幼兒園預(yù)防傳染病安全教育教案（精選3篇）
幼兒園預(yù)防傳染病安全教育教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1. 了解有關(guān)流行傳染病的相關(guān)知識(shí)。
2. 學(xué)會(huì)并掌握預(yù)防傳染病的方法。
3. 提高自身防病意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 教學(xué)掛圖和幼兒圖書。
2. 每組一張4開白紙和一盒水彩筆。
活動(dòng)過程：
1. 活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。
教師出示掛圖并詢問：“小朋友，你們看到這張圖上畫了什么？這些小朋友在干什么？為什么會(huì)這樣？”（幼兒觀察并說出答案）
2. 活動(dòng)展開：討論傳染病是什么，有哪些常見的傳染病。
�。�1）教師出示掛圖，讓幼兒按順序觀察圖片，提問。
教師問道：“在醫(yī)院，許多小朋友都要打點(diǎn)滴，為什么呢？你們知道什么是傳染病嗎？還有，有哪些傳染病比較常見？”（幼兒進(jìn)行討論并回答）
�。�2）教師總結(jié)道：“傳染病是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷募膊≈唬ㄟ^呼吸、身體接觸等途徑傳播。如果有小朋友或者小動(dòng)物得了傳染病，就有可能會(huì)把病傳染給別人。因此，我們稱之為傳染病。小朋友最容易得的傳染病有流感、水痘、腮腺炎、紅眼病等�！�
3. 活動(dòng)展開：閱讀幼兒圖書，討論預(yù)防傳染病的方法。
�。�1）教師說道：“雖然傳染病會(huì)很容易地傳播，但如果我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能預(yù)防傳染病。請(qǐng)把書的第17頁打開，看看上面的小朋友在做什么�！�
�。�2）幼兒自由回答。
�。�3）教師問道：“除了書上介紹的'預(yù)防傳染病的方法，還有哪些方法可以預(yù)防傳染病呢？”（幼兒進(jìn)行討論并回答）
4. 活動(dòng)總結(jié)：預(yù)防傳染病的方法。
教師說道：“如果我們多吃蔬菜水果，就可以提高身體的抵抗能力；勤洗手可以消滅病毒；保證充足的睡眠可以增強(qiáng)免疫力；適時(shí)接種流感疫苗可以預(yù)防流感；在咳嗽時(shí)需要用手或紙巾遮住口鼻，以防傳播病毒；在多發(fā)季節(jié)最好不去人多的地方；而在情況嚴(yán)重時(shí)要戴上口罩。”
5. 活動(dòng)延伸：記錄預(yù)防傳染病的方法。
�。�1）教師說道：“現(xiàn)在讓我們把剛才討論的預(yù)防傳染病的方法用圖畫或文字形式記錄下來，每組展示3-4種方法�！�
（2）幼兒進(jìn)行繪畫，并接受教師的指導(dǎo)。
�。�3）集體分享記錄結(jié)果，教師將黑板上展示各組的記錄，并將那些畫得更好且內(nèi)容相同的記錄選取出來粘貼。
幼兒園預(yù)防傳染病安全教育教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.啟發(fā)幼兒對(duì)傳染病的預(yù)防和常識(shí)的認(rèn)識(shí)。
2.增強(qiáng)幼兒預(yù)防感染和養(yǎng)成良好健康習(xí)慣。
3.引導(dǎo)幼兒了解主要傳染病的癥狀、預(yù)防與治療的基本知識(shí)。
4.讓幼兒初步了解保持身體健康的小常識(shí)。
5.促進(jìn)幼兒形成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.預(yù)防傳染病的方法及相關(guān)知識(shí)。
2.一些傳染病相關(guān)的圖片。
3.“紅眼咪咪”的故事。
活動(dòng)過程：
一、啟動(dòng)活動(dòng)，以故事引導(dǎo)幼兒參與。
師：今天我會(huì)給大家講一個(gè)很好聽的故事——“紅眼咪咪”。聽完這個(gè)故事后，我們一起來看看如何避免傳染病。
1.教師通過生動(dòng)的.表情講述故事。
2.講完故事后，教師提問幼兒。
師：故事中發(fā)生了什么事？為什么咪咪會(huì)得紅眼病呢？咪咪媽媽為什么也得了這種病呢?
教師小結(jié)：原來咪咪揉了眼睛后得了紅眼病，而紅眼病是一種很容易傳染的病，所以咪咪的媽媽也得了這種病。
3.引導(dǎo)幼兒討論預(yù)防傳染病的方法。
師：我們?cè)撊绾畏乐棺约旱眉t眼病呢？
教師小結(jié)：我們應(yīng)該用干凈的毛巾輕輕擦眼睛，不要用臟手揉眼睛。如果我們得了紅眼病，應(yīng)在家里休息，不要到處跑，等病好后才去幼兒園，否則別的小朋友也會(huì)被傳染。
二、討論其他的傳染病。
1.引導(dǎo)幼兒了解其他常見傳染病。
師：剛才我們說的是紅眼病，還有哪些傳染病是我們可能會(huì)得到的呢？為什么會(huì)得這些病呢？
2.討論如何預(yù)防傳染病的方法。
師：傳染病是一種很可怕的病。我們每個(gè)人的身邊都可能有傳染病，那我們應(yīng)該如何預(yù)防呢？
（教師播放相關(guān)的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察細(xì)節(jié)）
三、結(jié)束活動(dòng)，感受學(xué)習(xí)成果。
師：今天我們學(xué)習(xí)了如何預(yù)防傳染病的方法，你們是否有更好的建議呢？請(qǐng)大家分享一下！
教師小結(jié)：我們不僅要更好地了解傳染病的知識(shí)，還要切實(shí)地做到預(yù)防傳染病的方法，比如勤洗手，不亂吐痰等好習(xí)慣。希望我們今天的活動(dòng)能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
教師總結(jié)：
在日常生活中，我們應(yīng)該注重室內(nèi)通風(fēng)和多洗手以維護(hù)個(gè)人衛(wèi)生，避免前往人流密集的區(qū)域，如果不得已需要前往，要佩戴口罩保護(hù)自己。此外，個(gè)人衛(wèi)生也是我們需要特別注意的方面。
三、活動(dòng)結(jié)束。
幼兒園預(yù)防傳染病安全教育教案 篇3
一、活動(dòng)目的：
1. 讓參與者了解春季傳染病的相關(guān)類型以及相關(guān)知識(shí)。
2. 幫助參與者學(xué)會(huì)預(yù)防春季傳染病，并增加相關(guān)知識(shí)的認(rèn)知。
二、活動(dòng)方式：
通過講解和討論的方式進(jìn)行。
三、活動(dòng)流程：
主持人：春季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，尤其容易引起流感、流腦、流腮等疾病，同時(shí)隨著氣溫轉(zhuǎn)暖，手足口病等疾病也開始出現(xiàn)。如果平時(shí)不注意鍛煉，加上室內(nèi)空氣不流通，就很容易導(dǎo)致呼吸道傳染性疾病的流行。因此，為了我們的身體健康，讓我們來了解和學(xué)習(xí)一下相關(guān)知識(shí)吧！
四、不同類型病例及預(yù)防措施：
流行性感冒
流感是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，其傳染性非常強(qiáng)。主要癥狀包括發(fā)熱、全身酸痛、咽喉疼痛、咳嗽等。預(yù)防措施包括接種流感疫苗，這已被國(guó)際醫(yī)學(xué)界公認(rèn)為防范流感的最有效措施。此外，還應(yīng)加強(qiáng)鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)，在流感季節(jié)里經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清新，老年人和兒童應(yīng)盡量避免到人群密集的地方等等。
流行性腮腺炎
流行性腮腺炎是一種通過飛沫傳播的'急性呼吸道傳染病，也叫“痄腮”。主要傳染途徑為飛沫傳播和接觸患者使用的物品。該病傳染性很強(qiáng)，主要癥狀包括發(fā)熱、畏寒、頭痛、咽痛等全身不適，患者一側(cè)或雙側(cè)耳下腮腺腫大、疼痛，咀嚼時(shí)更為明顯。預(yù)防措施包括及時(shí)隔離患者，接種腮腺炎疫苗等。
手足口病
手足口病是一種由多種腸道病毒引起的兒童常見而易傳染的疾病。傳染途徑主要為消化道和呼吸道飛沫傳播，或是接觸病人的皮膚和粘膜皰疹液。主要癥狀包括發(fā)熱、手掌腳掌出現(xiàn)斑丘疹和皰疹、口腔粘膜出現(xiàn)皰疹和/或潰瘍等。預(yù)防方法包括勤洗手、勤通風(fēng)、流行期間避免到人群密集、空氣流通不暢的公共場(chǎng)所等。兒童一旦出現(xiàn)相關(guān)癥狀，需及時(shí)到正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。
人感染高致病性禽流感
高致病性禽流感是由禽流感病毒引起的人類呼吸道感染性疾病。該病毒主要通過禽類排泄物、分泌物、血液、器官組織和飲水等傳播途徑進(jìn)行傳播，并可經(jīng)過消化道和皮膚傷口感染人體。其主要癥狀為發(fā)熱、流涕、咽痛、咳嗽等，且常伴有全身酸痛、惡心、腹痛、腹瀉、結(jié)膜炎等。
為預(yù)防高致病性禽流感的傳播，人們需要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在接觸禽類、飲食等情況下，應(yīng)注意徹底清潔雙手，避免通過手接觸病原體，同時(shí)應(yīng)注意飲食衛(wèi)生，不食生肉與生蛋等食物。在家庭廚房衛(wèi)生方面，也應(yīng)注意不食用生禽肉和內(nèi)臟，以及解剖家禽、家畜等活動(dòng)后要洗手。
除此之外，我們還需要采取一定的措施來預(yù)防春季傳染性疾病的傳播。多通風(fēng)能夠有效去除室內(nèi)污染物和多余濕氣，同時(shí)開窗通風(fēng)可以保持空氣的流通，讓陽光射進(jìn)室內(nèi)也可以起到消毒作用。勤洗手也是預(yù)防感染的重要措施之一，而常喝水、減少呼吸道刺激以及避免受涼等方式也能有助于預(yù)防疾病的傳播。
此外，我們還需要通過堅(jiān)持體育和耐寒鍛煉以及加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生和防護(hù)等途徑來提高身體的免疫力，減少感染的風(fēng)險(xiǎn)。尤其是避免去擁擠的公共場(chǎng)所，以減少感染的可能性。