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小班鉆山洞游戲教案

發布時間:2023-12-29

小班鉆山洞游戲教案(精選3篇)

小班鉆山洞游戲教案 篇1

  設計意圖

  小班幼兒剛剛入園不久,他們主動參與活動的意識不夠強烈,所以,我選擇了健康領域里的《鉆山洞》游戲活動,將幼兒扮成喜歡的小動物,培養幼兒參與活動的積極性,讓他們在愉快和玩耍的氣氛中,邊學習邊體驗集體活動的樂趣。

  活動目標

  1、練習鉆的動作,鍛煉身體的協調性。

  2、體驗集體游戲的快樂。

  3、通過教學引導幼兒認識眼睛構造、用途。

  4、讓孩子知道生病了,不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。

  重點:

  學習鉆的動作。

  難點:

  學習輪流鉆山洞,不推擠小朋友。

  活動準備:

  音樂,拱形門4個,小桶2個,易拉罐做的蘑菇若干、兔媽媽和小兔頭飾。

  活動過程:

  1、教師扮演兔媽媽帶著兔寶寶聽音樂,做熱身操。

  幼兒站4排,面向老師。老師:"兔寶寶,早上的空氣真新鮮哪,我們一起來做操運動一下吧!"(播放音樂)

  2、游戲"小兔鉆山洞"。(探索鉆的動作方法和要領,鼓勵幼兒自由練習鉆的動作。)

  (1)哇,好舒服啊!今天的天氣真好,我們到草地上去玩玩好嗎?(好)走,我們排好隊伍準備出發。(幼兒站兩排隨老師一起向前走)一個山洞擋住了我們,我們怎么過去啊?(鉆過去)你們說的很好,現在就請幾個兔寶寶來試一下,看看能不能鉆過去。(教師請幾名幼兒鉆山洞)

  (2)(教師請動作正確的幼兒來示范給大家看)看,這只兔寶寶他先蹲下去,把頭低下,彎下腰,慢慢地鉆過去了。這只兔寶寶鉆得真好。再請幾個兔寶寶試一下,要向這只兔寶寶一樣,先蹲下來,把頭低下,彎下腰,慢慢地鉆過去。

  (3)(幼兒集體鉆第一個山洞做練習,教師觀察。)現在大家一起學剛才兔寶寶的動作,先蹲下來,把頭低下,彎下腰,慢慢地鉆過去,一定要記住,不要推擠旁邊的兔寶寶,以免發生危險。

  (4)(教師再次示范并講解鉆的動作要領)剛才寶寶們都是先蹲下來,頭低下,彎著腰,慢慢地就鉆過山洞了。我們繼續出發。

  (5)哦,天哪,還有一排山洞擋住我們了,不過,我們剛才鉆過一次了,這次一定會順利通過的。還記得怎樣才能順利鉆過山洞嗎?(幼兒口述鉆的動作。再次練習,教師發現動作不準確的幼兒,提醒幼兒鉆的時候膝蓋不能落地,告訴幼兒是鉆,而不是爬)。

  (6)我們終于來到了草地上,這可真美啊!我們來玩個游戲吧!(播放音樂)剛才兔寶寶學會了本領,真棒!看,那邊有好多蘑菇,我們回家取幾個小桶,采些蘑菇帶回家,順便再玩玩鉆山洞。(幼兒排兩排回去取小桶,然后再次鉆過山洞來到草地上采蘑菇放進小桶里。)

  3、放松活動這真是太美了,我們在這跳個舞吧!(播放音樂,放松)

  4、結束兔寶寶今天開心嗎?(開心)今天你們表現真棒,采了許多蘑菇,現在我們帶著蘑菇回家吧!

  教學反思

  我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個小朋友的衣服,放慢開火車的速度,盡可能的保證幼兒不掉隊。同時在每次游戲的間隔期間,我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動,在以“火車出發了”的口令提醒幼兒排隊,找到自己的位置,教師還是需要給予幫助的,在體育活動中,我遵循循循漸進,從意到難的設計原則。第一個環節為自由“開火車”,第二個環節增加了開火車鉆山洞的內容。剛提到鉆山洞時很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鉆山洞,由于人太多導致山同倒塌了。于是我抓住機會進行游戲規則的介紹:在鉆山洞時要一個跟一個走,不推不擠,這樣每一輛小火車就都能安全的鉆山洞了。所以我以后在教學中要善于觀察,抓住教育細節。根據教學活動中發生的問題及時進行調整,力爭上好每一節課。

小班鉆山洞游戲教案 篇2

  課程目標:

  1.學生遵守游戲規則,并順利完成“鉆山洞過小橋”的活動;

  2.積極地參與課堂,在共同創作中感受合作的樂趣,樹立集體合作意識。

  康復目標:

  1.運動能力:在游戲活動中能夠鍛煉身體的平衡能力和相互配合 ,遵守游戲規則;

  2.社會適應:通過同伴游戲懂得人多力量大,培養學生的合作意識

  3.語言能力:學習求助別人,學說句子:加油

  教學重點:

  能夠完成“鉆山洞過小橋”的活動

  教學難點:

  通過這次“鉆山洞過小橋”活動的教學,使學生能夠更好參與集體,感受活動的樂趣,并能體會動人多力量大,培養自身的合作意識。

  教學準備:

  兒童鉆圈、平衡板、兩個小筐子、球籃架、桔子若干、場景布置、星星貼紙

  教學過程:

  一、導入

  圖片導入:小朋友們,上課前先看老師這邊(播放ppt出現熊的圖片),大家還記得這是什么嗎?(熊出沒里面的熊大熊二),那我們一起來看看熊大熊二在干嘛呢?咦!熊大熊二發現一顆桔子樹想去摘桔子,但是它們路上遇到了兩個障礙,有山洞和小橋。老師想問同學們喜歡吃桔子嗎?學生:喜歡。老師:那同學們會鉆山洞和過小橋嗎?學生:不會。老師:那等我們學會了就和熊大熊二一起去摘桔子吧。

  二、揭示課題

  老師:在圖片里面我們看到了一些小朋友們在玩耍,一開始是排排隊鉆圈過山洞,后來是走平衡板過小橋,那今天老師就要和同學們一起來玩一個鉆山洞過小橋的游戲。表現好的同學會有獎勵哦。

  三、新授

  1、(布置好場景)老師:小朋友們,我們的第一個障礙是山洞,現在老師想請一位同學上來和老師一起示范一次怎么鉆山洞,想上來的小朋友請把小手舉起來。

  生:舉手(抽點一位學生)

  老師:帶領學生示范完畢及時獎勵。然后請全部學生依次鉆山洞,表現好的同學獎勵星星貼。

  2、老師:小朋友們,我們的第二個障礙是小橋,老師一邊講解一邊示范一遍怎么過小橋。然后請同學一一過小橋。

  游戲規則:

  (1)先從洞里鉆出來,學會爬的手部協調動作。

  (2)腳要踩穩慢慢的走平衡橋。(能力好的可獨立完成,不好的,老師協助。)以上步驟可分工協作,需要助教老師幫忙。

  四、游戲

  老師:現在同學們學會了鉆山洞和過小橋,那我們就跟著熊大熊二一起去摘桔子吧。

  (布置場景) 學生分成兩隊,看看哪隊摘的桔子多。

  老師協助學生一個個鉆過山洞接著站起來走過小橋,來到桔子林前把桔子摘下來放到籃筐里。同學們摘完回座位最后一起分桔子吃。

  老師:同學們做的真棒,大家一起來表揚自己,表揚表揚頂呱呱。

  五、課堂總結

  老師:這節課老師和小朋友們一起做了“鉆山洞過小橋”的游戲摘到了很多桔子,小朋友們表現的很棒,都學會了團結協作齊心協力的做事情,這讓老師很開心。請助教老師幫小朋友們把手擦干凈一起分桔子吃。

小班鉆山洞游戲教案 篇3

  活動目標

  1.練習跑、鉆的基本動作,提高動作的協調性和反應能力。

  2.體驗游戲的樂趣,愿意與同伴共同游戲。

  3.能根據指令做相應的動作。

  4.商討游戲規則,體驗合作游戲的快樂。

  活動準備

  準備火車頭的頭飾若干個

  活動過程

  一、以“開火車”的形式進活動場地

  (一)師:剛才小朋友火車開得真好啊,我們今天就一起來玩“開火車鉆山洞”的游戲。

  (二)師:“請小朋友告訴老師火車怎么開的”?火車都會經過哪里?

  二、介紹游戲規則

  (一)老師介紹游戲規則

  (二)選兩名小朋友搭起手當山洞,選一名幼兒當火車頭,其他幼兒跟在后面搭成火車,一邊念兒歌“小火車,嗚嗚嗚,過山洞,過鐵橋……”一邊鉆山洞。

  (三)在地面上畫一條線,當成鐵路橋。兒歌念完時,當山洞的人就將手放下捉住沒有通過的人,然后捉住的人當山洞,游戲繼續進行。

  (四)提出游戲注意事項

  三、師幼進行游戲,教師進行引導

  1.分組進行練習。

  2.全體幼兒進行游戲

  四、教師小結

  師:“今天我們的火車不僅開得很好,而且安全過了山洞”

  六、放松活動

  聽有關火車的音樂做律動,游戲結束。

  活動反思:

  今天,又到了給小二班上體育課的時間,經過上次課后的反思,這次課前我做了充分的準備:早早的把戶外的場地選好,投放器材(拱形橋、障礙欄),然后等待小二班的小朋友們出來活動。

  小二班的小朋友們在老師的帶領下踏著整齊的步伐朝我走來,到達場地后在老師的提示下快速的找到了自己的位置并站好。當我發出指令的時候他們積極的回應,再也不像上次那樣,完全聽不懂我在說什么了。這令我非常的欣喜,短短的幾天小二班的小朋友們規則意識增強了許多,這說明孩子的可塑性是有多么的強。

  做完熱身運動,我帶小朋友們來到活動場地,認真并親切地給小朋友們講解游戲玩法(“我們從起點要輕輕的跨過障礙,然后彎腰鉆過拱形橋,開著自己的小火車駛向終點,并從兩側回來站到隊伍的最后面。”)、游戲規則(“請小朋友們排好隊,不擁不擠,當一個小朋友開著火車行駛到終點回來后,下一個小朋友再開始”)、并蹲下來示范給孩子們看,小二班的小朋友們聽得特別認真

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