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中班健康預(yù)防流感教案

發(fā)布時(shí)間:2024-02-06

中班健康預(yù)防流感教案(通用10篇)

中班健康預(yù)防流感教案 篇1

  目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)甲型流感,知道其傳播途徑及危害。

  2、加強(qiáng)自我保護(hù),預(yù)防甲型流感。

  3、明白流感并不可怕,建立戰(zhàn)勝流感的信心。

  4、了解生病給身體帶來(lái)的不適,學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。

  5、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

  準(zhǔn)備:

  1、廣泛收集網(wǎng)絡(luò),報(bào)刊,影視等關(guān)于流感的圖文資料。

  2、洗手、開(kāi)窗、戴口罩等相關(guān)的動(dòng)作圖片。

  過(guò)程:

  一、認(rèn)識(shí)甲型流感。

  談話:在地球上,有一個(gè)叫墨西哥的國(guó)家,前一段時(shí)間,那里的人們過(guò)得很不好,原來(lái),有一個(gè)叫甲型流感病毒的在那里危害著大家。(播放介紹疫情的視頻)

 。ㄏ蛴變航榻B這種病還沒(méi)有藥可以醫(yī)治,而且會(huì)傳染。)

  幼兒討論。

  甲型流感為什么那么厲害?它是怎么傳染的?

  二、甲型流感

  1、甲型流感這么恐怖,你們害怕嗎?有什么辦法可以預(yù)防甲型流感呢?

  (勤洗手,勤開(kāi)窗,人多地方我不去,出門(mén)戴口罩,并出示相應(yīng)的圖片。)

  2、如果病毒來(lái)到我們的身體里,你要怎么辦?

 。皶r(shí)就醫(yī),要到正規(guī)的大醫(yī)院)

  我們身體有一支叫免疫系統(tǒng)的軍隊(duì),他們會(huì)勇敢的和病毒作戰(zhàn),保護(hù)小朋友。怎樣讓這支軍隊(duì)變得更加強(qiáng)大呢?

  幼兒學(xué)習(xí)五做到:做到睡眠充足,做到攝入安全豐富的營(yíng)養(yǎng),做到鍛煉身體,做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤換衣,做到避開(kāi)咳嗽噴嚏者,自己打噴嚏用只紙巾捂住口鼻。

  3、甲型流感非常兇猛,你們知道預(yù)防的方法,現(xiàn)在還怕不怕?

  小朋友非常勇敢,讓我們一起戰(zhàn)勝流感!

  反思:

  在設(shè)計(jì)這一活動(dòng)時(shí),我是為了讓孩子對(duì)甲型流感有一個(gè)正確的了解,并能正確對(duì)待它,我想他們年齡還小,可能對(duì)這些知識(shí)不太了解,。可在實(shí)施過(guò)程中,我說(shuō)墨西哥人得了一種可怕的病,隨之就有幾個(gè)孩子說(shuō)是甲型流感,他們?cè)陔娨暽峡匆?jiàn)過(guò)的,還死了人呢!其他的孩子聽(tīng)死了人就認(rèn)真的聽(tīng)了起來(lái),我見(jiàn)他們對(duì)這個(gè)話題感興趣了,趕緊向他們介紹流感的癥狀。還和他們討論流感的措施,孩子們非常積極。有的說(shuō)要講衛(wèi)生,勤洗澡、換衣、洗頭,有的孩子說(shuō):吃東西之前要洗手,有的孩子說(shuō)電視上說(shuō)人多地方不能去,出門(mén)要帶口罩。對(duì)孩子的經(jīng)驗(yàn)我感到很高興。因?yàn)樗麄冄蠼鹨呀?jīng)長(zhǎng)大了,懂得了好多道理。同時(shí)我也要求他們要鍛煉身體,要多吃有營(yíng)養(yǎng)的水果蔬菜,不挑食。整個(gè)活動(dòng)氛圍比較好,超出我的預(yù)想。我也希望他們?cè)谝院蟮纳钪心芏嘤^察、多詢問(wèn),積累更多的經(jīng)驗(yàn)。

中班健康預(yù)防流感教案 篇2

  因疫情得到有效控制,近期一些幼兒園陸續(xù)開(kāi)園,為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),幼兒園將衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成滲透在各個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng)中,今天為小班幼兒設(shè)計(jì)一節(jié)語(yǔ)言領(lǐng)域的活動(dòng)課,兒歌《小朋友愛(ài)清潔》,既鍛煉幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,又培養(yǎng)了孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.理解兒歌內(nèi)容,初步學(xué)會(huì)兒歌,懂得要勤剪指甲,勤換衣裳,不脫鼻涕,愛(ài)洗臉,做個(gè)愛(ài)清潔,講衛(wèi)生的好孩子。

  2.學(xué)會(huì)詞組剪指甲、擦鼻涕、換衣裳。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  木耳臺(tái)手指玩偶,小雞、小鴨、小貓和小狗

  活動(dòng)過(guò)程

  1.教師出示手指玩偶引出課題

  今天我們班來(lái)了幾個(gè)小動(dòng)物,他們是誰(shuí)?這些小動(dòng)物是怎么叫的?叫我們干什么呢?請(qǐng)小朋友念一首兒歌。

  2.教師邊操作木偶邊朗誦兒歌

  小鴨嘎嘎嘎,叫我剪指甲。

  小雞唧唧唧,叫我擦鼻涕。

  小貓喵喵喵,叫我把臉洗。

  小狗汪汪汪,叫我勤換衣。

  小朋友愛(ài)清潔,人人見(jiàn)了都喜歡。

  3.教師結(jié)合手指玩偶表演提問(wèn),幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容,練習(xí)短語(yǔ)。

  小鴨(小雞、小貓、小狗)都怎么叫的?

  小雞(小鴨、小貓、小狗)都讓我們做什么?

  4.教師小結(jié)

  小鴨要我們剪指甲,小雞要我們擦鼻涕,小貓要我們愛(ài)洗臉,小狗要我們勤換衣,他們也喜歡愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的孩子,愛(ài)清潔的小朋友,人人都喜歡。

  5.教師操作指偶幼兒學(xué)念兒歌。

  6.教師操作指偶幼兒做兒歌內(nèi)容的相應(yīng)動(dòng)作,對(duì)念兒歌。

  7.以游戲的形式與幼兒對(duì)念兒歌

  現(xiàn)在,小鴨、小雞、小貓、小狗要檢查小朋友的衛(wèi)生了,請(qǐng)你們準(zhǔn)備好。教師走到某一幼兒面前,操作布偶念“小鴨叫,嘎嘎嘎”,被檢查的幼兒做剪指甲的動(dòng)作,念:“叫我剪指甲”。開(kāi)始時(shí)教師可對(duì)幼兒念的兒歌和要做的動(dòng)作進(jìn)行提示,逐漸要求幼兒獨(dú)立學(xué)會(huì)兒歌和動(dòng)作。

  最后教師總結(jié):

  “檢察員說(shuō)你們兒歌念得好,都是又清潔,講衛(wèi)生的好孩子,現(xiàn)在他們高興地與小朋友再見(jiàn)了,下次再來(lái)檢查小朋友們的衛(wèi)生”。

  教學(xué)筆記

  在幼兒的心目中,小鴨小雞等都是他們的好朋友,它們之間仿佛有一種天然的心理溝通,因此朋友的勸說(shuō)和感化,有時(shí)可以比老師家長(zhǎng)更有效,這首兒歌就抓住了這個(gè)特點(diǎn),因此對(duì)幼兒有較強(qiáng)的教育作用。

  兒歌采用傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)方式,前四句以小動(dòng)物的各種叫聲鋪敘清潔的具體行為,最后一遍,概括全文,點(diǎn)明主題,這種以個(gè)別到一般由具體到抽象的構(gòu)思方法,很符合幼兒思維的特點(diǎn)。

  兒歌以象聲詞貫穿全篇,句式整齊,幼兒讀起來(lái)朗朗上口,增加了朗誦的興趣。在學(xué)會(huì)兒歌的同時(shí),幼兒的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣得到了進(jìn)一步的強(qiáng)化。

中班健康預(yù)防流感教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.結(jié)合現(xiàn)狀初步了解什么是禽流感。

  2.培養(yǎng)幼兒對(duì)H7N9病毒的自我保護(hù)意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.有關(guān)禽流感的圖片,

  2.H7N9型病毒的圖片

  3.禽流感預(yù)防的VCD。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入:

  1.現(xiàn)在我們國(guó)家都在預(yù)防一種病毒,叫什么?(禽流行性感冒,簡(jiǎn)稱禽流感)

  2.師簡(jiǎn)介:禽流感有A型流感病毒引起的禽類(lèi)感染病,主要發(fā)生在雞、鴨、鵝、鴿子等身上,是一種從呼吸病到嚴(yán)重?cái)⊙Y等多種癥狀的急性高度致死性的傳染病。它的特點(diǎn)是:傳播快,危害大

  二、鳥(niǎo)禽類(lèi)是如何傳染人的?

  1.幼兒自由討論,回答。

  2.教師總結(jié):人類(lèi)直接接觸受H7N9型病毒感染的家禽及其糞便或直接接觸H7N9型病毒都會(huì)受到感染。

  三、觀看H7N9型病毒的圖片及工作人員如何加強(qiáng)衛(wèi)生工作的。

  四、看預(yù)防禽流感VCD

  五、交流:我們應(yīng)怎樣對(duì)待禽流感?

  1.幼兒討論

  2.老師總結(jié):

  我們要高度重視禽流感,科學(xué)認(rèn)識(shí)禽流感,積極預(yù)防禽流感,講究個(gè)人衛(wèi)生,就一定能保護(hù)好自己,預(yù)防禽流感。

中班健康預(yù)防流感教案 篇4

  活動(dòng)目的:

  1.讓幼兒知道"流感"是一種傳染性疾病。

  2.讓幼兒了解疾病的傳染途徑和簡(jiǎn)單的預(yù)防方法。

  3.使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

  4.增強(qiáng)思維的靈活性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課本。

  活動(dòng)步驟:

  1.分組談話。

  1)你曾經(jīng)生過(guò)什么。ɑ蛘吣慵依锸裁慈松裁床。?

  2)你怎么知道自己或家人生病了?生病的時(shí)候有什么感覺(jué)或表現(xiàn)?

  2.老師小姐幼兒的談話:很多人都生過(guò)病,生病的時(shí)候會(huì)感覺(jué)到身體很不舒服,不同的疾病有不同的表現(xiàn),如感冒的時(shí)候會(huì)流鼻涕、打噴嚏、喉嚨疼、發(fā)燒等等。

  3.集體討論。

  1)患了"流感"應(yīng)該怎么辦呢?(如馬上讓家人帶去看醫(yī)生,要按照醫(yī)生建議按時(shí)打針吃藥,要多休息,多吃清淡的食物,還要不對(duì)著別人打噴嚏,要用手絹或衛(wèi)生紙捂住口鼻,講痰和鼻涕用紙包好仍到垃圾桶里等。)

  2)怎樣才能少生病呢?(如注意營(yíng)養(yǎng)和衛(wèi)生,經(jīng)常參加戶外活動(dòng),運(yùn)動(dòng)前后適當(dāng)增減衣物、及時(shí)擦汗、根據(jù)天氣變化適當(dāng)曾減衣物等。)

  活動(dòng)建議游戲

  醫(yī)生和病人。

  幼兒自由結(jié)伴,兩人一組,輪流扮演"醫(yī)生"和"病人"。"病人"要認(rèn)真向"醫(yī)生"講訴生病的表現(xiàn),"醫(yī)生"要告訴"病人"他生的什么病,需要怎樣治療。

  反思:

  在這個(gè)活動(dòng)中,我們滲透了情感的教育,幼兒對(duì)生病有體會(huì),也能展開(kāi)討論說(shuō)出自己的想法。鍛煉了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí),幼兒對(duì)鍛煉身體的重要性也有了解,經(jīng)驗(yàn)得到了提升。

中班健康預(yù)防流感教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道什么是流感,了解其危害性。

  2、懂得怎樣預(yù)防流感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  圖片

  活動(dòng)過(guò)程

  一、談話導(dǎo)入

  師:“小朋友們,你們每天早上來(lái)幼兒園時(shí)老師在門(mén)口都對(duì)你們做了哪些檢查?”

  幼:記體溫、摸頭、有無(wú)發(fā)燒咳嗽癥狀……

  師:那你們知道老師為什么要給你們做這么多的檢查嗎?

  幼:……

  師:老師們給你們做這么多的檢查都是為了幫助小朋友們預(yù)防疾病,現(xiàn)在又出現(xiàn)了一種傳染病,叫做“流感”,今天,老師就和小朋友們一起了解一些“流感”的相關(guān)知識(shí)。

  二、請(qǐng)幼兒觀看圖片并提問(wèn):

  1、圖片(一):圖片上有誰(shuí)?他頭怎么了?

  2、圖片(二):這個(gè)小朋友喉嚨怎么了?

  3、圖片(三):這個(gè)小朋友身體舒服嗎?從哪里看出他很難受,他的表情怎樣?

  這種病叫什么病?

  教師小結(jié)什么是流感,是一種由流行性病毒引起的呼吸系統(tǒng)疾病。

  三、了解流感的危害性。

  提問(wèn):流感有什么危害?重者會(huì)引發(fā)肺炎和呼吸困難,甚至死亡。

  四、怎樣預(yù)防流感。

  1、討論:怎樣才能預(yù)防流感?

  小結(jié):要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,經(jīng)常使用肥皂和流水洗手,尤其是在咳嗽和打噴嚏后;要保持居室衛(wèi)生,常開(kāi)窗通風(fēng);盡量避免去人群擁擠、通風(fēng)不暢的場(chǎng)所;避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱、咳嗽、流涕)或肺炎等呼吸道病人,凡是出現(xiàn)發(fā)燒、頭痛、咳嗽、胸悶的小朋友要及時(shí)告訴老師,及時(shí)到醫(yī)院就診。

  五、延伸活動(dòng):請(qǐng)家長(zhǎng)配合引導(dǎo)幼兒正確洗手,預(yù)防流感。

中班健康預(yù)防流感教案 篇6

  教學(xué)目標(biāo):

  1、春季傳染病——流感及相關(guān)知識(shí)。

  2、學(xué)會(huì)如何預(yù)防流感,進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的了解。

  3、讓學(xué)生了解了在日常學(xué)習(xí)生活中要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)抵抗力等等,使學(xué)生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學(xué)習(xí)。增長(zhǎng)學(xué)生的衛(wèi)生知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識(shí)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 熱身

  “讓我?guī)湍闳嗳嗉,讓我(guī)湍愦反繁场被顒?dòng)。讓同學(xué)們放松,并懂得鍛煉身體,保持身心健康。

  師:同學(xué)們,春季是最容易感冒的季節(jié),現(xiàn)在,我們班已經(jīng)有好多同學(xué)都感冒了,所以同學(xué)們應(yīng)多注意自己的身體健康。今天我們就召開(kāi)一次預(yù)防流感主題班會(huì),題目是:“我健康,我快樂(lè)”。出示課件。

  二、小醫(yī)生上場(chǎng)。

  師:同學(xué)們,流感經(jīng)常發(fā)生在我們身邊,估計(jì)很多同學(xué)卻不是非常了解。為了同學(xué)們的身體健康,為了同學(xué)們能更好地照顧自己,為了同學(xué)們能更好地預(yù)防流感,今天我特意為大家請(qǐng)到了小趙醫(yī)生,她將為我們介紹更多關(guān)于流感的知識(shí)。

  小醫(yī)生:各位同學(xué),我是小趙醫(yī)生。聽(tīng)老師說(shuō)我們很多同學(xué)都感冒了。所以,今天我特抽時(shí)間來(lái)這里為大家談?wù)勱P(guān)于感冒的很多問(wèn)題。(讓曾經(jīng)有過(guò)感冒或正患流感的同學(xué)舉手說(shuō)說(shuō)他們的各種癥狀及感受。)

  1.流感及傳播

  同學(xué)們,你們知道嗎?你們的種種癥狀表明了你們都患了流行性感冒,我們簡(jiǎn)稱“流感”.它是一種由流感病毒感染引起的呼吸道傳染病。春季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié),由于天氣多變,時(shí)暖時(shí)寒,氣候仍然寒冷、干燥,人們經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的冬天,當(dāng)春季來(lái)臨時(shí),人體內(nèi)環(huán)境很難一下子與外界環(huán)境相適應(yīng),人體的免疫力相對(duì)低下,病菌、病毒等致病微生物趁機(jī)而入。流感病毒可以借助空氣傳播,如當(dāng)患者在咳嗽、打噴嚏、甚至大聲說(shuō)話時(shí),會(huì)將病毒擴(kuò)散到周?chē)目諝庵,形成的?xì)小飛沫傳播。另外,患者接觸過(guò)的物體表面也會(huì)附著病毒,而人在接觸這些物體表面后,再用手觸摸鼻子、眼睛、嘴也會(huì)造成感染。所以,它傳染性是比較強(qiáng)的。

  2. 流感的主要癥狀

  發(fā)病突然、高燒(39度以上)、畏寒、頭痛、無(wú)力、喉嚨發(fā)炎、肌肉酸痛、干咳、打噴嚏,鼻塞和流鼻涕等。這些癥狀在醫(yī)學(xué)上被稱為

  “流感樣”癥狀,因?yàn)槠胀ǜ忻耙部赡艹霈F(xiàn)類(lèi)似癥狀。少數(shù)病人還會(huì)出現(xiàn)胃腸道為主癥狀,如惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。

  3.流感與普通感冒的區(qū)別

  4. 流感的治療與預(yù)防

  目前流感尚無(wú)特效治療藥物。接種流感疫苗是預(yù)防流感及其并發(fā)癥的最有效方法之一。

  小結(jié):流感的傳染性極強(qiáng),所以當(dāng)我們平常應(yīng)注意衛(wèi)生,多注意鍛煉身體,及時(shí)對(duì)流感注意預(yù)防。當(dāng)我們生病了,就應(yīng)該及時(shí)到醫(yī)院就診。同學(xué)們,希望大家都有一個(gè)健康的身體,我們大家才能快樂(lè)生活,快樂(lè)學(xué)習(xí)!祝同學(xué)們身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步!

  三、啟發(fā):學(xué)生交流《想象在流感流行的日子里》發(fā)生的變化及帶來(lái)的影響。

  師:感謝小趙醫(yī)生對(duì)我們耐心的講解,相信同學(xué)們已經(jīng)對(duì)流感有所了解。同學(xué)們,現(xiàn)在讓我們想一想流感在我們的生活和學(xué)習(xí)中帶來(lái)了哪些影響? 請(qǐng)聽(tīng)音樂(lè),閉上眼睛,放松一下心情,想想:

  (1)在流感流行的日子里,是否缺課的人多了;

  (2)在流感流行的日子里,是否要做的事情多了;

  (3)在流感流行的日子里,是否更關(guān)注自己的個(gè)人衛(wèi)生了;

 。4)在流感流行的日子里,是否聽(tīng)到了各種關(guān)心的聲音;

 。5)在流感流行的日子里,是否想到了身體健康的重要;

 。6)在流感流行的日子里,爸爸媽媽比平時(shí)更忙碌了

  小結(jié):流感給我們的生命健康帶來(lái)了威脅,嚴(yán)重影響了了我們的日常生活。同學(xué)們,大家想想,如果沒(méi)有健康的身體,我們還能學(xué)習(xí)?沒(méi)有健康的身體,我們學(xué)習(xí)還有意義嗎?

  四、如何預(yù)防流感。

 。ǜ餍〗M討論,然后采用“心靈的小飛機(jī)游戲”說(shuō)出預(yù)防流感的措施。然后讓生活委員利用大屏幕總結(jié)。)

  1.師:同學(xué)們,既然感冒給我們帶來(lái)極大的影響,我們是不是應(yīng)該預(yù)防呢?現(xiàn)在我們就根據(jù)同學(xué)們的日常經(jīng)驗(yàn),大家經(jīng)常看的關(guān)于健康的課外書(shū)籍,還有剛剛小趙老師的講解,大家分小組討論,老師將會(huì)發(fā)給每個(gè)小組一張紙,大家總結(jié)了并寫(xiě)下來(lái),然后我們通過(guò)“心靈的小飛機(jī)游戲”,把你們的想法給大家分享一下。

  2.討論結(jié)束,教師宣布“心靈的小飛機(jī)”游戲規(guī)則,進(jìn)行游戲活動(dòng)。

  3.生活委員根據(jù)游戲活動(dòng)內(nèi)容,把預(yù)防流感做出小結(jié)。

 。1)注意葷素搭配,營(yíng)養(yǎng)全面合理,多吃蔬菜、水果;

 。2)平時(shí)做好個(gè)人衛(wèi)生,勤洗手、勤洗頭、勤洗澡等;

 。3)教室、家里經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng),下課后常到外面呼吸新鮮空氣;

 。4)少到空氣不流通的或雜亂的公共場(chǎng)合活動(dòng);

  (5)常備板藍(lán)根等沖劑預(yù)防;

 。6)經(jīng)常開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng),以增強(qiáng)自身的抵抗力和增進(jìn)對(duì)自然環(huán)境的適應(yīng)性;

 。7)注意氣溫變化而增減衣服;

  (8)保證充足睡眠時(shí)間;

 。9)保持良好的心情;

 。10)接種流感疫苗是基本措施,每年入秋后到防疫部門(mén)接種流感疫苗,大多數(shù)人可有效預(yù)防流感。但對(duì)雞蛋過(guò)敏和正患流感的人禁用疫苗。

  4.如果有同學(xué)患了流感,那怎么辦?

 。1)戴上口罩,避免去人多的地方,避免傳染他人;

 。2)碗筷單獨(dú)消毒,吃飯與別人分開(kāi),以免交叉?zhèn)魅荆?/p>

  (3)發(fā)現(xiàn)感冒及時(shí)到醫(yī)院治療,在家恢復(fù)后再來(lái)校上課,以免再次傳染。

  五、注意個(gè)人衛(wèi)生,學(xué)會(huì)洗手

  1.用課件教會(huì)學(xué)生洗手。

  師:同學(xué)們,大家學(xué)會(huì)洗手了嗎?回去也教教我們身邊的親人,朋友,讓我們大家都講究衛(wèi)生,擁有一個(gè)健康的身體。希望大家都能開(kāi)心快樂(lè)!

  2、歌曲欣賞:健康歌

  師:最后,讓我們大家一起跟著音樂(lè)運(yùn)動(dòng)起來(lái),鍛煉鍛煉我們的身體。有請(qǐng)我們的文娛委員。

  讓我們?cè)诳鞓?lè)的音樂(lè)中結(jié)束今天的這節(jié)主題班會(huì)。

中班健康預(yù)防流感教案 篇7

  教學(xué)目的:

  1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到講衛(wèi)生的好處

  2、讓學(xué)生了解什么是流感

  3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何預(yù)防流感

  教學(xué)重點(diǎn):

  如何預(yù)防流感

  教學(xué)難點(diǎn):

  流感的癥狀表現(xiàn)及流感的預(yù)防方法

  教學(xué)方法:

  講述、討論法

  教育內(nèi)容:

  人人講衛(wèi)生,預(yù)防流感

  課題導(dǎo)入(2分鐘)

  3月份是呼吸道傳染病高發(fā)月份之一,學(xué)校是人群高密集場(chǎng)所,且學(xué)生是抵抗力較弱的群體,因此,流感、麻疹等呼吸道傳染病是比較容易入侵的,所以同學(xué)們要做好預(yù)防的措施。

  講授新課(28分鐘)

  一、關(guān)于流感的事例通報(bào)(2分鐘)

  1、香港因流感而停課

  香港有關(guān)部門(mén)公布,截止2月24日在香港流感死亡兒童人數(shù)增至4人。香港政府宣布全港小學(xué)、特殊學(xué)校、幼兒園今天起停課兩周。

  2、深圳發(fā)現(xiàn)9宗局部爆發(fā)的流感疫情

  深圳發(fā)現(xiàn)的疫情與香港的不同在于此種病情為乙型流感,尚未出現(xiàn)人員因流感死亡。

  二、從事例中引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是流感?(3分鐘)

  流感全稱為流行性感冒,是流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,具有很強(qiáng)的傳染性。流感病毒有甲、乙、丙三型。

  三、流感與普通感冒有什么不同及如何傳播的呢?(7分鐘)

  流感與普通感冒是兩個(gè)完全不同的概念。流感是流感病毒引起的呼吸道傳染病,而我們平時(shí)講的感冒,多是指普通感冒,俗稱“傷風(fēng)”,其特征是:病因復(fù)雜多樣,包括多種病毒、支原體和少數(shù)細(xì)菌等,都可以引起感冒。感冒每次發(fā)病可由不同的病原引起,所以有些人一段時(shí)間內(nèi)可以反復(fù)多次患感冒,但一次流感流行通常為同一種流感病毒引起,患過(guò)流感或注射過(guò)流感疫苗的人通常短期內(nèi)不會(huì)反復(fù)患流感。在癥狀方面,流感常表現(xiàn)為嚴(yán)重的呼吸道癥狀并容易引起一些并發(fā)癥,而普通感冒癥狀輕微,多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道癥狀為主。普通感冒的病原多達(dá)百余種,無(wú)法控制疫苗進(jìn)行特異性的預(yù)防;流感可根據(jù)引起的流感病毒的種型,注射相應(yīng)的疫苗得到有效預(yù)防。

  流感的傳染源主要是病人和隱性感染者,流感以空氣飛沫直接傳播為主,也可通過(guò)被病毒污染的`物品通過(guò)手間接傳播。人群對(duì)流感普遍易感,病后有一定的免疫力,對(duì)同一型的流感免疫力可維持較久,對(duì)同一亞型的變種間也有交免疫力,但維持的時(shí)間不長(zhǎng)。由于流感病毒不斷發(fā)生變異,故可引起反復(fù)感染發(fā)病。流感全年均可發(fā)病,以冬春季節(jié)多風(fēng)。

  四、流感如何預(yù)防? (討論式講解)(10分鐘)

  流感為乙類(lèi)法定報(bào)告的傳染病。隔離病人是減少傳播的有效途徑,隔離期為1周。流行期間盡量少去公共場(chǎng)所,室內(nèi)注意通風(fēng)。公共場(chǎng)所可用1%漂澄清液或3%過(guò)氧乙酸噴灑,也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝曬2小時(shí)或煮沸消毒。流感可通過(guò)注射疫苗預(yù)防,尤其適用于老年、嬰幼兒和體弱多病者。流感的預(yù)防措施有(討論后總結(jié)):

  1、勤開(kāi)窗戶,保持寢室、教室的空氣流通。每天通風(fēng)至少2次,每次不少于20分鐘。其次,保持居室的清潔衛(wèi)生,盡量少開(kāi)空調(diào)。

  2、注意防寒保暖并勤曬被褥。

  3、注意個(gè)人衛(wèi)生,要勤洗手,常用冷水洗臉,不隨地吐痰、不隨便擰鼻涕以減少空氣飛沫傳播流感病毒。

  4、加強(qiáng)體育鍛煉,積極參加課外活動(dòng),提高耐寒能力,增強(qiáng)體質(zhì)。

  5、飲食合理,多吃蔬菜水果,多喝熱開(kāi)水,少吃辛辣油炸食物。

  6、勞逸結(jié)合,睡眠充足,不要熬夜。

  7、若有鼻塞、咽痛、發(fā)燒、頭痛等上呼吸道癥狀時(shí),要及早就醫(yī)。

  8、盡量少到人群擁擠的公共場(chǎng)所。

  9、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)晨檢,發(fā)現(xiàn)流感病人要及時(shí)隔離和治療,以減少傳染源的存在。

  10、及早做好流感疫苗的預(yù)防接種工作。

  五、學(xué)校針對(duì)流感采取的措施(3分鐘)

  1、領(lǐng)導(dǎo)在大會(huì)上動(dòng)員學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái),預(yù)防流感;

  2、任課教師做好晨檢統(tǒng)計(jì);

  3、醫(yī)務(wù)室做好學(xué)生病因的跟蹤;

  4、總務(wù)科做好消殺后勤工作;

  5、飯?zhí)眯瞧诙、星期四免費(fèi)提供涼茶;

  6、全校進(jìn)行大掃除。

  六、建議同學(xué)們應(yīng)該怎么做(3分鐘)

  1、注意衛(wèi)生的保潔;

  2、注意宿舍的通風(fēng);

  3、課后加強(qiáng)鍛煉;

  4、注意早晚溫差變化,做好保暖;

  5、感覺(jué)身體不適馬上就醫(yī);

  6、多喝水。

  集體討論(10分鐘)

  小結(jié):(5分鐘)預(yù)防流感,注意衛(wèi)生;流感可怕,但可以預(yù)防。

中班健康預(yù)防流感教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道什么是豬流感,了解其危害性。

  2、懂得怎樣預(yù)防豬流感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖片,投影儀。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、利用投影儀請(qǐng)幼兒觀看圖片并提問(wèn):

  1、圖片(一):圖片上有誰(shuí)?他頭怎么了?

  2、 圖片(二):這個(gè)小朋友喉嚨怎么了?

  3、圖片(三):這個(gè)小朋友身體舒服嗎?從哪里看出他很難受,他的表情怎樣?

  (1)這種病叫什么?

  教師小結(jié)什么是豬流感。是一種由A型豬流感病毒引起的豬呼吸系統(tǒng)疾病,通常情況下很少感染,近年出現(xiàn)人感染豬流感病例。

  二、了解豬流感的危害性。

  提問(wèn):豬流感有什么危害?重者會(huì)繼發(fā)肺炎和呼吸困難,甚至死亡。

  三、怎樣預(yù)防豬流感。

  1、討論:怎樣才能預(yù)防豬流感?小結(jié):要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,經(jīng)常使用肥皂和流水洗手,尤其是在咳嗽和打噴嚏后;要加強(qiáng)居室衛(wèi)生,常開(kāi)窗通風(fēng);盡量避免去人群擁擠、通風(fēng)不暢的場(chǎng)所;避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱、咳嗽、流涕)或肺炎等呼吸道病人。

  2、學(xué)習(xí)兒歌《洗手五步歌》。

  延伸活動(dòng):

  請(qǐng)家長(zhǎng)配合引導(dǎo)幼兒正確洗手,預(yù)防豬流感。

中班健康預(yù)防流感教案 篇9

  活動(dòng)目的:

  讓學(xué)生了解在日常學(xué)習(xí)生活中要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)抵抗力等,增長(zhǎng)學(xué)生的衛(wèi)生知識(shí),增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識(shí)。這是預(yù)防禽流感的關(guān)鍵。

  活動(dòng)重點(diǎn):了解禽流感知識(shí),學(xué)會(huì)預(yù)防。

  活動(dòng)難點(diǎn):養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,預(yù)防禽流感。

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月15日

  活動(dòng)地點(diǎn):五年一班教室

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、搜集、整理有關(guān)不良的飲食習(xí)慣及禽流感知識(shí)的資料。

  2、PPT、視頻。

  活動(dòng)過(guò)程:

  目前,正是禽流感傳染病的高發(fā)季節(jié),因此做好春季衛(wèi)生防疫工作迫在眉睫。

  一、談衛(wèi)生安全常識(shí)及禽流感的相關(guān)知識(shí)。導(dǎo)入本次班會(huì)的內(nèi)容。

  二、簡(jiǎn)要介紹禽流感:

  禽流感是由禽流感病毒引起的一種急性傳染病,也能感染人類(lèi),感染后的癥狀主要表現(xiàn)為高熱、咳嗽、流涕、肌痛等,多數(shù)伴有嚴(yán)重的肺炎,嚴(yán)重者心、腎等多種臟器衰竭導(dǎo)致死亡,病死率很高。此病可通過(guò)消化道、呼吸道、皮膚損傷和眼結(jié)膜等多種途徑傳播,人員和車(chē)輛往來(lái)是傳播本病的重要因素。

  三、預(yù)防措施:

  1、避免與禽類(lèi)接觸。既然人禽流感的傳染源是禽類(lèi)。因此我們就要避免與禽類(lèi)接觸。 特別是避免接觸雞及分泌物和排泄物(尤其

  是與病、死禽的接觸)。

  2、遠(yuǎn)離密集人群人禽流感的主要傳播途徑是呼吸道傳播。因此,要避免去人群密集且不通風(fēng)的場(chǎng)所,如商場(chǎng)、夜店、KTV等場(chǎng)所,以避免交叉?zhèn)魅尽?/p>

  3、加強(qiáng)飲食衛(wèi)生。不食用病死的禽類(lèi)。烹食禽類(lèi)要徹底煮熟,加工、保存食物時(shí)要注意生、熟分開(kāi),搞好廚房衛(wèi)生,不生食禽肉和內(nèi)臟。發(fā)生疫情時(shí),應(yīng)盡量避免與禽類(lèi)接觸。

  4、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,加強(qiáng)室內(nèi)空氣流通,每天1~2次開(kāi)窗換氣半小時(shí)。吃禽肉要煮熟、煮透,食用預(yù)防措施雞蛋時(shí)蛋殼應(yīng)用流水清洗,應(yīng)烹調(diào)加熱充分,不吃生的或半生的雞蛋。要有充足的睡眠和休息,均衡的飲食,注意多攝入一些富含維生素C等增強(qiáng)免疫力的食物。經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉,以增加機(jī)體對(duì)病毒的抵抗能力。

  5、不要輕視重感冒。禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似,如發(fā)燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等,在某些情況下,會(huì)引起并發(fā)癥,導(dǎo)致患者死亡。因此,若出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時(shí),盡快到醫(yī)院就診,并在醫(yī)生指導(dǎo)下治療和用藥。

  6、提高自身免疫力。多食含維生素C的食品補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),早睡早起,保證睡眠質(zhì)量。除了這些我們還需要增加自身體質(zhì), 還要注意休息, 不能過(guò)度的疲憊。我們也要注意保溫。避免感冒。注意營(yíng)養(yǎng)、保持良好體質(zhì)有利于預(yù)防流感等呼吸道傳染病。

  7、及時(shí)就醫(yī)。如果有高燒、頭痛、感冒、咳嗽等呼吸道癥狀,應(yīng)戴上口罩,盡快就醫(yī),以免延誤病情。

  四、班會(huì)小結(jié):

  只要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)抵抗力等,了解衛(wèi)生知識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。是預(yù)防禽流感的關(guān)鍵。

中班健康預(yù)防流感教案 篇10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 了解(流感)病毒,加強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

  2、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,知道預(yù)防禽流感的方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  新聞視頻、圖片、健康小衛(wèi)士粘貼標(biāo)志(幼兒人數(shù)相等)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、播放視頻(兒童醫(yī)院門(mén)診及有關(guān)禽流感的報(bào)道)

  剛才你在電視里看到了什么?有的人他們生了什么。磕阒肋@些病的危害嗎?

  二、播放有關(guān)禽流感病毒資料,了解有關(guān)禽流感知識(shí)。

  禽流感主要是指禽中流行的由流感病毒引起的感染性疾病。禽流感病毒可分為高致病性禽流感病毒、低致病性禽流感病毒和無(wú)致病性禽流感病毒。高致病性禽流感病毒目前只發(fā)現(xiàn)H5和H7兩種亞型。由于種屬屏障,禽流感病毒只在偶然的情況可以感染人,既往確認(rèn)感染人的禽流感病毒有H5N1、H9N2、 H7N2、 H7N3、 H7N7、H5N2、H10N7,癥狀表現(xiàn)各不相同,可以表現(xiàn)為呼吸道癥狀、結(jié)膜炎、甚至死亡。人感染高致病性H5N1禽流感病毒后常表現(xiàn)為高熱等呼吸道征狀,往往很快發(fā)展成肺炎,甚至急性呼吸窘迫綜合癥和全身器官衰竭,甚至死亡。

  人感染H7N9禽流感病毒之后,患者一般表現(xiàn)為流感樣癥狀,如發(fā)熱、咳嗽、少痰,可伴有頭痛、肌肉酸痛和全身不適。重癥患者病情表現(xiàn)為重癥肺炎,體溫大多持續(xù)在39℃以上,呼吸困難,可伴有血痰,白細(xì)胞總數(shù)一般不高或降低。重者出現(xiàn)呼吸衰竭,甚至死亡。

  三、了解預(yù)防禽流感的方法。

  禽流感來(lái)了,我們應(yīng)該怎么做?病毒并不可怕,科學(xué)能戰(zhàn)勝病毒。

  科學(xué)家本領(lǐng)真大,發(fā)現(xiàn)了這么多抵抗病毒的方法。我們應(yīng)該怎么做?

  不許禽流感病毒進(jìn)入我們身體內(nèi)、多鍛煉、開(kāi)窗、不到疫區(qū)、打預(yù)防針……,F(xiàn)在我們已經(jīng)知道了怎樣來(lái)預(yù)防禽流感的傳播,其他的人還不道,你想用什么辦法來(lái)告訴他們。

  預(yù)防禽流感的方法:

  1、不去疫區(qū)旅游。

  2、不與活禽接觸。

  3、重視疾病預(yù)防。

  4、重視高溫消毒。

  5、注意個(gè)人衛(wèi)生以及室內(nèi)通風(fēng)。

  現(xiàn)在讓我們來(lái)做健康小衛(wèi)士,每個(gè)小朋友貼上標(biāo)志,讓我們?nèi)ジ嬖V爸爸媽媽和家里的人吧。

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