小班體育游戲教案大鴨子、小鴨子（精選3篇）

小班體育游戲教案大鴨子、小鴨子 篇1

　　活動目標：

　　1、小朋友，跑、跳、鉆等運動中提高身體的敏捷性和動作性的協調性。

　　2、體驗家共同運動的樂趣和快樂。

　　活動準備：

　　長約5米，寬3米長方形的布、磁帶

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、幼兒坐在布圍成的鴨圈中，聽到音樂《小鴨子捉魚》起身，模仿小鴨子進場。

　　2、幼兒伴隨兒歌做動作小小鴨子，嘎嘎嘎游在水里把船劃，把船劃，又捉魚來，又捉蝦，又捉蝦，團結友愛，頂呱呱。

　　二、基本部分

　　1、練習基本動作

　　師："這么多的`小鴨子要隨媽媽去捉小魚，路上會遇到一些危險，你們要小心，注意啊。"

　　（1）"過渠溝"練習跳，布折成寬窄不同的長條，讓幼兒練習雙腳跳，單腳跳，跨跳。

　　（2）"躲浪頭"練習低頭鉆跑。

　　師："小溝里，大風卷起了浪頭，孩子們，我們一起鉆過去吧，教師抖動布，幼兒看準飄起或落下的速度和距離，從'浪頭'下躲竄過"。

　　（3）"響雷了，下雨了"練習鉆爬。

　　師："聽打雷了。"就要下雨了，幼兒鉆入布下模仿躲避雷雨。

　　2、練習滾動

　　師："小鴨子在溝里是怎么捉到小魚的呢？"

　　（1）幼兒在地上或布上練習滾動的不同方法。

　　（2）師總結后選擇一種方法，讓幼兒按順序邊布的一端，滾到另一端。

　　三、結束部分放松動作

　　師：時間過得真快呀，天快要黑下來，我們趕快回家，小朋友站在布的兩邊，輕輕搖晃布"游"出活動場地。

小班體育游戲教案大鴨子、小鴨子 篇2

　　活動目標

　　1、樂意聽信號按一定方向跑和在一定范圍內躲閃跑，練習動作的靈敏性。

　　2、培養幼兒初步具備機智勇敢、互相幫助的品德。

　　3、體驗與同伴游戲的快樂。

　　活動準備：

　　呼啦圈若干， 趕鴨棒一根。

　　活動過程：

　　一、導入

　　教師(鴨媽媽)帶幼兒進入活動場地

　　鴨媽媽：今天我要看看我的蛋寶寶，蛋寶寶在哪兒呢？

　　教師摸到誰的頭誰就蹲下。

　　二、展開

　　1、熱身運動

　　(1)鴨媽媽：寶寶、寶寶長多大了？

　　幼兒：我們伸出小腦袋！( 帶幼兒活動頭部)

　　(2)鴨媽媽：寶寶、寶寶長多大了？

　　幼兒：我們伸出小翅膀！(帶幼兒活動肩、臂部)

　　(3)鴨媽媽：寶寶、寶寶長多大了？

　　幼兒：我們跳出蛋殼了！(帶幼兒活動腰、腿部)

　　(4)鴨媽媽(微笑著張開雙臂做擁抱狀)

　　我的`鴨寶寶，媽媽好喜歡你們呀，快來和媽媽抱抱。

　　鴨媽媽：現在寶寶跟媽媽一起來學本領吧！

　　(做鴨走、鴨叫、撲翅膀、游泳、喝水等動作)。

　　2、講解游戲規則并組織幼兒進行游戲。

　　游戲：小鴨找家，練習聽信號按一定方向跑。

　　(1)第一次找家：聽信號找家。

　　教師：孩子們，你們跟著媽媽出來玩高興嗎？讓我們先來看看家在那里呀？

　　幼兒興奮地指著家的方向。

　　教師：媽媽要看那只小鴨先找到家。

　　教師發出信號，幼兒飛快地去找家。

　　教師看到沒有找到家的幼兒：

　　喲！還有兩只小鴨還沒找到家，看看有沒有空房子了。

　　教師幫他們一起找，可是沒找到

　　教師：他們多可憐呀！我們該怎樣幫助他呢？

　　(引導沒有找到家的幼兒和找到家的幼兒一起住。)

　　教師：啊！現在小鴨子們都有家了，真好！

　　(2)第二次找家：找家時要意識到互相幫助。

　　教師：孩子們，玩時要注意安全，因為附近住著一只狡猾的狐貍，如果狐貍來了，該怎么辦呢？

　　教師：回家會比較安全，記住要互相幫助。現在，先和媽媽一起做游戲：

　　小鴨小鴨真可愛，扁扁嘴巴呷呷呷，搖搖擺擺來走路，跟著媽媽一起玩。

　　(狐貍來了，幼兒爭相迅速地找家，還會互相招呼同伴一起住。狐貍沒捉到小鴨，只好走了。

　　教師：狐貍走了，我們可以出去玩了。來跟媽媽一起把我們的房子變成一個大池塘。

　　幼兒拿起呼啦圈念兒歌走成圓圈。

　　小小鴨，扁扁嘴，愛吃魚，愛吃蝦，走起路來搖搖搖，唱起歌來嘎嘎嘎。)

　　(3)游戲：小鴨躲狐貍

　　練習在一定范圍(半徑為5—6米的圓圈)內躲閃跑。

　　教師和幼兒一起站在圈里，一起跳入池塘中。

　　教師：啊！池塘水真清呀！池塘水，清又清，小鴨小鴨愛游泳；東游游，西游游，撲撲翅膀真高興。"

　　(狐貍音樂響起，狐貍拿著趕鴨棒走到池塘邊。有個別幼兒顯得有些緊張。)

　　教師：孩子們！水里也很安全，只要你們在池塘里靈活、勇敢地躲來躲去，

　　不要被狐貍趕到岸上去，媽媽也會保護你們的！

　　(幼兒在圓圈內躲閃跑，教師適時地保護躲閃能力弱的幼兒。)

　　三、結束部分

　　教師：啊！狐貍走了，我們戰勝狐貍了，可以快樂地游泳、捉魚吃了！

　　(教師和幼兒一起在池塘里做游水、吃魚、撲翅膀等動作。)

　　教師：天快黑了，孩子們，我們該回家了！小鴨和媽媽一起回家。

小班體育游戲教案大鴨子、小鴨子 篇3

　　【活動目標】

　　初步發展幼兒口語表達能力，通過活動讓幼兒初步懂得有朋友是快樂的，初步知道朋友之間要和睦相處。

　　【活動準備】

　　《小鴨找朋友》VCD一盤、電視機、DVD機。

　　【活動過程】

　　一、談話：

　　1、畫面（一）：有一群小鴨在河邊、河里嬉戲、玩耍，小黃鴨看見了，高興得跳起來，它走向小鴨們，和小鴨一起游戲，小黃鴨的臉上露出了歡快的笑臉。

　　師：小鴨高興的笑了，小鴨為什么笑了？

　　幼：小鴨找到了朋友。

　　幼：小鴨有朋友了。

　　幼：小鴨心里不難受。

　　2、畫面（二）：有一只在哭泣的小黃鴨。

　　師：小鴨為什么哭了？

　　幼：小鴨找不到爸爸媽媽了。

　　幼：小鴨沒有媽媽。

　　幼：沒人跟小鴨玩。

　　幼：小鴨找不到朋友。

　　幼：小鴨沒有朋友。

　　幼：小鴨心里難受要打人。

　　3、畫面（三）：小黃鴨一路在找朋友，一直找不到朋友。

　　師：小鴨為什么找不到朋友？

　　幼：因為小鴨不乖。

　　幼：小鴨愛哭，不勇敢，我沒有哭。

　　幼：小鴨打人就沒有朋友，不是好寶寶。

　　幼：小鴨玩具不讓小朋友玩就沒有好朋友。

　　幼：叫小鴨要乖，才有好朋友。我和茜彬是好朋友。

　　自由交流：

　　師：你和誰是好朋友？

　　幼：我和慧英是好朋友。

　　幼：我和宋北航、陳鷺是好朋友。

　　幼：我和小鴨是好朋友。

　　幼對幼：我們倆個是好朋友。

　　師：家里的朋友多還是幼兒園的朋友多？

　　幼：幼兒園的朋友多。

　　幼：周毓熙、黃筱丹、鄭秉政……是我的.好朋友，我有許多好朋友……

　　二、小結：

　　1）師：幼兒園的朋友多，幼兒園有許多小朋友，還有老師這個大朋友，只有到幼兒園，才有許多朋友玩，玩起來可快樂了。

　　2）請小朋友找自己喜歡的朋友拉拉手，相互擁抱，體驗有朋友的快樂。

　　師：與好朋友抱一抱，心里怎么樣？

　　幼：高興。

　　幼：舒服。

　　師：讓我們天天上幼兒園，天天跟好朋友玩，好嗎？

　　幼：好！