美工區(qū)活動(dòng)教案(精選4篇)
美工區(qū)活動(dòng)教案 篇1
一、導(dǎo)入激趣
(一)理解故事情節(jié)
重點(diǎn)提問(wèn):幼兒對(duì)鼴鼠因改變顏色而得救的故事情節(jié)的理解。
1、(圖片)在一片安靜的樹(shù)林里,有一幢小木屋,這一天小木屋前堆滿(mǎn)了東西,看來(lái)這里要大干一場(chǎng)嘍。瞧瞧,這兒到底發(fā)生了什么事?錄像(引出鼴鼠)。
2、最后狐貍為什么逃走了,狐貍怕的是什么呢?
。ǘ┙處熜〗Y(jié)
原來(lái)改變顏色,打扮得特別些,還能讓自己強(qiáng)大起來(lái)。這個(gè)消息一傳十,十傳百,森林里的小動(dòng)物們都知道了,他們都來(lái)找鼴鼠。
二、欣賞示范
(一)欣賞討論
重點(diǎn)提問(wèn):幼兒對(duì)花紋的欣賞、表達(dá)。
1、鼴鼠是怎么打扮小動(dòng)物的?你喜歡哪個(gè)花紋?(老虎的花紋、大小圓點(diǎn)花紋、橫條花紋、格子花紋、花朵圖案、齒輪花紋)
2、這些花紋有什么相同和不同點(diǎn)?
3、教師小結(jié):都是橫條紋的花紋,但加了圓點(diǎn)又不同了。(教師用比較的方法讓幼兒欣賞花紋的不同)小動(dòng)物的'要求還真高,顏色要漂亮、花紋都要不同,不過(guò)這難不倒我們的鼴鼠畫(huà)家,而且能夠讓大伙兒都強(qiáng)大起來(lái),不再受欺負(fù),鼴鼠樂(lè)此不疲,非常高興幫忙。
(二)重點(diǎn)示范
重點(diǎn)提問(wèn):?jiǎn)l(fā)幼兒能經(jīng)驗(yàn)遷移,創(chuàng)造花紋。
1、出示烏龜,給烏龜打扮什么花紋呢?
2、分割圖形。
3、圖形組合變出新花紋。
4、鼓勵(lì)幼兒想象設(shè)計(jì)花紋。(師幼共同示范)
。ㄈ┙處熜〗Y(jié):在原來(lái)的花紋里面再加上一種圖案或線條就能變出一種新的花紋。
三、幼兒繪畫(huà)
重點(diǎn)提問(wèn):激發(fā)幼兒的藝術(shù)想象力和創(chuàng)作力。
。ㄒ唬┘ぐl(fā)幼兒幫助鼴鼠打扮
1、我們?cè)鯓釉O(shè)計(jì)一種新的花紋給朋友們打扮?
2、播放音樂(lè),激發(fā)創(chuàng)作
(二)教師個(gè)別指導(dǎo)
1、引導(dǎo)幼兒可以嘗試先進(jìn)行圖形分割。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,嘗試用各種花紋打扮其他動(dòng)物。
3、提醒幼兒顏色涂滿(mǎn),不讓狐貍看出破綻。
四、交流分享
重點(diǎn)提問(wèn):讓幼兒大膽表達(dá)并體驗(yàn)創(chuàng)作的成功感
(一)欣賞作品
1、你們發(fā)現(xiàn)有哪些新的花紋?幼兒說(shuō)說(shuō)與眾不同的花紋。
2、教師小結(jié):對(duì)若干有圖形花紋對(duì)稱(chēng)意識(shí)的作品,幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)。
(二)游戲體驗(yàn)
1、老師扮演狐貍,幼兒作小動(dòng)物,體驗(yàn)成功感。
2、活動(dòng)延伸:狐貍躲進(jìn)了洞,可是故事還沒(méi)有結(jié)束,后來(lái)又發(fā)生了什么更有趣的事?我們下次再來(lái)分享。
美工區(qū)活動(dòng)教案 篇2
教學(xué)目標(biāo):
1.通過(guò)欣賞活動(dòng),加深幼兒對(duì)樹(shù)葉從春天到秋天逐漸變黃,最后變成落葉的印象,引導(dǎo)幼兒感受散文的美。
2.引導(dǎo)幼兒大膽設(shè)計(jì),并練習(xí)剪、貼的技能,培養(yǎng)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備:
3.散文《落葉》,適合的音樂(lè)(鋼琴曲),歌曲《小樹(shù)葉》,錄音機(jī)。
4.各色彩紙,各色彩筆,剪刀,透明膠。
5.立體的大樹(shù)媽媽。
教學(xué)過(guò)程:
一.欣賞散文。
教師介紹散文名稱(chēng)后配樂(lè)朗誦散文,朗誦時(shí)注意語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào),具有抒情意味。
提問(wèn):
1.小樹(shù)葉春天是什么樣子?
2.夏天,樹(shù)葉怎么樣了?
3.秋天呢?小樹(shù)葉又有什么變化?
4.你聽(tīng)了散文后,覺(jué)得小樹(shù)葉是什么樣的孩子?你有什么感受?
(幼兒自由討論。)
二.裝扮大樹(shù)媽媽。
教師:“大樹(shù)媽媽有這么多可愛(ài)的樹(shù)葉寶寶給他焐腳,可是,她還是不開(kāi)心,你們知道是為什么嗎?”
(幼兒自由討論。)
教師:“我們送給大樹(shù)媽媽一些禮物,把她裝扮漂亮一點(diǎn),好嗎?”
教師介紹手工用具與要求,然后幼兒動(dòng)手制作禮物。
要求:1.自己動(dòng)腦筋想想要送給大樹(shù)媽媽什么禮物,想好了再做。
2.有各色的彩紙,要先畫(huà)再剪,別忘了涂上漂亮的'顏色。
3.用剪刀時(shí)要小心,不要傷了自己和別人。
4.最后不要忘了把你的禮物送到大樹(shù)媽媽的手里。
(幼兒自由制作禮物。)
三.結(jié)束活動(dòng)。
教師:“大樹(shù)媽媽很感謝我們小朋友送給她的禮物,你們看大樹(shù)媽媽多漂亮,多高興啊!讓我們和大樹(shù)媽媽一起跳個(gè)舞吧!”
(音樂(lè):《小樹(shù)葉》。)
美工區(qū)活動(dòng)教案 篇3
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒的粘貼能力,訓(xùn)練幼兒手的靈活性。
2、培養(yǎng)幼兒冬天不怕冷的勇敢精神。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、物質(zhì)準(zhǔn)備:下雪FLASH、雪景背景圖、A4紙撕成的小紙片、餐巾紙小雪花、細(xì)棉花、膠水、調(diào)色盤(pán)、棉簽
2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:感受過(guò)雪花飄飄落落的情景
三、重點(diǎn)難點(diǎn):
1、活動(dòng)重點(diǎn):
2、活動(dòng)難點(diǎn):
四、活動(dòng)過(guò)程:
1、觀看FLASH
1)、孩子們,看看這是什么?小雪花
2、鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)小雪花都落到哪里了?
1)、小雪花飄啊飄啊飄到哪里去了呢?
2)、引導(dǎo)按句式小雪花飄啊飄啊飄到回答問(wèn)題
3、出示背景圖:
今天老師給你們準(zhǔn)備了許多小雪花和小雪片,你們想讓它飄到哪去呢?來(lái)給他找找地方好嗎?
4、幼兒分成3組,自選飄落的'地方材料進(jìn)行操作
幼兒自選材料、給小雪花找地方,鼓勵(lì)幼兒一邊粘貼小雪花,一邊用語(yǔ)言描述它們飄蕩的地方,教師幫助整理成兒歌
5、總結(jié)評(píng)價(jià)幼兒表現(xiàn)
幼兒作品粘貼到白板上孩子們一起欣賞,一邊看邊說(shuō):"小雪花飄啊飄啊飄到大樹(shù)上,小雪花飄啊飄啊飄到房頂上,小學(xué)花飄啊飄啊飄到汽車(chē)上,小雪花輕輕從天上飄落下來(lái),告訴我們冬天來(lái)到了。"
美工區(qū)活動(dòng)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、要求幼兒用不同顏色的膠泥捏出不同特征的蘿卜。
2、通過(guò)用膠泥捏蘿卜,提高幼兒的動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
具有典型特征的各種實(shí)物蘿卜;各種顏色的膠泥若干。
活動(dòng)過(guò)程:
1、導(dǎo)入活動(dòng),引起興趣。
2、幼兒自己探索,捏出不同特征的蘿卜。
3、幼兒相互欣賞自己的作品。
4、將做好的蘿卜送到蘿卜超市(布置展示臺(tái))。
區(qū)角活動(dòng):
學(xué)會(huì)用禮貌的話語(yǔ),與別人交流。