與法同行主題班會教案（通用6篇）

與法同行主題班會教案 篇1

　　班會目的：通過這次班會活動，讓學生理解學法、懂法、守法的重要性，增強法制觀念，學會運用法律武器保護自身的合法權益，并使學生懂得要成為一個法的守護者，須從現在做起，從小事做起，自覺遵守學校的規章制度，自覺注意養成各種文明的行為習慣，形成具有良好風氣的和諧班級。

　　一、各小隊匯報人數

　　中隊長:各小隊匯報人數。

　　（各小隊報數：小隊長向本小隊隊員發出“起立”的口令，然后跑步到中隊長面前，敬禮，報告：“報告中隊長，本小隊應到 人，實到 人，報告完畢。”中隊回答：“接受你的報告！”小隊長返回原們，發出“請坐”的口令，全小隊坐下。）

　　中隊長：報告輔導員，本中隊應到 人，實到 人，報告完畢。

　　輔導員：接受你的報告。

　　中隊長：請輔導員參加我們的活動。

　　輔導員：我很樂意參加你們的活動，并祝你們的活動能取得圓滿成功。

　　中隊長回原位，發令：“全體起立”全中隊起立。出旗,敬禮。禮畢。

　　中隊長：我宣布二年級《和諧社會，與法同行》主題隊會現在開始。有請主持人上場。

　　二、活動過程

　　甲：藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

　　乙：老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

　　甲：花開的日子，我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；

　　乙：花開的日子，我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；

　　合：花開的日子，我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

　　甲：同學們，你們認為什么是和諧社會？

　　生1：和諧社會，應該是民主法治的社會。

　　生2：和諧社會是公平正義的社會。

　　生3：和諧社會應該充滿誠信友愛與活力。

　　生4：和諧社會是安定有序的。

　　生5：和諧社會是人與自然和諧相處的社會。

　　乙：同學們說得真好。和諧社會，是一個人們都向往的美好的社會體制。構建和諧社會是我們共同的心愿、共同的追求。

　　甲：可是，在我們身邊，不和諧的現象屢見不鮮。請看一組圖片。

　　乙：看完圖片，大家有什么想說的？（現場采訪）

　　甲：對，只有在和諧的旋律中才能讓生命折射出七彩光芒，才能讓生命個性張揚，蓬勃快樂。請隊員們讀一讀這些文明小貼士：

　　花草之前，停一停腳步；憤怒之時，收一收拳頭。

　　花兒用美麗裝扮世界，我們用和諧美化校園。

　　往窗外扔出的不僅僅是垃圾，還有你的道德。

　　大樹從種子開始，文明從眼前做起。

　　微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

　　給鳥兒一片純凈的天空，它才能自由飛翔；

　　給我們一個和諧的校園，我們才能快樂成長。

　　乙：是啊，和諧是一個美麗迷人的字眼，它能給生命帶來激情與溫馨。請欣賞歌曲《相親相愛一家人》。

　　甲：和諧的旋律抒發著我們對和諧社會的向往。然而，和諧社會離不開法律的有力支撐與保障。

　　乙：說得對。我們是學生，每天都要上學、放學、每天都要與他人接觸，我們只有增強法律意識，知道用法維護自己尊重他人的權利，我們才能高高興興地出門去，平平安安地回家來。讓我們從今天起，從這一刻起，踏上與法同行的道路吧，讓法律監護我們健康成長!

　　請聽《一個真實的故事》：在四川的一個貧困山區，有一位十三歲的小女孩，叫杏兒，她非常好學上進。一年冬天，她的媽媽為了多掙些錢過年，大雪天，上山采藥，不幸摔死在山崖。爸爸讓她把上學的機會讓給了已經長大的弟弟。而她為了生活不得不到鎮上一家餐館洗盤子，月工資只有300元。她每天工作十個小時，常常睡眠不足。一次由于實在太困了，不小心打碎了幾個盤子。狠心的老板扣去了她半個月的工資。回家后，還被心情不好的爸爸一頓責罵。杏兒多么渴望能再次背起書包，捧起心愛的書本，重新回到老師和同學們當中啊！

　　甲：隊員們，同樣是生長在新世紀，同樣是花季少年，我們豐衣足食，而她卻為了溫飽和一個讀書的權利奔波掙扎。你們有什么想說的嗎？

　　生1：她太可憐了，我想給她捐些錢幫助她回到學校。

　　生2：《未成年人保護法》規定：16歲以前的孩子應按國家規定接受義務教育，她爸爸應該讓她回到學校繼續讀書。

　　生3：《未成年人保護法》還規定：任何企事業組織和個體工商戶不得招用未滿十六周歲的未成年人。黑心老板應該受到法律的制裁。

　　“三句半”表演。

　　乙：瞧，又來了幾個小隊員，他們給我們帶來什么節目呢？

　　a：小明同學在我班，不做作業愛貪玩，老師氣得不得了，罰站。

　　齊：錯錯錯！未成年人要尊重，不能、不能施體罰。

　　b：小紅活潑又機靈，雙休日里很高興，經常進出的老地方，舞廳。

　　齊：錯，錯，錯，營業性舞廳少年兒童不能進，不能進！

　　c：媽媽收到一信件，收信人是羅小燕，不知里面寫了啥，拆開看。

　　齊：錯，錯。錯。私拆他人信件是違法，不能拆！

　　d：小明今天去上學，遇上紅燈停下來，左看右看沒有車，闖過去。

　　齊：錯，錯。錯。紅燈停，綠燈行，交通法規要牢記，不要闖、不要闖！

　　E、小剛今年10歲半，爸爸叫他回家轉，讓他輟學做生意，賺錢！

　　齊：錯，錯，錯！未成年人有權利，在校學習受保護，不能回，不能回！

　　合：表演得不好請別夸，件件事情都違法，小學生，要學法，保護自己多重要、多重要。

　　甲：隊員們說得都不錯，我們只有現在認真學習、自強不息，努力學好各科文化知識，將來才會用法律武器維護自己的合法權益。那在現實生活中當我們遇到具體情況時又該如何去做呢？

　　1、獨自在家遇到有人敲門時，怎么辦？

　　(1)平時一人在家，要鎖好院門、房門、防盜門、防護欄等。出去玩耍要關好門窗，千萬別忘記鎖門，防止盜賊潛入。

　　(2)鑰匙要保管好，要注意把鑰匙放在衣服里，不要放在外面，以防壞人跟蹤入室。

　　(3)當有人敲門時，一定要問清來意，對不熟悉或不認識的人，堅決不要開門。特別是遇到有陌生人以修理工、推銷員的身份要求開門時，說明家里不需要，請其走開。或可尋找其他借口，請其不要打擾。

　　(4)當壞人欲強行闖入，可到窗口、陽臺等處高聲喊叫鄰居或去打報警電話嚇跑壞人。

　　2、被人毆打以后怎么辦？

　　（1）設法與老師或家長取得聯系，以便盡快得到救助。

　　（2）及時治療。

　　（3）妥善保管包括看病治療的醫院單據和診斷書，以備后用。

　　（4）及時報案，要報清出事的時間、地點、打人兇手的特征。

　　3、有人拉你參與打架怎么辦？

　　(1)自己堅決不去。不管這件事和你是否有關，不管矛盾雙方和你本人的關系如何，你都不能參與。

　　(2)設法勸阻。盡自己最大的能力說服對方，表明打架的危害性。

　　(3)及時報告。如果勸服不了，就及時向老師、家長或學校門衛、學校領導報告，嚴重的要打110報警。

　　4、如果有人搶奪你的錢物怎么辦？

　　(1)一旦遇到這種情況，應當以盡量減少損失、減少皮肉痛苦為主進行對付。

　　(2)遭搶之時，要努力掙脫，盡快逃離，一邊跑一邊呼喊：“有壞人搶劫呀！”

　　(3)如果掙脫時有物品帶不走，如帽子掉地下了，書包被拉住了，就不要顧這些，以自身掙脫為主。掙扎，喊叫，跑就代表著你斗爭的勇氣。

　　5、怎樣預防被偷盜？

　　(1)首先，要注意對家庭財產的保密。

　　(2)家中的貴重物品、現金、等，不能輕易露底，包括對某些親友、鄰居。不要將家中鑰匙隨便交給他人使用，防止居心不良的人從中偷配鑰匙，尋機行竊；

　　(3)如果鑰匙丟失，要馬上換鎖；不能與陌生的人交往，更不能帶到家中來做客，防止“引狼入室”……

　　(4)外出時，盡量不要帶大量現金；當人多擁擠時，千萬不要只顧搶購物品、車票而忽視提包安全，要用手、身體護住財物，并時刻警惕身邊舉止不正常的人……

　　乙：這里還想向大家補充幾點是：當你把書包、皮包放在自行車的車筐里，掛在車把上或是夾在后架上時，要把“包”設法與自行車拴在一起，鎖起來，要不然，壞人拿著太方便了！到路邊買東西千萬不要把包放在車上，以免壞人借機偷盜。

　　甲：法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保護意識，法律常識常記心中。

　　乙：為了創設更加優良的學習和生活環境，我們向同學們發出如下倡議：

　　一、專心學習，樂于探究，自覺遵守學習紀律，不遲到、不早退，不曠課，積極參加學校組織的各項有益活動；

　　二、注意公共衛生，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，遵守交通秩序，珍愛自己生命；

　　三、講究誠信，以健康的心理對待學習和生活；

　　四、遵守網絡道德和安全規定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網友，不進入營業性網吧；

　　五、同學之間互相尊重，團結互助，理解寬容，真誠相待，正常交往；

　　六、舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博，不涉足未成人不宜的活動和場所；

　　七、愛護校舍和公物，不隨意破壞課桌椅凳等公共物品。

　　甲：同學們，讓我們積極行動起來，勤奮學習，遵紀守法，提高安全防范意識，共創平安、和諧校園。

　　乙：下面請輔導員講話

　　親愛的少先隊員們，今天的隊會開得非常成功，讓我們初步掌握了與我們關系密切的法律常識，邁開了學法、知法、守法的第一步，“天下大事，必行于細”。我們是班級和諧的受益者，更是和諧班級的創造者。愿同學們從現在起提高法律意識，人人遵紀守法，讓法與你們相伴，讓快樂與和諧永遠與你們相隨!

　　中隊長：呼號

　　輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗！

　　隊員：時刻準備著！

　　中隊長：退旗、敬禮。

　　主持人：

　　甲:花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；

　　乙:花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；

　　丙:花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。

　　丁:花開的日子，讓我們在和諧的校園中書寫精彩的人生！

　　合：隊員們，讓我們從我做起，從現在做起，告別不文明行為，養成良好品行，知法、懂法、守法、護法，在成長的道路上與法同行，攜手奮進，奏響和諧樂章！二年級中隊《和諧社會與法同行》主題隊會到此結束。謝謝大家！

與法同行主題班會教案 篇2

　　活動主題：

　　“愛我許昌，爭做文明守法小公民”

　　活動時間：

　　20xx年3月3日

　　活動地點：

　　學校操場

　　活動目的：

　　1、通過讀民警講座，學生簽名等形式向同學們宣傳法律知識。

　　2、通過本次活動，使同學們養成學法、知法、懂法、守法、用法的自覺行為，學會利用法律保護自己。

　　3、進一步深化我校德育工作，引導學生在自覺遵守公共道德規范，做文明小市民的同時，進一步培養學生關心他人，關心社會的良好道德品質。

　　活動準備：

　　1、讓同學們收集有關少年違法亂紀、少年自我保護及尊長愛幼的美德少年的新聞。

　　2、學生簽名用布幕，筆。

　　3、聯系好媒體，并選好回答記者提問學生。

　　4、了解一些基本的法律法規日常生活中美德。

　　5、了解一些常見自我保護措施及如何做一個文明守法小公民。

　　活動過程：

　　1、學校領導主持會議，介紹到校講座的法制副校長。

　　（東城區公安局方夢舒警官講話）

　　2、給法制副校長佩戴紅領巾。

　　3、法制副校長講話。

　　4、由少先隊輔導員帶領學生宣誓。

　　（宣誓詞：創建文明城市，從我做起。我要做到遵守學校紀律，遵守公共秩序，遵守交通法規，不進網吧，不進游戲廳，做一個文明守法的小公民，為創建全國文明城增光添彩。）

　　5、學生進行簽名活動

　　6、校長進行總結，并講話。

　　7、學生散會，自由向法制副校長請教；同時安排部分學生接受電視臺采訪。

與法同行主題班會教案 篇3

　　一、活動目的：

　　隨著農村城鎮化建設的發展，道路交通更為發達，各種車輛多起來，車速越來越快，人們出行就要嚴格遵守交通法規。作為一名小學生，要提高我們的文明素質，必須從培養我們小學生的文明習慣開始，文明習慣的積累須從足下開始。

　　二、活動方法：

　　通過交通知識競賽、說唱拍手歌兩種形式的表演來達到教育目標，接受“交通安全”方面的法制教育。

　　三、活動準備：

　　收集交通標志、交通警示語、交通知識競賽題、編寫兒歌、制作警示語書簽。

　　四、活動時間：

　　9月5日第四、五節課

　　五、活動內容及過程：

　　（一）主持人宣布活動開始。

　　（二）整隊、匯報人數、出旗、唱隊歌。

　　（三）中隊長講話：

　　春風中盛開的花朵在訴說生命的快樂，遠去的歲月告訴我要安全的生活，生命是春花秋月的愛，生命是千古不老的歌，悲歡離合、喜怒哀樂、匯成人生長河，風霜雪雨、笑語歡歌、奏出生命的交響樂。讓安全和幸福相擁保佑生命，讓我們相擁珍重生命。

　　甲：我們是21世紀的主人，是祖國的未來，民族的希望。

　　乙：我們在溫暖的陽光下成長，在老師的哺育下成長。

　　甲、乙：小學生年齡小，交通安全最重要；交通規則一條條，一條一條要記牢。

　　甲：同學們，當你一個人走在公路上時；

　　乙：當你和其他人在馬路上嬉笑打鬧時；

　　甲：當你橫穿馬路時；

　　乙：當你翻越欄桿時；

　　甲：你是否想過，這樣做的結果是什么呢？（危險！）

　　乙：是啊！交通安全對我們來說太重要了，生命只有一次，尤其對我們小學生來說，只要稍微不注意，后悔就來不及了。

　　甲乙：下面來進行一場精彩的知識競賽，請大家做好準備，舉手最多的組才有資格說答案。

　　1、幾歲以下兒童不準騎自行車：

　　A、10歲以下兒童B、12歲以下兒童

　　2、乘車時較為安全的行為

　　A、上車時擠擠嚷嚷B、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外

　　3、過馬路時我們應該：

　　A、直接穿行B、走斑馬線

　　4、過馬路如果遇到沒有人行道的馬路時要靠哪邊走

　　A、右側路邊行走B、左側路邊行走

　　5、過馬路時，我們要看好紅綠燈：

　　A、紅燈行B、綠燈行

　　6、媽媽騎電動車帶你，應該在哪個車道行駛：

　　A、非機動車道B、機動車道

　　7、假如奶奶在馬路的對面叫你，你應該怎么做：

　　A、翻越護欄過去B、繞到人行橫道上再慢慢過去

　　8、綠燈還剩2秒時，應該怎么做：

　　A、等下一個綠燈再過馬路B、趕緊沖過馬路

　　甲：讓我們再次用熱烈的'掌聲感謝各位同學積極的參與，現在我們來看看各組的得分。第幾組奪得了冠軍組。

　　乙：同學們今天的表現都很出色，看來大家都具有一定的交通知識，也有一定的判斷能力，那么從今天起，從我做起，從現在做起，做一個自覺遵守法律的小公民！

　　甲乙：全體起立，跟我們說：

　　從小要學法，法律威力大，

　　生活大世界，處處不離它。

　　大家都學法，保護你我它，

　　法前人平等，用法闖天下。

　　齊心來學法，歪風都能殺，

　　弘揚正氣好，利民利國家。

　　（四）、中隊輔導員講話：

　　中隊長：下面我們歡迎中隊輔導員講話（掌聲）

　　中隊輔導員：祝賀大家，今天的主題隊會開得很成功，也很有意義。人的生命是可貴的，失去了就永遠也不會再來，所以要珍愛生命就要遵紀守法。讓我們時時刻刻注意安全，讓我們共同攜起手來，安全伴我們健康成長！

　　（五）呼號

　　中隊輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗！

　　學生回答：時刻準備著！

　　（六）退旗

　　（七）中隊長宣布：三年級2班法制教育主題班會到此結束！

與法同行主題班會教案 篇4

　　一、教學目的：

　　加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。

　　二、教學方法：

　　通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。

　　三、教學過程：

　　（一）導入

　　保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權侵害。所以，在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。

　　（二）主要內容

　　你對法律知多少：

　　1、說出你所知道的有關青少年的法律法規的名稱。

　　《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

　　2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情

　　曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規規定未成年人適宜進入的營業性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

　　為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規定，中學生不應當違反這些規定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學經商、從工，不進營業性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權益。

　　正確對待父母和學校的教育

　　隨著年齡的增長，未成年學生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學生對家長和教師的教育缺乏正確的態度。如認為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態度，發脾氣;對教師的批評教育很反感，認為是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現偏差。

　　觀看一個動畫，主要內容是：一個考試不及格的學生因為害怕第二天的家長會很晚才回到家。回家之后父親知道他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。

　　請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的?(討論)

　　學會運用法律武器保護自己的合法權益

　　未成年人應該懂得，當自己的合法權益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。

　　案例：小周家住陜西農村，是六年級學生。1996年月11月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達成一致意見，雷家到鎮派出所報案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長調解未成，于是派人到學校將小周帶回了派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯想起在學校學的法律知識，決定討一個說法。于是小周向當地法院遞交起訴狀，法院經審理后，認為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。小周終于依法維護了自己的尊嚴。

　　學會斷案：案例：父母不讓孩子上學違法嗎?

　　村民趙某家有一子一女，均達到法定入學年齡。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學，其女兒則被留在家里幫助干活。村委會干部多次勸說趙某將女兒送到學校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。你認為趙某的做法是否違法?答案：違法。

　　社會實踐：

　　結合相關內容，到當地派出所、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社會調查。

　　調查內容：近年當地未成年人違法犯罪的情況;未成年人違法的主要原因是什么，我們應吸取什么教訓。并在班上進行交流。

與法同行主題班會教案 篇5

　　主題：

　　與法同行，健康成長

　　時間：

　　20xx.12.10

　　地點：

　　教室班級

　　活動目的：

　　通過這次班會活動，使學生了解與青少年有關的法律法規，目的就是知道運用法律武器，保護自身的權利和利益，同時教育學生懂得什么是犯罪，什么是違法。使學生養成自學遵守法律法規，培養他們運用法律的能力。

　　活動準備：

　　PPT及普法宣傳教育片

　　活動過程

　　一、主持人開場白，宣布主題班會開始。

　　二、欣賞《小明和你一起來學法》教育片。

　　三、主持人：當代青少年有著明顯的優點與缺點：

　　優點：當前的青少年人群往往表現出極強的個性，勇往直前，對新事物接受快，崇拜英雄人物，富有創新精神，可塑性較強。

　　缺點：當前的青少年人群往往表現出極強的個性，他們考慮問題往往帶有片面性和偏執性，處理問題時也易盲目、沖動、不計后果，社會責任感相對欠缺。

　　四、學生觀看一組犯罪數據，讓同學們談談哪些行為屬于不良的行為?

　　1、讓同學們發表自己的看法;

　　2、給出一些日常的不良行為，并讓學生進行分類。

　　五、兩個青少年犯罪的案例。

　　1、學生看兩個青少年犯罪的案例;

　　2、主持人引導同學談談感想。

　　六、主持人：如果我們因觸犯了法律而走上了犯罪的道路，我們會傷害了誰?

　　1、對方

　　2、家長

　　3、親人

　　4、學校、老師和朋友

　　5、社會秩序

　　6、最主要傷害了自己。

　　七、主持人：為了營造一個和諧的社會，讓我們健康成長，作為青少年的我們應該做好自我預防，切記：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”

　　八、青少年犯罪之前都會有一些征兆,下面我們一起來看一看青少年犯罪的十大征兆：

　　九、主持人：法律就在我們的身邊，許多時候是由于我們的不懂法、不知法造成了犯罪，因此學習有關法律知識就十分重要，那么我們應該如何預防青少年犯罪呢?

　　青少年犯罪的預防和矯治

　　1、養成良好的道德品質，是預防和矯治犯罪的基礎。

　　2、增強法律意識，是預防和矯治犯罪的保障。

　　3、堅持防微杜漸，是預防和矯治犯罪的有效措施。

　　4、學會拒絕，是預防和矯治犯罪的良策。

　　十、主持人：法律象眼睛時刻伴我行，安全象耳朵時刻把我來提醒，讓我們從小樹立法律意識，讓幸福快樂永遠與我們相伴。

　　十一、班主任講話、寄語。

　　希望同學們能走好青春的每一步，樹立法治觀念，增強法律意識，做一個懂法、守法的好學生、好公民!

與法同行主題班會教案 篇6

　　活動目的：

　　讓學生親身體會到法律對青少年健康成長的重要性，學會用法律的武器幫助他人，保護自己，最后立志做守法、護法的小衛士。

　　活動過程：

　　主持人是四個人：

　　主持人：大家好，二五班“精彩人生與法同行”主題班會現在開始。首先請班主任講話(全體學生鼓掌)

　　班主任：同學們好，法律時時在我們身邊。我們的生活處處有法。今天我們一起與法同行，體驗精彩人生。預祝本次主題班隊會圓滿成功!(鼓掌)

　　甲：我國有句古話“沒有規矩不成方圓”。這就是說，無論做什么事都要有個規矩，否則就什么也做不成。

　　乙：對國家，對社會來說，這個規矩就是法。作為國家公民和社會成員，人人都要遵守法律、維護法律。

　　丙：我們小學生作為國家的小公民、社會的小主人，同樣應該學法、懂法、守法，以保護我們的合法權益，不損害他人和社會的利益。

　　丁：只有從小養成遵紀守法的好習慣，長大后才能成為對社會有用，遵紀守法的好公民。

　　甲：那么什么是法呢

　　乙：法是由國家制定的，是國家強制每個人必須遵守的規矩。

　　劉宇坤：法是人們行為的基本準則。

　　崔家雯：法是國家為了使大多數人生活得更好，而給人們的行為規定的一種規范、標準、尺度。

　　乙：同學們都知道我國有哪些與我們的生活和學習有關的法律

　　生：法的種類有很多，比如：《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國刑法》《中華人民共和國民法通則》《中華人民共和國治安管理處罰條例》《中華人民共和國道路交通管理條例》《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等。

　　丙：對，法是有許多具體法律條文組成的。這些法律條文清楚地告訴人們有哪些權利和義務，哪些是犯罪行為，應受到什么樣的刑罰，在某些情況下必須做什么事，可以做什么事，不能做什么事。

　　丁：嗯，比如：《中華人民共和國義務教育法》規定了什么是義務教育，義務教育的時限是多少年，公民應在多大年齡接受義務教育等。

　　關于法律的名言警句關于法律的英語名言

　　甲：對，《中華人民共和國刑法》規定了什么是犯罪，犯罪應受到什么懲罰。

　　乙：《中華人民共和國未成年人保護法》規定了未成年人應當受到哪些保護，侵犯未成年人的權益應當承擔什么法律責任等。

　　丙：是啊，當今社會，法律已成為維護我們社會穩定公平，讓我們的生活安寧幸福的有效保證。

　　丁：法律時刻提醒著我們，約束著我們，衡量著我們的行為。因為有法可依，我們身處的社會才變得更加安全有序。

　　甲：法律是公平的使者，是正義的化身，是我們的保護神。

　　乙：如今社會紛繁復雜，所以身處其中的我們，不僅要懂法，還要學會對一切觸動法律的陷阱與誘惑說：no。

　　丙：作為新世紀的小公民，我們還要學會運用法律的武器來幫助他人，保護自己，立志做守法護法的小衛士。

　　丁：讓我們從今天起，從這一刻起，踏上與法同行的道路吧，讓法律監護我們健康成長!

　　請聽《一個真實的故事》：在四川的一個貧困山區，有一位十三歲的小女孩，叫杏兒，她非常好學上進。一年冬天，她的媽媽為了多掙些錢過年，大雪天，上山采藥，不幸摔死在山崖。爸爸讓她把上學的機會讓給了已經長大的弟弟。而她為了生活不得不到鎮上一家餐館洗盤子，月工資只有300元。她每天工作十個小時，常常睡眠不足。一次由于實在太困了，不小心打碎了幾個盤子。狠心的老板扣去了她半個月的工資。回家后，還被心情不好的爸爸一頓責罵。杏兒多么渴望能再次背起書包，捧起心愛的書本，重新回到老師和同學們當中啊!

　　甲：同學們，同樣是生長在新世紀，同樣是花季少年，我們豐衣足食，而她卻為了溫飽和一個讀書的權利奔波掙扎。同學們有什么想說的嗎

　　宋佳桐：她太可憐了，我想給她捐些錢幫助她回到學校。

　　楊昊彬：《未成年人保護法》規定：16歲以前的孩子應按國家規定接受義務教育，她爸爸應該讓她回到學校繼續讀書。

　　楊岳彬：《未成年人保護法》還規定：任何企事業組織和個體工商戶不得招用未滿十六周歲的未成年人。黑心老板應該受到法律的制裁。

　　乙：同學們去超市都希望能愉快購物。可是一個小女孩在超市的遭遇卻令人同情。

　　《超市遭遇》：活潑可愛的小女孩玫玫最近一直郁郁寡歡，成績有了很大滑坡。原來，一次在某超市購物時，她被保安懷疑偷竊了超市的東西，被迫接受搜身，并被關禁閉數小時。回家后她不敢將此事告訴家長。巨大的心理壓力使她像換了一個人一

　　樣：怕見生人，怕與別人交談，甚至怕別人看自己的目光。結果患上了輕度抑郁癥。

　　丙：遇到這樣的事，我們可以依據哪些法律保護自己呢

　　楊云博：我國《憲法》第37條規定：禁止非法拘留和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。

　　蘇宋嘉：遇到類似侵犯自己人身自由的人和事，不要忍氣吞聲，任人擺布，自認倒霉。而應及時求助于法律和他人的幫助，討回公道，捍衛自己的合法權益。

　　丁：說得對，該出手時就出手，我們一定要學會保護自己。校園是我們的第二個家，可是有時我們也會面臨一些問題，請聽聽同學是怎么說的

　　《校園暴力》：校園是我們健康成長和努力學習的美好樂園，但并不排除校園里發生暴力事件的可能。有一個中學生組成的犯罪團伙，作案手段兇殘老練，最大的17歲，最小的只有14歲。他們常常以在校生為目標，先騙后搶，再非法拘禁，敲詐勒索。

　　丁：面對校園小霸王，我們該怎么做呢

　　宋佳興：不要一味退縮與忍讓，只有拿起法律的武器，才能真正保護自己的權益。

　　張榮浩：我認為盡量不要與小霸王發生正面沖突，惹不起，躲得起。

　　張卓凱：如果對方過于強大，可以假裝順從，然后再報告老師和家長，尋求解決辦法。

　　孫明嶼：為避免此類事情發生，建議同學們上下學要結伴而行。

　　甲：我們還應學會用法律約束自己，遠離違法犯罪。如果只顧自己享受，漠視法律，就會在不知不覺中誤入歧途，受到法律的審判和制裁。那些藐視法律的人必將受到法律的制裁。

　　丙：同學們也要注意，不管遇到什么情況，不要嫌父母管得太寬、太嚴，都不要離家出走，因為家是我們最安全的地方，離開家可能要面臨很多危險。

　　丁：是啊，我們只有了解法律，知道什么該做，什么不該做，用法律做準繩約束自己的行為，才能遠離不法侵害，遠離違法犯罪。

　　甲：請全體起立，一起宣誓：

　　立志從我做起，從現在做起，認真學習法律知識，嚴格遵守法律法規，積極宣傳法律知識，維護正義和生命的尊嚴，人人爭做守法、護法的小衛士!(宣誓完畢，請坐)

　　丁：下面請班主任老師作總結。

　　輔導員：同學們，“冰凍三尺非一日之寒”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現在小小的放松，很可能釀成將來一次大的失足，一失足成千古恨哪!所以希望每位同學從今天起，從這一刻起，增強法律意識，自覺遵紀守法，養成良好品行，力爭使自己成為一名懂法、守法、護法的小公民!衷心祝愿同學們在成長的道路上與法同行，擁有精彩人生!

　　主持人：謝謝班主任老師，謝謝大家，一一班主題班會到此結束!