大班美術(shù)服裝設(shè)計(jì)教案（精選5篇）
大班美術(shù)服裝設(shè)計(jì)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察感知各種各樣的服裝，了解服裝的基本形象特征。
2、目測(cè)小貓的身材大小，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的線條和圖形為小貓?zhí)懋?huà)合適的服裝。
3、夜里性同伴介紹自己的服裝，同事也能認(rèn)真傾聽(tīng)別人介紹，逐步養(yǎng)成良好傾聽(tīng)的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)，油畫(huà)棒一盒
2、幼兒每人從家里帶意見(jiàn)自己最喜歡的副準(zhǔn)過(guò)，用衣架布置在毛巾架上。
活動(dòng)過(guò)程：
一、幼兒互相交流服裝，感知服裝的基本形狀。
1、展示幼兒的服裝，請(qǐng)幼兒上來(lái)找出自己的副準(zhǔn)過(guò)，回到自己的位置上，先與同伴交流。
2、請(qǐng)個(gè)別服裝有代表性的幼兒是那個(gè)來(lái)，將自己的服裝展示給大家看，并介紹服裝的名稱(chēng)以及特點(diǎn)。
3、教師對(duì)服裝進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)。
二、引導(dǎo)幼兒打開(kāi)幼兒用書(shū)，閱讀畫(huà)面。
1、看圖說(shuō)說(shuō)，畫(huà)面上有誰(shuí)？它們穿著怎樣的服裝？服裝的顏色和花紋是怎么樣子的'？
2、啟發(fā)幼兒幫助中間的三只小貓?zhí)懋?huà)漂亮衣服。
三、幼兒操作活動(dòng)。
1、畫(huà)面上有幾只小貓？它們是什么顏色的？三只小貓身上缺少了什么？我們給它們做三套服裝好嗎？
2、教師提醒幼兒根據(jù)小貓的身材大小來(lái)做服裝，服裝不能太小，太大。
四、舉辦服裝設(shè)計(jì)交流會(huì)，請(qǐng)小朋友上來(lái)展示自己給貓咪設(shè)計(jì)的服裝。
在活動(dòng)開(kāi)始環(huán)節(jié)，也可以通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)“找小貓”引起幼兒的興趣，啟發(fā)幼兒為小貓?zhí)懋?huà)服裝。
大班美術(shù)服裝設(shè)計(jì)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 嘗試?yán)脧U舊報(bào)紙?jiān)O(shè)計(jì)一件有特色的服裝。
2、 在操作中能互相商量，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
ppt、大報(bào)紙、各種裝飾物、粘合物、字卡。
活動(dòng)過(guò)程：
一、交流討論
t：這是什么？（出示已看過(guò)的報(bào)紙）
t：告訴你們，這是一張看完了的舊報(bào)紙
你們能說(shuō)說(shuō)看完了的報(bào)紙有什么用嗎？
t：說(shuō)的真好，我們來(lái)看看舊報(bào)紙還能干什么？（播放ppt到第六頁(yè)）
c：幼兒欣賞
t：誰(shuí)來(lái)告訴我，舊報(bào)紙還能做些什么？它們是怎么做出來(lái)的？（講幼兒介紹到的關(guān)鍵方法的字卡貼于小黑板上）
t：原來(lái)我們還可以用撕、粘、折等的方法來(lái)把廢報(bào)紙變成各種各樣好看的衣服、帽子、裙子，當(dāng)然，為了讓報(bào)紙服裝更漂亮，我們還可以用一些裝飾物進(jìn)行裝飾
二、分工合作
t：你們想不想來(lái)當(dāng)一名小小設(shè)計(jì)師為自己制作一件漂亮的報(bào)紙時(shí)裝呢？
t：好，那就請(qǐng)聽(tīng)清要求
（1） 請(qǐng)你們四人一組
（2） 先商量一下你們這組要做什么東西
（3） 告訴我你們是怎么分工的
c：幼兒討論
t：請(qǐng)兩組來(lái)介紹
t：小朋友分工得很好，那么來(lái)看看老師給你們準(zhǔn)備不給的材料。首先當(dāng)然是報(bào)紙，記住今天是用報(bào)紙來(lái)做衣服。當(dāng)然為了讓你們的作品更漂亮，老師還給你們準(zhǔn)備了一些裝飾材料。報(bào)紙是很容易弄破的，所以你們制作的時(shí)候要小心一點(diǎn)，還要用這些可以固定的東西讓你們的作品更牢固一些哦！
最后提個(gè)小要求，就是要抓緊時(shí)間，等會(huì)我們請(qǐng)小模特為我們時(shí)裝表演
c：幼兒動(dòng)手操作，教師指導(dǎo)
t：展示作品（播放音樂(lè)，幼兒進(jìn)行時(shí)裝表演）
三、延伸
t：給他們拍拍手，也給自己拍拍手，因?yàn)檫@是你們一起合作的成果，你們都很棒！
等會(huì)我們?nèi)e的班級(jí)走一圈，讓他們也欣賞一下你們的作品好嗎？
大班美術(shù)服裝設(shè)計(jì)教案 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
1、大膽設(shè)計(jì)各種服裝體驗(yàn)設(shè)計(jì)服裝的的樂(lè)趣。
2、嘗試用不同的材料制作服裝。
3、學(xué)會(huì)欣賞同伴的作品，并能大膽進(jìn)行服裝表演。
教學(xué)準(zhǔn)備：
服裝課件，準(zhǔn)備剪刀、舊掛歷、廣告紙、塑料袋、固體膠等材料。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
嘗試用不同的材料制作服裝。
教學(xué)方法與手段：
情景教學(xué)、觀察法、多媒體輔助教學(xué)法。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師出示各行業(yè)服裝，引發(fā)幼兒的興趣。
師：今天老師給你們帶來(lái)了一些好看的服裝，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，這些服裝是誰(shuí)穿的？你是怎么知道的？
二、播放各行各業(yè)人們工作的錄像和工作照片。
師：請(qǐng)小朋友們看一看一些工作的人們的錄像，看完后，說(shuō)一說(shuō)服裝與這個(gè)行業(yè)之間的關(guān)系是什么？
如：迷彩服可以幫助陸軍戰(zhàn)士在叢林中躲藏；桔黃色的工作服使清潔工人在馬路上很醒目，避免被車(chē)輛撞等。
三、幼兒選擇材料設(shè)計(jì)服裝。
組織幼兒互相討論交流：你想設(shè)計(jì)什么樣的工作服？這樣的服裝有什么好處？鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作，教師指導(dǎo)。
四、幼兒作業(yè)。
1、教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決活動(dòng)過(guò)程中的.困難。
2、評(píng)價(jià)作品。
3、交代要求。請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的材料設(shè)計(jì)出與別人不一樣的服裝 。
鼓勵(lì)幼兒將自己設(shè)計(jì)的服裝展示出來(lái)，互相欣賞，選出比較好的作品。
以服裝表演形式，比比看誰(shuí)設(shè)計(jì)的服裝最美，最有特色。評(píng)出“最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”
大班美術(shù)服裝設(shè)計(jì)教案 篇4
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
1、發(fā)展動(dòng)手、動(dòng)腦的設(shè)計(jì)制作能力。
2、增強(qiáng)自信心，激發(fā)與同伴分享喜悅的情感。
3、積極的參與活動(dòng)，大膽的`說(shuō)出自己的想法。
4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
準(zhǔn)備：
用白卡片剪成的各式服裝樣板，用剪刀將剪好的各種花布剪出不同的圖案，膠水，幾件春季服裝。
活動(dòng)與指導(dǎo)：
1、先組織幼兒觀察春季服裝，給幼兒介紹每件服裝上的主要圖案，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
2、幼兒裝飾服裝：
每人取一張服裝樣板，再?gòu)母鞣N圖案中選擇自己喜歡的圖案，將圖案設(shè)計(jì)布置在服裝樣板上并用膠水粘好。
3、幼兒將自己設(shè)計(jì)裝飾的服裝可以贈(zèng)送給同伴、老師或媽媽?zhuān)屗麄兣c自己一起分享快樂(lè)。
活動(dòng)反思
在活動(dòng)開(kāi)展中，教師要多關(guān)注幼兒的經(jīng)驗(yàn)、興趣和需要，只有將幼兒生成的內(nèi)容與教師的預(yù)設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，并在動(dòng)態(tài)中不斷地調(diào)整，才能使活動(dòng)更引發(fā)幼兒繼續(xù)探索的興趣。幼兒自主選擇廢舊材料，運(yùn)用剪、折、撕、畫(huà)、貼等技能，充分鍛煉了孩子的動(dòng)手炒作能力和想象力，大膽自由表現(xiàn)，設(shè)計(jì)出各自的服裝。教師在活動(dòng)中作了引導(dǎo)者、支持者、合作者。者無(wú)疑增添了友誼，培養(yǎng)了互相幫忙的美德。
大班美術(shù)服裝設(shè)計(jì)教案 篇5
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解漢族服飾發(fā)展的演變史和部分民族服飾。
2、培養(yǎng)健康美術(shù)情趣和積極與創(chuàng)意實(shí)踐的團(tuán)隊(duì)精神。
3、感受服裝給生活帶來(lái)的精彩,體驗(yàn)民族服飾的個(gè)性美。
4、在理解服裝設(shè)計(jì)八要素基礎(chǔ)上，結(jié)合畬族服飾風(fēng)格設(shè)計(jì)服飾。
教學(xué)重點(diǎn)：
漢族服飾的演變，畬族服飾的藝術(shù)特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：
發(fā)揮學(xué)生的主觀意識(shí)，根據(jù)現(xiàn)有的材料進(jìn)行創(chuàng)作設(shè)計(jì)有民族特色的服飾。
教學(xué)準(zhǔn)備：
畬族服飾圖案、不同年齡的服飾圖、服飾制作材料。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：
我們學(xué)習(xí)過(guò)服裝設(shè)計(jì)的八個(gè)要素：
1、人體尺度
2、男女性別
3、年齡特征
4、色彩調(diào)配
5、流行趨勢(shì)
6、服飾個(gè)性
7、季節(jié)環(huán)境
8、職業(yè)身份
二、講授新課
1、引入：衣、食、住、行是人們生活的.重要組成部分，在古代就有很多有關(guān)服飾的講法，如：“佛靠金裝，人靠衣裝”。還有：“人靠衣裳馬靠鞍”等。都充分體現(xiàn)了服裝的重要性。服飾作為一種文化而存在，是時(shí)代進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的標(biāo)志之一。
2、下面讓我們一起欣賞服裝的歷史演變及藝術(shù)特點(diǎn)。 (用幻燈片展示)：
原始服飾(自然簡(jiǎn)單)、周商貴族服飾(秩序井然)、秦代服飾(威嚴(yán)莊重)、漢代士兵鎧甲(凝重)、唐代禮服(豐滿華麗)、宋代服飾(質(zhì)樸保守)、元代貴族便服(粗壯豪放)、明朝服飾(敦厚繁麗)、清朝服飾(纖巧)
3、引入民族服飾我國(guó)是一個(gè)有著五十六個(gè)民族的國(guó)家。各個(gè)民族都擁有悠久的歷史，燦爛的文化，在宗教信仰風(fēng)俗習(xí)慣與服飾方面都有著自己的特色。同時(shí)服裝可以體現(xiàn)不同的地域特色。
(展示不同民族服飾)：
彝族、白族、苗族、藏族、朝鮮族、維吾爾族、畬族(重點(diǎn))：
1、畬族頭飾
2、畬族服飾圖案
3、畬族風(fēng)情
4、畬族服飾現(xiàn)場(chǎng)走秀
5、畬族簡(jiǎn)介：畬族自稱(chēng)“山哈”，意為居住在山里的客人。畬族主要居住在福建，浙江兩省的廣西大山區(qū)。有姓“藍(lán)”“鐘”“盤(pán)”“雷”四大姓。
畬族服飾圖案的創(chuàng)造者大多是土生土長(zhǎng)的勞動(dòng)?jì)D女，他們制的服飾用品全是為了自用，不受商品需求的制約，所以制作過(guò)程隨心所欲，獨(dú)出心裁。圖案取材于生活中的自然現(xiàn)象如：“飛禽走獸、花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)、風(fēng)云霧雨。”
精美郵票(不同民族服飾)
1、讓學(xué)生體驗(yàn)燦爛的歷史文化。
2、讓學(xué)生在民族服飾欣賞中體驗(yàn)到具有深厚歷史文化內(nèi)涵的民族服飾，是中華民族文化藝術(shù)寶庫(kù)中取之不盡的瑰寶。
3、體會(huì)到服裝作為一種文化而存在。
三、創(chuàng)作作品：
讓我們?cè)诟鞣N民族服飾中尋找靈感，結(jié)合今天所學(xué)的知識(shí)，設(shè)計(jì)創(chuàng)作既有民族特色又符合當(dāng)今時(shí)尚的服飾。比一比，看看哪個(gè)小組同學(xué)配合得最好，完成的作品最有新穎性。
(我們擁有20分鐘的時(shí)間完成作品)在小組合作的過(guò)程中積極配合，較好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
四、作業(yè)評(píng)比：
1、展示學(xué)生服裝作品。
2、作品設(shè)計(jì)意圖。
3、學(xué)生給予評(píng)價(jià)并提出個(gè)人見(jiàn)解。讓學(xué)生互評(píng)，提高審美意識(shí)。
五、課堂提升：
我知道同學(xué)們?cè)谡n堂短短的時(shí)間里還來(lái)不及把好的想法大膽的設(shè)計(jì)出來(lái)體現(xiàn)出來(lái)，這還有些優(yōu)秀的圖稿，他們都很不錯(cuò)，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪斜３诌@份敢于創(chuàng)新的精神。