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小班有關(guān)交通安全主題教案

發(fā)布時間:2024-01-25

小班有關(guān)交通安全主題教案(精選5篇)

小班有關(guān)交通安全主題教案 篇1

  設(shè)計意圖:

  針對大班幼兒自我保護意識薄弱的特點,我選擇了這次活動對幼兒實施自我保護教育。為了喚起幼兒的相關(guān)經(jīng)驗,引起幼兒的情感共鳴,我決定采用看圖講述的方式,從幼兒的實際生活情境出發(fā),引導(dǎo)幼兒辨別一些行為安全與否。強化和鞏固日常生活中幼兒自我安全保護意識和行為,為奠定良好的習(xí)慣打基礎(chǔ)。

  活動名稱:社會活動內(nèi)容:《我是安全小寶貝》

  活動目標(biāo)

  1.初步辨別日常生活中一些行為安全與否。

  2.知道怎么做才是正確、安全的行為,了解一些基本自我保護常識。

  3.能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

  4.培養(yǎng)幼兒對事物的判斷能力。

  活動重點:初步辨別日常生活中一些行為安全與否。

  活動難點:知道怎么做才是正確、安全的行為,了解一些基本自我保護常識。

  活動準(zhǔn)備:

  安全教育視頻(上下樓梯),示范用圖片,操作單,笑臉貼紙若干。

  活動過程:

  一.談話導(dǎo)入,引出安全話題。

  談話:前幾天,我們班的貝貝小朋友沒坐穩(wěn)小椅子,小腦袋碰在地上,撞青了好大一塊。你們說,怎么會發(fā)生這樣的事情呀?

  師小結(jié):所以,我們坐小椅子的時候要記住"小腳不要向上蹬,椅子翹起有危險,身體不要向后仰,安全坐好最重要"。在幼兒園里還有哪些危險的事情啊?

  二.觀看視頻,了解怎樣安全上下樓梯。

  師:今天老師請來了一個小客人:米卡,他今天來是要讓小朋友遠(yuǎn)離危險,告訴我們怎樣才能做個安全小寶貝,找找誰是安全小寶貝,我們一起來看一看米卡的故事吧。

  1、播放安全教育視頻。

  小結(jié):上下樓梯要扶好欄桿,慢慢走,不能推也不能擠。

  2、看圖片,了解安全行為圖一:這是什么地方?這樣走樓梯會發(fā)生什么事呢?看看他們是不是安全小寶貝?

  圖二:聽了米卡的話他們也成了會上下樓梯的安全小寶貝。

  三.實踐操作,辨別安全行為,愿意做個安全小寶貝。

  師:剛才米卡告訴我們該怎么做才是安全小寶貝,老師這里有幾張圖片,看看圖上的小朋友在干什么,有沒有注意安全。在做的對的小朋友圖片上貼上笑臉,一起來找一找誰是安全小寶貝吧!

  幼兒每人拿一張彩色操作單,在行為安全的圖片上貼上笑臉。

  操作要求:看看圖片上哪些寶寶還沒得到笑臉貼紙,老師要請你們來告訴他們這樣做有什么危險,應(yīng)該怎么做。說對了老師也要獎勵你們笑臉貼紙哦!

  四.用兒歌的形式進(jìn)行小結(jié)。

  我們都是安全小寶貝。

  教室走路不亂跑,腳步輕輕最禮貌。

  上下樓梯不推擠,排隊慢行靠右走。

  小椅子不翹起,端端正正最漂亮。

  玩玩具不爭搶,大家一起來分享。

  戶外玩耍不打鬧,一起游戲笑哈哈。

  教學(xué)反思

  此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高。活動過程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動與同伴交流。

小班有關(guān)交通安全主題教案 篇2

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、教育幼兒過馬路時要走斑馬線。

  2、斑馬線給人們帶來安全。

  3、不走斑馬線會肇成事故的危險性。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備:斑馬線的圖片、事例1"2個

  三、教學(xué)過程:

  (一)老師拿出斑馬線圖片供幼兒認(rèn)識。

  提問;

  1、你知道這是什么嗎?

  2、它用來干什么的呢?

  3、在什么樣的情況下用到斑馬線!

  (二)教師講解斑馬線給人帶來的重要性。

  提問:

  1、有了斑馬線會怎么樣呢?

  2、如果沒有斑馬線的話馬路上的人又會怎么樣呢?

  (三)總結(jié)以上所說的事,進(jìn)行反思。

  活動反思:

  這次活動我通過講故事《過馬路請走斑馬線》并讓幼兒回答問題,使幼兒認(rèn)識了斑馬線,明白了斑馬線對行人安全的重要,讓幼兒知道過馬路要走斑馬線。

小班有關(guān)交通安全主題教案 篇3

  活動目標(biāo):

  1、了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停、綠燈行的道理。

  2、知道過馬路時要注意自己的安全。

  3、不走斑馬線會肇成事故的危險性。

  活動重點:

  形象地感知交通常識--過馬路要小心走斑馬線,紅燈停,綠燈行。

  活動難點:

  日常生活中,較自覺地遵守交通規(guī)則。

  活動準(zhǔn)備:

  紅綠燈圖片、畫有十字路口(有斑馬線)的圖片活動過程:

  1、出示發(fā)生車禍圖片,請幼兒觀看。幼兒討論,為什么會發(fā)生交通事故呢?(幼兒回答,主要原因是不遵守交通規(guī)則)引出主題。

  2、教師出示十字路口的圖片提問:

  ①這是哪里?小朋友在什么地方見過它?

  ②上面的白線叫什么?有什么作用?

  3、出示紅綠燈圖片提問:它有什么作用呢?

  4、讓幼兒討論,如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。

  如果沒有紅綠燈,行人怎么過馬路?(學(xué)生表演)總結(jié)要做到:一站二看三通過。

  5、教師小結(jié)小朋友過馬路時要注意自己的安全,要看紅綠燈,綠燈可以走,紅燈不能走,走的時候要走斑馬線,如果沒有紅綠燈的地方,要兩邊看一看,沒有車子才能過,要慢慢走,不能亂跑。要小手牽大手靠右走。

  6、游戲:紅燈停、綠燈行玩法:請一個小朋友當(dāng)交通燈,一只手拿紅燈,一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過"馬路"時看紅綠燈,綠燈往前開,紅燈停下來,如違反罰停玩游戲一次。

  教學(xué)反思:

  幼兒在活動過程中,情緒比較高,感到特別新奇,因為他們是農(nóng)村幼兒,他們對城市的交通規(guī)則了解較少。特別在后面的游戲活動中,他們把剛學(xué)的交通法規(guī)得以運用,有很大的成就感,并且這些交通規(guī)則在他們心中已根深蒂固。

小班有關(guān)交通安全主題教案 篇4

  活動目標(biāo):

  1、教育幼兒走在馬路上要注意安全,初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

  2、培養(yǎng)幼兒清晰的口語表達(dá)能力及辨別能力。

  3、幼兒能認(rèn)識簡單的交通標(biāo)記并了解安全通過馬路應(yīng)遵守的交通規(guī)則。

  活動準(zhǔn)備:掛圖四幅,紅綠燈標(biāo)牌各一個。錄像片一個

  活動過程:

  (一)導(dǎo)入:幼兒觀看錄像片,交通安全引起孩子們的關(guān)注。

  提問:發(fā)生了什么事?怎么發(fā)生的?

  (二)展開:

  1、出示掛圖認(rèn)識簡單的交通標(biāo)志:人行橫道線、信號燈、停車線等。

  2、通過游戲《猜猜看》,來鞏固對交通標(biāo)志的認(rèn)識。

  3、提問:如何過馬路?安全過馬路有什么好處?培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

  (三)結(jié)束:進(jìn)行體育游戲《紅綠燈》,通過游戲,進(jìn)一步教育幼兒過馬路要注意安全。

  活動反思:

  圍繞目標(biāo), 在幼兒已有經(jīng)驗和新學(xué)的內(nèi)容有關(guān)經(jīng)驗,創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展自發(fā)主動的學(xué)習(xí)情景,讓孩子在生活或類似的情境中,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣,打開幼兒多種感官通道視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、運動提供全方位的感受機會,讓幼兒有豐富的感受,通過實踐、讓幼兒體會和表達(dá)。

小班有關(guān)交通安全主題教案 篇5

  活動目標(biāo):

  1、教育幼兒懂得安全乘坐自行車的重要意義。

  2、學(xué)習(xí)乘坐自行車的正確方法。

  活動準(zhǔn)備:

  1、教師自繪《蕓蕓小腳受傷了》圖片(一)、(二)。

  2、自行車一輛、放在自行車上用的兒童座椅兩張。(一張是放在前杠上的,一張是放在后架上的)。

  活動過程:

  1、看圖片,討論蕓蕓小腳受傷的原因。

  (1)、小朋友,你們每天坐什么車來上幼兒園?

  (2)、有一位小朋友叫蕓蕓,他也是坐媽媽的`自行車上幼兒園的。可是有一天他卻沒有到幼兒園,是怎么回事呢?我們一起來看看。(指導(dǎo)幼兒看圖片)

  (3)、看圖片(一):蕓蕓的腳怎么了?

  看圖片(二):為什么會被輪子卡住?腳受傷了會給自己帶來哪些不便?

  小結(jié):

  南南是因為兩手沒有抓住扶把,兩腳沒有踩住踏板,坐在車上亂動才把腳卡在輪子里受傷了。腳受傷了就不能走路、不能做操、也不能玩游戲了。

  2、請幼兒看掛圖《蕓蕓小腳受傷了》,并進(jìn)行討論。讓幼兒學(xué)習(xí)如何安全地坐自行車,并教會幼兒自我保護的方法。

  教師推出自行車,取出兩個座椅裝好。

  怎樣坐在自行車上就不會有危險呢?我們的腳應(yīng)怎么放?手應(yīng)放在哪里?身體應(yīng)怎樣?能不能坐在車上睡覺?能不能坐在車的前杠上?

  小結(jié):

  當(dāng)我們坐自行車時,應(yīng)把腳放在踏板上,兩手抓住扶把,身體不能來回的轉(zhuǎn)動或搖晃,不在車上睡覺,不坐在前杠上,這樣坐車就不會有危險了。

  活動反思:

  《幼兒教育綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動,滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學(xué)習(xí)保護自己。

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