初中地理《降水和干濕地區(qū)》說課稿
下面以初中地理《降水和干濕地區(qū)》說課稿為例，為大家介紹說課稿的寫作內(nèi)容及技巧，希望對大家有幫助。
各位評委老師：
我今天要說的內(nèi)容是初中地理《降水和干濕地區(qū)》，接下來我將從以下幾點開始說起。
一、說教材：
本節(jié)課主要學(xué)習(xí)《中國地理》第三冊第四章《中國的天氣和氣候》第三節(jié)《降水和干濕地區(qū)》。本節(jié)共分三課時，本節(jié)課為第一課時。本章是學(xué)習(xí)中國地理的基礎(chǔ)章節(jié)。鑒于天氣和氣候與人們的生產(chǎn)活動和生活關(guān)系極為密切，本章教學(xué)內(nèi)容注意從學(xué)生的日常生活引入，密切聯(lián)系生產(chǎn)和生活實際，把抽象的天氣、氣候知識變成具體有用的知識，本章教學(xué)內(nèi)容不僅使學(xué)生充分認(rèn)識我國氣候資源優(yōu)越的一面，而且也看到我國天氣、氣候災(zāi)害的一面，培養(yǎng)學(xué)生用辯證唯物主義觀點全面客觀地認(rèn)識我國的氣候資源。本章共分五節(jié)，第一節(jié)為《收聽天氣預(yù)報》，主要介紹有關(guān)天氣的基礎(chǔ)知識。第二節(jié)為《氣溫分布和溫度帶》，主要講我國的氣溫分布特點和五大溫度帶。第三節(jié)為《降水和干濕地區(qū)》，主要介紹我國降水的三個特點和四個干濕地區(qū)。本節(jié)課學(xué)習(xí)我國降水的第一個特點：降水量從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減。本節(jié)課與《中國地理》第一冊第四章《世界氣候》聯(lián)系密切，可以世界降水和降水的分布為基礎(chǔ)。另外本節(jié)課學(xué)習(xí)的800毫米、400毫米、200毫米等降水量線又是學(xué)習(xí)我國四個干濕地區(qū)的分界線的基礎(chǔ)，所以必須要求學(xué)習(xí)掌握。
二、說教學(xué)重難點：
1、識記：800毫米、400毫米、200毫米等降水量線。
2、理解：我國年降水量分布規(guī)律及成因。
3、能力培養(yǎng)：通過閱讀我國年降水量分布圖，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和分析氣候圖的能力。
4、難點：我國年降水量的分布規(guī)律及其成因。
三、說教法：
根據(jù)本節(jié)教材的特點和聯(lián)系學(xué)生已有的世界降水和降水的分布的基礎(chǔ)知識，本節(jié)可采用在教師主導(dǎo)下的學(xué)生讀圖、分析、比較及歸納法進行教學(xué)。
四、說教學(xué)過程：
(一)、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：
1、在《中國行政區(qū)劃》圖上找出浙江、江西、福建、廣東、廣西、中國臺灣、海南、新疆、西藏、青海、甘肅、內(nèi)蒙古等省級單位。(中國地圖冊第三冊第二頁。)
2、在《中國主要山脈》分布圖上找出我國的主要山脈。(中國地圖冊第三冊第十頁。)
3、想一想：我國一月份的零度等溫線大致通過什么地方?
(二)、學(xué)習(xí)新課：
1、導(dǎo)入并板書課題：降水和干濕地區(qū)
2、學(xué)生預(yù)習(xí)課文第49至51頁。(初讀)
3、讀課本第50頁〈〈中國年降水量分布圖〉〉，并思考下列問題：(精讀)
(1)、找出年降水量超過1600毫米的地區(qū)。
(2)、找出800毫米等降水量線，并想一想它大致通過什么地方?它與一月份的哪條等溫線大體上是一致的?
(3)、找出400毫米等降水量線，并想一想它大致通過什么地方?
(4)、找出年降水量在200毫米以下的地區(qū)。
(5)、找出學(xué)校所在省、區(qū)的年降水量大約是多少毫米?
(6)、比較圖上東南沿海地區(qū)與西北內(nèi)陸地區(qū)房屋的建筑形式有何不同，這與當(dāng)?shù)亟邓闆r有什么關(guān)系?
(7)、想一想：我國年降水量的地區(qū)分布有什么規(guī)律?
4、分小組交換結(jié)果并討論：我國年降水量的地區(qū)分布有什么規(guī)律?
5、教師引導(dǎo)學(xué)生歸納結(jié)論并講解學(xué)生討論過程中出現(xiàn)的疑難問題。
6、讀課本第50至51頁的〈〈影響我國的夏季風(fēng)〉〉圖和〈〈季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)分界示意〉〉圖，并思考下列問題：
(1)、東南季風(fēng)來自哪個大洋，主要影響我國什么地區(qū)?西南季風(fēng)來自哪個大洋，主要影響我國什么地區(qū)?
(2)、從海陸位置和地形影響考慮，為什么西北內(nèi)陸地區(qū)受不到夏季風(fēng)的影響?
(3)、季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)，大致以哪些山脈為界?
7、分小組交換結(jié)果并思考：為什么我國降水量從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減?
8、教師引導(dǎo)學(xué)生歸納結(jié)論并講解學(xué)生討論過程中出現(xiàn)的疑難問題。
(三)、鞏固練習(xí)：
1、在〈〈我國年降水量分布圖〉〉上分別找出800、400、200毫米等降水量線并將這三條線添粗。
2、我國年降水量地區(qū)分布的總趨勢是什么?它與夏季風(fēng)的影響有什么關(guān)系?
(四)、小結(jié)：
本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了我國降水的地區(qū)分布特點，即年降水量地區(qū)分布為從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減。
(五)作業(yè)：
〈〈目標(biāo)評價手冊〉〉第16頁第20題。
五、說教學(xué)效果：
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，要使學(xué)生掌握年降水量800、400、200毫米等降水量通過的地方，理解我國年降水量地區(qū)分布的規(guī)律及成因，并具備一定的閱讀和分析氣候圖的能力。
六、說板書設(shè)計：
(略)