一個“拼音大比拼”,老師出示卡片,在兩分鐘內哪一組說得又快又好,哪一組就獲勝,你們這個組就能夠每人得一張小粘貼畫。好,比賽開始。

  六、舞蹈:《青春舞曲》

  主持人:請欣賞優美的.舞蹈《青春舞曲》

  七、開心辭典:每組答題(內容多為數學和常識方面)分必答和搶答,答對者得神秘禮物

  主持人:小朋友,下面這個游戲叫“開心辭典”,每組回答老師的問題,分為必答和搶答,答對一題得十分,看哪一組得的分。

  八、歌曲合唱:《小海軍》

  主持人:咱們班有很多小朋友的理想是當一名“解放軍”,下面我們一起合作“我是小海軍”(三組分配好)

  九、室內游戲:

  做反動作,三組依次聽老師口令,五次之后哪一組人數最多,哪一組獲勝。

  主持人:下面這個游戲是看小朋友反應力,名字叫“做反動作”,咱們先試一下,(教師與幼兒先練習一次,活動開始)

  十、英語律動

  主持人:英語是一種非常重要的語言,希望小朋友以后都能好好學英語,現在咱們一起跳跳咱們的“英語字母操”吧!

  今天的活動到此結束,希望小朋友能像今天一樣天天快樂!

  結束部分:師生共同打掃衛生,整理活動室,利用下午時間,幼兒作畫《Happy六一》。

大班六一兒童節教案 篇8

  目標

  1、引導幼兒大膽講述過“六一”節的歡快情景。

  2、鼓勵幼兒用繪畫來表現節日中最感興趣的情景或最開心的時刻。

  3、培養幼兒愿與朋友分享快樂之情。

  準備

  1、幼兒園過“六一”節的錄象片段。

  2、圍繞“六一”兒童節啟發幼兒談論、交流。

  3、紙、筆。

  過程

  1、引導幼兒講述“六一”節的快樂。

  (1)昨天是什么日子?這天你過得怎么樣?

  (2)討論:為什么覺得快樂?你都做了哪些事?(幫助幼兒回憶過“六一”節的情景:一起布置教室、玩趣味游戲、有許多好吃的東西等)

  2、講述別人的快樂。

  (1)昨天楊老師把小朋友在玩游戲時高興的樣子都拍下來了,我們來看一看錄象里誰很快樂,他在做什么?

  (2)你看到誰很快樂,他在做什么?

  3、講述最感興趣或興的一件事。

  “六一”節使你最感興趣或感到興的一件事是什么?

  4、用繪畫來表現自己的快樂。

  (1)“六一”節給我們留下了這么多快樂,讓我們把它畫下來吧!

  (2)幼兒作畫,教師鼓勵幼兒把最感興趣的情景或最開心的事畫下來。(播放歌曲“快樂的六一”)

  (3)把先畫好的作品張貼在展板上,幼兒結伴欣賞并交流作品。

  (4)集體欣賞,請個別幼兒來介紹一下作品。

  5、下一節課我們再把這些畫打扮一下,老師把它們訂起來做成一本“六一”小畫冊,早上爸爸媽媽送你來的時候,請他們翻翻我們的小畫冊,讓他們一起來分享我們的快樂,好嗎?

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