世界地球日垃圾分類教案(精選3篇)
世界地球日垃圾分類教案 篇1
一、活動目標:
1.認識垃圾分類的標志,初步掌握生活垃圾分類.。
2.懂得垃圾可以利用,萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識
二、活動準備:
1.垃圾桶(分別貼上標志)、生活垃圾若干
2.有關(guān)錄像
3.手套、小猴木偶
三、活動過程:
(一)感受垃圾的污染
播放錄像,引導(dǎo)幼兒比較邋遢市和清潔市。
提問:
1.你喜歡住在哪座城市?為什么?
2.如果你在邋遢市感覺怎樣?
3.怎樣使邋遢市變成清潔市呢?
(二)認識垃圾分類標志,進行分類
小猴在邋遢市開了垃圾回收站
1.猜猜垃圾桶上標志是什么意思?(幼兒討論)
2.嘗試第一次分類。
3.講解標志意思,嘗試第二次分類。
(三)了解垃圾回收利用
1.這些回收的垃圾為什么要把它們分開來?還能有什么用呢?(幼兒討論)
2.播放錄像,邊講故事《聰明的小猴》
垃圾分類2113宣傳教育工作的開5261展有利于大眾對垃圾分類4102工1653作形成更加深刻的認識,在垃版圾分權(quán)類的重要性與意義上形成深刻理解,并能夠認識到垃圾未分類給生活環(huán)境、自然生態(tài)造成的不良影響。
世界地球日垃圾分類教案 篇2
設(shè)計意圖:
蒙氏活動《垃圾分類》就是根據(jù)主題活動"美麗的環(huán)境"而產(chǎn)生的,它結(jié)合活動區(qū)教學(xué),滲透多元智能教育理念,讓幼兒在操作中獲得多元智能的發(fā)展。在主題活動中我們首先發(fā)出"爭當環(huán)保小衛(wèi)士"倡議書,倡議幼兒愛護我們周圍的環(huán)境,不亂扔垃圾,愛護大自然。并開展"小手拉大手活動"讓幼兒影響我們的家長和我們一起關(guān)愛環(huán)境,不亂扔垃圾,把垃圾進行分類,像塑料、紙制品、玻璃制品這些可以循環(huán)再造的垃圾進行分類回收,減少資源的浪費,造福社會。
活動目的:
1、知道保護環(huán)境的重要。
2、認識減少垃圾的方法。
3、發(fā)展幼兒小肌肉動作的靈活性。
4、學(xué)會垃圾的分類。
活動準備:
各種材的廢舊物品制、托盤、小筐、數(shù)字卡、字卡(塑料、玻璃、紙制品)、按摩球、工作毯、座墊。
活動過程:
1、走線:幼兒聽著柔美的輕音樂跟老師走線,逐個拿按摩球邊走線邊按摩手掌,集中幼兒的注意力。
2、音樂聲音漸小,幼兒和老師一起坐在線上談話、討論。
(1)老師為什么請幼兒將家里不要的廢舊物品,帶到幼兒園來放到門口的垃圾分類箱里。
(2)如果不把這些廢舊物品帶到幼兒園來,我們會怎樣處理這些廢舊物品。
(3)請幼兒說說,自己以后會怎么做,怎樣來保護我們周圍的環(huán)境,怎樣爭取做一個合格的環(huán)保小衛(wèi)士。
3、聽歡快、熱烈音樂走線,并進行一些小的音樂游戲,激發(fā)幼兒活動的興趣。
4、取工作毯和小座墊。
5、老師操作蒙氏教具。
(1)將裝有垃圾分類教具的托盤放在工作毯上,逐一將物品取出放在工作毯上,將托盤放在工作毯一側(cè)。
(2)教師先將分類箱上的字卡讀一讀,然后將盒中物品,按分類箱上的文字分類放在垃圾分類箱中。
(3)數(shù)一數(shù),每個垃圾分類箱理的物品,并配上相應(yīng)的數(shù)字卡。
(4)分類工作結(jié)束后,將活動材料重新放回托盤中,將托盤放到蒙氏柜中。
(5)幼兒操作,教師個別指導(dǎo),另一老師進行觀察并紀錄。
(6)聽音樂,幼兒收教具和工作毯,蒙氏工作結(jié)束。
世界地球日垃圾分類教案 篇3
垃圾分類宣傳教育從個人層面上來看,有利于提高每一個個體對于垃圾分類的正確認識,形成垃圾分類意識,提高垃圾分類工作的質(zhì)量,從社會整體層面上來看,垃圾分類宣傳教育能夠提高社會大眾對于垃圾分類工作的正視,以集體的力量完成垃圾分類,從而建設(shè)美好的生活環(huán)境,從國家層面上來看,垃圾分類宣傳工作對于垃圾分類工作的落實有良好的推動作用,這對建設(shè)垃圾分類回收體系,營造良好社會生活環(huán)境有著積極意義。
教學(xué)目標:
1、了解食品的一些衛(wèi)生常識,知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。
2、在搶答的活動中,區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。
3、樂意吃一些比較有營養(yǎng)的綠色食品,并參與綠色食品游戲賽。
4、教育學(xué)生養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5、初步了解健康的小常識。
教學(xué)重難點:
1、了解食品的一些衛(wèi)生常識,知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。
2、教育學(xué)生養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
教具學(xué)具準備:
食品圖片、實物、多媒體課件
教學(xué)過程:
一、動畫導(dǎo)入
1、觀看《饞嘴的威威》動畫,初步感知健康飲食的重要性。
2、討論:威威為什么身體不舒服?它吃了什么?(薯條可樂漢堡……)
3、揭題、讀題
板書:綠色食品和垃圾食品
二、初步感知
1、認識垃圾食品(課件圖片)
垃圾食品:是指僅僅提供一些熱量,并無其他營養(yǎng)的食品或是提供超過人體需要,變成多余成分的食品。包括冷凍甜品、餅干……
2、認識綠色食品(課件圖片)
綠色食品:在中國是對無污染的安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)類食品的總稱。是指按特定生產(chǎn)方式生產(chǎn),并經(jīng)國家有關(guān)的專門機構(gòu)認定,準許使用綠色食品標志的無污染、無公害、安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)型的食品。
3、認一認
食品搶答:出示食品圖片(課件圖片)
4、分一分
(1)出示打印食品圖片,請2名學(xué)生上臺合作學(xué)習(xí),把綠色食品和垃圾食品貼到黑板上。【此環(huán)節(jié)正好讓學(xué)生貼食品圖片,補充板書內(nèi)容。】
(2)出示食品實物,請學(xué)生將垃圾或綠色食品分類。【放到兩個盒子里,鞋盒打印好“綠色食品”“垃圾食品”】
三、課堂練習(xí)
1、想一想
(1)看圖說說:圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么?
(2)觀察畫面,說說:這些小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿。?/p>
例如:觀察拉肚子的小朋友,說說:為什么他會拉肚子?(吃蔬果不清洗,也沒有洗手。)
(3)觀察一名肥胖兒童:他為什么會這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了)
(4)討論:吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃,為什么?
2、找一找(紙質(zhì)作業(yè))
在綠色食品下面畫√,垃圾食品下面畫×。
四、課中休息
1、游戲“蹲一蹲”
教師請幾位學(xué)生上來分別扮演綠色食品和垃圾食品(準備:食品頭飾或者食品圖片)
玩法:分別說出自己蹲和別人蹲,要接得快。
例:可樂、黃瓜、蘋果、白菜。學(xué)生A黃瓜說:黃瓜蹲,黃瓜蹲,黃瓜蹲完了蘋果蹲。學(xué)生B蘋果聽到后,立即接上來說:蘋果蹲,蘋果蹲,蘋果蹲完可樂蹲。然后,繼續(xù)接說說錯了,就換人接著游戲。
2、欣賞飲食安全兒歌
五、課堂小結(jié)
六、布置作業(yè)