慶祝五一國際勞動節主題班會教案（精選2篇）

慶祝五一國際勞動節主題班會教案 篇1

　　【活動主題】：

　　伸出雙手，創造美麗

　　【活動目的】：

　　通過本次班隊活動，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，使大家懂得做一些力所能及的家務勞動是一種美德，認真值日是熱愛勞動的體現，從小培養愛勞動的好習慣。

　　【活動形式】：

　　主題班會

　　【活動內容】：

　　快板、故事、兒歌等

　　【活動準備】：

　　1、請表演類同學認真做好準備

　　2、全班同學在家學唱《勞動最光榮》

　　3、自己在家練習穿衣扣扣子、疊衣服準備比賽

　　【活動主持人】：

　　金宸伊、孟喆祺、勞祎

　　【活動過程】：

　　金：尊敬的老師

　　孟：親愛的同學們

　　勞：大家下午好!301班“伸出雙手，創造美麗”主題班會現在開始。

　　金：“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。

　　孟：幸福的生活從哪里來?勞動來創造……”

　　勞：每當唱起這支歌，親愛的同學們，你會想到什么呢?

　　金：我會想到：小喜鵲靠勞動為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動換來甜美的蜜糖，

　　孟：我會想到：勞動為我們帶來幸福的生活，勞動最光榮!

　　勞：恩，對了，這首歌曲朗朗上口，我們同學們在幼兒園就會了的呢，現在由我們全班同學一起來唱《勞動最光榮》這首歌吧。

　　金：同學們，在這火紅的五月，熱情洋溢。這熱情，不只源自太陽的紅艷、鮮花的爛漫以及莊稼挺拔的生長和躬身勞作的熱忱，還來自全世界勞動者共同的節日——“五一”國際勞動節。但是有誰知道“五一”國際勞動節的由來嗎?下面我們有請_同學為大家介紹一下。

　　(“五一”國際勞動節，是全世界勞動人民的節日。1886年5月1日，在美國芝加哥，20萬工人舉行大罷工，要求實行8小時工作制。這一斗爭得到世界各國人民的支持。后來，國際工人組織為了紀念這個有意義的日子，就把這天定為國際勞動節。)

　　孟：勞動，勞動，一個偉大的名字，一個永恒的主題。

　　勞：一份勞作，一份碩果，一份耕耘，一份收獲……

　　金：勞動是人間最亮麗的風景線，幸福的生活靠勞動來創造。

　　孟：當前，我們大多是獨生子女，過著“衣來伸手，飯來張口”的皇帝生活，可是“小皇帝”的稱呼讓我們羞愧，我們要健康成長。

　　勞：自己的忙讓我們自己幫。請聽和_同學帶來的快板《從皇帝到公民》

　　A：我是家里的小皇帝，

　　事事都得靠家長。

　　衣來伸手飯張口，

　　爺爺奶奶把我寵，

　　瞧，我被養得白白又胖胖.

　　趙：一身懶肉一身湯，

　　老師提問就心慌。

　　B：靜下心來想一想，

　　這“皇帝”真是不該當。

　　趕快丟掉錯思想，

　　做個公民嘗一嘗。

　　合：對，做個公民嘗一嘗。(掌聲)

　　金：勞動的歌聲傳四方

　　孟：勞動最光榮，一切創造靠勞動。下面請聽《小白兔與小灰兔》的故事。

　　勞：大家聽了這個故事，想一想為什么小白兔有吃不完的菜，小灰兔卻沒有。

　　(因為小白兔愛勞動，地種的好，而小灰兔懶，光吃不干)

　　金：說的很好，那你們喜歡誰，要向誰學習呢?

　　(全班同學：喜歡小白兔，向小白兔學習)

　　孟：大家都知道小白兔做得好，因為他肯干，有一雙勤勞的手，下面請欣賞歌曲《我有一雙勤勞的手》。

　　勞：聽完歌曲，我們來請同學講講自己在家里做哪些事?幫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆又做些什么事?

　　(同學自由發言)

　　金：大家真能干，能做這么多事情，那讓我們來開展幾項實際比賽,比比誰的手兒巧,誰的手兒最能干!我們先來個疊衣服比賽。(準備四件衣服，相同款)

　　(請四個同學一組，分二組上臺參加比賽)

　　勞:讓我們再來系扣子比賽吧!看看誰又快又好!(準備四件衣服，相同款)

　　請參加的同學穿上有扭扣的衣服，同一時間一起扣八粒扣子，誰最快系完為獲勝者。

　　(四個同學一組，分二組參加比賽)

　　金：不錯,不錯,剛才的比賽真是太棒了.這些同學都有一雙巧巧手!通過比賽,相信大家都會做一個愛勞動的好孩子.

　　孟:同學們，請看一看我們的教室環境怎么樣?你感覺到了什么?(請幾個小朋友說一說)

　　教室很干凈、教室很美、教室很溫馨、教室整潔又明亮～～

　　勞：是啊，這是一個干凈整潔的教室，在這樣的環境里上課，心情舒暢，感到很愉快。

　　金：要保持這樣干凈整潔，就要我們認真值日，伸出我們的雙手，才能創造美好的環境。

　　孟：勞動者是最美麗的人，沒有勞動者，我們吃什么，沒有勞動者，我們穿什么，吃穿用品都沒有，你自然也就不會美麗了。

　　勞：那偉人又是怎么說的呢，下面我們請同學們說說有關勞動的名人名言吧!

　　我們世界上最美好的東西，都是由勞動、由人的聰明的手創造出來的。——高爾基

　　勞動是幸福之文，不勞則無獲。——富蘭克林

　　勞動創造世界。——馬克思

　　不付出勞動就不會有收獲。——賀拉斯

　　勞動是一切知識的源泉。——陶鑄

　　金：高樓萬丈平地起

　　孟：滴水匯成大江，川流不息

　　勞：我們要爭做勤勞的好少年，培養自立從小做起。

　　金：請看、等小朋友為大家帶來的三句半《我們從小愛勞動》。

　　A:獨生子女是個寶，

　　勞動觀點最重要。

　　培養勞動好習慣，

　　別撒嬌!

　　B:我在家里學做飯，

　　烙餅煎魚炒雞蛋。

　　炒肉不咸也不淡。

　　真能干!

　　C:自己鍛煉洗衣服，

　　洗衣機一開嗚嗚嗚。

　　干凈衣服穿身上，

　　真舒服!

　　D:自己的事情自己做，

　　集體勞動不怕多。

　　家長老師都高興，

　　真不錯!

　　孟：這就是勞動的意義，這就是勞動的真諦!

　　勞：同學們、伙伴們

　　合：讓我們從現在做起，從小事做起，練就過硬的本領，長成豐滿的羽翼。

　　金：大家愛勞動，互相來學習。自己的事情自己做，我們從小要牢記。

　　孟：不會的事情學著做，會做的事情經常做。

　　勞：要學喜鵲造新房，要學蜜蜂采蜜糖，勞動的快樂說不盡，勞動的創造最光榮。

　　合：讓我們伸出自己的雙手，讓我們用自己的雙手，創造美好的明天。今天的主題班會到此結束，謝謝老師和同學們!

慶祝五一國際勞動節主題班會教案 篇2

　　活動目的：

　　使學生認識到沒有勞動，人類就無法生存，社會就不能發展的道理，幫助學生樹立“勞動最光榮”的觀念。

　　技能目標：

　　培養學生獨立生活的自立，并掌握一些最基本的知識和技能。

　　情感目標：

　　使學生體會到爸爸媽媽勞動的辛苦，做到尊敬長輩，熱愛長輩。

　　活動準備：

　　小品、舞蹈、勞動技能競賽等。

　　活動內容：

　　在《勞動最光榮》樂曲聲中，主持人走上講臺。

　　主持人：《勞動最光榮》主題隊會現在開始!請聽歌曲《好媽媽》。

　　全班同學聽錄音。

　　主持人：我們的媽媽白天工作了一天，晚上回到家還得干家務活，確實很辛苦。作為子女，我們應該怎樣幫助媽媽呢?

　　同學甲：我們應幫媽媽整理房間。

　　同學乙：我們應幫助媽媽抹桌，掃地。

　　同學丙：我們應幫助媽媽洗衣服，做飯。

　　主持人：大家說得都很好。假如今天我們的媽媽也來參加這次班會，一定很高興，大家說是嗎?

　　全班同學(齊)：是!

　　主持人：那么我們就一定不要讓媽媽失望，要說到做到。

　　全班同學(齊)：對，說到做到。

　　主持人：下面我們看個小品，看看小品中的這位同學是怎么做的。

　　表演小品《幫媽媽做飯》。

　　全班同學熱烈鼓掌。

　　主持人：大家報以熱烈的掌聲，說明小品中的這位同學做法很正確。我們要向她學習，做個愛勞動的孩子。下面請看舞蹈《勞動最有滋味》。

　　學生表演舞蹈。

　　主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事?

　　學生上臺講故事。

　　主持人：勞動創造了世界，勞動創造了物質財富，勞動創造了人類的幸福生活。我們來看看偉人是怎么說的。

　　(投影儀出示名人名言)

　　(齊讀)勞動是幸福之文。——富蘭克林

　　我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的聰明的手創造出來的。——高爾基

　　勞動創造世界。——馬克思

　　主持人：接下來我們進行勞動技能進賽。現在請組織委員宣布競賽規則。

　　組織委員：(1)服從裁判，要求在規定時間內完成項目。以計時的秒數為序排出前三名。(2)遵守比賽時間。(3)遵守賽場紀律。

　　文體委員：(舉起第一個競賽項目牌)

　　快速穿衣

　　文體委員：各小隊選手上臺，把外衣、外褲、鞋、襪脫掉。準備。完成時間;2分鐘

　　計時員：(吹哨)“嘟——(時間到)”

　　(參賽隊員緊張地穿衣、褲、襪、鞋……)

　　計時員：(吹哨)“嘟——(時間到)”

　　裁判評定，宣布第一名名單。

　　(接下來按同樣的步驟進行“釘鈕扣和擺用品”的比賽)

　　主持人：現在給獲獎者發獎。(奏頒獎曲)

　　主持人：通過比賽，可以看出獲獎同學動作非常熟練，說明他們平時經常做家務活。他們既幫助了爸爸，媽媽，同時自己又學會了許多本領。動作不熟練的同學，還需加倍努力。同學們，原我們把勤巧精神發揚下去，在勞動中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的畫稿幫手。

　　今天的活動到此結束。