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中班春天的花教案

發布時間:2023-10-30

中班春天的花教案(精選2篇)

中班春天的花教案 篇1

  【活動目標】

  1、觀察迎春花、春梅,知道它們是春天最早開的花,所以叫“報春花”。

  2、學習比較觀察的方法,發展觀察力。

  3、有觀察大自然的興趣,感受大自然的美,產生熱愛大自然的情感。

  4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。

  5、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

  【活動過程】

  一、出示迎春花、春梅,激發幼兒觀察的`興趣。

  1、師:春天到了,春姑娘給我們帶來了春天的禮物,你們猜猜會是什么?

  2、教師出示迎春花、春梅,引導幼兒觀看。

  3、提問:

  (1)你們覺得這些花漂亮嗎?

  (2)那你們知道這些是什么花?

  4、引導幼兒結合生活經驗講述。

  5、小結:它們是迎春花和春梅,而且它們還有一個共同的名字叫報春花,因為它們是春天開的最早的花,向我們報告春天到了。

  二、引導幼兒觀察、比較迎春花、春梅的形狀、顏色等,感知兩種報春花的主要特征。

  1、結合迎春花和春梅的圖片,引導幼兒觀看,比較。

  提問:

  (1)它們分別是什么顏色的?

  (2)它們分別有幾瓣花瓣呢?

  (3)它們花瓣分別是什么形狀?

  2、組織幼兒觀察、比較,數一數,說一說。

  3、小結:迎春花的顏色是黃色的,一共有六瓣花瓣;春梅的顏色是粉色、白色的,一共有五瓣花瓣;花瓣的形狀都是橢圓形的。

  4、每組上放上幾朵實物花,讓幼兒觀察、聞一聞。

  5、提問:花朵聞起來味道怎么樣?

  6、組織幼兒自由講述感想。

  7、小結:這些花朵聞起來都非常的香。

  三、感受大自然花朵的美麗,樹立環保的意識。

  1、提問:你們喜歡迎春花、春梅嗎?為什么?

  2、組織幼兒思考討論回答。

  3、小結:迎春花、春梅都是春天開的很美的花,所以我們要愛護它們,讓它們變得更漂亮。

  【活動延伸】

  組織幼兒外出尋找更多春天美麗的花花草草。

  1、提問:

  (1)“報春花”開過以后還有什么花會開放呢?

  (2)你們喜歡春天嗎?為什么?

  (3)春天還有哪些美麗的景色?

  2、組織幼兒討論回答。

  3、總結:春天到了,許多花都開了,小樹也發芽了,只要我們在周圍找一找就會找到很多漂亮的小花、小草,那我們一起到外面找找其他的花朵,好嗎?

中班春天的花教案 篇2

  活動目標、

  1.掌握制作紙杯花的基本方法,能設計自己喜歡的花朵造型。

  2.通過觀察,發現不同花朵的特征,運用剪、貼、卷等技能表現花瓣獨特的色彩和形態。

  3.體驗利用廢舊物品制作花朵的樂趣。

  4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。

  5.會用它們大膽地進行藝術表現與創造,喜歡裝飾。

  活動準備

  1.教學課件。

  2.紙杯花范例。

  3.不同尺寸的紙杯、雙面膠、剪刀、彩筆。

  活動過程

  一、導入活動,引起幼兒對紙杯花的興趣播放課件。

  師:花園里開滿了五顏六色的花朵,有紅的、有黃的、有白的、還有粉的。

  這些花朵真好看,你們知道這么漂亮的花朵是用什么做的?(紙杯。)

  二、通過觀看課件,學習制作紙杯花

  1.引導幼兒觀察,發現不同花朵的特征,感受花的色彩和形態的美麗與獨特。

  師:這里有許多紙杯花,你們看看有什么地方不一樣?學會畫折線、波浪線、螺旋線三種曲線。

  (花朵的'大小、顏色、花瓣的形狀等。)

  2.探索運用剪、貼、卷等技能表現不同花瓣的色彩和形態。

  (1)播放課件,了解制作紙杯花的基本過程。

  師:紙杯怎么樣才能變成一朵花呢?

  將紙杯剪開做出花朵狀。用膠帶把花朵固定在吸管上面。最后在吸管上面粘貼葉子。

  (2)引導幼兒自由探索,運用剪、貼、卷等技能表現花瓣。

  師:剛才我們看了許多的紙杯花,發現它們的花瓣不一樣,有的是卷卷的、有的有波浪形、有的是單層花瓣、有的是多層花瓣,那它們又是怎么做出來的呢?

  三、交代要求,幼兒創作師:看了那么多紙杯花,那我們也來做一朵美麗的紙杯花送給自己吧。

  幼兒進行操作,提醒幼兒在操作時,注意用剪刀的安全。

  四、展示作品,欣賞評價將幼兒制作的花朵插入花盆。

  師:你最喜歡哪一朵紙杯花?為什么?

  活動反思:

  做為新教師的我,在組織活動的過程中還是有很多的不足的;顒又形业恼Z速較快,重復了幼兒的回答,其實應該要給予幼兒充分的表達機會,教師再進行總結,提升幼兒的經驗。在春姑娘打電話的情景創設這一環節中,感覺太突兀了,幼兒都沒有反應過來,可以創設另一個情景,比如:春姑娘想請各種顏色的花參加“百花會”,春姑娘想請小朋友們幫她制作邀請函,邀請他們。教師再出示邀請函問幼兒:你覺得這張邀請函,春姑娘想邀請的是幾朵什么顏色的花呢?引導幼兒觀察、思考和操作,最后以在小朋友的幫助下,春姑娘順利召開了“百花會”,結束本次活動。這樣的情景創設會計較自然,幼兒容易接受;顒又形野l現有一部分幼兒不敢大膽表達自己的想法,操作活動中也不敢大膽嘗試,因此,在平時的工作中,還需要培養幼兒的表達能力和自信心。以后我會更加努力,讓我們的孩子得到更好的發展。

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