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大班健康大班戶外體育游戲教案

發布時間:2023-09-18

大班健康大班戶外體育游戲教案(精選2篇)

大班健康大班戶外體育游戲教案 篇1

  活動目標:

  1、教幼兒練習靈敏協調地做跳躍動作,發展幼兒的彈跳能力。

  2、激發幼兒參加跳繩快樂的情緒,培養幼兒合作游戲的能力和活潑開朗的.性格。

  3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

  4、遵守社會行為規則,不做“禁止”的事。

  活動重點:

  幼兒練習靈敏協調地做跳躍動作,發展幼兒的彈跳能力。

  活動難點:

  激發幼兒參加跳繩快樂的情緒,培養幼兒合作游戲的能力和活潑開朗的性格。

  活動準備:

  短繩每人一根,長繩兩根。

  活動過程:

  一、準備部分。

  1、隊列隊形練習。

  聽口令由一路縱隊走成大圓,跑走交替,停下后由圓走成六路縱隊。

  2、活動身體練習。

  聽教師的信號做相反的動作。(高人走,矮人走;挺胸走,彎腰走;向前走,向后走;向左跳,向右跳等。)

  二、基本部分。

  1、幼兒自由分散地在場地上,用單人跳的短繩做各種跳躍動作。如雙腳跳、單腳跳、左右腳交替跳,可原地跳,也可行進跳。讓幼兒表現各種玩法,教師注意觀察,看誰的花樣多,請跳得好的幼兒單獨表演跳繩,鼓勵幼兒練習用各種方法跳繩。

  2、指導幼兒兩人合作玩跳繩。讓幼兒自由選擇伙伴,兩人一組分散在場地四周。教師可先和一幼兒示范跳法:兩人面對面站立,教師晃繩,幼兒和教師同步跟著跳。然后讓幼兒練習雙人跳繩。

  3、教幼兒練習長繩跳的方法。請兩位幼兒搖繩,分別拉住長繩的兩端,讓一位幼兒站在長繩的中間,長繩搖動后,隨著繩子有節奏地跳。待幼兒熟悉后,可讓數位幼兒在長繩中間一齊跳。也可待繩搖動后,跳進繩中跳,一個接著一個,每人在繩中跳幾下再跑出,如有失誤者,應與搖繩者互換位置。

  4、跳繩比賽。將幼兒分成人數相等的兩隊,每隊再分成甲乙兩組。分別在場地兩端成縱隊站立。教師發令后,每隊甲組的第一個幼兒邊走邊跳繩,跳至對面將跳繩交給乙組的第一個幼兒,自己站在乙組的隊尾,乙組的第一個幼兒同樣邊走邊跳繩向甲組前進,如此依次進行,直至跳完,最后以跳得穩和快的隊為勝。

  三、結束部分。

  教師講評活動情況,帶幼兒做放松身體的活動。

  【活動反思】

  通過跳繩活動,不僅可以鍛煉幼兒的體質,還有利于幼兒心智發展,有助于幼兒體力、智力和應變能力的協調發展;能培養幼兒身體的平衡感和動作的節奏感。盡管在活動中有些幼兒動作不是很靈活,但是重在參與。在游戲的活動中培養幼兒的合作意識和合作能力,讓幼兒體驗合作游戲的快樂。

大班健康大班戶外體育游戲教案 篇2

  活動目標:

  1、鍛煉幼兒的快速反映能力,鍛煉幼兒手的敏捷度。

  2、增強了幼兒的合作意識,培養了幼兒的集體主義感。

  活動準備:

  皮球若干

  活動指導:

  一、對幼兒進行帶出前的安全教育師:今天呢,我們要去外面進行活動,那我們去外面要注意哪些安全呢?

  二、教師帶幼兒到戶外操場,帶領幼兒慢跑一圈,做簡單的熱身動作。

  師:在開始我們的活動之前,我們先來做個熱身運動吧。(帶領幼兒一起做律動)

  三、導入游戲,介紹游戲規則。

  1、師:知道我們今天要玩什么游戲嗎?對,我們今天玩的游戲要用到皮球,名字叫傳球接力。現在呢,先請你們認真看,我是怎么玩的。(教師和一名幼兒做示范,其他幼兒觀看。)

  2、教師說明游戲的規則和過程。 師:在開始游戲之前呢,我們要一起來制定一下今天的游戲規則。(在游戲時要聽從教師的指揮,不推擠,有團隊的意識)

  第一種玩法 把幼兒分成兩隊站好不動,兩隊的排頭各拿一個球,當老師發出命令后,拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒,(可以從頭上傳,腿下傳或者側身傳),以此類推,看哪一個隊最先傳完為勝。

  第二種玩法 把幼兒分成兩隊站在起點站立,教師發出口令后由每對的排頭將球傳給下一名幼兒,自己快速的站到隊尾,以此類推,按照一定的路線移動,看哪一個隊最先傳完為勝。

  四、注意事項 在傳球的過程中,幼兒的間隔距離要適當,相鄰幼兒要互相配合,避免落地,幼兒要注意安全。

  五、游戲分組將全班幼兒分成兩個小組,站成兩隊四排,每組的第一個幼兒發一籃球。開始游戲。(教師可在旁邊為幼兒加油鼓起,增強活動的氣氛)師:現在我們要開始游戲了,請小朋友們認真聽老師的口令。(幼兒準備好以后,哨聲一響,游戲就開始。)師:剛才的游戲好玩嗎?想想我們還可以怎么玩皮球呢? 兩個游戲可以輪流嘗試進行

  六、活動結束,做放松運動。

  師:今天小朋友們表現的都好棒,做完運動,我們一起來放松放松吧。

  活動反思:

  傳球給幼兒帶來了快樂,鍛煉了幼兒的身體機能,幼兒都能積極主動的參與到游戲中去,在配合中增長了知識,鍛煉了身體,養成了守規則好習慣,更進一步感受了集體的合作意識的重要性。

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