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幼兒園中班健康領域教案

發布時間:2023-12-19

幼兒園中班健康領域教案(精選3篇)

幼兒園中班健康領域教案 篇1

  【活動目標】

  1、初步懂得人的身體需要水分,知道白開水是的飲料。

  2、養成主動飲水的習慣。

  【活動準備】

  ppt、一桶溫開水,每人一只水杯。

  【活動過程】

  1、皮球每人一個

  2、胖胖兔的圖片。

  活動過程:

  一、出示胖胖兔,引出主題

  出示胖胖兔圖片。它是誰?它看起來怎么樣?肥胖有什么麻煩?

  胖胖兔想減肥,你們有什么好辦法嗎?

  引導幼兒分組討論,然后將討論結果告訴大家。

  胖胖兔后來減肥成功了嗎?讓我們聽聽胖胖兔減肥的`故事。

  二、傾聽故事《胖胖兔減肥》,通過提問,幫助幼兒理解故事內容。

  教師:胖胖兔后來減肥成功了嗎?讓我們聽聽胖胖兔減肥的故事吧。

  教師完整地講述故事一遍。

  提問:

  胖胖兔為什么一走起路來就呼哧呼哧喘粗氣?

  袋鼠幫胖胖兔想了個什么減肥辦法?

  胖胖兔是怎樣學會拍球的?

  三、討論:除了不運動會使人發胖,還有哪些情況會使人發胖?

  使幼兒知道運動量不足和營養過剩,都能使小朋友肥胖,知道要合理進餐,不挑食、不偏食,經常參加運動,加強鍛煉,才能是自己的身體更加健康。

  四、戶外拍球活動

  教師:胖胖兔通過拍球鍛煉自己的身體,我們和胖胖兔,一起出去拍球鍛煉身體好嗎?

  幼兒人手一個球,自由在場地上練習拍球。

  請班里比較肥胖的孩子講講自己運動后的感覺,鼓勵幼兒熱愛運動,加強鍛煉

幼兒園中班健康領域教案 篇2

  活動目標:

  1.引導幼兒積極、主動參與體育活動,養成聽指揮、守紀律的好習慣:

  2.在走、跑、跳體育活動中訓練幼兒的反應能力,尤其掌握從跳臺跳下的穩力和過獨木橋的平衡能力;

  3.體驗與同伴游戲的樂趣和感受集體游戲的快樂。

  活動準備:

  彩虹拱門、長桌子、小凳子、木梯、輪胎、鐵環、喜洋洋頭飾、參賽邀請卡片、輕快音樂。

  活動過程:

  一、導入

  1.師幼互相問好

  2.故事導入

  師:今天老師給小朋友們帶來了一個好朋友(帶著喜洋洋頭飾的老師),猜猜看,他來干什么

  幼1:來和我們做游戲。

  幼2:來和我們做朋友。

  師:現在老師告訴小朋友們它來的目的,青青草原上一年一度的“羊羊運

  動會"很快就要舉行,今天“喜洋洋”就是來我們這里準備挑選運動員的,你們愿意去參加嗎

  幼:愿意。

  師:你們看操場上這么多運動項目都是喜洋洋為我們準備的,它要在我們班挑選身體最棒的、反應最快的、最勇敢的小朋友去參加羊村的運動會。等會兒被挑選到的小朋友.“喜洋洋”會給他(她)發一張“羊羊運動會邀請卡”。小朋友要好好表現喲!

  二、做熱身運動

  幼兒跟著老師隨著輕快的音樂做熱身運動。

  三、活動過程

  1.過獨木橋(由輪胎和木梯搭建)

  首先告訴小朋友規則,橋下有水,所以不能踩空,如果踩空就從開始的地方從頭走過去,請所有小朋友嘗試。

  2.空中跳水(由小凳子和長桌子搭建)

  先請2名小朋友示范,老師找出不足之處和需要改進的地方,之后老師做2遍規范動作(兩腳半蹲著地,兩手前后自然擺動兩三下),之后請小朋友嘗試,主要強調需前面一個小朋友跳下去之后,后面一位小朋友才能上跳臺。

  3.自由玩耍

  請小朋友選擇自己喜歡的運動項目玩耍(播放輕快音樂,大概三分鐘的時間)。

  4.串聯運動項目

  邀請幾名小朋友協助老師搬運運動器械,根據小朋友們自己的喜好,把它們連在一起,先是過獨木橋,之后是到空中跳水臺,之后是過彩虹山洞,最后是跳五彩圈。

  5.分組競賽

  首先將小朋友按男女備分為一組。

  師:看哪一組的小朋友通過所有的運動項目最快,用的時間最少,“喜洋洋”手中的參賽卡就送給哪一組的小朋友。

  6.總結

  師:恭喜獲得參賽卡的運動員們,當然沒有獲得的小朋友也不要氣餒,明天“喜洋洋”還會帶著“羊羊運動會邀請卡”來我們班,還要給小朋友們一次機會。好的,讓我們共同期待,最后我們一起謝謝“喜洋洋”。

  幼:謝謝喜洋洋。

  四、放松運動

  幼兒跟著老師隨著《喜洋洋和灰太狼》主題音樂做一些放松的動作,結束本次活動。

幼兒園中班健康領域教案 篇3

  活動目標:

  1、初步認識牙齒的構造,知道牙齒不僅可以咬碎食物,幫助消化,還能幫助咬準字音,使我們說話清楚。

  2、懂得牙齒的用處很大,要注意保護好牙齒。

  活動準備:

  1、每四個人一個蘋果,蝦條每人1~2根。

  2、牙齒的模型一副。操作卡片《白白的牙齒》六張。

  活動過程:

  1、讓幼兒吃蘋果,初步認識牙齒的用處。

  今天請小朋友吃點蘋果,請你們慢慢地吃,邊吃邊動腦筋想想看,你是怎么把蘋果吃下去的?

  引導幼兒大膽說出自己的體驗,知道是用牙齒幫助咬斷嚼碎蘋果,吃下去的。

  2、讓幼兒認識牙齒的構造。

  (1)、你們都有牙齒嗎?張開嘴巴讓我們們看一看牙齒是什么顏色的?

  讓幼兒相互看一看,知道每人都有牙齒,牙齒是白白的。

  (2)、出示牙齒模型(或看卡片1-4)并提問:我們每個人都有一副白白的牙齒,讓我們來看看牙齒是什么樣的?它是什么地方一樣?什么地方不一樣?

  教師講解并演示:牙齒有上下兩部分,上下兩部分是一樣的',前面的牙齒是扁扁的,旁邊的牙齒是尖尖的,后面的牙齒是方方的。

  (3)、這些不一樣的牙齒有什么用呢?

  請幼兒看卡片1—4討論,在教師的講解和提問的幫助下,知道扁扁的牙齒可以切斷食物,尖尖的牙齒可以撕拉食物,而方方的牙齒力量,可以壓碎食物,它們各有各的作用,共同幫助我們把食物咬斷嚼碎。

  3、讓幼兒嘗嘗蝦條,再次體驗一下不同牙齒的作用。

  4、討論:牙齒除了可以幫助我們吃食物,它還有什么用呢?

  讓幼兒練習發音如:“師”、“四”、“字”,等教師著重強調發這些音時上下牙齒分開、并攏等情況。知道牙齒還可以幫助我們正確發音,使我們講話清楚。

  5、師生共同看操作卡片5-6

  討論并小結:牙齒有很多用處,那么我們應該怎樣保護自己的白白的牙齒呢?飯后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他東西、不吃過硬的東西等等,牙齒才能不發黃,不發黑,讓我們的牙齒一直是白白的,天天為我們服務。

  活動結束:

  1、結合進餐活動,讓幼兒談談怎樣用牙齒吃牛肉,芹菜等難嚼的食物,不包、不吮飯菜,養成正確使用牙齒進食的習慣。

  2、利用日常活動,讓幼兒談談這些問題:你的牙齒為什么發黑了?為什么你的牙齒爛掉了?這樣有什么不好?讓幼兒懂得牙齒清潔整齊,不但美觀,而且能減少疾病。

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