四年級健康教育教案范文(精選8篇)
四年級健康教育教案范文 篇1
一、活動目的:
1、通過個人、教室、校園衛生知識方面的講解,引起學生對環境衛生的重視。
2、在活動中,培養學生養成講衛生、愛環境的良好行為習慣。
二、活動形式:
教師授課制
三、活動準備:
幻燈片PPT、有關個人、教室、學校衛生的相關資料
四、活動過程:
(一)導入
1、小朋友們,我們這學期開學已有兩個星期了,每天早晨,你們都會刷牙、洗臉,帶著一張干干凈凈的臉頰來上學,走進潔凈的校園,走進桌椅整齊的教室,這樣的學習生活,你喜不喜歡啊?(學生答)今天,就讓我們一起來認識我們自己、我們的教室和學校。
2、讀課題:《講衛生愛環境》
(二)個人衛生
1、觀看《邋遢大王奇遇記》(有個小朋友想和大家打個招呼,讓我們一起看看吧)
2、思考:你覺得邋遢大王怎么樣?你喜歡他嗎?
3、學生評判關于飲食的一些現象;出示“醫生寄語”。
4、講解運動衛生的注意事項(聯系學生生活實際)。
5、關于學習衛生,重點講解“用眼衛生,”強調“一拳、一寸、一尺”的坐姿及眼保健操的養成教育。
6、儀表衛生的相關知識講授;并考一考學生的基本常識;以圖片形式出示“看不見的細菌”,讓學生更加注重個人衛生。
7、討論:我們怎樣注意個人衛生呢?(學生交流,發言)
(三)教室衛生
1、看“掃地圖”,思考:你這樣掃過地嗎?這樣對嗎?為什么?
2、出示“正確掃地圖”,教師講解。
3、觀看“排桌椅”視頻,學生說一說,教師補充。
4、出示:擦玻璃“圖,教師講解。
總結:我們在學校里的大部分時間是在教室里度過的,教室是我們的家,為了讓家更干凈,讓我們更好地學習,要學會掃地、排桌椅、擦玻璃、放置掃帚與簸箕等,這樣的家才溫馨。
(四)校園衛生
1、出示“校園圖”,問學生:這是什么?干不干凈?
2、出示“垃圾圖”,引起反差、注意。
3、教師代替校園向小朋友說一句話。
4、遇到垃圾,你該怎么做呢?(出示圖片)
5、認識垃圾筒、學會倒垃圾(圖片、短片)
總結:美麗的校園需要我們大家的努力、幫忙,小朋友愿不愿意幫助他?有時候,你一個小小的動作,就會有大大的收獲,學校因你而美麗。
(五)拍手歌:環保衛生歌
總結:小朋友們,當你們帶著干凈的臉頰來上學時,看到的是潔凈的校園、教室,希望你們放學的時候,依然是來時的模樣,講衛生、愛環境人人有責,看誰是最講衛生的小朋友,讓我們一起努力吧!
小學衛生健康教育教案完整
活動目標:
1、喜歡健康活動,體驗做運動帶來的樂趣。
2、能利用運動器械做全身運動,初步了解上、下肢運動的概念。
3、學習用表格設計一周的晨間鍛煉計劃表。
活動準備:
1、晨間運動計劃表。
2、運動器械、水彩筆、黑板。
活動過程:
1、教師出示各種運動器械,引發幼兒興趣。
(1)幼兒自由選擇自我喜歡的運動器械進行運動。
(2)教師組織幼兒討論,運動后的身體有什么感覺?你用的運動器械主要鍛煉身體的哪個部位?
(3)教師小結。
2、教師幫忙幼兒初步了解上、下肢運動和全身運動的概念。
(1)教師引導幼兒討論,將運動方式進行分類。
A、教師:我們利用手臂進行鍛煉的運動,我們能夠叫它什么運動?利用腿和腳進行鍛煉的運動,我們能夠叫它什么運動?如果手臂、腿和腳一齊運動又叫什么運動?
B、教師小結:利用手臂或腿和腳進行運動的時候,能夠使手臂或腿和腳得到鍛煉,這兩種形式就分別叫作上肢運動和下肢運動;如果我們全身都運動起來,使身體的每個部分都得到鍛煉,就叫作全身運動。
(2)教師引導幼兒對運動器械進行分類。
A、教師出示運動器械,請幼兒將運動器械分別與上、下肢和全身運動相對應。
B、師幼共同驗證。
C、教師小結:不一樣的器械能夠鍛煉身體的不一樣部位,我們大家都要進取鍛煉,身體才會棒棒。
3、師幼一齊分析幼兒的“晨間鍛煉計劃表”。
(1)教師出示計劃表范圖,引導幼兒觀察。
(2)教師引導幼兒討論計劃表(上肢運動、下肢運動、上下肢運動)
4、教師引導幼兒完成自我的“晨間鍛煉計劃”。
(1)幼兒設計自我的“晨間鍛煉計劃”。
(2)教師巡回指導。
5、幼兒大膽介紹自我的鍛煉計劃,并說明理由。整理]活動延伸:
在日常活動中按照自我的計劃進行運動鍛煉。
四年級健康教育教案范文 篇2
一、教學要求:
1、引導學生觀察鼻子,初步認識鼻子的作用。
2、使學生了解鼻子、鼻黏膜的作用。
3、提倡科學用鼻、護鼻,教會學生保護鼻子的正確方法,養成正確用鼻、護鼻的習慣。
二、教學過程:
1、指導認識鼻子外觀,引導新課
①認識鼻子外觀。
師:(在黑板上簡筆畫出鼻子的外觀或畫好帖出)它是什么?長在哪里?
(學生回答問題)
②揭示本課學習內容。
師:今天我們就來了解一下鼻子的作用,學習保護鼻子的方法。
2、引導學生認識鼻子的外部構造,體會其作用
①引導學生了解鼻孔和鼻毛。
②指導學生認識鼻子及鼻毛的作用。
3、介紹怎樣保護鼻子
4、結束語
師:(總結全課的學習方法與學習內容)保護鼻子就是維護自身的健康,我們必須養成科學用鼻的好習慣。
三、反饋檢測:
1、問答:
①鼻孔里有了臟東西怎么辦?
②怎樣正確擤鼻涕?
③劇烈運動時怎樣呼吸?
2、練習:聞化學物品的方法。
3、閱讀保護鼻子的注意事項。
2、預防近視
四年級健康教育教案范文 篇3
學習目標:
知道水的用途。
教學重、難點:
用一些途徑知道水的用途。
教學準備:
葉子
教學過程:
一、導入
1、同學們,我們的地球表面有百分之幾是水?
2、板題
二、說一說
1、同桌互相說說水的用途。
2、填寫在書上第一頁。
3、匯報。
4、如果沒有水,我們的生活將會怎樣?
三、小實踐
怎樣證明植物和動物體內有水?
1、小組合作做擠葉子的實驗。
2、匯報實驗結果。
四、辯一辯
1、動物體內也有水嗎?
2、運動后出汗了,我的體重減輕了。
3、還有其他方法驗證生命體內有水分嗎?
五、小結
板書設計:
1生命之源——水
水的用途
植物和動物體內有水
四年級健康教育教案范文 篇4
內容:
不隨地吐痰
目的:
通過學習使學生懂得隨地吐痰、亂扔果皮紙屑的危害,培養學生不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑的良好衛生習慣。
重點:
培養學生不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑的良好習慣。
難點:
培養學生不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑的良好習慣。
教具:
掛圖
過程:
一、故事導課。
講豬八戒吃完西瓜后把果皮亂扔,結果自己踩上西瓜皮摔倒的故事。告訴學生,隨地吐痰,亂扔果皮紙屑有很多危害。
二、提問:隨地吐痰有那些危害?有痰要吐的時候怎么辦?
讓學生討論。
熟讀兒歌:
隨地吐痰不衛生,
痰中細菌傳疾病。
有痰吐進痰盂里,
健康清潔又文明。
三、提問:亂扔果皮紙屑有那些危害?你平時是怎樣做的?
學生討論。
教唱兒歌:
果皮箱,張大嘴,
果皮紙屑丟箱內,
從小養成好習慣,
環境整潔行為美。
四、你覺得我們身邊的環境怎樣?該做個怎樣的市民?
板書設計
不隨地吐痰健康清潔又文明環境整潔行為美
四年級健康教育教案范文 篇5
教學目標:
知道養成正確的讀寫姿勢才能保護視力,教會學生讀書、寫字、聽課等正確學習姿勢,初步養成良好的學習習慣。
教學過程
一、講故事導入
同學們,今天老師在路上看到了一個小男孩,哭得很傷心。你們想知道他為什么哭嗎?
二、聽故事明理
原來,這個男孩叫明明,本來他有一雙明亮的大眼睛,可是當他看到有些小朋友戴著一副眼鏡,也有的大人戴著眼鏡,覺得很好看,他很是羨慕,也想戴眼鏡,可是他媽媽告訴他說,眼睛近視了才戴眼鏡的。明明也希望自己變成一個近視眼,那樣自己不就可以戴眼鏡了嗎?于是,他故意躺著看書,讀書寫字時故意趴的很近,終于有一天,他發現看什么東西都模模忽忽,他媽媽帶他到醫院一檢查,果然成了近視眼。明明這下可高興了,他如愿以嘗的帶上了眼鏡。可是沒過多久,他就不喜歡帶眼鏡了,因為他發現帶眼鏡時很不方便,比如別的小朋友可以隨便跑著玩,可他不能,一跑眼鏡會掉,而且一出汗鏡片就模糊了,什么也看不見。可是一但摘掉眼鏡,又什么都看不清楚了。這不,今天他就在為這事哭呢!
同學們,你們想像明明那樣嗎?{不想}
是呀,眼睛對我們每個人都非常重要,我們要愛護我們的眼睛。
老師今天就要教給你們正確的讀書、寫字姿勢。讀書、寫字的姿勢正確了,對我們學知識、長身體都大有好處。(出示活動課題)
三、演示導行
(1)出示讀書姿勢掛圖
請同學們看掛圖。讀書的時候,我們應該像圖上的小朋友一樣,身體坐直,頭正肩放平,再把書拿起來,眼睛離書本一尺遠。(邊說邊指點掛圖)
教師示范,學生跟著做。
①身體坐直。②頭放正。③肩放平。④把書拿起來,眼睛離書本一尺遠。
(注意:眼睛離書本一尺遠,可跟學生解釋,“尺”相當于你們文具盒的長邊那么長,只要把文具盒放在眼睛和書之間量一量就可以了。)
教師巡視,糾正。請同學上講臺示范。
過渡:同學們,我們在學校學習,不僅要讀書,還要寫字。哪個同學會寫字?(請一位平時寫字姿勢不好的學生上講臺做寫字姿勢)大家說說他做得對嗎。寫字姿勢很重要,姿勢不正確,字就寫不好,時間長了,視力就會變差,身體也會長不好。
(2)請學生看寫字姿勢掛圖
看掛圖,正確的寫字姿勢就跟掛圖上的小朋友那樣,做到身體坐正,書本放平,手離筆尖一寸,眼離書本一尺,胸離桌邊一拳。(邊說邊指點)
教師示范,學生跟著做
①人坐正,身體坐直。②把書本放平。③拿起筆(握筆)手離筆尖一寸。
“一寸”是多少呢?“一寸”相當于老師兩個手指并攏時的寬度。對同學們來說,差不多三個指頭并攏那么寬。(試量一下)
握筆時,把拇指和食指放在離筆尖一寸的位置上,中指抵在下面,筆桿靠在虎口的位置(教師演示)。另外,無名指和小指鉤起來,墊在中指下面。(重復兩次)
④眼離書本一尺。把文具盒豎起來,放在書本與眼睛之間量一量就可以了。
⑤胸離桌邊一拳。握緊左拳,拳心向下,放在桌邊和前胸的中間。
師生一起邊說邊做。學生訓練,教師巡視,一一糾正,并請姿勢較好的學生上講臺試范。
過渡:同學們寫字時,一定要按正確的姿勢去做,學好知識,保護眼睛,成為有用的人才。
四 提出其他的注意事項
1 不要躺著看書 2 不能在昏暗的光線下看書寫字。
3 不能走路時看書,更不能做在車上看書。
4 不能長時間看電視,看電視時還要注意保持距離。
注意了這些后,還要注意上課的聽課姿勢,身體要坐直,回答問題時一定要舉手發言,要從小養成良好的學習習慣.
五 鞏固和延伸
同桌競賽,互相提醒。一周后評選讀書寫字姿勢好的學生發小紅花。
四年級健康教育教案范文 篇6
教學目的:
使學生樹立正確的審美觀念,培養健康的美感,以利于青春期的心身發育。
教學準備:
提前一周通知學生,每個小組選出一名本組認為最美、最健康的同學,準備在課堂上進行表演比賽。
教學過程:
一、教師宣布:這節課舉行一次本班的“選美比賽”。各代表每人表演1-2分鐘,內容包括:走路,展示服裝,做2-3個動作造型,作一簡單自我介紹,說一句自己最喜愛的名言或講出自己的理想。
二、讓五名同學當評委給表演的同學打分。然后算分,公布得分。
三、教師讀課文,并結合當天比賽進行課文講解:
1、講述形體美、風度美、儀表美和心靈美。
2、講述美育的定義與內涵。
3、講述愛美與健康的內在聯系。
教學后記:
通過在課堂上進行表演比賽、講解,使學生樹立正確的審美觀念,培養健康的美感。
四年級健康教育教案范文 篇7
一、教學目標:
1、教育學生認識什么是脊柱彎曲異常
2、使學生懂得怎樣預防脊柱彎曲異常
二、教學重點:
認識什么是脊柱彎曲異常
三、教學難點:
始終不渝地做到六個預防
四、教具(課前準備):
幾幅有脊柱彎曲異常的人體照片或掛圖
五、教學內容及過程
(1)導入新課
1上節課我們學習了什么?
2揭示課題:保護脊柱
(2)新授
1、出示掛圖,討論:美不美?什么是脊柱彎曲異常?
2、師針對學生的發言小結
3、課堂總結:
4、為了今后我們現在該怎么預防?
5、歸納:
(1)保持正確的坐立走姿勢;
(2)桌椅高度要適中,做作業光線要足;
(3)養成用雙手、雙肩扛提重物的習慣;
(4)不要連續看書、做作業,要適時休息;
(5)積極參加體育鍛煉;
(6)如有脊柱異常彎曲的,要及早矯治。
6、課后小結
四年級健康教育教案范文 篇8
教學目標:
1.讓學生懂得按時作息的好處,每一天能保證10小時。
2.使學生掌握正確的睡覺姿勢,養成早睡早起的好習慣。
教學重點難點:啟發引導學生,由學生自己說出,應當怎樣睡眠
教學過程:
一、導入新課:
在我們學校里,同學們你們都幾點睡覺,幾點起床?算一算,你們每一天都睡了幾小時?
二、學習新課:
1.睡前不要做:
a.不要吃得太飽
b.不要賀濃茶
c.不要看驚險電視節目,不要聽恐怖故事
d.要用溫水洗腳
2.睡覺時要:
a.蓋的被子要根據季節和天氣而適當
b.持續室內空氣流通(要打開一扇小窗戶)
c.不要蒙頭睡覺
3.臥如弓:
睡眠的姿勢很重要,你們明白我們的的心臟長在人體胸部的左邊還是右邊呢?當然是左邊了,那么我們睡覺時應當向左邊還是右邊,或者是平躺著睡?那么原因又是什么呢?
身體向左側彎曲,像弓箭一樣,“臥如弓”
三、鞏固新知:
1.組織學生自己給自己評價一下,我們在平時生活中都做到了嗎?
2.請學生到講臺,發表一下,今后我們打算怎樣來睡眠?
3.總結該課使學生明白:
睡眠是恢復(精神)和(體力)的最好休息方法,是(長身體)的重要時刻。每一天我們要睡足(10)小時,養成(早睡早起)、(按時起床)的好習慣。