開學第一課講稿及教案（通用4篇）
開學第一課講稿及教案 篇1
活動目標：
1、能針對提問有重點地敘述內容；
2、制作姓名卡片，熟識教室的生活環境；
3、享受音樂律動的樂趣。
活動預備：
1、兒歌，標示幼兒姓名的姓名卡片；
2、各式小動物的圖案紙卡；油畫棒、剪刀、固體膠等美工材料。
活動過程：
（一）我們開學了，小動物們也開學了！我們一起來看一看，小動物們開學時在做什么呢？
1、提問：我們一起看一看有哪些小動物在玩嬉戲？
2、小朋友選擇一樣可代表自己的小動物（若是畫面上的動物圖案都不符合幼兒的選擇，亦可讓幼兒自行制造），參加開學的行列。
3、請幼兒說說代表自己的小動物有著什么樣的心情呢？
4、提問：猜一猜，你們覺得他們在做什么呢？
（二）教師引導幼兒圍成一圈，協作兒歌磁帶，進展《上學真快樂》的帶動唱。
1、教師以“說哈羅”的曲調，教唱兒歌歌曲《上學真快樂》。
2、教師：與幼兒爭論“唱歌、跳舞、畫圖、數數、讀故事”等相關兒歌內容的肢體動作。
（三）教師用接唱或變換不同的肢體動作，引發趣味性，并鼓舞大家多進展幾次兒歌帶動唱。
�。ㄋ模┱埿∨笥褔砂雸A形（教師在教室的地板貼上造型圖案，如：一張笑臉，請小朋友坐在臉上）。教師拿出預備好的小動物圖案貼紙（或者造型圖案），請幼兒選擇一種代表自己。
1、教師：小朋友們，教師今日預備了好多得意的動物圖案，看一看、想一想，選擇一個代表自己！
2、教師提問：告知教師你們要當什么呢？為什么呢？
3、教師：假如都沒有可以代表自己的圖案，就可以自己設計代表自己的符號！
�。ㄎ澹┱堄變簩⒆约哼x擇的圖案（貼紙）剪下來，貼在教師發給你們的姓名卡片上，就完成了屬于自己的名牌卡。
�。┱堄變赫宫F并介紹自己的姓名卡片。
等大家都介紹各自的.姓名卡片之后，再請幼兒自己將姓名卡片貼在自己的工作柜上，變成自己符號。提問：這是誰的姓名卡片？什么圖案代表自己呢？為什么？
�。ㄆ撸┙處煂⒍喾N角落物品放在幼兒面前，請幼兒幫助整理。提問：
1、這些玩具迷路了，請你們說一說這些玩具的家在哪兒？
2、（在幼兒答對之后，則請這名幼兒將玩具放回原來的位置。當幼兒回座位后，教師可接著問）這個地方可以做些什么？玩什么嬉戲呢？
3、在角落嬉戲完畢后，還要記得做什么呢？教師此時即可提示幼兒要將玩具放回家。
（八）字詞句教學。
1、教師引導幼兒熟悉自己的名字。
2、教師指著姓名卡片，依序念出幼兒的姓名；并提示幼兒這就是代表幼兒的符號；并提示幼兒這就是代表幼兒的符號，是親愛的爸爸媽媽送給孩子的。
活動反思：
這首兒歌上學期幼兒已經有了初步的接觸，幼兒很快就把握了，幼兒依據兒歌的內容能夠形象的創編動作。
開學第一課講
開學第一課講稿及教案 篇2
一、指導思想
《幼兒園訓練指導綱要（試行）》明確提出“幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的安康放在工作的首位”，幼兒的安全是幼兒園工作的重中之重。為了確保孩子平安安康，開學工作安全有序，值此開學之際，特開展“開學第一課” 春季開學安全訓練活動。
二、活動主題
安康 平安 安全 有序
三、活動安排及詳細措施
1、 通過談話、情境表演、觀看圖片、多媒體等，進一步加強幼兒一日生活各環節的安全認知。
2、 強化孩子的安全行為意識，養成孩子良好的安全行為習慣。
3、 帶著幼兒扎實開展“安全在身邊”行動。
四、訓練內容提示
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1、不乘坐“三無”車輛。班級里排查、登記、下發告家長書、簽訂保證書。
2、自覺遵守交通規章，做到不闖紅燈、過公路走斑馬線、不在公路上玩耍、奔馳、不翻越欄桿等。
�。ǘ┻M出園區安全
1、不在路邊攤販上買東西。
2、 催促家長憑卡接送，進入園區主動亮卡。
3、催促家進步入園區不吸煙。
4、上下樓梯靠右行，手扶欄桿，不推不擠，不在樓梯上玩耍和跳動。
5、按規定路線進、出園區。
6、離園時和家長手拉手，防止丟失。
�。ㄈ┰O施設備安全
1、沒有教師的帶著不玩大型玩具，不去危急的地方。
2、不碰擊走道里的“安全出口”標記。
3、不玩廁所里的.紙巾盒，以防夾手。
4、不爬桌椅、窗臺，不任憑搬動玩具柜等。
5、 不任憑翻開鋼琴蓋，知道會夾手指頭。
6、 不碰裝開水的桶、壺、水瓶等。
7、 不觸摸電源、插座。
8、 不任憑開、關門，不玩門鎖，不要把手放到門角、門縫處。
9、 不在活動室猛烈運動，不做危急嬉戲。
10、 教給幼兒正確的搬椅子方法，留意兩旁的小朋友，輕拿輕放；坐椅子時要做好、坐正，不側坐。
11、 離園后不在園區內逗留。
（四）一日生活安全
1、走路當心，不快跑，不撞桌子、椅子、柜子、門。
2、玩玩具時不爭搶，不用玩具打人，不把玩具放在嘴巴、鼻子、耳朵里，知道不能打人、咬人。
3、飯前和飯后不做猛烈運動，不大聲叫喊。
4、戶外活動要遵守秩序和規章，知道相互謙讓，不推擠，不離開教師視線，不做危急的動作和嬉戲。
5、學習正確地使用鉛筆、剪刀、小棒、繩等教學具，以免受傷。
6、養成有序洗手、入廁、喝水等好習慣。
開學第一課講稿及教案 篇3
一、班會目的：
�。�1）初三面臨著升學，學習是學生的天職，在新學期到來之時，讓同學們進一步熟悉到應當以新的姿勢、飽滿的精神投入到新學期，努力去完成學習任務，在新學期中，呈現自我，超越自我。最終以自己滿足的成績向社會回報，向學校回報，向父母回報。
（2）新學期新開頭，本學期無論在標準做人、紀律、還是融入集體等方面都要嚴格要求自己，把握新的起點，開頭新的進步！
二、班會預備
�。�1）每位同學寫一份“新學期新準備”的演講稿。
�。�2）班委會與全班同學一起爭論完善班級治理制度——《自擬班規》。
（3）班委會代表發言，學生代表發言，學生自由發言。
三、班會活動過程：
班主任：
今日我們又迎來了一個新學期。這也是我們初中生活的最終一個學年，在這個新學期里，每個同學肯定都有自己的規劃和奮斗目標。
同學們，新學期新準備，你們做了怎樣的規劃和目標呢？
請班委會代表發言，學生代表做預備。
1、班委代表發言
作為班委會的一員，我要嚴格要求自己，到處做表率。升入初中以來，我總認為時間長著呢，學習態度不端正，成績不抱負。在這初中生活的最終一個學年，我肯定努力學習，以優異的成績升入高中深造。
此外生活在這個班級中，我要和同學們團結起來，和諧相處在這個大集體里，珍惜我們之間的友情。對自己的工作大膽負責，給同學們制造好的學習環境。
班主任：
感謝班委會代表精彩的發言，下面請學生代表發言。
2、學生代表發言
來到xx鎮中學，相聚在九年級X，是我們的緣分。原來，我從不預習，預習也就是只是個形式，做給教師看罷了，對于課堂四非常鐘，心情好便聽一點，心情不好也就開小差。學習也是依個人的喜好而定，喜愛的教師所教科目成績優異，然而不喜愛的教師所教科目成績卻非常差�，F在是初中生活的最終一個學年，我感到了壓力，有壓力才有動力，我肯定努力拼搏，為進入高中做好預備。另外敬重師長，團結同學，樂觀參與各種活動。
班主任：
你們有什么好的學習方法、閱歷，班規有什么需要完善的`地方，請爭論一下。
3、合作探究——學習方法、閱歷教訓溝通、完善班規。
4、學生爭論、自由發言：放飛抱負，展望將來，實現自己的人生目標
學生代表發言，暢談抱負。
5、班長帶頭宣誓：
讓我們展望將來，迎接明天！讓我們運籌帷幄，把握將來！
6、班主任總結：
本次班會課開展得特別勝利，各位同學都勇于發言，說出了自己的心聲，同學們新學期的準備也很好，我盼望同學們要行動起來，用的雙手把握自己的命運，用自己的行動來實現自己的幻想。
重點要做到以下幾點：
�。�1）我盼望大家做一個自信、陽光的人。要把學會做人放在首位，做人要從法規始，注意行為習慣的養成；
�。�2）我盼望大家做一個會學習的人。領悟初中的學習方法，培育自己嚴謹治學、腳踏實地的學風，在初中生活的最終一個學年，畫一個圓滿的句號。
（3）我盼望大家做一個誠懇、熱忱、大度并且關懷集體的人。培育自己多方面的力量，參加集體活動，進展自己特長，展現自己的才華。
我們都是新時代的中學生，就要說到做到，在初中生活的最終一個學年，到處嚴格要求自己，最終以優異的成績向社會回報，向學校回報，向家長回報。
開學第一課講稿及教案 篇4
教學目的：
增加學生的安全意識
教學內容：
同學們：大家好！新的一學期又悄然降臨了，歡送大家又回到學校，開頭新的學習和生活！
“生命”，一個多么鮮活的詞語；“安全”，一個多么古老的話題；“幸福”一個多么奇妙的境地。同學們：在一個家庭中，一人的安全更是牽動了全家人幸福。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的問題上，來不得半點麻痹和幸運；在安全的問題上，我們必需防范在先、警覺在前；在安全的問題上，我們必需人人講安全，時時講安全，事事講安全。只有這樣，才能為我們的生命筑起安全的長城。
校園安全與我們每個師生親密相關。它關系到同學們能否安康地成長，能否順當地完成學業。做好校園安全工作，是我們做好學校各項工作的根底和前提，是學校訓練的首要任務之一，必需長抓不懈，落到實處。為進一步做好的安全訓練工作，我現在提出以下幾點要求：
一、人人要遵守交通規章和交通秩序
到校、回家做到文明行路，不騎摩托車、電動車，不騎自行車帶人；不乘坐農用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。
二、留意課間安全
請同學們在課間不做猛烈的.活動，避開發生各種損害事故；上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”；不追趕玩耍，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道；不到施工重地等擔心全的地方玩耍。
三、講究飲食衛生，養成良好習慣
拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不得校外的攤點上吃飯，不偏食，不暴食暴飲；不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
四、不得攜帶易燃易爆等危急物品。
不帶火柴、打火機、汽油、爆竹等進入校園。封山期內制止進入山區或林區活動。
五、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。
不吸煙、不玩火，不燃燒廢棄物；不隨便觸摸各種電器，不私拉電線，不在教室內使用充電器、熱得快等電器；不承受生疏人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要準時報告門衛或教師。
六、學會自護自救，提高防備力量。
學會簡易的防護自救方法，遇到偶發大事要冷靜對待；敢于批判、指正一切違反安全要求的行為和現象，做維護校園安全的仆人。
七、加強自我防范意識。
留意公共場所的人身和財產安全，不把寶貴物品、現金放在教室，上學放學不要獨行，要走大路，最好由家長接送，或者和同學們結伴而行。假如遇到壞人壞事要冷靜、機靈，撥打110報案。
我們全班師生都要有高度的安全意識，充分熟悉到安全工作的重要性和緊迫性。若發覺有安全隱患，要準時向學校匯報，防患于未然。
同學們，把安全意識化為自己的行動，讓危急遠離我們的生活，有平安安康才有幸�；孟�！讓我們樂觀行動起來，在全校形成一個“人人關懷校園安全”的深厚氣氛。我們肯定要時刻加強安全意識，努力增加自我防范力量，做到警鐘長鳴，永記心間！