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中班交通安全教育的教案范文

發布時間:2023-11-14

中班交通安全教育的教案范文(精選2篇)

中班交通安全教育的教案范文 篇1

  設計意圖

  城市交通的不斷發展促使我們加強交通安全教育,讓幼兒了解一些危險因素,知道遵守交通規則的重要性,懂得如何保護自己。《新綱要》中指出:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。從小讓幼兒懂得交通安全知識,養成自覺遵守交通安全的好習慣,對孩子來說可以受益終生。這也符合《新綱要》所提到的“選擇的教育內容既貼進幼兒的生活,符合幼兒的現實需要,又有利于其長遠發展,為所有在園幼兒的健康成長服務。”為此我設計了這個中班的安全教育活動。

  活動目標

  1、讓幼兒初步懂得遵守交通安全的重要性,養成自覺遵守交通規則的好習慣。

  2、讓幼兒認識交通安全標志,培養一定的自我保護意識和能力。

  3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

  4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

  5、加強幼兒的安全意識。

  活動準備

  1、事先在戶外布置馬路場景:人行道,斑馬線、紅綠燈,十字路口,天橋。

  2、兒童自行車兩輛、騎車方向盤四個、各種交通安全標志,小貼紙。

  3、多媒體課件

  (1)兔寶寶離開媽媽跑到馬路上去玩,差點被車撞到。

  (2)兔寶寶不看紅綠燈,想沖到馬路對面去,被媽媽給拉住了。媽媽帶著兔寶寶等綠燈時從斑馬線過過路了。

  活動過程

  一、教師帶領幼兒去兒童樂園玩,激發孩子的興趣。

  師問:“小朋友們,今天老師要帶你們去兒童樂園玩,你們開心嗎?我們一起出發吧!”

  場景一:老師帶領幼兒走到人行道和車行道前。

  師問:

  (1)“小朋友們,我們應該走哪一種路呀?”

  (2)“為什么要走這條路呢?”

  請幼兒自由觀察,討論,引導幼兒認識人行道和車行道的安全標志圖。

  師:我們應該注意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩。)

  場景二:繼續帶領幼兒走到十字路口。

  師問:“小朋友們,我們要過馬路了,應該怎么走?”“這個路像什么呀?它有什么名字的?”“紅綠燈是干嘛的呀?”

  通過老師提問,幼兒觀察,學習認識斑馬線和紅綠燈的作用,知道“過馬路要走斑馬線,紅燈停,綠燈行,黃燈要減速”。

  場景三:帶幼兒繼續走到天橋。

  師問:“小朋友們,這是什么?”“那我們應該怎么走呢?”

  通過老師的提問,幼兒自由討論回答,教師小結:“走天橋就像走幼兒園的樓梯,要靠右邊一個跟著一個走,不能推也不能擠。”

  順利到達兒童樂園之后,老師和小朋友一起圍成一個圈,老師出示剛剛認識的交通安全標志,請幼兒進行搶答,看看誰最能干!老師獎勵小貼紙對回答問題的幼兒進行鼓勵。

  二、幼兒觀看課件。

  1、組織觀看課件(一)

  (1)兔奶奶生病了,兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上,兔媽媽到水果店給奶奶買水果,兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央,兔寶寶就一路追過去,差點被車撞上。

  師問:(1)“小朋友們,這個動畫片中有誰呀?”

  (2)“她們發生了什么事呢?”

  (3)“兔寶寶為什么不能這樣做?”

  (4)“小朋友,如果你是兔寶寶,你會怎樣做呢?”

  請幼兒自由回答,讓幼兒發揮他們的想象力,要求幼兒語言流暢,完整。綜合幼兒的回答,教師小結:“小朋友們,兔寶寶這樣太危險了,不管什么情況我們都不能在馬路上玩”。

  2、組織幼兒觀看課件(二)

  兔媽媽和兔寶寶繼續往前走。奶奶家就在馬路對面,兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶,可是被兔媽媽一把拉住了。兔媽媽帶著兔寶寶走到斑馬線前,等綠燈亮時再穿過馬路去奶奶家。

  (1)“小朋友們,兔寶寶又發生了什么事呀?”

  (2)“媽媽是怎樣做的?”

  (3)“后來兔寶寶和兔媽媽怎樣過馬路的呢?”

  請幼兒通過觀察畫面自由回答,教師提出問題:“兔寶寶在路上遇到了一些危險,你們知道怎樣才能避免那樣的危險嗎?”請幼兒根據經驗自由回答,教師進行小結。

  三、模仿游戲,體驗生活。

  “小朋友們,我們一起來玩過馬路的游戲吧?記得哦,一定要遵守交通規則!”老師請小朋友們自由扮演各種角色,有扮演行人,有騎自行車的人,有開汽車的人,老師拿著紅綠燈,請幼兒在紅綠燈的指示下過馬路游戲,鼓勵幼兒自覺遵守交通規則。幼兒互相角色進行游戲。游戲之后,教師進行小結:“小朋友們,我們以后過馬路一定要遵守交通規則,行人要走人行道,紅燈停,綠燈行,黃燈要減速。過馬路要走斑馬線,走天橋呢,一定要靠右邊一個一個上,可千萬不能推和擠哦。”

  四、延伸活動:

  (1)教師課后將交通場景放在區域中,讓幼兒自由游戲,

  (2)請家長利用適當時機對幼兒進行遵守交通規則的教育,并處處以身作則影響孩子。

中班交通安全教育的教案范文 篇2

  活動目標

  1、通過學習乘車小常識,增強幼兒的交通安全意識。

  2、激發幼兒主動關心別人,做一名文明小乘客。

  3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性,從而自覺地遵守交通規則。

  活動準備

  教學圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、A4白紙若干、油畫棒每人一盒。

  活動過程

  一、放音樂帶領幼兒玩開汽車的游戲,引出主題。

  在音樂聲中,幼兒與教師一起開汽車進入課室。

  ——“小朋友,剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室,那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車?

  ——“公交車是什么樣子的,和其他車子哪里不一樣?

  ——“公交車前排座位是留給誰做的?

  ——“我們在乘車時需要注意什么呢?

  二、教師出示教學圖片,與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對?為什么?我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢?

  (1)出示圖1:有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧,走來走去的。

  ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

  (2)出示圖2:有個小朋友把頭伸到窗外東張西望,而且把手伸出去。

  ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

  (3)出示圖3:有個小朋友在公交車上吃東西,而且把垃圾亂扔。

  ——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

  三、教師:

  我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全,講文明、講禮貌的小朋友,不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時,你會怎么做?請個別小朋友講述正確的乘車方法,然后讓全班小朋友用繪畫的形式,表現自己乘車的行為。

  四、幼兒繪畫,教師指導。

  引導幼兒發揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發幼兒根據自己的想法,大膽的繪畫,同時細心的添畫細節部分,豐富內容。

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