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小班體育游戲教案大鴨子、小鴨子

發布時間:2023-12-25

小班體育游戲教案大鴨子、小鴨子(精選3篇)

小班體育游戲教案大鴨子、小鴨子 篇1

  活動目標:

  1、小朋友,跑、跳、鉆等運動中提高身體的敏捷性和動作性的協調性。

  2、體驗家共同運動的樂趣和快樂。

  活動準備:

  長約5米,寬3米長方形的布、磁帶

  活動過程:

  一、開始部分

  1、幼兒坐在布圍成的鴨圈中,聽到音樂《小鴨子捉魚》起身,模仿小鴨子進場。

  2、幼兒伴隨兒歌做動作小小鴨子,嘎嘎嘎游在水里把船劃,把船劃,又捉魚來,又捉蝦,又捉蝦,團結友愛,頂呱呱。

  二、基本部分

  1、練習基本動作

  師:"這么多的`小鴨子要隨媽媽去捉小魚,路上會遇到一些危險,你們要小心,注意啊。"

  (1)"過渠溝"練習跳,布折成寬窄不同的長條,讓幼兒練習雙腳跳,單腳跳,跨跳。

  (2)"躲浪頭"練習低頭鉆跑。

  師:"小溝里,大風卷起了浪頭,孩子們,我們一起鉆過去吧,教師抖動布,幼兒看準飄起或落下的速度和距離,從'浪頭'下躲竄過"。

  (3)"響雷了,下雨了"練習鉆爬。

  師:"聽打雷了。"就要下雨了,幼兒鉆入布下模仿躲避雷雨。

  2、練習滾動

  師:"小鴨子在溝里是怎么捉到小魚的呢?"

  (1)幼兒在地上或布上練習滾動的不同方法。

  (2)師總結后選擇一種方法,讓幼兒按順序邊布的一端,滾到另一端。

  三、結束部分放松動作

  師:時間過得真快呀,天快要黑下來,我們趕快回家,小朋友站在布的兩邊,輕輕搖晃布"游"出活動場地。

小班體育游戲教案大鴨子、小鴨子 篇2

  活動目標

  1、樂意聽信號按一定方向跑和在一定范圍內躲閃跑,練習動作的靈敏性。

  2、培養幼兒初步具備機智勇敢、互相幫助的品德。

  3、體驗與同伴游戲的快樂。

  活動準備:

  呼啦圈若干, 趕鴨棒一根。

  活動過程:

  一、導入

  教師(鴨媽媽)帶幼兒進入活動場地

  鴨媽媽:今天我要看看我的蛋寶寶,蛋寶寶在哪兒呢?

  教師摸到誰的頭誰就蹲下。

  二、展開

  1、熱身運動

  (1)鴨媽媽:寶寶、寶寶長多大了?

  幼兒:我們伸出小腦袋!( 帶幼兒活動頭部)

  (2)鴨媽媽:寶寶、寶寶長多大了?

  幼兒:我們伸出小翅膀!(帶幼兒活動肩、臂部)

  (3)鴨媽媽:寶寶、寶寶長多大了?

  幼兒:我們跳出蛋殼了!(帶幼兒活動腰、腿部)

  (4)鴨媽媽(微笑著張開雙臂做擁抱狀)

  我的`鴨寶寶,媽媽好喜歡你們呀,快來和媽媽抱抱。

  鴨媽媽:現在寶寶跟媽媽一起來學本領吧!

  (做鴨走、鴨叫、撲翅膀、游泳、喝水等動作)。

  2、講解游戲規則并組織幼兒進行游戲。

  游戲:小鴨找家,練習聽信號按一定方向跑。

  (1)第一次找家:聽信號找家。

  教師:孩子們,你們跟著媽媽出來玩高興嗎?讓我們先來看看家在那里呀?

  幼兒興奮地指著家的方向。

  教師:媽媽要看那只小鴨先找到家。

  教師發出信號,幼兒飛快地去找家。

  教師看到沒有找到家的幼兒:

  喲!還有兩只小鴨還沒找到家,看看有沒有空房子了。

  教師幫他們一起找,可是沒找到

  教師:他們多可憐呀!我們該怎樣幫助他呢?

  (引導沒有找到家的幼兒和找到家的幼兒一起住。)

  教師:啊!現在小鴨子們都有家了,真好!

  (2)第二次找家:找家時要意識到互相幫助。

  教師:孩子們,玩時要注意安全,因為附近住著一只狡猾的狐貍,如果狐貍來了,該怎么辦呢?

  教師:回家會比較安全,記住要互相幫助。現在,先和媽媽一起做游戲:

  小鴨小鴨真可愛,扁扁嘴巴呷呷呷,搖搖擺擺來走路,跟著媽媽一起玩。

  (狐貍來了,幼兒爭相迅速地找家,還會互相招呼同伴一起住。狐貍沒捉到小鴨,只好走了。

  教師:狐貍走了,我們可以出去玩了。來跟媽媽一起把我們的房子變成一個大池塘。

  幼兒拿起呼啦圈念兒歌走成圓圈。

  小小鴨,扁扁嘴,愛吃魚,愛吃蝦,走起路來搖搖搖,唱起歌來嘎嘎嘎。)

  (3)游戲:小鴨躲狐貍

  練習在一定范圍(半徑為5—6米的圓圈)內躲閃跑。

  教師和幼兒一起站在圈里,一起跳入池塘中。

  教師:啊!池塘水真清呀!池塘水,清又清,小鴨小鴨愛游泳;東游游,西游游,撲撲翅膀真高興。"

  (狐貍音樂響起,狐貍拿著趕鴨棒走到池塘邊。有個別幼兒顯得有些緊張。)

  教師:孩子們!水里也很安全,只要你們在池塘里靈活、勇敢地躲來躲去,

  不要被狐貍趕到岸上去,媽媽也會保護你們的!

  (幼兒在圓圈內躲閃跑,教師適時地保護躲閃能力弱的幼兒。)

  三、結束部分

  教師:啊!狐貍走了,我們戰勝狐貍了,可以快樂地游泳、捉魚吃了!

  (教師和幼兒一起在池塘里做游水、吃魚、撲翅膀等動作。)

  教師:天快黑了,孩子們,我們該回家了!小鴨和媽媽一起回家。

小班體育游戲教案大鴨子、小鴨子 篇3

  【活動目標】

  初步發展幼兒口語表達能力,通過活動讓幼兒初步懂得有朋友是快樂的,初步知道朋友之間要和睦相處。

  【活動準備】

  《小鴨找朋友》VCD一盤、電視機、DVD機。

  【活動過程】

  一、談話:

  1、畫面(一):有一群小鴨在河邊、河里嬉戲、玩耍,小黃鴨看見了,高興得跳起來,它走向小鴨們,和小鴨一起游戲,小黃鴨的臉上露出了歡快的笑臉。

  師:小鴨高興的笑了,小鴨為什么笑了?

  幼:小鴨找到了朋友。

  幼:小鴨有朋友了。

  幼:小鴨心里不難受。

  2、畫面(二):有一只在哭泣的小黃鴨。

  師:小鴨為什么哭了?

  幼:小鴨找不到爸爸媽媽了。

  幼:小鴨沒有媽媽。

  幼:沒人跟小鴨玩。

  幼:小鴨找不到朋友。

  幼:小鴨沒有朋友。

  幼:小鴨心里難受要打人。

  3、畫面(三):小黃鴨一路在找朋友,一直找不到朋友。

  師:小鴨為什么找不到朋友?

  幼:因為小鴨不乖。

  幼:小鴨愛哭,不勇敢,我沒有哭。

  幼:小鴨打人就沒有朋友,不是好寶寶。

  幼:小鴨玩具不讓小朋友玩就沒有好朋友。

  幼:叫小鴨要乖,才有好朋友。我和茜彬是好朋友。

  自由交流:

  師:你和誰是好朋友?

  幼:我和慧英是好朋友。

  幼:我和宋北航、陳鷺是好朋友。

  幼:我和小鴨是好朋友。

  幼對幼:我們倆個是好朋友。

  師:家里的朋友多還是幼兒園的朋友多?

  幼:幼兒園的朋友多。

  幼:周毓熙、黃筱丹、鄭秉政……是我的.好朋友,我有許多好朋友……

  二、小結:

  1)師:幼兒園的朋友多,幼兒園有許多小朋友,還有老師這個大朋友,只有到幼兒園,才有許多朋友玩,玩起來可快樂了。

  2)請小朋友找自己喜歡的朋友拉拉手,相互擁抱,體驗有朋友的快樂。

  師:與好朋友抱一抱,心里怎么樣?

  幼:高興。

  幼:舒服。

  師:讓我們天天上幼兒園,天天跟好朋友玩,好嗎?

  幼:好!

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