清明節(jié)教育教案(精選7篇)
清明節(jié)教育教案 篇1
一、設(shè)計(jì)背景
《兩綱》要我們充分利用校園文化建設(shè)載體,營(yíng)造民族精神教育的良好氛圍。利用清明、端午、中秋、重陽(yáng)等民族傳統(tǒng)節(jié)日,引導(dǎo)學(xué)生了解中華的民俗風(fēng)情和傳統(tǒng)美德。增強(qiáng)珍惜生命的意識(shí)和態(tài)度,并獲得一定的自我保護(hù)的能力。
在信息技術(shù)高度發(fā)展的今天,由于缺少了相互間的拜訪與真誠(chéng)的交流,人與人之間的關(guān)系逐漸淡漠,再加上獨(dú)生子女問題越來(lái)越嚴(yán)重,所以我們的孩子都以自我為中心,他們愛的人只有自己,同時(shí)由于大人的溺愛,缺乏自我保護(hù)能力,因?yàn)榇笕藢?duì)他們的要求唯有讀書。通過這次主題活動(dòng)希望能給予他們指導(dǎo)和幫助,讓他們知道要“愛吾老及人之老,愛吾幼及人之幼”,懂得珍惜生命。
二、教育目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo):通過知識(shí)競(jìng)賽,讓學(xué)生對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)有更具體、詳實(shí)的了解。
2、情感目標(biāo):通過故事、寫文章知道要愛父母。通過錄象、朗誦知道我們的愛要更遠(yuǎn)大,我們要努力學(xué)習(xí),擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。通過小品、真實(shí)事件的討論,知道網(wǎng)絡(luò)游戲威脅著我們生命,我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,珍愛生命。要有一顆寬容的心,就會(huì)減少許多麻煩,社會(huì)才能更和諧。
3、行為目標(biāo):通過活動(dòng)能認(rèn)清自己的不足,學(xué)會(huì)好好學(xué)習(xí)、熱愛生活、愛父母、愛同學(xué)、愛老師、愛班級(jí)、愛社會(huì),遠(yuǎn)離游戲 。
三、課前準(zhǔn)備
1、與清明相關(guān)的知識(shí)、圖片、歌曲、小品、故事。
2、清明節(jié)和父母一起去紀(jì)念自己的親人,寫下感受《在墳前》。
3、錄象片段:解放戰(zhàn)爭(zhēng)
4、小調(diào)查:家鄉(xiāng)的清明節(jié)
四、教育過程
(一)、了解清明節(jié)
1、引入欣賞《清明上河圖》
2、知識(shí)競(jìng)賽:清明節(jié)簡(jiǎn)介,清明節(jié)由來(lái),清明節(jié)習(xí)俗,清明節(jié)食品,清明節(jié)紀(jì)念方式及國(guó)外清明節(jié)。
讓學(xué)生知道清明節(jié)的日期;清明節(jié)的別名;隨著網(wǎng)絡(luò)發(fā)展,清明節(jié)有了不同的紀(jì)念方式;我們家鄉(xiāng)清明節(jié)的食品和習(xí)俗。
(二)、學(xué)會(huì)去愛
1、故事 《劉邦祭祖》
漢高祖劉邦在功成名就后想到誰(shuí)?如果是你,你是怎么想的?
漢高祖劉邦在功成名就后想到的是自己的父母、祖宗。身體發(fā)膚受之父母,只有愛父母的人,才會(huì)愛同學(xué)、愛老師、愛班級(jí)、愛社會(huì)。
2、交流作文:《在墳前》
3、錄象片段:解放戰(zhàn)爭(zhēng)
為新中國(guó)獻(xiàn)身的叔叔阿姨們是怎樣想的?怎樣做的?如果是你,你敢嗎?
體會(huì):我們今天的幸福生活是無(wú)數(shù)先烈用生命換來(lái)的,我們的`道路是先輩用鮮血鋪成的。是他們?yōu)槲覀兠褡宓慕夥牛伯a(chǎn)主義理想的實(shí)現(xiàn)不計(jì)個(gè)人得失,不畏艱難險(xiǎn)阻。“東方紅,太陽(yáng)升”,是他們用自己的熱血和生命掀開了我們祖國(guó)嶄新的歷史篇章!他們把生存的權(quán)利留給了后代,用血肉筑成了新的長(zhǎng)城。認(rèn)識(shí)到劉邦是小我,是小愛,他們才是大我,是大愛。
4、詩(shī)朗誦《站在烈士紀(jì)念碑前》
學(xué)生明理:我們會(huì)完成你們未完的遺愿,努力學(xué)習(xí),將來(lái)使我們祖國(guó)更富強(qiáng)。
所以我們要珍惜生命的每一天。因?yàn)槭澜缟衔ㄒ毁I不到的藥就是——后悔藥。些力所能及的家務(wù)、小事,多去換位思考,就能給人帶來(lái)快樂,同時(shí)自己也快其實(shí),生活很平凡,愛很簡(jiǎn)單,只要我們能心中裝著他人,多為別人著想,做樂。
談?wù)勀阋院笤鯓訍鄹改浮弁瑢W(xué)。
5、結(jié)合我們的生活實(shí)際,我們?cè)撊绾握鋹凵?/p>
通過討論:知道不玩水、不玩火、不玩電;不亂穿馬路;不做危險(xiǎn)游戲。
6、誦讀和清明節(jié)相關(guān)的詩(shī)句,加強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)。
五、教師總結(jié):
好好學(xué)習(xí)、好好生活、好好珍惜現(xiàn)在的一切,就是對(duì)逝去的親人最大的慰藉!最后隨著歌曲《清明的月》,結(jié)束這次主題教育活動(dòng)。
清明節(jié)教育教案 篇2
教學(xué)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒的勇敢精神,增進(jìn)其身心健康;鍛煉幼兒的平衡能力。
2、讓幼兒了解秋千的來(lái)歷。
教學(xué)準(zhǔn)備:
在幼兒園內(nèi)用木頭、繩子、踏板架一牢固的秋千,“熊貓蕩秋千”的掛圖。
教學(xué)過程:
1、出示“熊貓蕩秋千”的'掛圖,引出課題。教師邊出示掛圖邊問:“小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎?”(清明節(jié))
“節(jié)日里,動(dòng)物園里的小熊貓也玩起了有趣的游戲,它們?cè)诟墒裁矗俊保ㄊ幥锴В?/p>
2、介紹秋千的來(lái)歷。
讓幼兒知道秋千是我們的祖先借以攀樹取食和避獸宿息的一種工具。后來(lái)演化為秋千活動(dòng)。
3、介紹秋千的玩法,引起幼兒的興趣。組織幼兒蕩秋千。
①兩手握繩,坐或站在兩繩之間的橫板上。
②當(dāng)站著蕩時(shí),兩腿并攏,并屈膝前蕩;坐著蕩時(shí)可有人在后邊將秋千上的人往前推。
③要求幼兒排成一路縱隊(duì)站在一旁,每人蕩2—3分鐘,蕩過的小朋友站至隊(duì)尾。教師邊指導(dǎo)邊表?yè)P(yáng)表現(xiàn)勇敢的小朋友,鼓勵(lì)膽小的幼兒。
4、命題畫:“小猴蕩秋千”。
畫出小猴蕩秋千的各種姿態(tài)。
總結(jié):秋千,古字兩字均有“革”字旁,千字還帶走字,意思是揪著皮繩而遷移。早在遠(yuǎn)古時(shí)代,人們?yōu)榱双@得高處的食物,在攀登中創(chuàng)造了蕩秋千的活動(dòng)。最早稱之為“千秋”。傳說為春秋時(shí)代北方的山戎民族所創(chuàng)。
清明節(jié)教育教案 篇3
「設(shè)計(jì)思路」
清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,清明來(lái)到,萬(wàn)物凋零的寒冬就過去了,風(fēng)和日麗的春天真正地開始了。在清明節(jié)期間,組織幼兒系列教育活動(dòng),目的是讓幼兒通過向革命烈士致敬默哀或掃墓等活動(dòng)追念革命烈士的高貴品質(zhì),樹立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大建設(shè)祖國(guó)的理想。
「活動(dòng)目的」
1、了解清明節(jié)的來(lái)歷,知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗,樂于參與清明節(jié)的活動(dòng)。
2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系,懷念先祖、尊重長(zhǎng)輩等。
3、敬仰懷念革命烈士,懂得珍惜今天的幸福生活。
「活動(dòng)準(zhǔn)備」課前與家長(zhǎng)聯(lián)系好參與本活動(dòng),電腦課件。
「活動(dòng)過程」
1、用古詩(shī)導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容:清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月4日清明節(jié))
2、教師講述清明節(jié)的由來(lái)。
3、課件:邊放課件教師邊講述,讓幼兒了解老革命烈士的先進(jìn)光榮事跡。
4、現(xiàn)代英雄:抗洪救災(zāi)、搶險(xiǎn)救火、保衛(wèi)國(guó)家生命財(cái)產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻(xiàn)出了生命。
5、觀看課件:老師帶孩子們掃墓的畫面。
6、放哀樂、人民英雄紀(jì)念碑畫面,請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒起立,
向英雄們行禮、默哀,表示懷念。
「結(jié)束部分」教師講述清明節(jié)的一些習(xí)俗供幼兒了解。
清明節(jié)教育教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、教幼兒知道清明節(jié)是幾月幾日。
2、讓幼兒通過各種活動(dòng),了解清明節(jié)的意義。
3、了解民族的傳統(tǒng)風(fēng)俗,體驗(yàn)春天的美好。
4、了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。
5、了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
錄象、圖片、紙花
活動(dòng)過程
一、通過談話讓幼兒知道清明節(jié)的日期。
二、引導(dǎo)幼兒觀看錄象,體驗(yàn)清明的氣氛。
三、教師講解清明節(jié)的意義。
1、清明時(shí)節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖,雨水增多,草木蔓生,陵園墓地不 免要荒蕪,需要整理;
2、清明前后,山青水秀,桃紅柳綠,人們借此大好春光,出去郊游;
3、為懷念 古人介之推,而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動(dòng)了。
四、組織幼兒.制作小花。
我們今天的幸福生活都是革命先烈用生命為我們換來(lái)的。為了紀(jì)念他們,今天我們一起來(lái)為我們的烈士們制作小白花來(lái)緬懷他們。
清明節(jié)教育教案 篇5
一、活動(dòng)目的
1、讓幼兒了解,插柳是黃河口一帶清明節(jié)期間的一種習(xí)俗,并知道其由來(lái)。
2、通過插柳活動(dòng),培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣。
3、讓幼兒理解插柳的意義,懂得植樹造林的好處。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
柳枝若干,小鐵鏟、小水桶的數(shù)量各為幼兒人數(shù)的一半、小面包車一輛。
三、活動(dòng)過程
1、教師介紹清明節(jié)插柳的習(xí)俗。
①啟發(fā)提問:“清明時(shí)節(jié),草青樹綠,黃河口一帶的`人們有一種習(xí)俗即折柳枝,這是為什么?”(人們要插柳)
②師:“小朋友知道嗎,人們?yōu)槭裁匆谇迕鞴?jié)插柳?”介紹插柳習(xí)俗的來(lái)歷:晉文公在清明節(jié)的第二天,到大臣介之推墳前祭奠時(shí),發(fā)現(xiàn)與介之推同時(shí)被燒死的柳樹復(fù)活了,晉文公便掐下柳枝插在了頭上,他的群臣也仿效晉文公掐戴柳枝。另外還有一種民謠說:“清明不插柳,死了變黃狗。”
2、向幼兒講解插柳的意義,激發(fā)幼兒動(dòng)手插柳的興趣。
①插柳可以渲染節(jié)日的氣氛,增添節(jié)日樂趣。
②插柳可以綠化周圍的環(huán)境,每到柳枝展綠的時(shí)候,它便告訴小朋友們春天已來(lái)到了。
3、組織幼兒在院子周圍進(jìn)行插柳活動(dòng)。
①要求:四個(gè)小朋友一組,其中一人用小桶提水,兩人用小鐵鏟松土,一人拿柳枝。四人要團(tuán)結(jié)協(xié)作,看哪一組插得好又快。
②方法:先用小鐵鏟松好土,然后澆水,最后插柳枝。
③幼兒動(dòng)手插柳,教師巡回指導(dǎo)。如:松土?xí)r可找個(gè)松軟的地方,松的土要稍深點(diǎn),以免柳枝歪斜不牢固;澆水不能太多。
④柳枝插完后,教師組織幼兒將工具放好,然后活動(dòng)的情況,表?yè)P(yáng)不怕臟、不怕累的幼兒及團(tuán)結(jié)協(xié)作好的小組。
⑤要求幼兒每天給柳枝澆水,輪流看護(hù)并管理。
清明節(jié)教育教案 篇6
一、設(shè)計(jì)意圖
在一年當(dāng)中有很多的傳統(tǒng)節(jié)日,其清明就是春季中的節(jié)日之一,但是小朋友們對(duì)清明節(jié)了解多少呢?以下就讓我們以清明節(jié)為主題探討下有關(guān)四季中的節(jié)日,及了解清明節(jié)的由來(lái)!
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、知道清明節(jié)是紀(jì)念祖先的日子,大家都會(huì)為祖先們掃墓;
2、知道清明節(jié)的由來(lái);
3、掃墓時(shí)應(yīng)該注意安全事項(xiàng)。
三、活動(dòng)預(yù)備
展示有關(guān)清明照片
四、活動(dòng)進(jìn)程
(一)看圖講講
1、演示畫面一,看到這個(gè)圖形你看到了甚么?
小結(jié):一年一度的清明節(jié),大家在掃墓。
2、演示畫面二,現(xiàn)在,你們知道清明節(jié)是怎么來(lái)的嗎?
教師講解小結(jié)
3、演示畫面三,掃墓是我們應(yīng)該注意些什么?
4、從文字上看,清明多是甚么意思?
5、今天老師預(yù)備了很多圖片,請(qǐng)小朋友來(lái)找一找,哪些與清明有關(guān)?幼兒分組商討。(再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗(yàn):詠柳、游園不值、清明時(shí)節(jié)等古詩(shī))。
6、小結(jié):清明不但是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日,是我們中國(guó)人的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱,享受著春天溫順的天氣和萬(wàn)物蘇醒帶來(lái)的歡樂,感謝先烈、先人給我們創(chuàng)造的美好生活。
(三)視聽欣賞,感受傳統(tǒng)藝術(shù)。
1、清明這個(gè)節(jié)日在中國(guó)古代就有了。中國(guó)古代的人不但用文字、古詩(shī)記載了清明,還用繪畫的方式進(jìn)行了記錄。今天,老師帶來(lái)了一幅中國(guó)世世代代流傳下來(lái)的名畫,你們想不想看看那時(shí)清明節(jié)的熱烈場(chǎng)面?
2、幼兒欣賞清明節(jié)時(shí)發(fā)生的安全隱患事件
3、發(fā)問:有甚么感覺或?(幫助幼兒簡(jiǎn)單理解畫面內(nèi)容)
清明節(jié)教育教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1、體驗(yàn)音樂與古詩(shī)詞的意境,學(xué)習(xí)在音樂的伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩(shī)詞,嘗試用自己的方式表現(xiàn)作品。
2、探索用動(dòng)作表現(xiàn)音樂內(nèi)容,愿意與同伴一起參與音樂活動(dòng)進(jìn)行表演。
3、嘗試根據(jù)古詩(shī)情境進(jìn)行繪畫。
4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒在語(yǔ)言活動(dòng)中已經(jīng)會(huì)吟誦《清明》這首詩(shī)歌,并對(duì)清明節(jié)有一定的認(rèn)識(shí)。
2、材料準(zhǔn)備:《清明》圖片,音樂,紙,顏料等
活動(dòng)過程
1、在情境中創(chuàng)編動(dòng)作,初步用動(dòng)作表現(xiàn)詩(shī)歌《清明》
師:你們知道古詩(shī)里描繪的是哪個(gè)季節(jié)嗎?猜猜詩(shī)人杜牧想表達(dá)什么樣的情感?
(評(píng):古詩(shī)對(duì)幼兒來(lái)說是比較難以領(lǐng)會(huì)的,因此我決定用音樂,動(dòng)作來(lái)幫助幼兒更好的體會(huì)古詩(shī)的含義)
2、按節(jié)奏吟誦《清明》
(1)教師朗誦《清明》,同時(shí)出示圖片,幼兒欣賞。
(評(píng):在第一個(gè)環(huán)節(jié)中大部分使用聽覺幫助幼兒理解,而在這個(gè)環(huán)節(jié)中我追加了視覺,運(yùn)用圖片幫助幼兒,更上一層樓。)
(2)教師再次示范朗誦歌詞,并以穩(wěn)定拍的節(jié)奏配合拍手,幼兒跟隨教師按穩(wěn)定拍的節(jié)奏拍手。
(評(píng):穩(wěn)定的節(jié)奏幫助幼兒穩(wěn),準(zhǔn)地熟悉古詩(shī)。)
(3)引導(dǎo)幼兒結(jié)合穩(wěn)定拍,進(jìn)行歌詞的朗誦,注意重拍的運(yùn)用。
(4)教師用動(dòng)作提示,與幼兒進(jìn)行歌詞的對(duì)答,教師說前半句,幼兒對(duì)下半句。如,教師說“清明時(shí)節(jié)”,幼兒接“雨紛紛”,以此類推。
(評(píng):以不同的方式幫助幼兒重復(fù)學(xué)習(xí),記住古詩(shī))
(5)幼兒跟著音樂完整地朗誦,吟唱歌詞。
3、根據(jù)理解繪制圖畫
幼兒根據(jù)自己對(duì)古詩(shī)的理解,畫出他們想象中的《清明》圖
4、交流欣賞
幼兒介紹和欣賞小朋友的圖畫,加深對(duì)《清明》的理解。