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小學生《我愛我的班級》主題班會教案優秀

發布時間:2023-09-18

小學生《我愛我的班級》主題班會教案優秀(精選2篇)

小學生《我愛我的班級》主題班會教案優秀 篇1

  一、展示班級風采

  主持人:同學們,在五年級的學期期中,我不禁想起:素不相識的你、我、他有緣相聚到了一起,在小學里,共同學習生活了幾年,組成了這

  一個班集體。同學們,你們愛不愛這個集體?為什么?

  1、班干部、近鄰小隊風采

  2、學生個人的感悟(討論明確集體可以使個人得到溫暖和力量,可以促進同學之間的相互協作,可以教育、鞭策個人前進。)

  二、詩歌朗誦

  同學們,這里有幾首詩,有幾位同學作為本次班會的獻禮。請他們上臺來為同學們朗誦一下吧!

  1、《我們的五丙班》

  2、《我愛我班》

  3、《班級》

  三、班級的榮譽史

  主持人:我想,不管咱們班的哪一位同學都在為生活在這樣的班級感到自豪。那么細想想咱們班還有那些值得驕傲的人和事?

  1、運動會(個人和團體獲獎名單以及動人故事)

  2、好人好事(助人、拾金不昧事例)

  3、進步之星、班級小主人(獲獎人員的學習、生活故事)

  主持人:聽了同學們對班級的夸獎,我作為班級的一員十分高興與欣慰。我愿意為班級的建設貢獻更多的力量。

  四、《我愛我班》主題討論

  1、討論“什么叫班級?”

  1)班級是指由一個年級里一部分固定學生所組成的有組織、有共同目標和行動的集體?

  2)要理解“有組織”先要理解班級的組織者是誰?老師和我們同學

  3)在提倡素質教育的今天我們為之共同行動的目標是:學會做人、學會學習、學會健體、學會生活。

  2、討論個人與班級的關系。

  我們每一個人與班集體都是融為一體的,是不可分離的。學習差、思想差、行為差的同學離不開集體的幫助,好同學要想在集體里較好成長,更離不開老師細心的指導,同學們的互相啟發促進和大家共同創造的良好集體氛圍、學習環境。童話《驕傲的桃花》以擬人化的寫法講述了相同的道理。請上臺來為大家講講這個故事。

  主持人小結:古代有一位學者問他的學生:“一滴水怎樣才能不干涸?”學生們面面相覷回答不出來。最后學者的'答案是:“把它放進大海中去。”剛才的這個童話告訴我們:花離開了滋潤它成長的大樹就會調謝,人,離開了班級就失去了智慧和力量的源泉,就不能成長、進步。所以個人不能離開集體。如果一個班級好比是一座百花園,那么每一個同學就是其中一朵花。

  3、討論班級的不足之處及其原因。并談談每個學生應怎樣揚長避短,班級建設中發揮積極的作用?

  (學生討論總結班級主要的三點不足之處)

  主持人小結:這些問題的存在,都與同學沒有認識到學習的重要性和認識不夠有關。班級建設需要同學們共同的努力班級的活動,如出板報、運動會、班會的召開,都需要同學們同心同德通力合作。在班級建設中,只有每個同學都發揮自己的積極作用,各司其職,班極才能井然有序,和諧運轉。

  五、歌曲《共產兒童團》領唱,共祝愿美好班級、快樂人生。

  主持人:最后讓我們用優美的歌聲共同祝愿我們的世界四季常青、我們的祖國繁榮昌盛、我們的班級蒸蒸日上,我們的小學生活幸福無比!

小學生《我愛我的班級》主題班會教案優秀 篇2

  一、班會目的

  1.通過主題班會,使學生感受到學校生活既是快節奏的,更是溫馨美好的;同時使學生能彼此了解同學,為快樂的學校生活、學習奠定良好的基礎。

  2.通過主題班會,培養學生的集體榮譽感,形成班級凝聚力,從而團結同學,認真學習,努力爭創優秀班集體。

  二、班會重點

  培養學生之間的團結合作精神,以及學生的集體榮譽感以形成強大的班級凝聚力,共建融洽的班級氛圍。

  三、班會準備

  1.提前安排主持人,布置活動步驟。

  2.課前在黑板上寫上“我愛我班主題班會”。

  四、班會形式:

  講故事、游戲、討論等。

  五、班會過程

  1.班主任:一滴水,只有放進大海才不會干涸;一個人,只有融進集體,才能展現他的才華和生命的價值。親愛的同學們,今天我們來上一節主題班會課,讓我們發揮自己的力量,發揮我們集體的力量,努力的去思考,認真的去總結,讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。

  2.主持人上臺(背景音樂:《相親相愛的一家人》)

  全班一起唱歌,唱完后主持人宣布班會開始

  3.故事里哲理

  活動目的:

  通過學生講故事,讓大家體會到在集體中才能體現出人的價值,知道集體團結的重要性。

  有一個裝扮像魔術師的人來到一個村莊,他向迎面而來的婦人說:我有一顆湯石,如果將他放入燒開的水中,會立刻變出美味的湯來,我現在就煮給大家喝。

  這時,有人就找了一個大鍋子,也有人提了一桶水,并且架上爐子和木材,就在廣場煮了起來。這個陌生人很小心的把湯石放入滾燙的鍋中,然后用湯匙嘗了一口,很興奮的說:太美味了,如果再加入一點洋蔥就更好了。立刻有人沖回家拿了一推洋蔥。

  陌生人又嘗一口:太棒了,如果再放些肉片就更香了。又一個婦人快速回家端了一盤肉來。再有一些蔬菜就完美無缺了。陌生人又建議道。

  在陌生人的指揮下,有人拿了鹽,有人拿了醬油,也有人捧了其它材料,當大家一人一碗蹲在那里享用時,他們發現這真是天底下最美味好喝的湯。

  提出問題:

  為什么石頭能夠煮出如此美味的'湯?

  4.分組討論

  聽完剛才的故事你們肯定有所啟發,那不過是陌生人在路邊隨手撿到的一顆石頭。其實當你貢獻自己的一份力量時,眾志成城,湯石就在每個人的心中。由這個故事了聯想到我們的班集體,如果我們每個人都能付出自己的一份力量,我們的班集體也能變得更加美好。那么大家一起討論一下如何發揮個人的力量更好地建設我們的班級。(討論完各組派代表發言)

  5、游戲環節

  游戲名:你比我猜

  游戲介紹:每組派兩個人,猜班里同學的名字,一個人比劃,一個人猜。

  游戲意義:通過游戲,讓大家更進一步了解同學的特征,增進同學之間的感情。

  6、宣誓

  宣讀誓言:我是五(2)班大家庭的一員,我愛我的班級,我把老師當做父母,把同學當做家人,我們團結自信,我們勤學奮進。從此刻起做一個進步的我,做一個優秀的我,打造一個獨一無二的五(2)班!班榮我榮,班恥我恥。

  7.班主任總結

  8.全班齊唱《相親相愛的一家人》,班會結束。

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