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幼兒園安全的教案范文

發(fā)布時間:2023-09-01

幼兒園安全的教案范文(精選12篇)

幼兒園安全的教案范文 篇1

  活動目標(biāo):

  1.讓幼兒掌握用電的安全知識,培養(yǎng)幼兒安全意識。

  2.養(yǎng)成幼兒良好的行為習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備:

  “小心觸電”危險標(biāo)志圖片、掛圖共三幅。

  基本過程:

  (一)導(dǎo)入活動:

  1.談話:教師出示“小心觸電”的標(biāo)志,請幼兒談一談,自己在什么地方看到過這樣的標(biāo)志,為什么再有點的地方會貼有這樣的標(biāo)志?

  2.引導(dǎo)幼兒舉例說明電的用處,并說一說自己家里都有哪些電器。

  (二)關(guān)鍵步驟:

  1.出示圖片,先請幼兒仔細(xì)看,再讓幼兒談一談自己的看法:畫面上的人做得對嗎?(參見《禮儀教育幼兒用書》第三冊第58頁的圖片。

  把手擦干,再開關(guān)電燈

  請爸媽幫助插好插座——在空曠的地方放風(fēng)箏

  在房檐下或商店里避雨

  (三)組織幼兒討論:

  1.引導(dǎo)幼兒討論如何幫助觸電的人,并了解哪些物品不導(dǎo)電。

  2.教師小結(jié):不能用手去拉觸電的人,要用絕緣物(如木棍、橡膠等)將人與電源分開,告訴大人或打電話叫醫(yī)生。

  活動延伸:

  1.請專家來園為幼兒講解安全用電的知識。

  2.在娃娃家玩自救游戲。

  3.在新聞角收集安全用電的圖片或相關(guān)信息。

  4.帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗誦三字兒歌。

  家園共育:

  1.家長在日常生活中要提醒幼兒安全用電。

  2.家長應(yīng)在家里危險地方貼上安全標(biāo)志。

  注意事項:

  家長要教給幼兒自救方法

幼兒園安全的教案范文 篇2

  活動目標(biāo):

  1、明白施工場所有許多建筑材料、大型機(jī)器,很危險,不能隨便進(jìn)入。

  2、了解更多的關(guān)于工地的知識,明白安全帽、安全網(wǎng)的用途。

  3、擴(kuò)展知識面,增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。

  活動準(zhǔn)備:

  幼兒人手一本圖書,錄像帶。

  活動過程:

  1、請幼兒觀看錄象,了解建筑工地。

  (1)建筑工地有什么?

  (2)認(rèn)識各種建筑工地上的安全標(biāo)記和高大的施工機(jī)械,如:攪拌機(jī)、大吊車等。

  2、給幼兒介紹有關(guān)工地的一些簡單知識。

  (1)為什么叔叔們的頭上都戴著安全帽呢?

  (2)為什么在房子的邊上有許多綠色的網(wǎng)?(能夠防止磚塊、木材等物體從高處掉下來砸傷人。)

  (3)蓋房子前要干什么事情?

  (4)房子外面的架子是怎樣搭上去的?

  (5)工地上有許多的沙子,我們小朋友能夠到工地上玩嗎?為什么?

  4、教師引導(dǎo)幼兒欣賞各種建筑物的圖片,讓幼兒講一講自己最喜歡的建筑物。

  5、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書,看圖說說。

  (1)這是什么地方?

  (2)小朋友在工地上做什么?

  (3)這樣做對嗎?(請幼兒說說為什么)

  教師小結(jié):這天我們明白了許多關(guān)于建筑的事情,我們小朋友很愛動腦筋會提問題,但我們要記住工地是危險的,小朋友不能隨便到工地上玩。

幼兒園安全的教案范文 篇3

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗幫忙走丟的朋友想出最適合的辦法;

  2、大膽的表述自我的想法,培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。

  重點與難點:

  重點:幫忙走失的朋友想出尋求幫忙的最適合的辦法。

  難點:培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感。

  材料創(chuàng)設(shè):

  走丟錄象3段,事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  活動過程:

  一、感知經(jīng)驗:

  師:我們班有三個小朋友走丟了,迷路了,讓我們一齊去幫忙她們。

  播放馬路走丟的情景(十字路口)

  提問:小朋友在哪?他怎樣了?接下來怎樣辦呢?我們一齊幫忙他。

  指導(dǎo):

  1、引導(dǎo)幼兒幫忙朋友,激發(fā)關(guān)心他人的情感。

  2、鼓勵幼兒大膽清楚地表達(dá)自我的觀點。

  小結(jié):在馬路的人行道上原地等是最安全的方法,還能夠請警察叔叔幫忙。(協(xié)管也行)

  二、講述經(jīng)驗:

  播放小區(qū)走丟的情景

  小結(jié):能夠在原地等,也能夠找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯,讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人,讓大人來領(lǐng)你。

  三、提升經(jīng)驗:

  播放超市走丟的情景(大賣場)

  請走失幼兒講講當(dāng)時的情景,請其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。

  小結(jié):在超市里能夠原地等也能夠找營業(yè)員和工作人員,經(jīng)過廣播小喇叭讓爸爸媽媽明白你在那里,然之后領(lǐng)你。(繼續(xù)看錄像,小朋友是怎樣做的)

  四、延伸:

  走丟了以后,爸爸媽媽會很著急,我們都不想把自我弄丟,那么我們平時和家里人一齊出去的時候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)

幼兒園安全的教案范文 篇4

  設(shè)計意圖:

  城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育,讓幼兒了解一些危險因素,明白遵守交通規(guī)則的重要性,懂得如何保護(hù)自己。

  設(shè)計這個活動時,我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認(rèn)知發(fā)展水平,將目標(biāo)定位為:了解行人在馬路上就應(yīng)遵守的一些交通規(guī)則,培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護(hù)意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短,因而活動資料不能過于繁雜,而應(yīng)簡單明確。為此,我選取了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的幾個場景,教育幼兒不在馬路上玩耍,要走人行道,過馬路要走斑馬線等。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動,并請家長在平時參與教育活動,實現(xiàn)家園共育,以增強(qiáng)幼兒的安全意識、自我保護(hù)意識和潛力。

  活動目標(biāo):

  了解行人在馬路上就應(yīng)遵守的一些交通規(guī)則,構(gòu)成初步的安全意識與自我保護(hù)意識,提高自我保護(hù)潛力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幼兒有與成人一齊外出的經(jīng)驗。

  2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。

  3、課件《看望兔奶奶》。

  活動過程:

  1、邊觀看課件(一)邊討論。

  (1)兔奶奶生病了,兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上,兔媽媽到水果店給奶奶買水果,兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央,兔寶寶就一路追過去,差點被車撞上。

  (2)為什么兔寶寶差點被車撞到

  (3)教師歸納:兔寶寶離開媽媽在馬路上玩耍,差點被車撞上。這樣太危險了,不管什么狀況我們都不能在馬路上玩。

  2、邊觀看課件(二)邊討論。

  (1)兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對面,兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶,但是被兔媽媽一把拉住了。

  (2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶過馬路就應(yīng)走哪里

  (3)教師歸納:過馬路要走斑馬線。

  (4)十字路口有斑馬線,行人是不是什么時候都能夠走呢什么時候能夠走

  (5)教師歸納:過十字路口要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。

  (6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前,等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。

  3、小結(jié):

  兔寶寶在路上遇到了一些危險,你們明白怎樣才能避免那樣的危險嗎(幼兒回答后,教師用自編兒歌進(jìn)行歸納:小朋友,要牢記,走路要走人行道,路上玩耍不能夠。過馬路走斑馬線,紅燈停,綠燈行,確保安全是第一。)

  4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實地體驗。

  (1)帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場景提問,鞏固對交通規(guī)則的認(rèn)識。

  場景一:人行道和車行道

  師:前面有兩種道路,行人就應(yīng)走哪一種路(人行道。)

  師:行人就應(yīng)注意什么(靠右邊走,不能邊走邊玩,個性是不能到車行道上玩。)

  場景二:十字路口

  師:要過馬路了,我們就應(yīng)怎樣走(找到斑馬線,看清紅綠燈,紅燈停,綠燈行。)

  場景三:天橋

  師:這是什么我們就應(yīng)怎樣走(走天橋就像走幼兒園的樓梯,要靠右邊一個跟著一個走,不能推也不能擠。)

  (2)順利到達(dá)目的地之后,引導(dǎo)幼兒對剛才的狀況進(jìn)行小結(jié),啟發(fā)幼兒把過天橋的要點編到兒歌里去,如“過天橋靠右邊,一個跟著一個走”。

  延伸活動:

  行人走在馬路上還就應(yīng)注意什么請和爸爸媽媽一齊找一找,然后把它們也編到兒歌里去好嗎(金塔幼兒園朱冬梅)

  健康活動反思《我?guī)氊惿嫌變簣@》

  情景描述:

  不少幼兒在家都有自己喜愛的玩具,這些寶貝寄托著幼兒的依戀之情,所以在開學(xué)初,就允許幼兒帶一兩件喜歡的玩具來園,有帶小汽車的、有帶洋娃娃的、有帶小熊的……這在穩(wěn)定幼兒情緒方面起到了用心地作用。

  這天的教學(xué)資料是《我?guī)氊惿嫌變簣@》,所以結(jié)合小班孩子的特點,我請幼兒拿上自己的寶貝玩具,并用幼兒喜愛的方式切入話題:

  “你們都有些什么寶貝阿!?”

  “老師也好想抱抱你的玩具小娃娃阿!”

  “老師也有自己的寶貝呢,想明白嗎?我要變變變……”最后告訴并擁抱幼兒說:“其實老師最喜歡的寶貝就是你們。”

  等等這些,都讓小班的孩子開心的不得了。

  理論分析:

  曾看到幾個激發(fā)興趣的方法,我想對小班孩子的激趣或許也有必須的借鑒和啟發(fā)吧!

  1、幽默。

  教學(xué)幽默的基本特征之一就是趣味性,它與孩子的學(xué)習(xí)興趣密切相關(guān)。教師巧妙地使用幽默技巧就會引起孩子情感上的共鳴,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,使枯燥乏味的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)成一種精神享受。

  2、要注意講課的節(jié)奏。

  課堂教學(xué)需要講究節(jié)奏的變化,要有張有弛,教學(xué)節(jié)奏的掌握要貼合孩子的認(rèn)識水平,課堂上的自學(xué)、設(shè)問、講授速度要和學(xué)生的思維水平相符。過快的節(jié)奏,不易使孩子聽清楚,而且使孩子缺乏思考和消化的余地,更易使幼兒產(chǎn)生緊張和疲勞。過慢的節(jié)奏,容易使幼兒精神松懈,分散學(xué)習(xí)的注意力。沒有快慢變化的節(jié)奏也容易引發(fā)幼兒的一種習(xí)慣性抑制心理而削弱幼兒的學(xué)習(xí)興趣,降低學(xué)習(xí)的熱情,收不到預(yù)期的效果。

  所思所悟:

  小班的孩子喜歡玩具,他們都有自己的最愛,結(jié)合小班幼兒的特點,以小朋友們喜愛的話題入手,更便于開展教學(xué),孩子們的學(xué)習(xí)興趣也會被激發(fā)。

  能夠說這堂課拉近了老師和孩子們的距離,但同時我也發(fā)現(xiàn),孩子們確實是太小了,又是剛剛開始正常的教學(xué)活動,自然是有許多不安分的表現(xiàn):請個別小朋友介紹自己帶來的寶貝時,一些幼兒就在下面忍不住玩自己的玩具,注意力不是很集中,這些現(xiàn)象我覺得也是正常的,關(guān)鍵是作為教師在以后的日子里如何加以正確引導(dǎo),這才是最最要緊的。

  在讓幼兒分享寶貝,交換玩具玩的時候,大多數(shù)幼兒表現(xiàn)很大方,愿意與同伴交換,值得表揚(yáng)!

  還有一點,我覺得作為教師,個性是帶小班的孩子,教師要善于捕捉孩子們的性格、習(xí)慣、愛好、特點等等,把握他們才能有效地發(fā)展他們,這是我體會最最深的。

  幼兒,鼓勵稍差幼兒,活動結(jié)束。

幼兒園安全的教案范文 篇5

  一、活動目標(biāo):

  1、告訴幼兒遇到奇怪的人要及時躲開。

  2、教幼兒認(rèn)識什么樣的人是危險地人。

  三、活動準(zhǔn)備:

  奇怪人的圖片、演示儀

  四、活動重難點:

  重點:認(rèn)識危險的人并及時躲開。

  難點:看圖說話。

  五、活動過程:

  1、導(dǎo)入語:

  放圖片你認(rèn)識他們么?遇到他們時你是怎樣做的?

  2、進(jìn)入主題:

  a、看書P42,一天,輝輝在路上走,突然看到路邊有一個奇怪的人坐在地上,那個人一邊亂揮胳膊,一邊自言自語。輝輝可嚇壞了。你們猜猜輝輝是怎樣做的?

  b、在生活中,我們要學(xué)會識別危險人物,及時躲開他們,以免受到傷害。什么樣的人可能是危險人物?(衣衫不整、胡言亂語的人。瘋瘋癲癲、到處亂跑的'人。拉幫結(jié)伙打扮古怪、大聲喧嘩的人。)

幼兒園安全的教案范文 篇6

  一、活動目標(biāo)

  1、認(rèn)識禁止滑冰的標(biāo)志,知道不能隨便到野坑里去滑冰的原因。

  2、養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣,建立幼兒的安全意識。

  二、活動準(zhǔn)備

  禁止滑冰的標(biāo)志

  三、活動過程

  (一)導(dǎo)入活動:提問導(dǎo)入主題。

  教師:冬天是我們最喜歡的季節(jié),因為我們就可以到戶外去玩雪了,可是,冬天除了堆雪人,我們還可以玩什么啊?你們滑過冰嗎?

  (二)關(guān)鍵步驟:

  1、向幼兒介紹一些有關(guān)人們到不安全的地方滑冰、結(jié)果發(fā)生傷害的事例,引起幼兒對安全問題的重視。

  2、通過幼兒相互交流,使幼兒明白哪些地方可以滑冰,哪些地方不可以滑冰。

  3、認(rèn)識禁止滑冰的標(biāo)志:

  (1)請幼兒說一說在不能滑冰的地方有沒有見過禁止滑冰的標(biāo)志?禁止滑冰的標(biāo)志是什么樣子的?

  (2)出示禁止滑冰的標(biāo)志。

  (3)讓幼兒認(rèn)識禁止滑冰的標(biāo)志并知道其代表的意思。

  4、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律第朗讀三字兒歌。

  (三)結(jié)束部分:

  給幼兒播放一段滑冰的樂曲,讓幼兒模仿滑冰的動作,做音樂律動。讓活動在愉快輕松的氛圍中完成以下內(nèi)容:

  1、請幼兒設(shè)計禁止滑冰的標(biāo)志。

  2、通過講述故事,讓幼兒知道到非正規(guī)滑冰場滑冰的危害。

  四、活動結(jié)束

  1、評價

  2、總結(jié)

幼兒園安全的教案范文 篇7

  活動內(nèi)容

  預(yù)防陌生人

  活動目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒的自己保護(hù)意識。

  2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。

  活動準(zhǔn)備

  1、圖片1幅

  2、課件

  活動過程

  一、出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容,

  一這是誰?你認(rèn)識他嗎?我們把自己不認(rèn)識、不熟悉的人稱為陌生人。

  二觀看課件,提問幼兒:一畫面中都有誰?他們在干什么?小姐姐為什么擺手?

  三教師進(jìn)行小結(jié):小姐姐不要陌生人的東西,她怕陌生人會傷害她。

  二、學(xué)習(xí)兒歌《陌生人》

  一告訴幼兒老師有一首關(guān)于《陌生人》的兒歌,請大家一起欣賞。

  二教幼兒學(xué)習(xí)這首兒歌,鼓勵小朋友把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。

  三、引導(dǎo)幼兒討論:陌生人為什么會送禮物個小朋友?我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西?

  引導(dǎo)幼兒展開討論,讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的'的,有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸;有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑,而上當(dāng)受騙。

  附:兒歌:陌生人

  陌生人給吃的,我不要

  陌生人領(lǐng)我走,我不去,

  陌生人送禮物,我不要,

  陌生人來敲們,我不開。

幼兒園安全的教案范文 篇8

  活動目標(biāo):

  1、通過做游戲,使幼兒初步知道過馬路時,我們小朋友必須遵守交通規(guī)則。

  2、培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律的習(xí)慣,以及初步掌握安全小常識,從而學(xué)會自保的能力。

  活動準(zhǔn)備:幼兒日常生活中曾觀察到的紅綠燈標(biāo)志的圖片、用紙板做的紅綠燈,紅綠黃燈頭飾各一個。

  活動過程:

  1、出示交通安全圖畫,引出課題:“遵守交通安全規(guī)則”;然后老師與幼兒一起認(rèn)識三種顏色的燈,并通過兒歌內(nèi)容的了解初步知道“紅燈停,綠燈走,黃燈停一停”。

  2、老師交代游戲規(guī)則。(把幼兒分成兩組,一組做小汽車,另一組做小朋友步行,當(dāng)汽車行人看見紅燈時都必須停下,當(dāng)看見綠燈才能行走……)

  3、游戲中教師注意指導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則等。

  4、游戲完畢幼兒與教師一起小結(jié),對遵守規(guī)則的幼兒給予表揚(yáng)和獎勵,并要求幼兒把這些知識帶回家和爸爸媽媽一起分享。

  5、從活動中引出日常生活中我們必須注意的安全事項:進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽、走路看路、不隨意跟陌生人走等。

  6、游戲:紅綠燈。

幼兒園安全的教案范文 篇9

  活動目標(biāo):

  1、了解常用的家用電器的名稱、用途。

  2、透過遷移生活經(jīng)驗,共同討論,獲得安全使用家用電器的粗淺知識。

  3、活動中能用心表述自己的意見,并認(rèn)真傾聽他人講述。

  活動準(zhǔn)備:

  1、家用電器的圖片:電視機(jī)、電冰箱、微波爐、洗衣機(jī)、熱水器、電腦等等。

  2、幼兒用書人手一冊。

  活動過程:

  1、逐一出示圖片,引起幼兒興趣。

  (1)這是什么?

  (2)它們怎樣才能工作,它們都需要什么?

  (3)許多小朋友的家里都有這些東西,它們都需要“電”才能工作,所以它們有一個共同的名字叫“家用電器”。

  2、遷移生活經(jīng)驗,共同討論安全使用家用電器的粗淺知識。

  (1)使用家用電器首先要注意什么?通電源時要注意什么?

  總結(jié):在插插頭時要注意手不能碰到小銅片,更不能把手伸進(jìn)插孔中,這樣容易觸電。

  (2)組織大家討論各種家用電器的使用方法。

  (3)想一想,使用家用電器時,還要注意什么?

  (4)教師引導(dǎo)幼兒逐一遷移生活經(jīng)驗進(jìn)行講述。

  3、引導(dǎo)幼兒打開幼兒用書,看圖說說:圖上的小朋友在干什么?這樣做安全嗎?為什么?

  讓幼兒與同伴交流,樹立安全用電的意識。

幼兒園安全的教案范文 篇10

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法。

  2、能遵守秩序,在上、下樓梯時注意安全,避免意外發(fā)生。

  3、有初步的自我保護(hù)意識。

  活動準(zhǔn)備:

  小紅花、幼兒兒歌

  活動過程:

  一、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗,讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

  1、通過談話的形式,引出活動主題。

  師:我們升上中班啦,我們從樓下走上樓要經(jīng)過哪里呢?(樓梯)上下樓梯,我們?nèi)绻蛔⒁獾模瑫l(fā)生什么事情呢?

  (提示小朋友有秩序的回答老師的問題,學(xué)會傾聽,發(fā)表與別人不一樣的想法。)

  2、教師可是適當(dāng)?shù)闹v述一些實例,加深孩子們對樓梯安全的重要性。

  師小結(jié):因此我們上下樓梯一定要注意安全,要學(xué)會保護(hù)自己,也要愛護(hù)身邊的好朋友。

  二、師幼共同討論,學(xué)習(xí)上下樓梯的正確方法,懂得上下樓梯的道理。

  1、討論怎樣上下樓梯最安全?

  師:開動腦筋想一想,上下樓梯我們應(yīng)該怎么做才是最安全的呢?

  2、上下樓梯該走哪邊?(注意腳印,靠右行。)

  師:上下樓梯的時候,我們應(yīng)該往哪邊走呢?

  3、小朋友走樓梯時該注意什么問題?(一個跟著一個,不推也不擠。)

  師:上下樓梯一定要注意安全,那我們應(yīng)該注意哪些問題呢?

  師小結(jié):上下樓梯一定要注意安全,看著小腳印,靠右邊行走,一個跟著一個走,不推也不擠。

  三、結(jié)合幼兒兒歌,加深對上下樓梯安全的認(rèn)識。

  教師念誦兒歌,幼兒仔細(xì)傾聽。

  師:今天吖,老師還帶來了一首關(guān)于上下樓梯的兒歌,小朋友們仔細(xì)聽聽,兒歌里是怎么說的?

  師:兒歌的名字叫什么?兒歌里面都說了些什么呢?

  師小結(jié):這首兒歌以后我們可以在上下樓梯的時候念一念,提醒自己上下樓梯應(yīng)該需要注意的問題,你記住了嗎?

  四、游戲“小衛(wèi)士闖關(guān)”。

  判斷對錯,答對的幼兒獎勵小紅花。

  1、跳著上下樓梯。

  2、在樓梯上做游戲、追逐、蹦蹦跳跳。

  3、下樓梯時,騎在扶手上往下滑。

  4、下樓梯倒著走。

  師小結(jié):小朋友都懂得了上下樓梯我們應(yīng)該注意的問題了,一定要記住咯!以后上下樓梯的時候,老師會好好的注意小朋友們,看哪個小朋友表現(xiàn)最棒,記住了老師說的話。

幼兒園安全的教案范文 篇11

  活動目標(biāo):

  1.了解火的目的,知道用火不當(dāng)會給人帶來災(zāi)難。

  2.讓孩子認(rèn)識“禁止煙火”、“安全出口”、“火警119”等標(biāo)志,知道它們的含義,學(xué)會簡單的自己保護(hù)方法。

  3.教育孩子懂得最基本的安全防火知識,以免在日常生活中玩火。

  準(zhǔn)備工作:

  1.“禁止煙火”和“安全出口”各一個標(biāo)志。

  2.關(guān)于火燃燒的'圖片(烹飪食物和水,提煉鋼鐵,照明,取暖和發(fā)電)。

  活動流程:

  1.談?wù)摶鸬氖褂谩?/p>

  (1)教師出示圖片,觀察一會兒,然后問:“你知道什么在燃燒嗎?”“孩子,想想吧。火能幫我們?nèi)祟愖鍪裁春檬拢俊?火在燃燒。火可以煮食物和水,也可以用來照明、取暖、發(fā)電等。)

  (2)老師對火的使用進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充,讓幼兒知道人類的生存和發(fā)展離不開火。

  2.談?wù)摶鸬奈:?

  剛才大家說了很多火對人類的好處。你猜怎么著如果用火不當(dāng),也是很危險的。一旦它生氣了,就會形成火,誰也控制不了。

  誰知道火災(zāi)是怎么發(fā)生的?讓孩子知道用火不當(dāng)會引起火災(zāi),會對國家和人民的生命財產(chǎn)造成危害。)

  引導(dǎo)幼兒說出如何防火;

  ①火柴、打火機(jī)等能產(chǎn)生火的東西不能玩;孩子們玩火是非常危險的。他們不僅不玩火,還應(yīng)該及時制止朋友玩火。@[email & # 160;受保護(hù)]@[電子郵件& # 160;受保護(hù)】我們生活中還有哪些東西怕火,容易燃燒?(木材、煤炭、棉花、紙張、煤油等。)

  ③不能隨便燃放煙花。

  ④孩子不能玩未點燃的煙頭。當(dāng)他們看到未點燃的煙頭時,他們應(yīng)該及時踩滅它們。

  3.展示并認(rèn)識“禁止煙火”和“安全出口”的標(biāo)志,教孩子知道它們的特殊含義,知道如何預(yù)防火災(zāi)。

  4.討論:萬一發(fā)生火災(zāi)該怎么辦?

  讓孩子掌握幾種自救和逃生的方法和技巧。

  發(fā)生小火災(zāi)怎么辦?著火了嗎?(不能坐電梯,逃不上去)困在房間里?公共場所發(fā)生火災(zāi)怎么辦?

  總結(jié):剛才,孩子們想出了好主意。如果發(fā)生小火災(zāi),我們可以用水、濕布、沙子和滅火器滅火...但是孩子要記住,如果發(fā)生大火,一定要先打119。

  5.孩子們說的很好,但是光讓我們知道還不夠。讓大家都知道。如果下次和好朋友或者弟弟妹妹一起玩,告訴他們,讓他們知道一些防火的知識,好嗎?

幼兒園安全的教案范文 篇12

  活動目標(biāo):

  1、觀看木偶表演,明白戲水時的安全注意事項。

  2、能在教師的引導(dǎo)下,嘗試想象不良行為的后果。

  活動準(zhǔn)備:

  1、小男孩和小女孩的木偶(或教師與幼兒一齊排練情景表演)。

  2、圖片:泳衣、泳褲,泳帽,救生圈,普通衣服等物品。

  3、教師自備輕快的背景音樂。

  4、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

  活動過程:

  1、談話導(dǎo)入活動。

  小朋友們,你們喜歡夏天嗎?你們喜歡在夏天玩些什么游戲呢?

  2、在情境中討論玩水時需要穿戴的服裝和安全用具。

  (1)教師:(出示小男孩和小女孩的木偶)有兩個小朋友也很喜歡在夏天玩水,你們看他們來了。

  (2)旁白:夏天真熱呀,浩浩和妮妮一齊去玩水嘍。

  (3)教師(出示泳衣、泳褲,泳帽,救生圈,普通衣服等物品的圖片):小朋友們,你明白玩水要穿哪些衣服,帶哪些東西嗎?為什么要帶救生圈呢?它有什么用?不帶行不行?

  3、觀看木偶表演一:不要在泳池里推拉爭搶。

  ①教師:浩浩和妮妮帶上救生圈去玩水嘍。你們看都發(fā)生了些什么事?

  ②妮妮:浩浩,你看,我?guī)Я怂畼專瑫䥽娝亍?/p>

  ③浩浩:妮妮,我也想玩,給我玩一會兒。

  ④旁白:說完,浩浩就去拉妮妮,想去搶她手里的水槍。

  ⑤教師:剛才發(fā)生了什么事情?兩個小朋友去水池里爭搶玩具,這樣做對嗎?在泳池里拉扯推擠,可能會發(fā)生什么危險的事?

  4、觀看木偶表演二:不要在泳池邊追逐打鬧。

  ①旁白:浩浩搶過妮妮的水槍就跑,妮妮也爬起來要追浩浩。

  ②妮妮:浩浩,你別跑,還我水槍。

  ③浩浩:有本事你就來追我阿。

  ④妮妮:是我的水槍,還給我。

  ⑤浩浩:(滑倒跌入水池中):哎呦,我掉進(jìn)水里啦。

  ⑥教師:剛才發(fā)生了什么事情?互相追跑,會發(fā)生什么事情滑倒掉進(jìn)水池中會怎樣樣?

  5、教師總結(jié),以律動結(jié)束活動。

  (1)教師小結(jié):在炎熱的夏天游泳,小朋友會感覺很舒服,但如果不注意安全,游泳戲水時也會出現(xiàn)危險。所以,小朋友們在游泳時要帶上救生圈,在專門給小朋友用的小泳池里游。不能在泳池邊推拉,追逐,水池邊有很多水,很容易滑倒,不僅僅會跌傷,碰傷,不留意掉進(jìn)水里,還很容易嗆水呢。

  (2)在音樂伴奏中幼兒跟著教師隨音樂一齊做動作,動作資料:套救生圈,做準(zhǔn)備活動,根據(jù)樂曲做不同的游泳動作(蛙泳、蝶泳、仰泳等)。

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