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跑跑鎮繪本教案

發布時間:2023-08-28

跑跑鎮繪本教案(精選7篇)

跑跑鎮繪本教案 篇1

  活動目標:

  1、根據事物的特征大膽的進行想象、猜測,感受碰撞的神奇。

  2、感受繪本生動幽默的特點。

  活動準備:

  操作底板、小圖片(每組一份)

  活動重難點:

  重點:根據事物的特征大膽的進行想象、猜測,感受碰撞的神奇。

  難點:能夠根據事物的特征正確的貼對操作卡。

  活動過程:

  1、我去過一個奇妙的小鎮,名叫跑跑鎮?叫什么?跑跑鎮的居民都在跑步。跑步時腳上會發出噠噠噠的聲音。你們試試,噠噠噠,噠噠噠。

  2、跑跑鎮真是一個神奇的小鎮,那你們猜猜跑跑鎮上都住著誰?到底住著誰呢?我們一起來看一看。

  3、有誰呢?一只黃色的小貓,小貓噠噠噠,這是誰?這是小鷹,小鷹噠噠噠。小貓和小鷹噠噠噠的快跑著,這是在馬路邊的一個什么地方呀?他們跑到一個拐角處,你看不見我,我看不見你,于是,咣的一聲,發生了什么事情?誰和誰撞成了一只貓頭鷹?你是怎么看出來的?原來小貓噠噠噠,小鷹噠噠噠,咣的撞在一起會變成貓頭鷹。

  4、哇,好神奇啊!我們再來看看跑跑鎮上還有誰,睜大眼睛哦。這是黑熊,黑熊噠噠噠,這是白熊,白熊噠噠噠,他們也在噠噠噠的快跑著,他們會發生什么呢?黑熊和白熊撞在一起會變成什么呢?為什么?那到底會變成什么呢?我一起來看一看。黑熊噠噠噠,白熊噠噠噠,咣!變成了什么?真的好神奇啊!

  5、跑跑鎮上還有許多的居民,他們也在噠噠噠的奔跑著,于是,咣!他是誰?他叫刺豚。叫什么?你們覺得刺豚有可能是誰和誰撞在一起變成的呢?為什么?我們來看看到底是誰和誰撞在了一起變成了刺豚?仙人球噠噠噠,小魚噠噠噠,咣,撞在一起變成了刺豚。

  6、跑跑鎮上還有很多很多的居民,他們在快速的奔跑,他們在碰撞之后也會發生有趣的變化。接下來我為你們準備了操作卡,請你們仔細看看操作卡上有什么,找一找是誰和誰碰撞在一起變成了他,找到相應的圖片貼在前面的格子里。

  7、請你輕輕的站起來走到自己的'桌子前面,一組小朋友完成一份操作卡。

  8、做完的小組請把操作卡拿上來,那你們做的到底對不對,我們一起接著往下看驗證一下。公主噠噠噠,海豚噠噠噠,咣,變成了美人魚。紅寶石噠噠噠,蘋果噠噠噠,咣,變成了石榴。饅頭噠噠噠,肉丸噠噠噠,咣,變成了香噴噴的肉包子。荷葉噠噠噠,拐杖噠噠噠,咣,變成了雨傘。掃帚噠噠噠,老奶奶噠噠噠,咣,咣,變成了騎在掃帚上的巫婆。噴火龍噠噠噠,大山噠噠噠,咣,變成了火山。房子噠噠噠,輪子噠噠噠,咣,變成了火車。卡車噠噠噠,梯子噠噠噠,咣,變成了消防車。黃色噠噠噠,藍色噠噠噠,咣,變成了綠色。

  9、你們都做對了了嗎?你們可可真棒,都做對了,我們來擊個掌慶祝一下。

  10、瞧,跑跑鎮上又跑來了誰?誰呀?爸爸噠噠噠,媽媽噠噠噠,咣,他們碰撞在一起會變成什么呢?我們數1、2、3,揭曉答案。咣,變成了什么?幸福的一家人。

  11、這就是奇妙的跑跑鎮,跑跑鎮就是這么有趣!今天我們認識了跑跑鎮上這么多的居民,高興嗎?他們歡迎我們下次再來做客。其實啊,跑跑鎮還有很多很多的居民,你看,還有……他們也在快速的奔跑,誰又會和誰撞在一起,碰撞后又會變成什么呢?我們現在休息一下,等會再把你的想法告訴我,好嗎?

  活動反思:

  跑跑鎮上的居民都喜歡快跑,快跑就免不了撞在一起:小貓和小鷹撞在一起出現了什么?蘋果和紅寶石撞在一起?全書充滿生活中幽默詼諧的小情趣。故事有想象力,構思巧妙,以出人意料的結果,讓人忍俊不禁。本書是一本創意游戲書,但是創意并不是天馬行空的想象,而是通過兩個不相關的東西快跑、碰撞在一起后,變成“新”事物;孩子可以從兩個不同的對象上觀察趣味的元素,進而聯想出兩個角色碰撞后可能產生的新變化。本次活動極具趣味性,在操作時人數有點多了,一組上如果四人左右操作的話效果會更好。

跑跑鎮繪本教案 篇2

  活動目標:

  1、能根據實物的特征進行大膽的想象、猜測,感受碰撞擁抱后產生的神奇現象。

  2、嘗試用語言表達自己的想法,并能比較連貫的表述。

  3、感受繪本生動幽默的特點。

  活動準備:

  課件、平板電腦

  活動過程:

  一、導入,引出活動

  1、師:今天老師帶你們去一個神奇的地方,有一個小鎮,那里的朋友都喜歡做一件事,是什么呢?(引出跑跑鎮)

  2、理解什么是拐角?你有沒有在拐角處碰撞的經歷?

  小結:這里的朋友都喜歡做一件同樣的事情,他們都喜歡跑步,愛跑步是一件好事,可是碰上這樣的拐角就會發生碰撞。

  二、看圖想象,猜測表達

  看,誰跑來了?

  1、出示汽車和梯子(功能)

  汽車跑跑跑,梯子跑跑跑。他們在拐角處相遇了,咣!會發生什么事?

  (2-3人說理由)

  師:為什么汽車和梯子碰到一起會變成消防車?說出你的想法。有趣的事。

  2、公主和魚兒(外形)

  跑跑鎮上的朋友們噠噠噠跑跑跑,看看這次誰來了?

  咣!會發生什么事?說說你的想法。

  3、黑熊和白熊(外形、顏色)

  誰來了?他們碰到一起發生什么有趣的變化?

  4.4個二維碼出示,幼兒自由掃碼觀看動畫,介紹要求:學習用句式“跑跑跑,跑跑跑,咣!它們碰在一起變成了”

  5.它們有的是外形的碰撞結合;有的是外形和作用相結合,有的不僅僅是外形的結合更有了顏色的結合;甚至還有的是外形、顏色、里外的碰撞結合。

  三、逆向思維,發散性想象

  大屏幕出示(河豚)。

  師:它是誰?它有怎樣的外部特征?猜猜它是誰和誰碰撞變成的。(出示很多圖片)請你來試試(電腦上操作變一變)

  四、自主體驗,想象與創編

  1.師:跑跑鎮上還有許許多多的居民在跑步,我們一起來看看都是誰?

  2.師:如果你是跑跑鎮的居民,又會選擇和誰發生碰撞?選擇兩位居民放到同一個框內,將你想到的碰撞出的新居民用繪畫的形式畫到另一個大框內。

  五、結束

  在我們生活中也有很多跑跑鎮的朋友,他們碰在一起變成了有更大本領的新朋友,待會兒可以把你們的發現告訴班上的其他小朋友。

跑跑鎮繪本教案 篇3

  教學目標:

  1、能根據實物的特征進行大膽的想象、猜測,感受碰撞擁抱后產生的神奇現象。

  2、嘗試用語言表達自己的想法,并能比較連貫的表述。

  3、感受繪本生動幽默的特點。

  教學準備:

  課件、平板電腦

  教學過程:

  一、導入,引出教學

  1、師:今天老師帶你們去一個神奇的地方,有一個小鎮,那里的朋友都喜歡做一件事,是什么呢?(引出跑跑鎮)

  2、理解什么是拐角?你有沒有在拐角處碰撞的經歷?

  小結:這里的朋友都喜歡做一件同樣的事情,他們都喜歡跑步,愛跑步是一件好事,可是碰上這樣的拐角就會發生碰撞。

  二、看圖想象,猜測表達

  看,誰跑來了?

  1、出示汽車和梯子(功能)

  汽車跑跑跑,梯子跑跑跑。他們在拐角處相遇了,咣!會發生什么事?

  (2-3人說理由)

  師:為什么汽車和梯子碰到一起會變成消防車?說出你的想法。有趣的事。

  2、公主和魚兒(外形)

  跑跑鎮上的朋友們噠噠噠跑跑跑,看看這次誰來了?

  咣!會發生什么事?說說你的想法。

  3、黑熊和白熊(外形、顏色)

  誰來了?他們碰到一起發生什么有趣的變化?

  4.4個二維碼出示,幼兒自由掃碼觀看動畫,介紹要求:學習用句式“跑跑跑,跑跑跑,咣!它們碰在一起變成了”

  5.它們有的是外形的碰撞結合;有的是外形和作用相結合,有的不僅僅是外形的結合更有了顏色的結合;甚至還有的是外形、顏色、里外的.碰撞結合。

  三、逆向思維,發散性想象

  大屏幕出示(河豚)。

  師:它是誰?它有怎樣的外部特征?猜猜它是誰和誰碰撞變成的。(出示很多圖片)請你來試試(電腦上操作變一變)

  四、自主體驗,想象與創編

  1.師:跑跑鎮上還有許許多多的居民在跑步,我們一起來看看都是誰?

  2.師:如果你是跑跑鎮的居民,又會選擇和誰發生碰撞?選擇兩位居民放到同一個框內,將你想到的碰撞出的新居民用繪畫的形式畫到另一個大框內。

  五、結束

  在我們生活中也有很多跑跑鎮的朋友,他們碰在一起變成了有更大本領的新朋友,待會兒可以把你們的發現告訴班上的其他小朋友。

跑跑鎮繪本教案 篇4

  設計思路

  繪本《跑跑鎮》給孩子們演繹了一個有趣的場景:跑跑鎮上的居民都喜歡快跑,快跑就免不了會撞在一起。可是當小貓和小鷹撞在一起、臺燈和路燈撞在一起后變成了什么呢?整個故事充滿著幽默詼諧的特點和奇妙現象。兩個看似不相關的物體,在跑動碰撞以后出現了奇妙的“合體”現象,不僅對幼兒的思維是一個沖擊,而且給了他們想象的空間。拓寬了幼兒思維、鼓勵大膽想象的集體活動,滿足他們的奇思妙想。

  活動目標:

  1.對兩個物體組合后產生的奇妙變化有興趣,并能大膽想象。

  2.嘗試用語言表達自己的想法,并會用“噠噠噠,噠噠噠,咣的一聲,變成了什么”句式完整表述。

  3.樂于與同伴討論,分享自己的收獲,體驗語言游戲的快樂。

  活動準備:

  故事PPT、操作卡、黑色水彩筆等。

  活動過程:

  一、導入部分

  師:小朋友們,你們喜歡跑步嗎?為什么喜歡跑步?我們一起站在原地跑一跑試試看吧!(小朋友原地跑)在跑步的時候腳下會發出什么聲音?是噠噠噠的聲音。

  師:今天啊,我們就一起走進一個奇妙的地方,那兒的朋友都喜歡跑步,名叫跑跑鎮。跑著跑著,會發生什么有趣的事情呢。我們一起來看一看吧。

  二、觀看PPT,了解繪本內容,發現“咣”的神奇

  1.汽車和梯子

  師:看看誰跑過來來啦?(汽車和梯子),他們跑到一個拐角處,你看不見我,我看不見你。汽車噠噠噠,梯子噠噠噠,咣的一聲,你們猜發生了什么奇妙的事情?我們一起看看對不對呢。哇,是消防車,

  總結:引導幼兒重復句式(我們一起來說一說:汽車噠噠噠,梯子噠噠噠,咣的一聲,變成了一輛消防車)是不是很神奇啊!

  2.黑熊和白熊

  師:跑跑鎮的朋友還在跑呢,看看這次誰和誰撞在了一起?(白熊和黑熊),黑熊噠噠噠,白熊噠噠噠,咣的一聲,變成什么啦?(變成了一只大熊貓)總結:重復句式,黑熊噠噠噠,白熊噠噠噠,咣的`一聲,變成了一只大熊貓。

  原來啊,在跑跑鎮里一個朋友和另外一個朋友撞在一起就能變出新朋友

  真是太有趣啦!

  三、幼兒操作,進一步了解神奇的“咣”

  師:(出示ppt游戲)還有個朋友也跑來了,看看是誰?它請小朋友幫它找個朋友來撞一撞。看會不會變出新朋友。(幼兒到PPT前操作)有沒有變出新朋友。

  成功:就出現咣出來的新朋友。師:非常棒,黑馬非常感謝你。

  失敗:就出現失敗的聲音。師:和黑馬撞在一起沒有變出新朋友。

  重復句式:白馬噠噠噠,黑馬噠噠噠,咣的一聲,變成了一匹斑馬。

  師:跑跑鎮還有朋友想跑呢,你來把它請出來(幼兒拖一個朋友出來),你們來幫它找個朋友來撞一撞。(成功或失敗)重復句式

  四、游戲對對撞,撞出更多神奇的組合

  師:跑跑鎮里還有很多朋友在跑呢?看看都有誰啊?(出示大操作圖)它們撞在一起又會變成什么?(交待操作要求)待會兒就請你們到后面,用筆把兩個撞在一起的朋友連起來,想想能變出什么新朋友,(在小操作圖上連線)并用噠噠噠,噠噠噠,咣的一聲,變成句子說給同伴聽一聽。

  師:誰愿意帶著你的操作卡,說給大家聽一聽。記得要用同樣的句式哦!

  五、生活中的跑跑鎮,激發幼兒繼續大膽想象。

  師:跑跑鎮里的朋友們撞一撞,就變出了許多新朋友,真是一個神奇的小鎮。在我們的生活中還有許多好玩、有趣的東西也是這樣撞出來的,現在就和身邊的伙伴說一說吧!還可以三個朋友撞一撞,還可以更多的朋友撞一撞哦!(交流、分享)總結:跑跑鎮變出來的這些新朋友,讓我們的生活變得更便利、更有趣,也更美好。老師今天這個有趣的故事就藏在《跑跑鎮》這本書里,活動結束后我們一起去看看吧。

跑跑鎮繪本教案 篇5

  中班歌唱活動:

  跑跑鎮

  活動目標:

  1.熟悉歌曲旋律,理解歌詞內容,能用自然的聲音合拍演唱歌曲,感受歌曲幽默風趣的風格。

  2.能借助圖譜等方式展開想象,嘗試替換部分歌詞。

  3.愿意與教師同伴互動,體驗輪唱、表演唱的樂趣

  活動準備:

  經驗準備: 閱讀過繪本《跑跑鎮》,對書本內容有一定的了解。

  物質準備::PPT課件、圖片(小貓、小鷹、貓頭鷹、葫蘆、小孩)、釘耙道具兩把和小豬頭飾兩個、

  剪輯好的音樂、跑跑鎮的背景板。

  活動過程:

  一、喚起繪本經驗,導入活動

  師: “這是哪里?跑跑鎮里會發生什么有趣的事情?”

  “從前,從前,有一只小貓。從前,從前,有一只小鷹。它們跑著,跑著、跑著、跑著,你們猜猜會

  發生什么?”(邊講故事邊演示手偶)

  二、幼兒欣賞感受歌曲的旋律,嘗試演唱歌曲

  1.欣賞歌曲、熟悉旋律和歌詞。

  (1)播放歌曲,初步感受歌詞旋律和內容。

  師:“接下來我們來聽一首歌,看看歌曲里是怎么說的'。”

  (2)教師范唱歌曲。(清唱并結合圖譜)

  師:“跑著”重復了幾次?邊唱邊數一數。

  (3)教師再次范唱。(加入鋼琴伴奏)

  2.幼兒學唱歌曲。

  (1)幼兒嘗試隨鋼琴伴奏演唱。

  師:“你們會唱了嗎?哪一句有困難?我們一起來唱一唱。”

  (2)教師和幼兒分句輪流當角色演唱。

  師:“我們來玩一個輪唱的游戲,我唱第一句,你們唱第二句,后面部分一起演唱。”

  再次請一名幼兒和全班一起輪唱。

  三、替換歌詞、鞏固歌曲

  1.師幼共同玩“歌詞替換”游戲(大熊和小貓撞成大熊貓)。

  師: “還兩個朋友撞在一起會變成什么,可以把它唱出嗎?”(結合圖示)

  2.集體隨樂演唱,可以嘗試邊唱邊用動作演示。

  四、情景表演、創編歌詞

  1.師:“看看還有誰跑來了,他們會撞成什么?”(猴子和棍子撞成孫悟空)

  集體演唱,教師和一名幼兒分別戴上胸飾一起表演,演唱結束聽到魔法音用身體擺出造型。

  2.師“誰又跑來了,它們會撞成什么?”(小豬和釘耙撞成豬八戒)

  集體演唱,請兩幼兒戴頭飾、拿道具表演。

  3.師:“跑跑鎮又變出了好幾位新朋友,我們今天都唱過哪些,你們還記得嗎?”

  幼兒一起隨樂完整演唱大熊貓、孫悟空、豬八戒。

  五、活動結束

  1.出示圖片提問,引導幼兒欣賞教師演唱

  師:胖娃娃是誰和誰碰撞出來的呢?我來唱給你們聽。2.教師演唱胖娃娃這段歌曲。

  結束語:“原來,是爸爸和媽媽一起撞出了可愛的寶寶。回家后,我們把這首歌曲唱給爸爸媽媽聽吧,還可以找一找,哪些朋友撞在一起會變出新的朋友,可以編到歌曲里唱一唱!”

跑跑鎮繪本教案 篇6

  教學目標:

  1.根據事物的特征大膽的進行想象、猜測,感受碰撞的神奇。

  2.感受繪本生動幽默的特點。

  教學準備:

  操作底板、小圖片(每組一份)

  教學重難點:

  重點:根據事物的特征大膽的進行想象、猜測,感受碰撞的神奇。

  難點:能夠根據事物的特征正確的貼對操作卡。

  教學過程:

  1.我去過一個奇妙的小鎮,名叫跑跑鎮?叫什么?跑跑鎮的居民都在跑步。跑步時腳上會發出噠噠噠的聲音。你們試試,噠噠噠,噠噠噠。

  2.跑跑鎮真是一個神奇的小鎮,那你們猜猜跑跑鎮上都住著誰?到底住著誰呢?我們一起來看一看。

  3.有誰呢?一只黃色的小貓,小貓噠噠噠,這是誰?這是小鷹,小鷹噠噠噠。小貓和小鷹噠噠噠的快跑著,這是在馬路邊的一個什么地方呀?他們跑到一個拐角處,你看不見我,我看不見你,于是,咣的一聲,發生了什么事情?誰和誰撞成了一只貓頭鷹?你是怎么看出來的?原來小貓噠噠噠,小鷹噠噠噠,咣的撞在一起會變成貓頭鷹。

  4.哇,好神奇啊!我們再來看看跑跑鎮上還有誰,睜大眼睛哦。這是黑熊,黑熊噠噠噠,這是白熊,白熊噠噠噠,他們也在噠噠噠的快跑著,他們會發生什么呢?黑熊和白熊撞在一起會變成什么呢?為什么?那到底會變成什么呢?我一起來看一看。黑熊噠噠噠,白熊噠噠噠,咣!變成了什么?真的好神奇啊!

  5.跑跑鎮上還有許多的居民,他們也在噠噠噠的奔跑著,于是,咣!他是誰?他叫刺豚。叫什么?你們覺得刺豚有可能是誰和誰撞在一起變成的呢?為什么?我們來看看到底是誰和誰撞在了一起變成了刺豚?仙人球噠噠噠,小魚噠噠噠,咣,撞在一起變成了刺豚。

  6.跑跑鎮上還有很多很多的居民,他們在快速的奔跑,他們在碰撞之后也會發生有趣的變化。接下來我為你們準備了操作卡,請你們仔細看看操作卡上有什么,找一找是誰和誰碰撞在一起變成了他,找到相應的圖片貼在前面的格子里。

  7.請你輕輕的站起來走到自己的桌子前面,一組小朋友完成一份操作卡。

  8.做完的小組請把操作卡拿上來,那你們做的到底對不對,我們一起接著往下看驗證一下。公主噠噠噠,海豚噠噠噠,咣,變成了美人魚。紅寶石噠噠噠,蘋果噠噠噠,咣,變成了石榴。饅頭噠噠噠,肉丸噠噠噠,咣,變成了香噴噴的肉包子。荷葉噠噠噠,拐杖噠噠噠,咣,變成了雨傘。掃帚噠噠噠,老奶奶噠噠噠,咣,咣,變成了騎在掃帚上的巫婆。噴火龍噠噠噠,大山噠噠噠,咣,變成了火山。房子噠噠噠,輪子噠噠噠,咣,變成了火車。卡車噠噠噠,梯子噠噠噠,咣,變成了消防車。黃色噠噠噠,藍色噠噠噠,咣,變成了綠色。

  9.你們都做對了了嗎?你們可可真棒,都做對了,我們來擊個掌慶祝一下。

  10.瞧,跑跑鎮上又跑來了誰?誰呀?爸爸噠噠噠,媽媽噠噠噠,咣,他們碰撞在一起會變成什么呢?我們數1、2、3,揭曉答案。咣,變成了什么?幸福的一家人。

  11.這就是奇妙的跑跑鎮,跑跑鎮就是這么有趣!今天我們認識了跑跑鎮上這么多的居民,高興嗎?他們歡迎我們下次再來做客。其實啊,跑跑鎮還有很多很多的居民,你看,還有……他們也在快速的`奔跑,誰又會和誰撞在一起,碰撞后又會變成什么呢?我們現在休息一下,等會再把你的想法告訴我,好嗎?

  教學反思

  跑跑鎮上的居民都喜歡快跑,快跑就免不了撞在一起:小貓和小鷹撞在一起出現了什么?蘋果和紅寶石撞在一起?全書充滿生活中幽默詼諧的小情趣。故事有想象力,構思巧妙,以出人意料的結果,讓人忍俊不禁。本書是一本創意游戲書,但是創意并不是天馬行空的想象,而是通過兩個不相關的東西快跑、碰撞在一起后,變成“新”事物;孩子可以從兩個不同的對象上觀察趣味的元素,進而聯想出兩個角色碰撞后可能產生的新變化。本次教學極具趣味性,在操作時人數有點多了,一組上如果四人左右操作的話效果會更好。

跑跑鎮繪本教案 篇7

  一、設計意圖:

  《跑跑鎮》這個繪本情節有趣,居民喜歡快跑,這樣的經驗和孩子的日常行為不謀而合。而我們會常常提醒孩子慢點,跑跑鎮這個繪本滿足了孩子的跑的愿望。幼兒的興趣也很濃,通過PPT讓孩子更能動態的看到兩個看似不相關的物體,在跑動碰撞以后出現了奇妙的“合體”現象,擴展了幼兒的思維,滿足幼兒奇妙的想法。

  二、活動目標:

  1.根據事物的特征,大膽想象、猜測。

  2.感知繪本生動、幽默的特點,感受碰撞的神奇。

  三、活動準備:

  手偶、故事PPT、背景音樂。

  四、活動過程:

  (一)導入(PPT第1頁、第3頁)

  1.小朋友們,今天老師要帶你們去一個神奇的地方,是一個小鎮,這個小鎮有一個很奇怪的名字,叫做“跑跑鎮”,為什么這個小鎮的名字這么奇怪呢?因為這個小鎮里面所有的東西都在跑。

  2.問:“小朋友你們知道他們為什么要跑嗎”?

  3.師:“因為呀,他們跑著跑著就會撞到一起,然后就會發生一件很神奇很好玩的事情,我們一起去看一看吧”

  (二)邊看圖片邊講述故事

  1. 小黑熊跑過來了,唱:我是黑熊、我是黑熊,啦啦啦、啦啦啦。 在路的另一邊跑來了一只白熊,唱:我是白熊、我是白熊,啦啦啦、啦啦啦。黑熊和白熊都跑的很快,在轉角的地方,碰碰碰,撞在了一起,黑熊和白熊撞在一起居然變成熊貓。

  2. 小公主跑過來啦,唱:我是公主、我是公主,啦啦啦、啦啦啦。在路的.另一邊跑來了一只小海豚,唱:我是海豚、我是海豚,啦啦啦、啦啦啦。小公主和小海豚都跑的很快,在轉角的地方,碰碰碰,撞在了一起,小公主和小海豚撞在一起變成了美人魚

  3. 仙人球跑過來啦,唱:我是仙人球、我是仙人球,啦啦啦、啦啦啦。 在路的另一邊跑來了一條小魚,唱:我是小魚、我是小魚,啦啦啦、啦啦啦。仙人球和小魚都跑的很快,在轉角的地方,碰碰碰,撞在了一起,變成了河豚

  (三)邊看圖片邊進行猜想

  1.黑熊和白熊、小公主和小海豚、仙人球和小魚,它們碰在一起以后,就會變成一個新朋友,它們是怎么變成的呢?

  2.紅寶石噠噠噠、蘋果噠噠噠,它們碰在一起會變成什么呢?我們來看一看吧。

  3.噴火龍撲啦啦、大山噠噠噠,它們碰在一起會變成什么呢?我們來看一看吧。

  4.小朋友們,你們發現了嗎?它們是怎么變成的呀?(它們結為一體、組合起來了)

  5.樓房噠噠噠、輪子噠噠噠,它們碰在一起會變成什么呢?咣!火車來啦,房子變成了火車的車箱、輪子變成了火車的輪子,房子和輪子碰碰碰,撞在了一起,就變成了火車。

  6.饅頭噠噠噠、肉丸噠噠噠,它們碰在一起會變成什么呢?它們碰在一起會變成什么呢?咣!變成了肉包。

  (四)律動游戲

  1.師:讓我們跟隨著音樂,再去跑跑鎮瞧一瞧吧。

  兒歌:車子車子跑跑跑,速度快得不得了,

  梯子梯子追追追,速度快到像在飛,

  車子跑,梯子追,碰碰碰,變成誰?

  2.會變成什么呢?咣!消防車

  3.兒歌:小貓小貓跑跑跑,速度快得不得了,

  小鷹小鷹飛飛飛,快到飛機都沒法追,

  小貓跑,小鷹飛,碰碰碰,變成誰?

  4.師:小朋友們,小貓和小鷹碰在一起,到底會變成什么呢?跟爸爸媽媽一起想一想,跑跑鎮這本書里面還有許多有趣的事情,跟你的爸爸媽媽一起去閱讀吧。

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