小班鉆山洞游戲教案（精選3篇）

小班鉆山洞游戲教案 篇1

　　設計意圖

　　小班幼兒剛剛入園不久，他們主動參與活動的意識不夠強烈，所以，我選擇了健康領域里的《鉆山洞》游戲活動，將幼兒扮成喜歡的小動物，培養幼兒參與活動的積極性，讓他們在愉快和玩耍的氣氛中，邊學習邊體驗集體活動的樂趣。

　　活動目標

　　1、練習鉆的動作，鍛煉身體的協調性。

　　2、體驗集體游戲的快樂。

　　3、通過教學引導幼兒認識眼睛構造、用途。

　　4、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。

　　重點：

　　學習鉆的動作。

　　難點：

　　學習輪流鉆山洞，不推擠小朋友。

　　活動準備：

　　音樂，拱形門4個，小桶2個，易拉罐做的蘑菇若干、兔媽媽和小兔頭飾。

　　活動過程：

　　1、教師扮演兔媽媽帶著兔寶寶聽音樂，做熱身操。

　　幼兒站4排，面向老師。老師："兔寶寶，早上的空氣真新鮮哪，我們一起來做操運動一下吧！"（播放音樂）

　　2、游戲"小兔鉆山洞"。（探索鉆的動作方法和要領，鼓勵幼兒自由練習鉆的動作。）

　　（1）哇，好舒服啊！今天的天氣真好，我們到草地上去玩玩好嗎？（好）走，我們排好隊伍準備出發。（幼兒站兩排隨老師一起向前走）一個山洞擋住了我們，我們怎么過去啊？（鉆過去）你們說的很好，現在就請幾個兔寶寶來試一下，看看能不能鉆過去。（教師請幾名幼兒鉆山洞）

　　（2）（教師請動作正確的幼兒來示范給大家看）看，這只兔寶寶他先蹲下去，把頭低下，彎下腰，慢慢地鉆過去了。這只兔寶寶鉆得真好。再請幾個兔寶寶試一下，要向這只兔寶寶一樣，先蹲下來，把頭低下，彎下腰，慢慢地鉆過去。

　　（3）（幼兒集體鉆第一個山洞做練習，教師觀察。）現在大家一起學剛才兔寶寶的動作，先蹲下來，把頭低下，彎下腰，慢慢地鉆過去，一定要記住，不要推擠旁邊的兔寶寶，以免發生危險。

　　（4）（教師再次示范并講解鉆的動作要領）剛才寶寶們都是先蹲下來，頭低下，彎著腰，慢慢地就鉆過山洞了。我們繼續出發。

　　（5）哦，天哪，還有一排山洞擋住我們了，不過，我們剛才鉆過一次了，這次一定會順利通過的。還記得怎樣才能順利鉆過山洞嗎？（幼兒口述鉆的動作。再次練習，教師發現動作不準確的幼兒，提醒幼兒鉆的時候膝蓋不能落地，告訴幼兒是鉆，而不是爬）。

　　（6）我們終于來到了草地上，這可真美啊！我們來玩個游戲吧！（播放音樂）剛才兔寶寶學會了本領，真棒！看，那邊有好多蘑菇，我們回家取幾個小桶，采些蘑菇帶回家，順便再玩玩鉆山洞。（幼兒排兩排回去取小桶，然后再次鉆過山洞來到草地上采蘑菇放進小桶里。）

　　3、放松活動這真是太美了，我們在這跳個舞吧！（播放音樂，放松）

　　4、結束兔寶寶今天開心嗎？（開心）今天你們表現真棒，采了許多蘑菇，現在我們帶著蘑菇回家吧！

　　教學反思：

　　我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個小朋友的衣服，放慢開火車的速度，盡可能的保證幼兒不掉隊。同時在每次游戲的間隔期間，我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動，在以“火車出發了”的口令提醒幼兒排隊，找到自己的位置，教師還是需要給予幫助的，在體育活動中，我遵循循循漸進，從意到難的設計原則。第一個環節為自由“開火車”，第二個環節增加了開火車鉆山洞的內容。剛提到鉆山洞時很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鉆山洞，由于人太多導致山同倒塌了。于是我抓住機會進行游戲規則的介紹：在鉆山洞時要一個跟一個走，不推不擠，這樣每一輛小火車就都能安全的鉆山洞了。所以我以后在教學中要善于觀察，抓住教育細節。根據教學活動中發生的問題及時進行調整，力爭上好每一節課。

小班鉆山洞游戲教案 篇2

　　課程目標：

　　1.學生遵守游戲規則，并順利完成“鉆山洞過小橋”的活動；

　　2.積極地參與課堂，在共同創作中感受合作的樂趣，樹立集體合作意識。

　　康復目標：

　　1.運動能力：在游戲活動中能夠鍛煉身體的平衡能力和相互配合 ，遵守游戲規則；

　　2.社會適應：通過同伴游戲懂得人多力量大，培養學生的合作意識

　　3.語言能力：學習求助別人，學說句子：加油

　　教學重點：

　　能夠完成“鉆山洞過小橋”的活動

　　教學難點：

　　通過這次“鉆山洞過小橋”活動的教學，使學生能夠更好參與集體，感受活動的樂趣，并能體會動人多力量大，培養自身的合作意識。

　　教學準備：

　　兒童鉆圈、平衡板、兩個小筐子、球籃架、桔子若干、場景布置、星星貼紙

　　教學過程：

　　一、導入

　　圖片導入：小朋友們，上課前先看老師這邊（播放ppt出現熊的圖片），大家還記得這是什么嗎？（熊出沒里面的熊大熊二），那我們一起來看看熊大熊二在干嘛呢？咦！熊大熊二發現一顆桔子樹想去摘桔子，但是它們路上遇到了兩個障礙，有山洞和小橋。老師想問同學們喜歡吃桔子嗎？學生：喜歡。老師：那同學們會鉆山洞和過小橋嗎？學生：不會。老師：那等我們學會了就和熊大熊二一起去摘桔子吧。

　　二、揭示課題

　　老師：在圖片里面我們看到了一些小朋友們在玩耍，一開始是排排隊鉆圈過山洞，后來是走平衡板過小橋，那今天老師就要和同學們一起來玩一個鉆山洞過小橋的游戲。表現好的同學會有獎勵哦。

　　三、新授

　　1、（布置好場景）老師：小朋友們，我們的第一個障礙是山洞，現在老師想請一位同學上來和老師一起示范一次怎么鉆山洞，想上來的小朋友請把小手舉起來。

　　生：舉手（抽點一位學生）

　　老師：帶領學生示范完畢及時獎勵。然后請全部學生依次鉆山洞，表現好的同學獎勵星星貼。

　　2、老師：小朋友們，我們的第二個障礙是小橋，老師一邊講解一邊示范一遍怎么過小橋。然后請同學一一過小橋。

　　游戲規則：

　　（1）先從洞里鉆出來，學會爬的手部協調動作。

　　（2）腳要踩穩慢慢的走平衡橋。（能力好的可獨立完成，不好的，老師協助。）以上步驟可分工協作，需要助教老師幫忙。

　　四、游戲

　　老師：現在同學們學會了鉆山洞和過小橋，那我們就跟著熊大熊二一起去摘桔子吧。

　　（布置場景） 學生分成兩隊，看看哪隊摘的桔子多。

　　老師協助學生一個個鉆過山洞接著站起來走過小橋，來到桔子林前把桔子摘下來放到籃筐里。同學們摘完回座位最后一起分桔子吃。

　　老師：同學們做的真棒，大家一起來表揚自己，表揚表揚頂呱呱。

　　五、課堂總結

　　老師：這節課老師和小朋友們一起做了“鉆山洞過小橋”的游戲摘到了很多桔子，小朋友們表現的很棒，都學會了團結協作齊心協力的做事情，這讓老師很開心。請助教老師幫小朋友們把手擦干凈一起分桔子吃。

小班鉆山洞游戲教案 篇3

　　活動目標

　　1.練習跑、鉆的基本動作，提高動作的協調性和反應能力。

　　2.體驗游戲的樂趣，愿意與同伴共同游戲。

　　3.能根據指令做相應的動作。

　　4.商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。

　　活動準備

　　準備火車頭的頭飾若干個

　　活動過程

　　一、以“開火車”的形式進活動場地

　　（一）師：剛才小朋友火車開得真好啊，我們今天就一起來玩“開火車鉆山洞”的游戲。

　　（二）師：“請小朋友告訴老師火車怎么開的”？火車都會經過哪里？

　　二、介紹游戲規則

　　（一）老師介紹游戲規則

　　（二）選兩名小朋友搭起手當山洞，選一名幼兒當火車頭，其他幼兒跟在后面搭成火車，一邊念兒歌“小火車，嗚嗚嗚，過山洞，過鐵橋……”一邊鉆山洞。

　　（三）在地面上畫一條線，當成鐵路橋。兒歌念完時，當山洞的人就將手放下捉住沒有通過的人，然后捉住的人當山洞，游戲繼續進行。

　　（四）提出游戲注意事項

　　三、師幼進行游戲，教師進行引導

　　1.分組進行練習。

　　2.全體幼兒進行游戲

　　四、教師小結

　　師：“今天我們的火車不僅開得很好，而且安全過了山洞”

　　六、放松活動

　　聽有關火車的音樂做律動，游戲結束。

　　活動反思：

　　今天，又到了給小二班上體育課的時間，經過上次課后的反思，這次課前我做了充分的準備：早早的把戶外的場地選好，投放器材（拱形橋、障礙欄），然后等待小二班的小朋友們出來活動。

　　小二班的小朋友們在老師的帶領下踏著整齊的步伐朝我走來，到達場地后在老師的提示下快速的找到了自己的位置并站好。當我發出指令的時候他們積極的回應，再也不像上次那樣，完全聽不懂我在說什么了。這令我非常的欣喜，短短的幾天小二班的小朋友們規則意識增強了許多，這說明孩子的可塑性是有多么的強。

　　做完熱身運動，我帶小朋友們來到活動場地，認真并親切地給小朋友們講解游戲玩法（“我們從起點要輕輕的跨過障礙，然后彎腰鉆過拱形橋，開著自己的小火車駛向終點，并從兩側回來站到隊伍的最后面。”)、游戲規則（“請小朋友們排好隊，不擁不擠，當一個小朋友開著火車行駛到終點回來后，下一個小朋友再開始”）、并蹲下來示范給孩子們看，小二班的小朋友們聽得特別認真