防校園欺凌班會教案（通用2篇）

防校園欺凌班會教案 篇1

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、每人準(zhǔn)備說一件有關(guān)校園欺凌的事情。

　　2、播放幾則校園欺凌記實(shí)錄像片。

　　3、由電腦高手制作smart課件。

　　4、準(zhǔn)備一句反欺凌口號。

　　活動過程：

　　1、開場白。校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小的行為，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)，由于很多國家實(shí)行多是九年制的義務(wù)教育制度，受害者會長期受到欺凌。欺凌過程，蘊(yùn)藏著一個復(fù)雜的互動狀態(tài)，欺負(fù)同學(xué)會對同學(xué)構(gòu)成心理問題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。

　　2、下面請每個同學(xué)都來說一說你對校園欺凌最深的一件事情。（略）

　　3、大家說了很多欺凌事件，下面我們來看看一些真實(shí)的校園欺凌事件。（播放校園欺凌記實(shí)片）

　　4、看了這部記實(shí)片，大家有什么看法呢？（同學(xué)意見略）

　　5、我們將怎樣用實(shí)際行動來反欺凌？請大家說說想法。

　　6、請胡悅悅同學(xué)帶領(lǐng)大家讀口號。

　　7、活動結(jié)束，請班主任老師講話。

防校園欺凌班會教案 篇2

　　【情感、態(tài)度、價值觀】

　　自覺抑制校園暴力,能與校園暴力進(jìn)行斗爭。

　　【能力目標(biāo)】

　　能夠正確處理生活中的各種沖突，能夠勇敢地與校園暴力做斗爭。

　　【知識目標(biāo)】

　　認(rèn)識校園暴力的危害性，掌握與校園暴力做斗爭的方法。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　掌握與校園暴力做斗爭的方法，學(xué)會自我保護(hù)。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　學(xué)會巧妙地處置校園暴力。

　　【教學(xué)手段】

　　案例教學(xué)法、模擬情境體驗(yàn)、感受。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　1、教師準(zhǔn)備：教材、多媒體課件、搜集典型的校園暴力事例等。

　　2、學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)生課前閱讀課文，思考怎樣正確處理校園暴力。

　　《校園不容暴力》教學(xué)設(shè)計

　　一、觀看《校園暴力》視頻，引入新課。

　　二、學(xué)習(xí)新課

　　思考：

　　1、什么是校園暴力？你遭遇過校園暴力嗎? 學(xué)生結(jié)合觀看的視頻和課文介紹回答。

　　校園暴力是發(fā)生在校園中的一些學(xué)生奉信暴力決定一切，以多欺少，以大欺小，以強(qiáng)凌弱等現(xiàn)象，校園暴力是個全球性的問題。（板書）

　　2、學(xué)生閱讀“專家訪談”后回答。

　　討論：校園暴力有什么危害？

　　學(xué)生回答并歸納：

　　校園暴力首先給受害者的身體帶來傷害；其次是更為嚴(yán)重的心理上的傷害，使受害者產(chǎn)生不安全感，產(chǎn)生恐懼和焦慮。（板書）

　　3、校園施暴者的構(gòu)成主要是些什么人?

　　學(xué)生: 曾經(jīng)是校園暴力的受害者；學(xué)習(xí)差表現(xiàn)差的學(xué)生；愛歧視的學(xué)生；在家庭中缺乏溫暖、關(guān)愛的學(xué)生；性格孤僻、心理壓制，無處發(fā)泄的學(xué)生……

　　4、社會、學(xué)校、我們對校園暴力的態(tài)度？

　　校園暴力必須被制止。

　　想一想：

　　面對校園暴力我們有哪些對策？

　　學(xué)生回答。

　　（一）對策一：從受害者的角度想：

　　不要忍著不吭聲：你首先要做的就是告訴家長或者老師。

　　盡量不要一個人待著：盡量待在人多的.地方。

　　不理睬：如果有人沖你喊，讓你交出你的午飯錢，不要理睬他，裝做沒聽到，繼續(xù)走自己的路。

　　小討論：

　　暴力容易發(fā)生的時間：上學(xué)或放學(xué)學(xué)生回家途中。

　　暴力容易發(fā)生的地點(diǎn)：偏僻地角落。

　　容易遭的對象：低年級學(xué)生，弱小的學(xué)生。

　　暴力發(fā)生后自助的方法：告訴老師、學(xué)校、家長或者公安機(jī)關(guān)；傷勢嚴(yán)重的立即打120急救。

　　（二）對策二：從施暴者的角度想：

　　反思一下，值得嗎?你要做的事情可能給你帶來批評、處分甚至法律處罰，這將成為你人生的一個污點(diǎn)。而起因也許只是很小的一件事，或僅僅是你自己的一時沖動。這么做，值得嗎? ◆站在對方的角度想一想：如果你被人愚弄、辱罵甚至是毆打，你會是什么感受？如果你的行為會給別人帶來長時間的恐懼和痛苦，你忍心嗎？

　　學(xué)校有政教處，有法制校長，社會有治安管理機(jī)構(gòu)，有公安機(jī)關(guān)等。

　　法制社會，正義必將戰(zhàn)勝邪惡。

　　忍一忍風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。

　　5、以案說法。

　　閱讀下列材料，回答問題：

　　一、殺人狂魔

　　案例對我們有什么警示？

　　學(xué)生回答：

　　①校園不容暴力，我們必須采取有效措施制止校園暴力的發(fā)生；

　　②建立一個行之有效的校園防暴系統(tǒng)已刻不容緩；

　　④青少年要自覺遵守法律法規(guī)。自覺抵制不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害，遠(yuǎn)離校園暴力。

　　二、面對校園暴力怎么辦？

　　據(jù)有關(guān)部門調(diào)查：在校中小學(xué)生有30％有過被校內(nèi)、校外不法分子敲詐、勒索、搶劫、搜身、欺侮及其他滋擾的經(jīng)歷，卻很少有人主動采取正確的方法維護(hù)自己的合法權(quán)益。

　　(1)上述材料說明了什么?

　　學(xué)生回答：材料說明了青少年缺乏自我保護(hù)意識和自我保護(hù)能力，社會學(xué)校家庭要加強(qiáng)對青少年的教育和保護(hù)。

　　(2)你認(rèn)為應(yīng)陔采取哪些正確方法維護(hù)自身的合法權(quán)益? 學(xué)生回答：

　　①保持高度的警惕性是避免侵害的前提；

　　②面對不法分子的侵害首先要迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，然后機(jī)智勇敢靈活地與其斗爭；

　　③積極尋求家長、學(xué)校和社會的保護(hù)；

　　④受到侵害時勇敢地拿起法律武器保護(hù)自身的合法利益

　　6、實(shí)踐營地

　　班級以小組為單位共同討論，設(shè)計一個比較合理的校園防暴系統(tǒng)。

　　校園防暴系統(tǒng)方案

　　名稱：XX中學(xué)校園防暴系統(tǒng)預(yù)案

　　目的：保護(hù)學(xué)生的人身安全，維護(hù)正常教學(xué)秩序，共建和諧校園，安安靜靜讀書，快快樂樂學(xué)習(xí)。

　　參與人員：全體學(xué)生、各科任老師

　　可提供幫助的部門：德育積極分子、班主任、政教處、法制校長

　　具體措施：

　　（1）學(xué)校加強(qiáng)保衛(wèi)科值班制度。保衛(wèi)科24小時不間斷地在校園巡查，嚴(yán)禁不三不四人員進(jìn)入校園，外來人員和車輛進(jìn)入校園必須做出詳細(xì)登記。

　　（2）加強(qiáng)學(xué)校及周邊環(huán)境治理，學(xué)校200米內(nèi)不得設(shè)立網(wǎng)吧，與公安機(jī)關(guān)建立聯(lián)動機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校周邊的值守，對不能說明情況人員應(yīng)責(zé)令其離開學(xué)校，對形跡可疑的人員應(yīng)通報公安部門處理。

　　（3）定期聘請法制副校長到校作法制講座，加強(qiáng)學(xué)生知法、懂法、守法，同時加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識。

　　（4）嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具以及其它危險物品進(jìn)校，政教處、總務(wù)處不定期對學(xué)生公寓、教室進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)攜帶危險物品一律予以收繳。

　　（5）控制暴力文化的傳播，嚴(yán)禁學(xué)生觀看不良的、暴力的影視劇及書籍，并不得帶入校園。

　　（6）遏制校園暴力的發(fā)生關(guān)鍵在于將其消滅于萌芽之中，這就要求我們的班主任要深入學(xué)生之中，了解學(xué)生的動態(tài)，對不良的動態(tài)要及時予以化解。

　　（7）加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，開展心理健康教育。單親子女、留守兒童比例不斷上升，其中部分學(xué)生得不到全面的關(guān)愛，人格上出現(xiàn)爭強(qiáng)好勝、自我為中心、報復(fù)心強(qiáng)、怯懦、逃避、承受力差等不良傾向。因此，學(xué)校將心理健康教育與學(xué)校的日常管理、教育教學(xué)、家庭教育有機(jī)結(jié)合，確保這些學(xué)生健康、茁壯的成長。