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幼兒園大班音樂(lè)教案:中國(guó)功夫

發(fā)布時(shí)間:2023-09-01

幼兒園大班音樂(lè)教案:中國(guó)功夫(精選4篇)

幼兒園大班音樂(lè)教案:中國(guó)功夫 篇1

  設(shè)計(jì)思路

  一、設(shè)計(jì)本次活動(dòng)的依據(jù)

  此次音樂(lè)欣賞活動(dòng)《中國(guó)功夫》是大班主題活動(dòng)“我是中國(guó)人“系列活動(dòng)中的一個(gè)高潮,它不僅作為一個(gè)音樂(lè)欣賞活動(dòng)幫助幼兒對(duì)音樂(lè)情緒、內(nèi)容進(jìn)行體驗(yàn)感受和想象表現(xiàn),又作為愛(ài)國(guó)主義教育的一個(gè)極好題材以激發(fā)幼兒做一個(gè)中國(guó)人的自豪感、萌發(fā)幼兒喜愛(ài)民族文化的積極情感。目前,進(jìn)行愛(ài)的情感教育已成為幼兒教育工作者關(guān)注的重要課題。對(duì)于大班的幼兒來(lái)講,他們?cè)谛“唷⒅邪嘁堰M(jìn)行了愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同伴、愛(ài)集體、愛(ài)幼兒園、愛(ài)家鄉(xiāng)等系列愛(ài)的情感教育,這些都為本次活動(dòng)的情感教育打下了良好的基礎(chǔ)。因此,本活動(dòng)的開(kāi)展切合了幼兒情感、認(rèn)知發(fā)展等現(xiàn)有水平。

  二、本次活動(dòng)的教學(xué)特點(diǎn)

  1、在整個(gè)音樂(lè)欣賞活動(dòng)中,始終體現(xiàn)了幼兒是活動(dòng)的主體。在活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中,幼兒不再是原有的被動(dòng)接受式學(xué)習(xí),而是探索體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。教師是活動(dòng)的支持者、引導(dǎo)者、參與者。為幼兒提供觀察、體驗(yàn)、探索、表現(xiàn)的空間。為幼兒的創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料,幼兒圍繞活動(dòng),進(jìn)行自主觀察、運(yùn)用多途徑的方法感知探索活動(dòng)的內(nèi)容,并自由地表達(dá)與表現(xiàn),教師只需要適時(shí)、適宜、適度地予以支持、引導(dǎo)。

  2、在活動(dòng)中,我們更多的關(guān)注幼兒的多元智能的表現(xiàn),例如:在視覺(jué)空間智能方面,有否提供豐富的視覺(jué)體驗(yàn)(如圖畫(huà)、幻燈、攝像設(shè)備等)?身體運(yùn)動(dòng)智能方面,是否有充分的運(yùn)動(dòng)時(shí)間?人際交往智能方面:是否有積極的師幼互動(dòng)和同伴互動(dòng)?音樂(lè)智能方面,孩子是否可以充分地、自主地欣賞音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)?等等。我們利用各種途徑來(lái)豐富孩子的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合孩子實(shí)際情況及時(shí)地調(diào)整活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)方式,挖掘孩子的各種潛能,達(dá)到發(fā)展孩子多元化智能的目的,促進(jìn)幼兒身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展。在活動(dòng)過(guò)程中讓孩子仔細(xì)傾聽(tīng)歌曲,理解歌曲內(nèi)容,與孩子共同探索歌曲內(nèi)容的意義,并表達(dá)自己的感受。在學(xué)習(xí)手段上通過(guò)觀看圖片、多媒體引發(fā)幼兒表現(xiàn)的愿望,從而讓孩子在實(shí)踐體驗(yàn)中感受到音樂(lè)的雄壯,不由自主地進(jìn)行動(dòng)作表現(xiàn),在表現(xiàn)時(shí)孩子的節(jié)奏感和空間智能得到發(fā)展的空間,最后使孩子的情感得以升華。整個(gè)活動(dòng)以欣賞表現(xiàn)為主要形式,活動(dòng)的`氛圍寬松、自主,充分體現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,注重調(diào)動(dòng)孩子的積極性,始終把孩子推在活動(dòng)的主體。

  大班音樂(lè)欣賞活動(dòng):中國(guó)功夫

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受音樂(lè)雄壯有力的曲風(fēng),嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的風(fēng)格。

  2、了解、喜歡中國(guó)工夫,為自己是個(gè)中國(guó)人而感到自豪。

  二、活動(dòng)重點(diǎn):

  在對(duì)音樂(lè)風(fēng)格、歌詞內(nèi)容進(jìn)行體驗(yàn)感受的基礎(chǔ)上加以想象和表現(xiàn)。

  三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、活動(dòng)前幼兒已了解了一些有關(guān)中國(guó)功夫的知識(shí)。

  2、有關(guān)中國(guó)工夫的圖片和媒體資料。

  3、邀請(qǐng)叔叔現(xiàn)場(chǎng)表演。

  4、人手一份紅綢帶。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)律動(dòng)、交流有關(guān)中國(guó)功夫的信息。

  A、聽(tīng)音樂(lè),引出律動(dòng)《我們跟著音樂(lè)走》,在律動(dòng)結(jié)束時(shí),用“最后我們一起亮個(gè)像”引出主題:中國(guó)功夫。

  B、欣賞交流中國(guó)功夫

  師:今天我?guī)?lái)了好多中國(guó)功夫的圖片,小朋友一起看看,圖片上有哪些中國(guó)功夫的動(dòng)作,去學(xué)一學(xué)、做一做。(幼兒模仿交流各自看到的動(dòng)作,激勵(lì)幼兒大膽學(xué)做)。

  二、初步欣賞歌曲、體驗(yàn)樂(lè)曲的風(fēng)格。

  1.教師:剛才我們都練習(xí)了好多中國(guó)功夫的動(dòng)作,現(xiàn)在讓我們休息一下,聽(tīng)一首很好聽(tīng)的歌曲。(第一遍欣賞)

  聽(tīng)完后提問(wèn):你聽(tīng)了這首歌,心里有什么感覺(jué)?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌曲雄壯有力的曲風(fēng))。你們知道這首歌曲的名字嗎?(請(qǐng)幾位幼兒回答后,教師告訴幼兒歌名“中國(guó)功夫”)

  三、進(jìn)一步欣賞歌曲,感受歌曲的意境

  1、教師:歌曲《中國(guó)功夫》真好聽(tīng),。我為這首好聽(tīng)的歌配上了美麗的圖畫(huà),我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍(多媒體)你們聽(tīng)到歌里唱了些什么?(可讓幼兒園嘗試學(xué)唱最基本的幾句歌詞)。你們喜歡中國(guó)功夫嗎?為什么?那么你們說(shuō)說(shuō)學(xué)中國(guó)功夫有什么用呢?

  (中國(guó)功夫是我們中華民族獨(dú)有的一種體育運(yùn)動(dòng),它能鍛煉身體還能防身自衛(wèi)。中國(guó)功夫有很多種,主要有武術(shù)和氣功。我們常見(jiàn)的武術(shù)散打、太極拳、猴拳、螳螂拳、醉拳、少林拳等等,有的武術(shù)要用器具武器來(lái)練習(xí),拿寶劍的就叫劍術(shù)、拿到的就叫刀術(shù)、還有棍術(shù)、槍術(shù)等等,現(xiàn)在中國(guó)功夫傳到了世界各國(guó),越來(lái)越受到全世界人民的喜愛(ài),還有很多外國(guó)人到中國(guó)來(lái)學(xué)習(xí)中國(guó)功夫。在20__年的奧運(yùn)會(huì)上,中國(guó)功夫也已經(jīng)成為一個(gè)比賽項(xiàng)目,這樣,會(huì)有更多的外國(guó)人了解中國(guó)功夫,了解中國(guó))

  2、中國(guó)功夫棒不棒?告訴你們一個(gè)秘密,我們幼兒園的叔叔也會(huì)中國(guó)功夫,我們一起歡迎叔叔來(lái)給我們的表演中國(guó)功夫(第三遍欣賞歌曲,配合表演幫助幼兒感受)。提問(wèn):叔叔的功夫真厲害,你剛才看見(jiàn)叔叔做了哪些動(dòng)作?我們來(lái)問(wèn)問(wèn)叔叔這是什么動(dòng)作,我們一起學(xué)好不好?

  播放音樂(lè),教師和幼兒一起跟叔叔學(xué)中國(guó)功夫的動(dòng)作(鼓勵(lì)幼兒動(dòng)作有力,表現(xiàn)中國(guó)武術(shù)的特點(diǎn)。

  四、在感知理解的基礎(chǔ)上自由創(chuàng)編與表演

  1、配上漂亮的紅綢,把我們學(xué)的中國(guó)功夫表演一下。我們一起做一個(gè)神氣的中國(guó)人,做一個(gè)了不起的中國(guó)人。(幼兒人手一根紅稠帶,播放音樂(lè),自由表演,激勵(lì)幼兒編出與別人不一樣的動(dòng)作。)

  3、想不想知道,剛才誰(shuí)最棒最神氣的?我們等會(huì)兒一起去看看我們表演的錄象吧!

  延伸活動(dòng):

  將幼兒創(chuàng)編、表演時(shí)的錄象回放,欣賞自己與同伴的表演,體驗(yàn)成功的快樂(lè),感受中國(guó)功夫的無(wú)窮魅力。

幼兒園大班音樂(lè)教案:中國(guó)功夫 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受音樂(lè)雄壯有力的曲風(fēng),嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

  2、了解、喜歡中國(guó)功夫,為自己是個(gè)中國(guó)人而感到自豪。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  有關(guān)中國(guó)功夫的媒體資料;音樂(lè)“中國(guó)功夫”;自制功夫秘笈(武術(shù)動(dòng)作圖解)

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、聊聊中國(guó)功夫(交流、了解有關(guān)中國(guó)功夫的信息,激發(fā)幼兒情感,為自己是一個(gè)中國(guó)人而感到自豪)

  1、觀看中國(guó)功夫的錄像

  2、談?wù)摚耗銈兿矚g中國(guó)功夫嗎?你在哪里看到過(guò)中國(guó)功夫?

  關(guān)鍵提問(wèn):中國(guó)功夫有什么用?

  小結(jié):中國(guó)功夫是我們中華民族獨(dú)有的一種體育運(yùn)動(dòng),它能鍛煉身體還能防身自衛(wèi)。

  二、欣賞、感受歌曲(體驗(yàn)樂(lè)曲的風(fēng)格和節(jié)奏變化)

  過(guò)渡語(yǔ):剛才我們看了功夫高手的影片,想不想也來(lái)練練中國(guó)功夫?在練之前,我們來(lái)聽(tīng)一段音樂(lè)。

  1、欣賞歌曲、體驗(yàn)樂(lè)曲的風(fēng)格。

  關(guān)鍵提問(wèn):你聽(tīng)了這首歌,心里有什么感覺(jué)?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌曲雄壯有力的曲風(fēng))。

  小結(jié):這首雄壯有力的歌曲的名字就叫做“中國(guó)功夫”。

  2、進(jìn)一步欣賞歌曲,感受歌曲主要歌詞內(nèi)容及節(jié)奏變化

  關(guān)鍵提問(wèn):歌曲里唱的中國(guó)功夫是怎么樣的呢?你聽(tīng)到了什么?

  (引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌詞主要內(nèi)容“臥如弓,站如松,坐如鐘,行如風(fēng)”)

  3、嘗試用肢體表現(xiàn)中國(guó)功夫

  4、通過(guò)動(dòng)作表演體會(huì)歌曲的節(jié)奏變化

  三、創(chuàng)編與表演(嘗試動(dòng)作與音樂(lè)節(jié)奏的匹配)

  1、出示中國(guó)功夫動(dòng)作圖解

  2、分組創(chuàng)編:

  注意功夫是有節(jié)奏、有停頓的,動(dòng)作和音樂(lè)節(jié)奏配起來(lái)

  2、分組表演。

  比比哪一組是最強(qiáng)的武林高手。

幼兒園大班音樂(lè)教案:中國(guó)功夫 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒喜歡中國(guó)功夫,體驗(yàn)中國(guó)功夫雄壯有力的英雄氣概。

  2、引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)中國(guó)功夫,大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

  3、鍛煉幼兒動(dòng)手操作能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒已學(xué)過(guò)《中國(guó)功夫》這首歌曲。

  2、中國(guó)功夫音樂(lè)磁帶,以及有關(guān)武術(shù)表演的光盤(pán)。

  3、實(shí)物弓、槍,幼兒制作好的各種兵器。

  4、教室一角設(shè)有兵器庫(kù),周?chē)鷱堎N部分武術(shù)表演的圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、欣賞中國(guó)武術(shù)

  (一)請(qǐng)小朋友看一段武術(shù)表演(播放VCD光盤(pán),),提問(wèn):

  1、剛才你們看到的是一段什么表演啊?

  2、小朋友喜不喜歡武術(shù)?(多讓幾個(gè)幼兒發(fā)言,說(shuō)說(shuō)為什么喜歡武術(shù))

  3、武術(shù)有什么用?(強(qiáng)身健體)為什么大家都喜歡武術(shù)?(幼兒自由討論)

  小結(jié):小朋友都知道武術(shù)有這么多的好處,可以強(qiáng)身健體,保護(hù)自己,它還體現(xiàn)了中華民族雄壯有力的英雄氣概,而且我們表演中國(guó)武術(shù)時(shí)穿的服裝也很有特色,不僅中國(guó)人喜歡武術(shù),許多的外國(guó)人也非常喜歡我們的中國(guó)武術(shù),他們來(lái)到中國(guó)都要學(xué)幾招回去。你們有誰(shuí)會(huì)幾招的?(簡(jiǎn)單介紹中國(guó)武術(shù),從動(dòng)作、服裝、兵器上表現(xiàn)美)

  (二)你能做做武術(shù)動(dòng)作嗎?

  先請(qǐng)個(gè)別幼兒隨意表演,再請(qǐng)集體自由表演武術(shù)動(dòng)作。

  師:小朋友表演地真棒,真像是一群小武術(shù)家。

  二、欣賞歌曲《中國(guó)功夫》

  師:聽(tīng)到這首歌曲,你們有什么感受呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出音樂(lè)有快板和慢板的區(qū)別)

  三、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作

  (一)前兩段逐句創(chuàng)編

  1、師:“臥似一張弓”,小朋友知道這句歌詞的意思嗎?這一句可以用什么動(dòng)作表現(xiàn)呢?

  (請(qǐng)個(gè)別幼兒創(chuàng)編前四句慢板動(dòng)作,幼兒學(xué)習(xí)。創(chuàng)編舞蹈時(shí),多請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)創(chuàng)編,當(dāng)幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作不一樣時(shí),可讓他們同時(shí)表演;此時(shí),讓其他幼兒挑選自己最喜歡的動(dòng)作學(xué)習(xí),也可以分組學(xué)習(xí)不同的動(dòng)作。)

  2、師:剛才還有許多小朋友想上來(lái)編動(dòng)作,現(xiàn)在就請(qǐng)大家隨著歌曲(放錄音)一起來(lái)表演你自己創(chuàng)編的動(dòng)作。(幼兒自由表演,發(fā)現(xiàn)有新穎、獨(dú)特的動(dòng)作時(shí),老師將重點(diǎn)介紹,并模仿。)

  3、師:老師也學(xué)會(huì)了自己喜歡的動(dòng)作,表演給你們看看。(老師將動(dòng)作組合完整地表演一遍,請(qǐng)小朋友伴唱。)

  4、師:剛才老師表演的動(dòng)作配的是一段慢板的音樂(lè),聽(tīng)到慢板音樂(lè)時(shí),應(yīng)該怎樣做動(dòng)作?(動(dòng)作有力,要停頓)

  師:下面一段是快板音樂(lè),聽(tīng)到快板的音樂(lè)時(shí),又該這樣做動(dòng)作?(動(dòng)作有力連貫)

  (幼兒一起表演一遍)

  (二)繼續(xù)創(chuàng)編動(dòng)作,“棍掃一大片”……結(jié)束。

  1、先分組討論,后推選幼兒表演。

  師:下面這一段“棍掃一大片”……請(qǐng)小朋友自己先創(chuàng)編,想想用什么動(dòng)作可以把它連貫地表現(xiàn)出來(lái)?

  (教師把幼兒分成四小組,先討論,再創(chuàng)編)

  2、整首歌曲創(chuàng)編完畢,幼兒完整地表演一遍,要求幼兒動(dòng)作有力,到位,要有精神,表現(xiàn)出中國(guó)武術(shù)的特點(diǎn),表演的同時(shí)請(qǐng)幾個(gè)幼兒在帶領(lǐng)大家表演,做小老師,老師也參與表演。

  四、利用“兵器”進(jìn)行表演

  師:剛才我們看到錄像里的叔叔阿姨表演武術(shù)時(shí),手里都拿了兵器。小朋友想不想也拿兵器進(jìn)行表演?(提出要求,注意安全)

  (幼兒在音樂(lè)伴奏下利用各種“兵器”進(jìn)行表演。)

  師:大家還想表演,我們一起去表演給其他小朋友看看。

幼兒園大班音樂(lè)教案:中國(guó)功夫 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受音樂(lè)雄壯有力的曲風(fēng),嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的風(fēng)格。

  2、了解、喜歡中國(guó)工夫,為自己是個(gè)中國(guó)人而感到自豪。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  在對(duì)音樂(lè)風(fēng)格、歌詞內(nèi)容進(jìn)行體驗(yàn)感受的基礎(chǔ)上加以想象和表現(xiàn)。

  材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、活動(dòng)前幼兒已了解了一些有關(guān)中國(guó)功夫的知識(shí)。

  2、有關(guān)中國(guó)工夫的圖片和媒體資料。

  3、邀請(qǐng)叔叔現(xiàn)場(chǎng)表演。

  4、人手一份紅綢帶。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、復(fù)習(xí)律動(dòng)、交流有關(guān)中國(guó)功夫的信息。

  A、聽(tīng)音樂(lè),引出律動(dòng)《我們跟著音樂(lè)走》,在律動(dòng)結(jié)束時(shí),用“最后我們一起亮個(gè)像”引出主題:中國(guó)功夫。

  B、欣賞交流中國(guó)功夫

  師:今天我?guī)?lái)了好多中國(guó)功夫的圖片,小朋友一起看看,圖片上有哪些中國(guó)功夫的動(dòng)作,去學(xué)一學(xué)、做一做。(幼兒模仿交流各自看到的動(dòng)作,激勵(lì)幼兒大膽學(xué)做)。

  二、初步欣賞歌曲、體驗(yàn)樂(lè)曲的風(fēng)格。

  1.教師:剛才我們都練習(xí)了好多中國(guó)功夫的動(dòng)作,現(xiàn)在讓我們休息一下,聽(tīng)一首很好聽(tīng)的歌曲。(第一遍欣賞)

  聽(tīng)完后提問(wèn):你聽(tīng)了這首歌,心里有什么感覺(jué)?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌曲雄壯有力的曲風(fēng))。你們知道這首歌曲的名字嗎?(請(qǐng)幾位幼兒回答后,教師告訴幼兒歌名“中國(guó)功夫”)

  三、進(jìn)一步欣賞歌曲,感受歌曲的意境

  1、教師:歌曲《中國(guó)功夫》真好聽(tīng),。我為這首好聽(tīng)的歌配上了美麗的圖畫(huà),我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍(多媒體)你們聽(tīng)到歌里唱了些什么?(可讓幼兒園嘗試學(xué)唱最基本的幾句歌詞)。你們喜歡中國(guó)功夫嗎?為什么?那么你們說(shuō)說(shuō)學(xué)中國(guó)功夫有什么用呢?

  (中國(guó)功夫是我們中華民族獨(dú)有的一種體育運(yùn)動(dòng),它能鍛煉身體還能防身自衛(wèi)。中國(guó)功夫有很多種,主要有武術(shù)和氣功。我們常見(jiàn)的武術(shù)散打、太極拳、猴拳、螳螂拳、醉拳、少林拳等等,有的武術(shù)要用器具武器來(lái)練習(xí),拿寶劍的就叫劍術(shù)、拿到的就叫刀術(shù)、還有棍術(shù)、槍術(shù)等等,現(xiàn)在中國(guó)功夫傳到了世界各國(guó),越來(lái)越受到全世界人民的喜愛(ài),還有很多外國(guó)人到中國(guó)來(lái)學(xué)習(xí)中國(guó)功夫。在20__年的奧運(yùn)會(huì)上,中國(guó)功夫也已經(jīng)成為一個(gè)比賽項(xiàng)目,這樣,會(huì)有更多的外國(guó)人了解中國(guó)功夫,了解中國(guó))

  2、中國(guó)功夫棒不棒?告訴你們一個(gè)秘密,我們幼兒園的叔叔也會(huì)中國(guó)功夫,我們一起歡迎叔叔來(lái)給我們的表演中國(guó)功夫(第三遍欣賞歌曲,配合表演幫助幼兒感受)。提問(wèn):叔叔的功夫真厲害,你剛才看見(jiàn)叔叔做了哪些動(dòng)作?我們來(lái)問(wèn)問(wèn)叔叔這是什么動(dòng)作,我們一起學(xué)好不好?

  播放音樂(lè),教師和幼兒一起跟叔叔學(xué)中國(guó)功夫的動(dòng)作(鼓勵(lì)幼兒動(dòng)作有力,表現(xiàn)中國(guó)武術(shù)的特點(diǎn)。

  四、在感知理解的基礎(chǔ)上自由創(chuàng)編與表演

  1、配上漂亮的紅綢,把我們學(xué)的中國(guó)功夫表演一下。我們一起做一個(gè)神氣的中國(guó)人,做一個(gè)了不起的中國(guó)人。(幼兒人手一根紅稠帶,播放音樂(lè),自由表演,激勵(lì)幼兒編出與別人不一樣的動(dòng)作。)

  3、想不想知道,剛才誰(shuí)最棒最神氣的?我們等會(huì)兒一起去看看我們表演的錄象吧!

  延伸活動(dòng):

  將幼兒創(chuàng)編、表演時(shí)的錄象回放,欣賞自己與同伴的表演,體驗(yàn)成功的快樂(lè),感受中國(guó)功夫的無(wú)窮魅力。

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    【活動(dòng)目標(biāo)】1、 利用積木長(zhǎng)、寬、高不同的高度搭建高樓,嘗試用目測(cè)、比較等方法比出高矮。2、 體驗(yàn)造高樓的成功感,體驗(yàn)造高樓的樂(lè)趣。【活動(dòng)準(zhǔn)備】ppt課件、積木(每位幼兒人手五塊)。...

  • 幼兒園大班音樂(lè)舞蹈教案:我們來(lái)跳民族舞(精選4篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1、讓幼兒學(xué)會(huì)在跳邀請(qǐng)舞時(shí),邀請(qǐng)者與被邀請(qǐng)者互換位置跳舞。2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)和尊敬解放軍的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備:歌曲。活動(dòng)過(guò)程:一、律動(dòng)練聲。...

  • 幼兒園大班音樂(lè)教案《雷神》(通用3篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1.讓幼兒感受音樂(lè),并會(huì)用樂(lè)器為音樂(lè)演奏。2.嘗試根據(jù)語(yǔ)音節(jié)奏,為音樂(lè)匹配合奏的地方。3.幼兒在教師指揮動(dòng)作的暗示下,控制好自己樂(lè)器的聲響效果。4.熟悉歌曲旋律,為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。5.能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。...

  • 幼兒園大班音樂(lè)教案:小魚(yú)的夢(mèng)(通用3篇)

    【設(shè)計(jì)意圖】:夢(mèng)是夜晚入睡時(shí)出現(xiàn)的現(xiàn)象,有時(shí)幼兒也會(huì)做夢(mèng)。結(jié)合最近幼兒學(xué)習(xí)的兒歌《找夢(mèng)》小朋友們時(shí)常在談話中會(huì)說(shuō)到自己的夢(mèng),引起了幼兒對(duì)夢(mèng)的好奇和興趣,如何順應(yīng)幼兒,滿足他們的需要呢?于是我決定利用小魚(yú)的夢(mèng)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。...

  • 有關(guān)幼兒園大班音樂(lè)教案模板(精選12篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1、感受樂(lè)曲的旋律和結(jié)構(gòu),并能用彈奏、點(diǎn)指、舒展等相應(yīng)動(dòng)作表現(xiàn)“ABACA”的回旋曲結(jié)構(gòu)。2、通過(guò)故事情節(jié)、樂(lè)曲圖譜和游戲情境,讓幼兒充分感受與表現(xiàn),主動(dòng)建構(gòu)對(duì)音樂(lè)的認(rèn)知。...

  • 幼兒園大班音樂(lè)教案:《粗心的小畫(huà)家》(精選17篇)

    教學(xué)目標(biāo):1、能用明亮的聲音生動(dòng)有趣地演唱《粗心的小畫(huà)家》;2、運(yùn)用夸張、幽默的表情和動(dòng)作來(lái)表演《小蝦變成小羅鍋》;3、主動(dòng)積極的參與表演活動(dòng),自信有表情的當(dāng)眾表演。...

  • 幼兒園大班音樂(lè)教案:鐘表店(精選2篇)

    設(shè)計(jì)思路:打擊樂(lè)是幼兒園音樂(lè)教學(xué)的一個(gè)重要組成部分,每個(gè)幼兒都喜歡敲敲打打,對(duì)聲音具有一種天性的敏感性,而樂(lè)曲在鐘表店的旋律節(jié)奏,清晰明快,音像配樂(lè)比較豐富形象,有秒針走路的滴答聲,有鬧鐘的鬧鈴聲,有古老掛鐘的整點(diǎn)報(bào)時(shí)的...

  • 《我愛(ài)你》幼兒園大班音樂(lè)教案(通用14篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1.借助沙畫(huà)、圖譜理解歌詞內(nèi)容,學(xué)習(xí)有感情的演唱歌曲。2.能在自主學(xué)習(xí)、接龍游戲、傳遞愛(ài)心等過(guò)程中大膽演唱。3.感受歌曲中愛(ài)的情感,體驗(yàn)愛(ài)的溫暖和快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備:白板課件、沙畫(huà)視頻、沙畫(huà)臺(tái)、三角架、投影儀、攝像機(jī)。...

  • 幼兒園大班音樂(lè)教案《粗心的小畫(huà)家》(通用14篇)

    教學(xué)目標(biāo):1、能用明亮的聲音生動(dòng)有趣地演唱《粗心的小畫(huà)家》;2、運(yùn)用夸張、幽默的表情和動(dòng)作來(lái)表演《小蝦變成小羅鍋》;3、主動(dòng)積極的參與表演活動(dòng),自信有表情的當(dāng)眾表演。...

  • 森林音樂(lè)家幼兒園大班音樂(lè)教案(精選2篇)

    一、活動(dòng)目標(biāo)1、了解樂(lè)曲結(jié)構(gòu),初步學(xué)習(xí)上場(chǎng)舞,嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)森林。2、通過(guò)教師示范、探索和兒歌的形式,記憶動(dòng)作順序。3、享受森林舞表演帶來(lái)的樂(lè)趣。...

  • 幼兒園大班音樂(lè)教案《小毛驢》(精選13篇)

    活動(dòng)設(shè)計(jì)背景“春天到了,天氣變得越來(lái)越暖和,小朋友也需要經(jīng)常到外面曬曬太陽(yáng),不信,你們看,小毛驢和他的主人正在草地上嗮太陽(yáng)呢。活動(dòng)目標(biāo)1熟悉樂(lè)曲的旋律與風(fēng)格,學(xué)習(xí)歌唱樂(lè)曲《小毛驢》;2 鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力;3體驗(yàn)樂(lè)曲的熱...

  • 《三只猴子》幼兒園大班音樂(lè)教案(通用16篇)

    活動(dòng)目標(biāo):1、積極參與活動(dòng),體驗(yàn)并初步學(xué)習(xí)歌曲的詼諧、幽默的風(fēng)格。2、在傾聽(tīng)及參與游戲的過(guò)程中逐步學(xué)唱歌曲前三段,并感受第四段歌曲的氛圍。3、培養(yǎng)初步的安全意識(shí),懂得不能在床上亂跳。4、愿意參加美術(shù)活動(dòng),感受繪畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)。...

  • 教案大全
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