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《友誼花開萬里香》教案

發(fā)布時間:2024-01-12

《友誼花開萬里香》教案(精選2篇)

《友誼花開萬里香》教案 篇1

  教學目標

  1、指導學生用歡快、有彈性的聲音演唱歌曲,唱出全國兒童對和平的向往。

  2、通過打擊樂器和舞蹈的加入,來加深學生對歌曲的理解,進而激發(fā)其學習興趣。

  3、通過聆聽《歡樂頌》了解人聲分類常識。

  教學重點

  1、指導學生用歡快、甜美、舒展的聲音演唱歌曲。

  2、了解合唱中的合唱知識。

  教學難點

  演唱歌曲在一課時完成有一定的難度,所以要師生共同配合,教師要用簡單的方法和準確的范唱來帶領(lǐng)學生演唱。

  教學準備

  鋼琴、錄音機、串鈴、舞板、碰鈴等。

  教學過程

  一、情景導入:

  師:教師有感情的演唱歌曲《今天是你的生日,我的中國》。

  提問:為什么要在祖國生日的清晨放飛一群白鴿呢?

  生:象征和平、友誼。

  師:現(xiàn)在,讓我們這些可愛的小白鴿向著和平起飛吧。

  師生隨音樂《小小白鴿》律動。

  二、寓教于樂

  1、自主學習。感受音樂

  教唱新歌《友誼花開萬里香》。

  天真可愛的小鴿子不僅給我們帶來了和平和友誼,還給我們帶來了一首好聽的友誼歌曲。

  (1)初聽歌曲。

  聽完歌曲后提問:歌曲中演唱了些什麼?(和平、友誼)

  歌曲的情緒怎樣?(歡快地、熱情地)

  2、多次聆聽。學習新歌。

  (1)復(fù)聽歌曲。(看著歌詞,跟著音樂試唱歌曲。)

  師提問:歌詞有什么規(guī)律?(歌詞有重復(fù)的地方)

  學生說一說,畫一畫。

  (2)學生有感情的朗讀歌詞。

  (3)跟琴分句模唱歌曲第一樂段旋律。(注意1、3樂句旋律的演唱)

  (4)帶上歌詞演唱歌曲。

  (5)教師和學生對唱歌曲第一樂段。

  師:現(xiàn)在我們來合作一次,同學們演唱歌詞重復(fù)的地方。

  教師強調(diào):注意結(jié)束的空拍的演唱。

  3、演唱歌曲。體驗音樂

  (1)試著齊唱第一樂段。

  (2)跟琴學唱歌曲第二樂段。

  (3)齊唱歌曲。

  三、創(chuàng)造表現(xiàn)

  (1)合作探究。創(chuàng)造實踐

  學生選擇打擊樂器為歌曲伴奏。

  (2)表演展示。交流評議

  表演歌曲《友誼花開萬里香》。

  四、完美結(jié)課

  小朋友們的歌聲真美,和平讓我們一起快樂的`生活在這個世界上,現(xiàn)在讓我們再次拿起樂器為歌曲伴奏,來表達我們此時此刻的心情。

  教后反思

  通過幾天的備課和今天的講課情況來看,既有成功之處,也有不足之處,作為一名年輕的教師,我還需要學習的東西還很多,我要不斷的去學習來充實自己。

  今天我的授課內(nèi)容是:學習歌曲《友誼花開萬里香》。我用20__北京奧運會來導入新課題《友誼花開萬里香》。學生在學習歌曲的過程中,由于歌曲本身比較短小簡練,學的速度較快,在根據(jù)節(jié)奏讀歌詞時,整體讀的還不錯,但是還有不足的地方。學生對于歌曲的節(jié)奏概念稍有些模糊,我應(yīng)再多做介紹和解釋節(jié)奏的概念是什么?這樣會便于整首歌曲更好的學習。以上就是我對整個教學過程中教學內(nèi)容的一些想法,除了教學內(nèi)容之外,我覺得我還應(yīng)該在教學時間分配上再細分化,以便今后更好的教學。

  作為年輕教師們,我覺得我們今后應(yīng)該多聽課,多學習,多參加類似的比賽。讓自己在鍛煉中不斷成長起來。

  此次基本功比賽,不僅讓我自己看到了自己的不足,而且還指引和明確了今后我要更加努力的方向的道路。

《友誼花開萬里香》教案 篇2

  一、活動目的:

  1、通過活動,幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性;

  2、懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識;

  3、促進同學團結(jié),促進學生身心發(fā)展。

  二、活動過程:

  (一)放《友誼花開萬里香》音樂開場,主持人講開場白

  (二)進行“相互采訪”活動。

  1、全班同學圍成圓圈坐,兩人一組,互相自我介紹,內(nèi)容包括:

  (1)自己的姓名、年齡、家庭情況等;

  (2)自己的興趣、愛好、特長、個性特點等;

  (3)其他有關(guān)的情況。

  2、訪問活動結(jié)束后,每個同學介紹被他訪問的同學,再由被介紹者補充。教師告訴其他同學要注意聽,記住班上每個同學的特征,然后進行認人比賽。

  3、把同學分成兩組,然后要求每組同學一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況,答對得分,寫在記分牌上,得分高的一組獲勝,得分低的一組唱一首歌。

  (三)帶著你的朋友來聊一聊。

  請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺,說說為什么能成為好朋友,或朋友之間一些難忘的事,并接受大家的祝福。

  (四)將心比心,換位表演。

  1、一個同學走路,因路滑不小心踩到另一個同學,使得這同學很氣憤,結(jié)果兩人吵起來。

  2、一個組長發(fā)書,把一本臟書爛書發(fā)給同學,大家互不理解,爭吵起來。

  3、一個同學沒帶筆,同桌不想把新買的筆借給人,使得這個同學不能完成學習任務(wù)。

  (演員在這個時候定格,主持人說話:“遇到這種情況,如果我們能將心比心,站在別人的角度去想一想,也許結(jié)果會不一樣,大家看。”)三個短劇中的同學換位,繼續(xù)表演。

  1、踩到人的同學連忙說對不起,另一個同學也說:“沒關(guān)系,路滑也難免會這樣,我們大家一起小心點走就是了。”兩人高興地離去。

  2、組長小心地把這本爛書留給自己,拿了下面的一本好書給這個同學,這同學看到了說:“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的,還是給我吧。”兩人在互相謙讓。

  3、同桌的同學想:我忘記帶東西的時候,同學也經(jīng)常幫助我,現(xiàn)在別人有困難,我也應(yīng)該幫助別人,新筆算得了什么于是兩人互相道謝,非常友好。

  短劇在這里再定格,主持人問:“為什么換種想法,換個位置,結(jié)果竟會有如此大的變化呢”(大家討論,隨意發(fā)表意見。)

  主持人小結(jié):在交往中,只要我們能多為別人想一想,多站在別人的角度去看問題,其實很多問題或矛盾都很容易解決的,并且還能增進雙方的友誼呢!

  (五)同唱一支歌。

  請一對好朋友出來領(lǐng)唱《友誼花開萬里香》,全班齊唱。

  (六)“跛子指揮瞎子走路”游戲。

  全班分成若干個小組,每隊成員兩人,一個當瞎子,一個當跛子。由每組的瞎子背跛子,跛子指揮瞎子前進,從規(guī)定的一側(cè),走到前方4米處繞紅旗回來,然后再換下一隊,最快輪完的一組獲勝。

  (七)老師總結(jié)。

  同學們,人的一生有許多感情是很寶貴的,其中之一就是“友誼”。著名科學家培根說:“友誼能使快樂倍增,使痛苦減半。”李白也告訴我們,桃花潭水盡管有千尺深,也不及朋友的情誼深。所以同學們,請敞開你的心接受友誼吧,請交出你的心珍惜友誼吧,你將會獲得無比的幸福和財富!

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