幼兒大班六一兒童節的主題教案（精選2篇）
幼兒大班六一兒童節的主題教案 篇1
活動目標
通過開展慶�！傲弧毕盗谢顒�，使幼兒在積極的參與中體驗合作、樂于游戲、踐行環保的快樂，從而度過一個健康快樂、幸福難忘的“六一”兒童節；使孩子參與的節日慶�；顒又校M一步感悟幼兒教育的觀念；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。體驗節日的快樂氛圍。
活動主題
學會合作樂于游戲參與環保健康成長
活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及全園周圍環境）、張貼宣傳標語。
2、全鎮各園以班為單位作好參加活動的各項準備。
活動內容及要求
本次“六一”兒童節活動以比賽和展示的形式進行，分別為：班級集體舞比賽、民間游戲評選、單項技能比賽；優秀集體舞展示、優秀民間游戲展示、興趣班成果展示、環保作品展示、自制圖書展示等。
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1、中心幼兒園班級集體舞比賽：
（1）目的：通過參加集體舞展示表演，培養學會合作，有集體榮譽感以及對藝術的興趣和表現力。
�。�2）要求：每班準備1個集體舞，節目符合本班幼兒水平；表演活潑、大方、服裝整齊，動作整齊、到位。
�。�3）評獎：一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個。
從參賽的10個集體舞中評出一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個；
2、民間游戲評選：
（1）目的：通過民間游戲評選，深層次挖掘民間游戲獨有的文化底蘊，創新游戲形式與方法，在傳承創新發展中不斷拓展。
（2）要求：選擇適合本班年齡的民間游戲，具有本土與民間特色，游戲表演活潑、大方，根據游戲需要確定參與人數，服裝搭配、道具使用符合游戲特點等。
�。�3）評獎：一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個。
3、單項體能比賽：
�。�1）目的：通過技能比賽，進一步鍛煉孩子身體的協調能力，健康體魄，增強孩子參與健身的興趣。
（2）要求：中班拍球；大班跳繩，形式方法均不限，在規定的時間看誰拍得、跳得最多。
（3）評獎：拍皮球：取前6名；跳繩取前6名。
（二）展示活動：
1、優秀集體舞展示
�。�1）目的：通過優秀集體舞展示，進一步增強對藝術的興趣和表現力，培養幼兒合作意識及集體榮譽感。
�。�2）要求：推選幾個優秀的集體舞進行展示，體驗集體合作的快樂。
2、優秀民間游戲展示
�。�1）目的：通過民間游戲展示，拓展游戲形式，使游戲在創新發展中，將游戲游戲不斷推廣，凸顯學校健康游戲教育的品位。
�。�2）要求：將賽后優秀民間游戲展示，體現民間游戲本土化，游戲表演活潑、大方，根據游戲需要搭配服裝、道具等。
3、興趣班成果展示
（1）目的：通過活動，讓全體師生享受興趣班活動的教育成果，凸現孩子的發展個性，進一步推動校園文化建設。
�。�2）要求：
閱讀組：閱讀、講故事等2個節目；聲情并茂，表現力強。
電子琴組：彈奏或彈唱2首歌曲或樂曲；彈奏熟練，旋律流暢。
舞蹈組：2個集體舞蹈；人數不限，節目表演活潑、大方、服裝整齊、動作到位，藝術表現力強。
手工組：現場環保時裝創意制作；準備各種材料，推選8名孩子進行現場制作。
繪畫組：主題為“我們只有一個地球”幼兒環保作品，2塊展板。
4、環保作品展示
�。�1）目的：關注周圍，熱愛生活，讓綠色教育的理念在孩子們心理扎根發芽。
�。�2）要求：全鎮各班制作環保實物、環保繪畫作品展示（每班各1件）
5、中心各大班圖書制作賽后優秀作品展示。
（1）目的：通過活動，將環保理念付諸行動，進一步推動讀書節。
�。�2）要求：在大班比賽的基礎上，將優秀的獲獎作品進行呈現展示。
要求：邀請園、班家委會成員及參與演出的幼兒家長參加。
幼兒大班六一兒童節的主題教案 篇2
活動目標
1. 加深對日歷的認識，學習尋找熟悉的節日，激發節日的快樂情感。（重點）
2. 結合生活經驗愿意在同伴面前大膽的表達自己的節日體驗。（難點）
3. 培養幼兒熱愛和平、熱愛生活的情感。
4. 體驗與同伴集體過節日的快樂。
5. 感受節日的歡快氣氛。
活動準備
1. 知識準備：課前讓幼兒復習認識日歷，了解各個節日。
2. 教學具準備：大日歷一張、紅色記號筆、多媒體課件、20xx年的小日歷人手一份、幼兒熟悉的節日歌曲音樂。
活動過程：
�。ㄒ唬┱勗�，引導幼兒講述自己是怎樣歡慶六一節的。
師：“六一”快到了，想想看，我們去年的“六一”是怎么過的呀？
幼：去公園、爬山、演出節目、去郊游等等。
師：你最喜歡什么樣的活動？你當時的心情怎樣？
�。ㄒ龑в變夯貞洠汗澣债斨写┑氖裁匆路亢驼l在一起？天氣怎樣？通過與幼兒交談，激發幼兒對節日的快樂的情感。）
師：小結：“六一兒童節是全世界小朋友的節日，是我們最快樂的一天。”
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師：除了六一兒童節，你還知道一年中還有哪些節日？
幼：五一、國慶、元旦、春節等等。
師小結：小朋友知道的節日還真不少。
�。ㄈ┯^察年歷 （教師出示年歷 ）
1.加深認識年歷
師：老師這里有一本年歷，我們一起來看一看，誰知道這本日歷是哪年的?你是怎么知道的？（你的眼睛真亮）一年有幾個月？（12個月）它們分別是?(1月、2月….)你是從哪里看出來的？（大大的數字表示月份，有的是用大寫來表示）
2.找節日
師：我們中國的節日可多了，我們一起把它們從日歷上找出來好不好？每個小朋友的椅子下面都有一本日歷，請你們輕輕的的把它拿出來，我們一起來找一找。我們先從哪一月找起啊?(一月份)我們來看看一月份都有哪些節日？（元旦）再找找其他的月份，看還有哪些節日？請小朋友用銳利的眼睛把它找出來，并用筆把它的日期圈起來。（可以自己找，也可以跟你的朋友一起合作）找到的小朋友請舉手，其他的小朋友也一起來找找看（找到相應的月和日），小朋友真能干，能找到了那么多的節日。請小朋友再認真觀察，剛才你們找到的節日的日期數字是什么顏色的？（都是紅色的）除了周六、周日以外用紅色標志的數字都是我們國家比教重大的節日。那你們知道為什么要用紅色標記嗎?(為了方便我們看清楚些，方便記憶)
3.說節日
師：一年中有那么多的節日，請你們說一說你最喜歡什么節日？為什么？（可以去找你的朋友說一說也可以和你旁邊的小朋友說一說）
師：誰愿意來說一說?你最喜歡什么節日？為什么？（個別幼兒回答）
師小結：是啊，不同的節日，給我們帶來了卻是同樣的快樂。
�。ㄋ模┱n件出示各種節日的圖片
師：老師這里有幾張節日的照片，我們一起來看一看，感受節日給我們帶來的快樂，好不好？（課件出示各種節日的圖片）欣賞有關該節日的各種圖片，豐富幼兒的想象力
活動延伸
幼兒繪畫，表現自己過“六一”節心情。