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有關初中地理教案模板

發布時間:2023-12-17

有關初中地理教案模板(精選3篇)

有關初中地理教案模板 篇1

  一、教學目標

  【知識與技能】

  1、能說出澳大利亞的地形與氣候特點;

  2、會解釋澳大利亞的氣候地形與牧羊帶分布之間的關系。

  【過程與方法】

  通過自主學習和小組合作學習的方式,培養探究意識,提高自主探究、合作研討地理問題的能力。

  【情感態度與價值觀】

  通過分析澳大利亞牧羊帶的分布與自然環境之間的`關系,體會因地制宜的理念。

    二、教學重難點 【重點】

  澳大利亞地形、氣候與牧羊帶分布之間的關系。

  【難點】

  體會因地制宜發展農牧業的理念。

    三、教學過程

  環節一:導入新課

  多媒體導入。教師播放澳大利亞剪羊毛比賽的視頻,引出為什么澳大利亞牧羊業發達,被稱為“騎在羊背上的國家”,進而導入新課。

  環節二:新課教學

  1、察“顏”觀“色”——看地形

  教師PPT展示《澳大利亞地形圖》,學生讀圖并思考以下問題。

  【問題】

  (1)澳大利亞有哪些地形單元?分布有什么特點?(提醒學生注意不同地形區的顏色不同)。

  (2)就地形而言,那些地區適合放牧?

  【學生活動】

  (1)澳大利亞的地形有高原、平原和山地。在分布上西部為廣闊的高原,中部是平原,東部為大分水嶺。

  (2)平原地區、中部高原地區。

  【教師總結】從澳大利亞的地形圖我們看到,大部分地區以綠色和淺褐色為主,而且顏色變化少,根據圖例可知澳大利亞地勢較低,起伏較小,平原和高原廣闊,從地形方面考慮對農業是非常有利的。那么除了地形之外,還有哪些因素對澳大利亞發展農業有利呢?

  2、明眸慧眼——找氣候

  教師PPT展示《澳大利亞氣候分布圖》和《澳大利亞年降水量分布圖》,學生讀圖回答。

  【問題】

  (1)澳大利亞的氣候有什么特點?

  (2)澳大利亞降水分布規律?

  【學生回答】澳大利亞以熱帶沙漠氣候和熱帶草原氣候為主。降水南北多,中部少。

  【教師總結】從圖中我們能讀到,澳大利亞氣候以熱帶沙漠氣候和熱帶草原氣候為主,東南部、西南部降水較多,利于農牧業發展,中部地區雖降水少,但地下水豐富,也適合畜牧業發展。所以澳大利亞的自然環境對農牧業發展提供了優良條件。

  3、做一個精明的農場主——因地制宜

  【情境創設】如果你是位澳大利亞牧場主,從地形、氣候角度考慮,你會把牧場布局何處?引導學生進入澳大利亞地形和氣候的認識。

  多媒體展示:

  【學生活動】分組討論并展示。

  【教師總結】

  大家的介紹都很精彩,從剛才的介紹中可以看出東南沿海和西南沿海地區,降水條件較好,土壤肥沃,所以,澳大利亞70%的羊,集中分布在東南部和西南部沿海的混合經營帶,而其他地區的羊只數量很少。澳大利亞利用不同地區的自然條件,因地制宜發展了農牧業,形成了三個牧羊帶。

  學生活動:閱讀下圖資料,填寫下表:

  環節三:小結作業

  小結:請學生回顧總結本節的知識要點。

  作業:澳大利亞除了有“騎在羊背上的國家”這個美譽外,還有另外一個稱謂“坐在礦車上的國家”。澳大利亞哪些礦產資源非常豐富呢?課后利用網絡資源搜集相關資料。

    四、板書設計

有關初中地理教案模板 篇2

  一、概況

  (一)澳大利亞是地球上最古老的大陸,最大的島嶼,也是單一國家的大陸。它位于南太平洋和印度洋之間,由澳大利亞大陸和塔斯馬尼亞島組成。

  (二)這里最初只有30萬原始土著居民。1788年1月26號第一批英國移民抵澳,從此1月26日就被定為他們的國慶節。現在,770萬平方公里的面積上僅有20xx萬人口,人口密度為沒平方千米2人。

  (三)澳大利亞礦產資源豐富,是世界重要的礦產生產國和出口國,被稱為“坐在礦車上的國家”。同時它的農牧業也很發達,是世界最大的羊毛、牛肉出口國,又被稱為“騎在羊背上的國家”,知道嗎?澳大利亞人均擁有羊的數量是9—10只。

  二、主要的城市

  (指著的圖)從這幅地圖中我們可以看出澳大利亞大陸由西澳、南澳、北領地、昆士蘭、新南威爾士、維多利亞這六個州組成。比較重要的'幾個大城市已經被老師標記出來了,圖上(從上到下)A、B、C、D代表的城市中,包括堪培拉、悉尼、墨爾本和布里斯班,現在,老師希望你們能夠通過對澳大利亞的了解和課前的預習告訴我,A、B、C、D四點分別代表哪個城市。(與同學互動)學生:A布里斯班,B悉尼,C堪培拉,D墨爾本。

  教師:很好!看來同學們課前都認真的預習過我們的課本。接下來,我們就逐個了解一下這幾個城市。

  (一)堪培拉:它是澳大利亞的首都,被稱為花園城市,但是澳大利亞人并不喜歡住在這里,因為它是政治、經濟、文化中心,職能過于嚴肅,反而吸引了不少新移民在此居住。

  (二)悉尼:是澳大利亞最大的城市和港口,是一個多元文化的現代都市,擁有400萬人后。相信大家都很熟悉這里的最著名的標志性建筑吧!悉尼歌劇院的建造歷時14年耗資5000萬英鎊(即1億2百萬澳元,4億9千萬人民幣)我國也有一位著名的音樂家在這里舉辦過演唱會,大家知道她是誰嗎?(宋祖英)

  (三)墨爾本:是世界最適宜人類居住的城市之一,這里的公園綠地面積占到了全市的四分 2 之一。而且每年都會舉行一些體育賽事,比如澳網,F1的澳大利亞站比賽以及墨爾本杯賽馬等。

  (四)布里斯班:是澳大利亞的第三大城市,因為這里有考拉保護區因此被稱為考拉之都。這里向南75公里處有世界數一數二的療養基地——黃金海岸,它全長70公里,有35個沖浪海灘。

  三、居民

  剛才已經跟同學們提過這里有20xx萬的人口,這其中95%以上都是白人,即歐洲移民及其后裔,土著居民僅占%,華人華僑有40萬人。這就說明這里是一個多人種的國家。看過《澳洲亂世情》這部電影的同學一定記得其中有這么一個場景,一個英國女人、一個在澳出生的英移民后裔、一個土著居民、土著人和白人的孩子以及一個中國人一起在猴面包樹下聚餐。這也充分體現了他們有史以來的雜居生活方式。

  四、居民生活方式

  說到生活方式,不得不提澳洲人的安逸和悠然自得。在澳大利亞,出了中國商鋪外,其他店面的營業時間都是在上午11點到下午5點之間,而其銀行、郵局周末都不營業。每周星期三發工資所以星期四是他們的購物日,這天商場通常會相應延長營業時間。

  總結:

  通過以上學習的這些,我們對澳大利亞這個國家已經有了初步的認識。我們知道它是一塊很早以前就和其他大陸分離的島嶼,自然環境單一,因此演化速度緩慢,少有外界物種的干擾,從而保留了一些奇特的原始動物。還了解了這里的大型城市主要都分布在東部沿海地區,整個國家都在這些城市的帶動下迅速發展。吸引了全世界各國的移民紛紛在這里投資,居住,同時這里也成為僅次于美國的世界第二大留學國家。希望同學們以后都有機會去澳大利亞,不論去旅游還是深造,都能利用到我們今天所學的知識,而且還能在此基礎上更加深入的了解這個國家。

  作業:

  今天這節課我們就上到這里,課下大家再學習一下澳大利亞的自然條件。對澳洲感興趣的同學還可以在網上查找一些相關資料。也可以看一下《澳洲亂世情》這部電影,它是澳大利亞政府為了宣傳澳大利亞而拍攝的,啟用的都是本土的著名影星來講述澳洲的一段歷史,這部影片的原名就叫做“Australia”好,同學們,下課。板書

有關初中地理教案模板 篇3

  一、教學目標

  1、了解地球的基本構造和地球的運動。

  2、掌握地球的地形特征和地球上的自然資源分布。

  3、了解不同地區的氣候和氣象現象。

  4、培養學生的地理思維和地理素養。

  二、教學內容

  1、地球的基本構造和地球的運動。

  2、地球的地形特征和地球上的自然資源分布。

  3、不同地區的氣候和氣象現象。

  三、教學方法

  1、講授法:通過講解地球的基本構造和地球的運動,讓學生了解地球的基本情況。

  2、實驗法:通過實驗讓學生了解地球上的'自然資源分布和氣象現象。

  3、討論法:通過討論讓學生了解不同地區的氣候和氣象現象。

  四、教學過程

  1、地球的基本構造和地球的運動。

  (1)地球的基本構造

  地球是一個由巖石、水、氣體等組成的行星,由地核、地幔、地殼、大氣層、水圈等組成。

  (2)地球的運動

  地球的運動包括自轉和公轉,自轉是指地球自身繞自己的軸線旋轉,公轉是指地球繞太陽運動。

  2、地球的地形特征和地球上的自然資源分布。

  (1)地球的地形特征

  地球的地形特征包括山地、高原、平原、丘陵、盆地、海岸等。

  (2)地球上的自然資源分布

  地球上的自然資源包括礦產資源、水資源、森林資源、土地資源等。

  3、不同地區的氣候和氣象現象。

  (1)氣候

  氣候是指某一地區長期的天氣狀況,包括溫度、濕度、降水量等。

  (2)氣象現象

  氣象現象包括風、云、雨、雪、雷電等。

  五、教學評價

  1、考試評價:通過考試來考察學生對于地球的基本情況、地球的地形特征和地球上的自然資源分布、不同地區的氣候和氣象現象的掌握程度。

  2、課堂表現評價:通過觀察學生的課堂表現來評價學生的學習態度和學習效果。

  六、教學反思

  通過本次教學,學生對于地球的基本情況、地球的地形特征和地球上的自然資源分布、不同地區的氣候和氣象現象有了更深入的了解。但是在教學過程中,還需要更多的實驗和討論來加深學生的理解和思考。

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