中秋節(jié)的教案模板（通用14篇）

中秋節(jié)的教案模板 篇1

　　一、說教材每年的農(nóng)歷八月十五是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，作為傳統(tǒng)節(jié)日的中秋節(jié)有其渾厚的人文底蘊，蘊含著“花好月圓人團圓”的合家歡聚景象。

　　二、說學(xué)情大班幼兒具有愿意學(xué)、愿意說、愿意做，懂得交往等多重的特點，進行一次“快樂的中秋節(jié)”集體教學(xué)，可以使幼兒的情操進一步得以升華，因而人生教育的宗旨落到實處。

　　三、說目標根據(jù)《指南》的精神，結(jié)合大班幼兒的年齡特征和已有經(jīng)驗，我們擬定了以下三個目標：

　　1、 進一步了解中秋節(jié)的來歷及各地過節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，知道中秋節(jié)團圓的意義，感受體驗中國傳統(tǒng)的節(jié)日文化。

　　2、 能大膽自信地講述，表現(xiàn)所收集的信息，產(chǎn)生對民族文化的興趣。

　　3、 體驗集體慶祝節(jié)日的祥和和快樂。

　　四 、 說重點難點大班幼兒已經(jīng)有過中秋節(jié)教學(xué)的體驗，對中秋節(jié)也有一定的了解，那么此次中秋節(jié)教學(xué)就更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各地不同的過節(jié)習(xí)俗，并感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋歌曲、賀卡、電子賀卡、精美月餅等，這也是本次教學(xué)的重點。

　　另外，大班孩子的語言表達能力有了一定的發(fā)展，他們的情感比較豐富，有自己的主見，孩子們不但能對自己已有的生活經(jīng)驗進行回顧，還能對民族文化產(chǎn)生一定的興趣。我想作為老師應(yīng)該多為他們提供能說，會說，可以說的機會，相互交流，從而達到生生互動。師生互動的效果。但是，幼兒受年齡特征的限制，他們的記憶力、經(jīng)驗是有限的，所以第二個目標是本教學(xué)的難點。教學(xué)中主要是讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，通過與同伴交流積累表達欲望和表達內(nèi)容，在寬松的環(huán)境下自由的發(fā)表自己對節(jié)目的認識，盡情表現(xiàn)自己的感受，將美好的情感深入到教學(xué)中。

　　五、 說教學(xué)準備教具、學(xué)具是教學(xué)教學(xué)的順利開展的保障，根據(jù)教學(xué)的具體安排需做好以下準備：

　　1、 物質(zhì)準備： 教師收集有關(guān)中秋節(jié)各地風(fēng)俗的.電子圖片、月餅。

　　2、 知識準備： 教學(xué)前請幼兒與家長共同收集有關(guān)中秋節(jié)的古詩或者故事，了解一些各地過節(jié)的風(fēng)俗。

　　六、 說教法、學(xué)法教學(xué)中我主要采用了交流討論互動法、講述法、演示觀察法等學(xué)習(xí)方法。

　　大班幼兒有過中秋節(jié)教學(xué)的經(jīng)歷，對中秋節(jié)也有一定的了解。為突破重點和難點，教學(xué)中我運用了一個支持性策略：視頻播放。為幼兒了解更多更廣的各地過節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣而展示電子圖片，充分利用現(xiàn)代化教育媒體，有效的輔助教學(xué)過程，將重點、難點內(nèi)容巧妙突破，提高了教學(xué)效率。在教學(xué)中，我注重激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使他們在有趣的氣氛和愉快的體驗中參與教學(xué)，努力讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主體，從而促進學(xué)習(xí)目標的達成。在本次教學(xué)中，采用了講述法、演示法、交流討論法，讓幼兒帶著問題去找一找、說一說、看一看、聽一聽，在運用多種感官共同參與的同時，用適當?shù)姆椒ū磉_認知的過程和結(jié)果，了解有關(guān)中秋的節(jié)日文化。此外，教學(xué)中我還采用了體驗法，讓幼兒在集體過節(jié)的氣氛中去體驗節(jié)日氣氛。

　　七、

　　環(huán)節(jié)一：欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》這是一首具有鮮明的民間特色的民謠歌曲，歌曲簡樸明快，天真活潑 。在導(dǎo)美妙的音樂聲中導(dǎo)入主題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣 。中國作為一個多民族國家，天南地北有著其獨特的民風(fēng)民俗，感受各地的獨特風(fēng)情。簡單易懂，瑯瑯上口，貼近生活的兒歌更能幫助幼兒了解中秋節(jié)的涵義。

　　環(huán)節(jié)二： 教師與幼兒交流分享中秋節(jié)的來歷，有關(guān)故事、民風(fēng)民俗等。

　　環(huán)節(jié)三： 讀兒歌《中秋節(jié)》。

　　環(huán)節(jié)四： 吃月餅月餅作為傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的主打特色食品，有著其獨特的魅力，月餅的種類根據(jù)其地方特色有著不同的形狀和種類。通過分享月餅讓幼兒嘗試各種香香甜甜的月餅，共同分享集體過節(jié)的快樂。

　　八、 說教學(xué)特色本次教學(xué)的開展，主要體現(xiàn)了以下幾個特點：

　　1、 立足生活，選材貼近幼兒的生活。教師以此教學(xué)為切入口，讓幼兒全面、深入地了解關(guān)于中秋節(jié)的故事、童謠、民風(fēng)民俗……孩子們對此類教學(xué)喜聞樂見，起到促進幼兒發(fā)展的價值。

　　2、立足自由性，靈活選擇教學(xué)方式。當今的課程強調(diào)綜合性、實踐性、開放性。該教學(xué)從查找資料、自由表述。交流分享，可以看出孩子作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿整個教學(xué)。

　　3、 教學(xué)外延較廣，不僅停留在對集體過中秋節(jié)的氛圍中，更注重挖掘節(jié)日的價值，注重幼兒多方面能力的激發(fā)和培養(yǎng)。

　　說課完畢 ，請各位評委老師多多指導(dǎo)。

　　教學(xué)反思：

　　在成人眼中，中秋節(jié)就是“共享人倫”的代名詞，但對孩子他們來說，中秋節(jié)的認識要比成人簡單多了，那個節(jié)日無非就是香香甜甜的月餅而已，而對其深刻的內(nèi)容則知之甚少，我們可以通過搜集有關(guān)的資料并引導(dǎo)幼兒大膽的表述，讓幼兒進一步的了解中秋節(jié)的來歷和各地民風(fēng)民俗，同時通過分享不同口味的月餅， 讓幼兒在真實的體驗中感受傳統(tǒng)節(jié)日的獨特魅力，產(chǎn)生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛，在中秋節(jié)這個涵蓋著極其強烈教育價值的節(jié)日，為我們提供了教育契機。

中秋節(jié)的教案模板 篇2

　　教學(xué)目標：

　　1、初步了解了解中秋節(jié)的來歷，感受體驗傳統(tǒng)文化；

　　2、通過討論和講述，發(fā)展幼兒口語表達能力；

　　3、讓幼兒體驗和伙伴老師一起過節(jié)日的快樂并學(xué)會分享；

　　4、通過觀察、記錄月亮的變化，培養(yǎng)幼兒的觀察能力及思維能力。

　　5、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的教學(xué)。

　　6、愿意參加教學(xué)，感受節(jié)日的快樂。

　　教學(xué)準備：

　　1.教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境，如張貼有關(guān)中秋節(jié)的掛圖；

　　2.家長幫助孩子搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并為孩子準備一塊月餅；

　　3.關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片及民間故事《常娥奔月》

　　教學(xué)過程：

　　（1）導(dǎo)入給小朋友展示關(guān)于中秋節(jié)前后月亮變化的幻燈片，激發(fā)幼兒興趣。讓小朋友通過觀察、記錄月亮變化，知道月亮?xí)r缺時圓，每天都有不同的變化。

　　（2）引出課題通過觀察月亮的變化，讓孩子們知道每年農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日。強調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié)，團圓節(jié)。

　　（3）探尋中秋節(jié)的來歷，鼓勵小朋友自己介紹，分享自己搜集的資料。

　　（4）議一議："我家怎樣過中秋"。

　　以小組為單位進行討論。討論結(jié)束，請小組派代表講述。

　　（5）"團團圓圓過中秋"--擺上月餅，讓小朋友分享、品嘗月餅，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。

　　（6）最后環(huán)節(jié)：聽故事《常娥奔月》。

　　相傳，遠古有一個名叫后羿的英雄，射下九個太陽，并嚴令最后一個太陽按時起落，為民造福。后羿因此受到百姓的尊敬和愛戴，娶了一位美麗善良的妻子，名叫嫦娥。

　　一天，后羿從西王母那里得到了不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙，但是后羿不忍離開自己的妻子，就把藥交給嫦娥保管。有一個心術(shù)不正，名叫逢蒙的人聽說后，就去偷竊，偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開羿，嫦娥便飛到離人間最近的月亮上成了仙，一直住在月亮廣寒宮。

　　羿聽說嫦娥奔月之后，無可奈何又思念妻子，就在后花園中擺上香案，放上嫦娥平時最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺放香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開。

　　教學(xué)反思：

　　每年農(nóng)歷八月十五，是我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋節(jié)的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。中秋節(jié)的習(xí)俗也很多， 中華民族的節(jié)日有很多，中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。"月到中秋分外明"，大班幼兒對其有深厚的興趣及探究欲望。時值中秋節(jié)的來臨之際，為了提高孩子們對我國民族傳統(tǒng)文化的了解與興趣，加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動人民智慧結(jié)晶的熱愛之情。

　　小百科：中秋節(jié)也稱月夕、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團圓節(jié)，是流行于中國眾多民族與東亞諸國中的傳統(tǒng)文化節(jié)日。

中秋節(jié)的教案模板 篇3

　　活動目標：

　　1、認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。

　　2、體驗分享、合作的快樂。

　　3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。

　　4、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

　　5、運用物品特征與諧音學(xué)說祝福語，體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

　　活動準備：

　　1、有關(guān)月亮的電子圖片、動畫、故事傳說。

　　2、活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。

　　3、幼兒與老師一起準備：月餅、水果、賀卡等。

　　活動過程：

　　1、猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。”請你猜猜是什么？

　　出示圖：月球

　　講講月亮的變化。

　　2、介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

　　師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。

　　3、人們怎樣過中秋。

　　1）請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的？

　　2）那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的？

　　4、吃月餅，共同分享快樂。

　　1）師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)？我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)�來了各種各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

　　2）教師簡單小結(jié)，月餅的分類。

　　3）幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》（或看VCD），邊聽音樂邊分享月餅，體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

　　5、互送賀卡，學(xué)說祝愿的話。

　　6、延伸活動：鼓勵幼兒回家自制賀卡。

　　活動反思：

　　通過開展《中秋節(jié)》的活動，幼兒在體驗中加深對中秋節(jié)的認識，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識，幼兒對此活動較感興趣，在活動中，發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富。

　　如果課前我能準備月球儀或課件。這時就可以出示月球儀或課件，向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。

中秋節(jié)的教案模板 篇4

　　活動目標：

　　1、初步了解中秋節(jié)的來歷和習(xí)俗。

　　2、愿意在集體前大膽表述，樂意和同伴分享自己的想法。

　　活動準備：

　　課件準備：中秋夜圓月圖片、《中秋節(jié)的來歷》動畫視頻、中秋節(jié)相關(guān)習(xí)俗的圖片

　　材料準備：月餅

　　活動過程：

　　出示中秋節(jié)夜景的圖片，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象。

　　——你們猜猜，月亮上都有什么呢？

　　播放《嫦娥奔月》的動畫視頻，讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說。

　　——后羿射下了九個太陽后，西王母送給后羿什么東西作為獎勵？

　　——嫦娥吃下仙丹后，飛到了什么地方？

　　——月亮上除了嫦娥，還有誰呀？

　　出示各過中秋節(jié)習(xí)俗的照片，引導(dǎo)幼兒了解中秋節(jié)的習(xí)俗

　　——中秋節(jié)人們一般會干什么呀？

　　——除了吃月餅、賞月，你還知道什么中秋節(jié)的習(xí)俗嗎？

　　教師請幼兒吃月餅，感受中秋節(jié)的快樂

　　——老師今天給大家準備了一些月餅，我們一起來分享品嘗吧。

　　活動延伸：

　　區(qū)域活動

　　在閱讀區(qū)，投放中秋節(jié)相關(guān)的繪本，幼兒可以自行閱讀，并與伙伴討論故事內(nèi)容。

　　附【故事、傳說】

　　中秋節(jié)的來歷

　　很久很久以前，天上同時出現(xiàn)了十個太陽。天氣變得很熱很熱，太陽曬干了河流，小花小草也都枯死了。

　　有一個叫后羿的人，為了受苦的人們，勇敢的射下了天上的九個太陽。西王母十分欣賞后羿的勇氣，送了后羿一顆仙丹作為獎勵。后羿只要吃了這個仙丹，就可以飛到天上住。可是，后羿舍不得離開嫦娥，就讓嫦娥把仙丹收了起來。有一個壞人知道了這件事，想搶奪仙丹。他趁后羿不在家，沖進了后羿家里。為了不讓壞人得到仙丹，嫦娥沒有辦法，只好自己吃下了仙丹。吃下仙丹后，嫦娥發(fā)現(xiàn)自己飄了起來，還越飄越高，向天上飛去。嫦娥舍不得后羿，于是飛到了離地面最近的月亮上住下。月亮上一個人都沒有，只有一只不知道哪里來的小兔子陪著嫦娥。從此以后，后羿都只能在夜里，望著月亮思念嫦娥。

　　人們聽說了這件事，都在自家的院子里擺上香案，放上嫦娥喜歡吃的食物，在月亮下祭拜嫦娥，祈求后羿與嫦娥可以早日團圓。也祈求自己的家人平安喜樂。從此以后，中秋節(jié)賞月、拜月、祭月的習(xí)俗也慢慢流傳了下來。

　　兔兒爺

　　兔兒爺是中秋節(jié)期間，給孩子們玩耍娛樂的一種泥塑玩具。

　　兔兒爺是北京的吉祥物，平安的守護神，深得北京人的喜歡與尊敬。

　　關(guān)于兔兒爺?shù)膩須v有一個神奇的傳說故事：

　　古時候，老北京城里發(fā)生了一場奇怪的瘟疫，幾乎家家都有人染上了重病，一旦病了就無藥可醫(yī)，郎中們一個個束手無策。一時間京城的老百姓死難無數(shù)，到處是一片凄慘的景象。

　　嫦娥在月宮里看到此情景，心里十分難過，就派月宮中搗藥的玉兔下界去為百姓們治病。得了嫦娥的令旗，玉兔變成了一個白衣郎中懷抱著玉杵和藥臼來到了民間。

　　老百姓不知道玉兔的來歷，都忌諱玉兔的一身白衣，不愿意給他開門。機靈的玉兔就來到廟里借了神像的一身盔甲衣裝穿上，這下老百姓感覺玉兔像下凡的神仙，紛紛打開家門迎接他。

　　玉兔挨家挨戶地走，很快治好了很多人。

　　為了盡早結(jié)束老百姓的苦難，地上的老虎、大象、梅花鹿、天上的麒麟等各種動物們都來幫助玉兔，日夜載著玉兔東奔西走，玉兔在大伙的齊心幫助下很快消除了京城內(nèi)外的瘟疫，回月宮去了。

　　北京城的老百姓感激玉兔的恩德，就請能工巧匠用泥塑彩繪做成玉兔的樣子供奉在堂前，尊稱為：“兔兒爺”，逢年過節(jié)或有喜事的日子會擺上新鮮的果蔬五谷供奉祭拜，在老百姓心里兔兒爺會保佑全家平安吉祥，是幸福平安的守護之神。

中秋節(jié)的教案模板 篇5

　　活動目標

　　1.知識目標知道中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。

　　2.能力目標了解人們過中秋節(jié)的各種方式。

　　3.參與節(jié)日游戲。

　　4.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　活動重點

　　了解人們過中秋節(jié)的各種方式，知道中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日。

　　活動難點

　　畫月餅活動準備白紙、彩筆若干，關(guān)于中秋節(jié)的音樂。

　　活動過程

　　一、中秋節(jié)的來歷和傳說

　　1.說說自己家的中秋節(jié)是怎樣度過的。

　　2.聽一聽神話故事《嫦娥奔月》。

　　二、中秋節(jié)的風(fēng)俗

　　1.欣賞圖片了解中秋節(jié)。（與家人團圓，吃月餅等）

　　2.朗讀兒歌知道中秋節(jié)。

　　八月十五賞月節(jié)，擺上果餅來拜月。

　　八月十五團圓節(jié)，親人團聚像過年。

　　八月十五豐收節(jié)，敲鑼打鼓慶豐年。

　　八月十五中秋節(jié)，傳統(tǒng)節(jié)日記心間。

　　三、中秋節(jié)有關(guān)的歌曲。

　　欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

　　知道中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五，是個團圓的日子。

　　四、中秋節(jié)繪畫每個幼兒畫出自己心目中最喜歡的月餅形狀，并裝飾。

　　活動小結(jié)

　　1.復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)的兒歌，加深對中秋節(jié)的印象。

　　2.欣賞歌曲《中秋大團圓》。

　　教學(xué)反思：

　　從本次活動的整個開展情況來看，對幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣，了解了中秋要團圓，并能夠教育幼兒在節(jié)日時獻給爸爸媽媽自己制作的禮物。

中秋節(jié)的教案模板 篇6

　　活動主題：

　　中秋節(jié)

　　主題來源：

　　"中秋節(jié)"是中國重要的傳統(tǒng)佳節(jié)之一，每當"中秋節(jié)"來臨之前，商場里的月餅、燈籠琳瑯滿目，孩子們對此變化也有所察覺，也有孩子會帶燈籠來園玩，日常交談中也開始涉及到"中秋節(jié)"的話題，為此，老師引導(dǎo)孩子開始了這一佳節(jié)的主題活動。

　　主題目標：

　　1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)的習(xí)俗，加深對中華民族傳統(tǒng)文化的認識。

　　2、了解中秋節(jié)人們的活動，通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)歌曲、欣賞中國結(jié)等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。

　　3、樂意參與活動，愿意美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)形式來感受中國民族文化的魅力。

　　4、通過觀察、動手操做、品嘗月餅活動，體驗在集體活動中交往、合作、分享的快樂。

　　主題預(yù)知思考網(wǎng)絡(luò)：

　　1、查一查，聽一聽：

　　來歷——中秋節(jié)、團圓節(jié)、豐收節(jié)；習(xí)俗——各地習(xí)俗（如：北京地區(qū)"送兔爺"）

　　2、做一做，看一看：制作月餅；裝飾"月亮"；制作"月亮"；給親人祝福

　　3、嘗一嘗，說一說：

　　品嘗月餅——種類、味道、制作（外形、材料）；茶——茶文化（來源、茶道）、種類（名稱、顏色、外形）、作用——（保健、治療、休閑、工業(yè)）、參觀茶葉店

　　4、講一講，唱一唱：

　　中秋節(jié)的祝福、中秋節(jié)的古詩、中秋節(jié)的故事（嫦娥奔月）、中秋節(jié)的音樂、賞月（月亮的秘密、月亮是什么樣子的?——月圓、月缺）

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　1、主題墻飾：

　　收集圖片、幼兒作品布置"各種各樣的月餅"、"月亮的變化"、"不同的茶具"、"各種各樣的茶"、"茶道表演"等主題墻飾。

　　2、各活動區(qū)：

　　美工區(qū)：提供各種材質(zhì)的紙、模具、牙簽及各種基本材料等讓幼兒進行"裝飾月亮、茶壺"、"制作月餅、茶具"等活動。

　　閱讀區(qū)：收集相關(guān)的圖書、圖片、廣告畫資料，供幼兒閱讀與講述。

　　益智區(qū)：各種月餅及月餅盒實物、各種茶葉實物、多種塑料刀叉等，可引導(dǎo)幼兒進行"茶的作用、形狀"分類統(tǒng)計；觀察茶葉在水中的變化過程等。

　　角色區(qū)：收集各種茶具、茶葉、月餅盒等實物進行扮演。

　　家長工作：

　　1、與孩子一起查閱相關(guān)資料，了解中秋節(jié)的來歷，講講一些相關(guān)的傳說；在過程中可與孩子介紹中國其他的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　2、和孩子一起收集各種各樣的茶葉、茶具的實物及圖片，從中了解相關(guān)的知識。

　　3、協(xié)助孩子一起完成主題活動中相關(guān)的調(diào)查表，帶孩子觀看或?qū)W習(xí)茶道表演藝術(shù)。

　　教學(xué)反思

　　通過開展《中秋節(jié)》的活動，幼兒在體驗中加深對中秋節(jié)的認識，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識，幼兒對此活動較感興趣，在活動中，發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富。例如：在活動時，有小朋友問：“老師，月亮到底是什么形狀。”如果課前我能準備月球儀或課件。這時就可以出示月球儀或課件，向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。

中秋節(jié)的教案模板 篇7

　　活動目標：

　　1、通過活動，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

　　2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

　　活動準備：

　　幼兒自帶水果和月餅。

　　集體活動流程：

　　介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

　　活動過程：

　　一、讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

　　二、欣賞故事聽故事《月亮姑娘做衣裳》，了解月亮是不斷變化的。

　　三、談話品嘗：

　　1、中秋節(jié)吃什么？

　　2、分享：

　　共同品嘗自帶的月餅和水果。

　　說說自己所帶的食品。

　　附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

　　夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

　　裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

　　裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

　　裁縫師傅漲紅了臉，說："我只好重做了。"又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚："啊你又長胖了！"裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說："唉！你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。"原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。

中秋節(jié)的教案模板 篇8

　　活動目的：

　　⒈通過各種活動讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。

　　⒉讓幼兒通過品嘗月餅，制作水果拼盤，月餅拼盤等活動體驗節(jié)日的快樂。

　　⒊通過活動，促進親子交流，增進幼兒與家長之間的感情。體驗節(jié)日的快樂。

　　活動準備：

　　⒈水果、月餅家長提供。

　　⒉呼啦圈、氣球若干個。

　　⒊一次性水果盤

　　活動過程：

　　第一環(huán)節(jié)：

　　介紹中秋節(jié)的

　　第二環(huán)節(jié)：

　　親子其樂融融

　　1親子游戲：蜈蚣散步

　　先講一個故事：森林里舉行運動會，蜈蚣報名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來，叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天，忽然聽見小兔在喊：蜈蚣，蜈蚣，比賽快開始啦!你怎么還不去呀?蜈蚣媽媽想著：這孩子跑到哪去了?推開門一看，可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多，穿了好半天都還沒穿完。

　　目的：鍛煉孩子的耐力和腿部力量。

　　準備：給孩子看蜈蚣的圖片，讓孩子知道蜈蚣走路的方式。

　　1、由孩子做排頭，家長將手搭在孩子肩上，蹲下。

　　2、隨著一、二、一、二的口令，孩子和家長向前行走，腳步要協(xié)調(diào)，不能亂。

　　提示：可以多叫幾個家庭成員一起參加。

　　再念一首兒歌：一百只腳的小蜈蚣，穿起鞋來不輕松，不輕松，快用功，趕緊上路急匆匆

　　3親子制作水果拼盤和月餅拼盤

　　按六個家庭為一組，利用自己帶來的水果和月餅合作制作水果拼盤和月餅拼盤。并且和幼兒一起品嘗。

　　第三環(huán)節(jié)：

　　放孔明燈，活動結(jié)束

中秋節(jié)的教案模板 篇9

　　教學(xué)目標：

　　1.知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，簡單了解中秋節(jié)的習(xí)俗。

　　2.讓幼兒體驗過中秋節(jié)的愉快，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情感。

　　3.讓幼兒知道節(jié)日的時間。

　　4.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　教學(xué)準備：

　　1.圖片袋：月亮、兒童畫圖片、已剪好的黃色月亮（圓形或月牙形）足量

　　2.視頻：《月亮做衣裳》

　　3.每人一個月餅

　　教學(xué)過程：

　　一、"月亮做衣裳"

　　1.師：小朋友們，你們知道農(nóng)歷八月十五是什么節(jié)日嗎？（中秋節(jié)，是月亮的節(jié)日）

　　2. 9月8日就是中秋節(jié)，馬上就要過中秋節(jié)了，月亮想要打扮打扮自己，它決定去做件漂亮的衣裳。

　　3.故事：《月亮做衣裳》

　　（1）月亮有沒有穿上好看的衣裳？為什么？

　　（2）師幼互動交流，知道月亮?xí)�從月牙狀慢慢變成月圓狀，又變到月牙狀。

　　二、"月亮的色彩"

　　1.師：中秋節(jié)的時候，我們會做些什么呢？（賞月、吃月餅）

　　2.教師出示月亮圖片，師幼一起賞月。（引導(dǎo)幼兒說一說月亮里都住著誰？）

　　3.故事：《嫦娥奔月》

　　三、"月亮的味道"

　　1.師：剛才說到了中秋節(jié)的時候，我們還會吃月餅。（教師出示月餅?zāi)顑焊瑁┲星锕?jié)里月兒圓，餅兒圓圓像月亮，香香的月餅嘗一嘗，哇！月亮的味道美味極啦！你是不是也想嘗一嘗這月亮的味道呀？（引出吃月餅）

　　2.幼兒開始月餅分享會。

　　三、"月亮的故事"美術(shù)教學(xué)：《月亮的故事》

　　附故事嫦娥奔月很久以前，大羿到山中狩獵的時候，在一棵月桂樹下遇到嫦娥，二人便以月桂樹為媒，結(jié)為夫妻。

　　嫦娥墓到了帝堯的時代，天上出現(xiàn)了十個太陽，燒焦了莊稼，烤死了草木，人民沒有了食物。同時猰貐、鑿齒、九嬰、大風(fēng)、封豖希、修蛇等妖魔鬼怪也開始危害百姓。于是帝堯命令大羿將鑿齒處死在疇華之野，將九嬰誅殺于兇水之上，將大風(fēng)戰(zhàn)敗于青邱之澤，射掉天上多余的太陽，殺死猰貐，將修蛇斬于洞庭，在桑林逮住封豖希。萬民歡喜，擁戴堯為天子。

　　后來，大羿從西王母那里得到了不死藥，交給嫦娥保管。逢蒙聽說后前去偷竊，偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開大羿，嫦娥滯留在月亮廣寒宮。廣寒宮里寂寥難耐，于是就催促吳剛砍伐桂樹，讓玉兔搗藥，想配成飛升之藥，好早日回到人間與大羿團聚。

　　大羿聽說娥奔月之后，痛不欲生。月母為二人的真誠所感動，于是允許嫦娥每年在月圓之日下界與大羿在月桂樹下相會。據(jù)說民間有好多人都曾經(jīng)聽到大羿與嫦娥在月桂樹下竊竊私語呢。

　　教學(xué)反思：

　　中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，其賞月、吃月餅的教學(xué)凸顯著人們家人歡聚一堂的和樂畫面，憧憬著人們對未來生活美好的祝福和愿望。根據(jù)大班幼兒的年齡特點,從幼兒熟悉的生活入手，整合了聊中秋、賞中秋、品中秋、畫中秋的教學(xué)形式，加深幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日的認識和了解，體驗節(jié)日的樂趣。

中秋節(jié)的教案模板 篇10

　　教學(xué)內(nèi)容：認識中秋節(jié)

　　教學(xué)目標

　　1.知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗民族節(jié)日的快樂。

　　2.喜歡民族節(jié)日，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。

　　3.知道吃月餅的意義，體會分享的愉快，了解簡單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說。

　　教學(xué)重、難點：知道每年的農(nóng)歷八月十五是， 教學(xué)準備：

　　1.月餅圖片。

　　2.民間故事《常娥奔月》

　　教學(xué)過程：

　　一、開始部分

　　播放月餅圖片，激發(fā)幼兒興趣

　　二、基本部分

　　1.通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的`八月十五是中秋節(jié)，是我們國家的民間節(jié)日。

　　2.介紹中秋節(jié)的來歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

　　3.了解人們在中秋節(jié)的教學(xué)。 問：你是怎么過中秋節(jié)的？ 你喜歡過中秋節(jié)嗎？為什么？

　　4.觀察月餅，通過分享月餅體驗節(jié)日的快樂。

　　A.月餅有很多種，誰來介紹一下自己見到的月餅？ ——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。

　　B、月餅為什么是圓的呢？

　　C、老師小結(jié)。

　　D、分享月餅。

　　5.聽故事《常娥奔月》。

　　三、結(jié)束部分

　　品嘗月餅

中秋節(jié)的教案模板 篇11

　　主題目標：

　　1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

　　2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習(xí)俗。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

　　和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。

　　懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

　　展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的"月亮變化冊"。(事先發(fā)放記錄單)。

　　區(qū)域活動：開開心心來過節(jié)

　　(1)繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果。

　　(2)泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。

　　(3)美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

　　(4)制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。

　　家園共育：

　　有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩。

　　與幼兒一起準備一個燈籠，最好是共同制作的。

　　督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。

　　活動目標：

　　1、認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習(xí)俗。

　　2、體驗分享、合作的快樂。

　　3、能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。

　　活動準備：

　　1、有關(guān)月亮的圖片、動畫、故事傳說。

　　2、活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。

　　3、每個家庭準備一個月餅帶來。

　　活動過程：

　　1、猜謎："有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。"請你猜猜是什么?

　　出示圖："月球"結(jié)合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。

　　2、介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫"仲月"，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

　　師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。

　　教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說。

　　3、人們怎樣過中秋。

　　(1)請小朋友說說你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請幼兒和家長討論，由幼兒回答)

　　(2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?相應(yīng)資料：人們過中秋(請點擊)

　　4、吃月餅，共同分享快樂。

　　(1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)�來了各種各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

　　(2)教師簡單小結(jié)，月餅的分類(點擊課件)

　　(3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與父母、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

　　(4)學(xué)習(xí)中秋禮儀兒歌：中秋節(jié)共團圓全家人互祝愿

中秋節(jié)的教案模板 篇12

　　目標與主要內(nèi)容：

　　1、初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)的來歷及有關(guān)習(xí)俗，感受體驗傳統(tǒng)文化。

　　2、知道教師節(jié)、國慶節(jié)、國際勞動節(jié)等重要節(jié)日的名稱日期，進一步了解這些節(jié)日的社會意義。

　　3、積極參與各種節(jié)日的籌備及慶祝活動。學(xué)會用恰當?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作，共享集體活動的快樂。

　　4、培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動、愛親人的健康情感，鼓勵幼兒用各種方式表達自己的情感。

　　教師指導(dǎo)建議：

　　（一）傳統(tǒng)節(jié)日 中秋節(jié)

　　1、環(huán)境： 教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)反映中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果；制作各種燈籠；張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事掛圖、畫有觀賞月亮的圖片等。

　　2、游戲："月餅加工廠"。 教幼兒制作各種月餅，做好的月餅裝在盒子里放在"超市"里賣，也可放在小吃店里供"客人"用餐。

　　3、教育活動：

　　（1）講述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳說，如："嫦娥奔月"、"到月亮婆婆家做客"等，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗

　　（2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己分配角色，制作道具并進行表演。

　　4、觀察活動： 請幼兒在節(jié)前節(jié)后觀察月亮的變化，并做月亮變化日記（從小月牙開始觀察記錄至八月十五），要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上。

　　5、家園共育：

　　（1）指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化。

　　（2）給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。

　　（3）中秋節(jié)前夜，家長帶幼兒來幼兒園進行"慶中秋晚會"。可做月亮變化日記展、表演節(jié)目（盡量讓幼兒自己準備），將從家中帶來的食物與大家分享，用望遠鏡觀察中秋節(jié)的月亮等。

　　教學(xué)反思：

　　活動自始至終都應(yīng)讓幼兒直接參與，使每位幼兒有機會表現(xiàn)自己并獲得愉快、自信的內(nèi)心體驗，讓幼兒親自感受和體驗中華民族文化的豐富和多樣性。家長可通過賞月、家人團聚、欣賞精彩的傳統(tǒng)節(jié)目——中秋之夜聯(lián)歡晚會，給孤寡老人送月餅等形式對幼兒進行情感教育。

中秋節(jié)的教案模板 篇13

　　一、活動背景

　　中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。

　　二、活動目標：

　　1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

　　2、體驗與同伴老師一起制作月餅的快樂。

　　三、活動時間：

　　.9.4

　　四、活動準備：

　　面粉、芝麻、蒸鍋、電磁爐、蒸籠

　　五、活動過程：

　　1、由故事導(dǎo)入課題，引起制作“月餅”的興趣。

　　2、.遷移已有經(jīng)驗，交流和討論。

　　我們都見過月餅，誰來說說月餅是什么樣子的?它是怎么做出來的呢?

　　3、觀察教師制作“月餅”，了解材料的使用方法和制作的過程。

　　(1)認識材料，知道使用的方法。

　　(2)觀察老師示范，了解制作的過程。

　　4、自由嘗試制作月餅。(教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握團圓和壓扁的方法，提醒幼兒壓時不要過于用力，花紋要清楚。)

中秋節(jié)的教案模板 篇14

　　一、活動設(shè)想：

　　中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日，它代表團圓、吉祥。對于剛?cè)雸@的小班孩子來說，他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動中，我們主要以“快樂”為中心點，以親子同樂的方式開展中秋節(jié)的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

　　二、活動主題

　　“親子同歡樂，快樂齊分享”。

　　三、活動時間：

　　20xx年xx月xx日下午3：00。

　　四、活動地點：

　　幼兒園各小班教室。

　　五、活動對象：

　　小班各班幼兒及家長。

　　六、活動準備：

　　1、大環(huán)境布置，營造中秋節(jié)濃厚氣氛。

　　2、各班準備幼兒和家長觀看的嫦娥奔月的視頻。

　　3、通知家長參與活動時每個家庭帶好兩個一次性紙杯

　　七、活動目的：

　　1、知道八月十五是中秋節(jié)，喜歡民間節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂。

　　2、幼兒與家長能夠積極地參與活動，分享操作過程中的快樂。

　　八、活動流程：

　　我們來自不同的家庭，或許相識或者陌生，為了家庭的歡樂我們走到了一起。今天因為節(jié)日我們走到了一起，團圓在我們的幼兒園大家庭―小五班，今天讓我們和孩子們“親子同歡樂，快樂同分享”

　　（一）熱身。

　　掛月餅——月餅掛在大樹上，（家長讓寶寶吊在自己脖子上或叉著寶寶腋下）風(fēng)兒吹來搖一搖，月餅撲通掉下來。（家長將寶寶左右兩邊各搖晃一下，轉(zhuǎn)一圈媽媽抱著寶寶轉(zhuǎn)一圈）

　　（二）親子制作燈籠。

　　1、材料準備：請參加活動的每位寶寶家長帶兩個一次性的紙杯，我們將利用紙杯制作DIY燈籠。

　　2、制作要求：

　　（1）家長要和寶寶一起動手。

　　（2）家長把紙杯按老師要求剪好。

　　（3）讓寶寶把裝飾的彩色卡紙圖形黏貼在燈籠表面。

　　（4）家長按老師的要求把燈籠進行粘合成型，穿上繩子和流蘇后，在燈籠的底部寫上寶寶名字。

　　（5）做好的燈籠，我們將會留在班上進行課室環(huán)境裝飾。

　　（三）觀看嫦娥奔月的視頻。

　　（四）品嘗月餅。

　　品嘗時記得將甜蜜先給您的爸爸或媽媽哦！