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《乘公交車》優秀教案

發布時間:2023-12-15

《乘公交車》優秀教案(精選4篇)

《乘公交車》優秀教案 篇1

  活動目標:

  1、了解乘公交車的基本禮儀,學習乘公交車時不推不擠、主動買票、讓座等基本禮儀,學會文明、安全乘車。

  2、培養幼兒的功德意識及良好的公共場所禮儀行為。

  3、幼兒可以用完整的普通話進行交流。

  4、培養幼兒與同伴之間的相互配合。

  活動準備:

  歌曲《讓座》乘車禮儀歌、扮演老爺爺的幼兒。

  活動過程:

  一、乘車情境游戲,了解乘公交車的基本禮儀。今天我們要乘車到赤峰動物園去,現在讓我們站在站臺上等候吧。我們應該怎樣等車呢?

  1、排隊:這時候有幾個人擠來擠去,不排隊。

  教師:他們這樣擠來擠去好嗎?為什么?

  小結:我們也來提醒他吧"乘公交,先買票。排好隊,不吵鬧。"這樣一個一個排好隊上車,一定又快又好。

  2、幼兒上車:

  聽喇叭聲(師:聽,又開來一輛車,就是這輛車了!這輛車哪里是前門、哪里是后門呢?讓我們一個一個排好隊上車吧,一邊說"乘公交,先買票。排好隊,不吵鬧。")

  3、投幣買票:乘公交,先買票。排好隊,不吵鬧。

  (身高超過一米一要買票)互動:量身高。

  4、安全:這時,有位小朋友將頭伸出了窗外。

  提問:嘀嘀出發咯!看,這些乘客——,這個小朋友在干什么呀?誰來提醒他?

  討論:在車上還應該注意什么,才能更好地保護自己?(如果幼兒說不出的話,提示:假如車子搖搖晃晃站不穩的話,應該怎么辦呢?)小結:我們要拉好扶手來坐穩,手臂腦袋不外伸。

  師:嘀嘀!車輛啟步,請拉好扶手。

  5、讓座:

  師:步行街到了,請下車的乘客做好準備……大汽車呀剛停下,上來一位——?老爺爺呀年紀大,沒有座位了,怎么辦呢?(老爺爺表揚幼兒:小朋友你謝謝你們讓座位給我們,你們都很有愛心。)還是讓售票員阿姨來讓座吧,我們小朋友還小,要保護好自己。

  一起唱歌《讓座》。是呀,我們小朋友都很有愛心,會關心老人,讓我們一起唱一首歌來表揚自己吧。

  提問:還有哪些人也需要我們給他讓座呢?(出示圖片說一說,抱孩子的、大肚子、年紀大的)小結:雨雪天,傘收好。老弱殘,照顧到。

  師:滴滴!車輛起步,請拉好扶手。

  6、收傘:不一會外面下起了雨···

  師:長青街到了,請下車的乘客做好準備……大汽車呀剛停下,上來一位——?叔叔,叔叔手里拿著傘,小朋友看看剛上車的這位叔叔是怎樣收傘的?(把傘折疊好,并套上塑料袋。)小結::雨雪天,傘收好。老弱殘,照顧到。

  二、師幼共讀《文明乘車禮儀歌》

  原來乘車還有這么多的禮儀呀,讓我們一起來說一說(師幼一起朗讀兒歌)。乘公交,先買票。排好隊,不吵鬧。雨雪天,傘收好。老弱殘,照顧到。

  三、教師總結乘車禮儀:

  候車要先看清站牌和行車方向,然后排隊候車,不要"夾塞",也不要往車道上擠,上車要按次序,有老人、小孩、病人上下車,要盡力扶助。

  上車后不要爭先恐后地搶座位,要往車廂中間走動。對病人、孕婦和抱小孩的同志要主動讓座。站立車廂時要扶好站穩,以免剎車時擠撞、踩踏到別人,碰了別人要道歉。

  下雨天乘車,在上車前應把雨傘折攏,雨衣脫下疊好,不要把別人的衣服弄濕。

  乘車時,不要吸煙,不吃帶皮帶核的東西,不要把頭手伸到車外,不在車內大聲交談,更不應嬉笑打鬧。

  到站前,提前向車門移動,下車時要按次序下,注意扶老攜幼。

  活動延伸:

  家園配合:讓家長帶幼兒乘坐公交車,實際感受文明乘車。

  活動反思:

《乘公交車》優秀教案 篇2

  活動目標:

  1、學習乘坐公共汽車的正確方法,了解不正確的乘坐方法可能造成的危害。

  2、積極參加活動,感受游戲的快樂。

  活動準備:

  1、將活動室的小椅子排成公共汽車的座位,布置成汽車游戲場景。

  2、教師準備教學圖。

  活動過程:

  1、教師:我是汽車小司機,歡迎小朋友們來乘我的汽車。

  2、教師:我的汽車歡迎文明小乘客,怎樣做一個文明小乘客呢?

  3、出示圖1:有個小朋友在汽車上和其他小朋友吵鬧。

  教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

  4、出示圖2:有個小朋友把頭伸到窗戶外看風景。

  教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

  5、出示圖3:有個小朋友在汽車上吃巧克力豆和竹簽羊肉串。

  教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

《乘公交車》優秀教案 篇3

  教學形式:團體或小組教學

  教學方法:行為辨析法 游戲童謠法

  活動目標:

  1、讓幼兒知道上下車時應排除,估到不擁擠、不搶座、不占座

  2、知道夠身高應主動購票或刷卡的.禮儀要求

  3、培養幼兒的公德意識及良好的公共場所禮儀行為

  核心要素:乘車前 隊排好 候車時 不亂跑排隊上 不爭吵 夠身高 要買票

  活動準備:

  1、放在的幼兒用書圖片一幅

  2、公共汽車模型一幅

  基本過程:

  一、 導入

  教師出示公交車模型,然后通過提問導入活動:“小朋友,是什么呀?我們在什么時候需要乘公交車呢?在北公交車時我們要注意些什么?”

  二、 關鍵步驟

  1、引導幼兒回憶并講述自己乘公交車時的經歷和見聞

  (1)提問:小朋友,平時你們在乘公交車時會遇到過哪些事情?你們在候車時候遇到過什么麻煩事嗎?這些事都是怎么樣解決的呢?

  (2)幼兒自由討論

  (3)請幼兒個別講述

  2、出示放大的幼兒用書中的“看一看”這一頁圖

  (1)請幼兒觀察并講述圖中發生的事情

  (2)提問并分析畫面內容:“售票員阿姨明明的身高是多少?身高夠多少就必須購買車票呢?”

  三、 結束活動

  1、教師小結:要在規定地點排除候車,候車時不亂跑,依次上下車,夠身高就要主動買票、刷卡。

  2、帶領幼兒大聲地、有韻律地朗讀三字兒歌

  延伸活動:

  游戲:“在公交車上”

  玩法:用小椅子連接擺成一輛“公交車”,最前面的左側用一把高椅子做“駕駛座”,旁邊用一把高椅子做“售票員座”,兩張椅子背著擺成“車門”。幼兒輪流扮演司機,售票員和乘客,在都是的提示下,幼兒可將生活中乘公交車的情景在游戲中充分展現。

  家園互動:

  1、在外出等候公交車時,請家長和孩子排隊,并禮貌地提醒不主動排除的人。

  2、如果孩子夠身高,外出乘公交車時請家長幫助孩子主動購買車票或刷卡

  注意事項:

  1、在做游戲“在公交車上”的時候,因為要用大小椅子做道具,請提醒幼兒注意幼兒安全

  2、要讓班同每個幼兒都參與游戲

《乘公交車》優秀教案 篇4

  活動目標

  加深對數字8 及其實際意義的理解。

  能按順序排列數字1-8 ,加 深認識數序。

  活動準備

  1-8 數字卡(紅色、黃色和綠色各 1 套)。

  歌曲《電車》(歌曲及音樂欣賞cd或磁帶)。

  活動內容

  學習領域:      

  形式:小組

  1. 給每位幼兒發一張數字卡。

  2. 播放歌曲《電車》,請幼兒一邊唱,一邊自由走動。

  3. 當歌曲停止,老師說:“黃色公交車來了。”手持黃色數字卡的幼兒就要按數字1-8的順序排隊。按數字的順序排隊上車,其他幼兒檢查數字的次序是否正確。

  4. 活動以此類推。

  評價

  · 能按順序排列數字 1-8 。

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