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中班健康教案《蔬菜》

發(fā)布時間:2023-11-23

中班健康教案《蔬菜》(通用15篇)

中班健康教案《蔬菜》 篇1

  活動目標(biāo)

  1.了解幾種常見蔬菜的營養(yǎng)價值。

  2.能根據(jù)顏色特征給蔬菜分類。

  3.喜歡并愿意吃多種蔬菜,不挑食。

  4.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

  5.了解健康的小常識。

  教學(xué)重點、難點

  了解蔬菜的營養(yǎng)價值及愿意吃多種蔬菜,不挑食。

  活動準(zhǔn)備

  1.胡蘿卜、芹菜、大蒜寶寶的手偶。

  2.蔬菜百寶箱(里面裝有:西紅柿、土豆、黃瓜、蘿卜、辣椒、青菜等實物),幼兒人手一個蔬菜卡片。

  3.蔬菜寶寶給幼兒們的一封信。

  活動過程:

  (一)教師請幼兒猜謎語,調(diào)動幼兒參與活動積極性。

  1.教師:圓圓的臉兒像蘋果,又酸又甜營養(yǎng)多,既能當(dāng)菜吃,又能當(dāng)水果。(謎底:西紅柿)2.教師:紫色的樹,開紫花,紫色的果果里盛芝麻。(謎底:茄子)

  (二)出示蔬菜百寶箱,教師組織幼兒討論蔬菜的不同種類。

  1.教師:平時你吃過什么蔬菜?請幼兒上來說說。

  2.教師:請大家想一想,紅色、綠色、紫色、黃色、白色的蔬菜各有哪些?

  3.幼兒互相討論,發(fā)言,根據(jù)幼兒發(fā)言從蔬菜百寶箱里出示相應(yīng)的蔬菜。

  4.教師:請小朋友把這些蔬菜寶寶送回家,想想能把幾種蔬菜送回一個家?

  4.利用各種蔬菜,幼兒人手一個蔬菜卡片,讓幼兒根據(jù)蔬菜顏色、特征進(jìn)行分類。(如把青菜、菠菜送回一個"家",因為它們都是綠色的)

  (三)根據(jù)各種蔬菜事物,引導(dǎo)幼兒了解蔬菜的營養(yǎng)價值。

  1.教師:你們喜歡吃哪些蔬菜?為什么?

  2.幼兒自由發(fā)言,表達(dá)自己的想法3.教師:我們聽聽蔬菜寶寶是怎么說的。

  (四)欣賞手偶表演。

  胡蘿卜精靈:我長得紅紅的,身體里有豐富的維生素A,小朋友吃了我,眼睛更明亮。

  大蒜精靈:我的本領(lǐng)可真大,小朋友和我做朋友,我可以幫你殺滅細(xì)菌,保護(hù)你身體的健康。

  芹菜精靈:我長得綠綠的,身體里有各種維生素和膳食纖維,小朋友吃了,可以大便通暢。

  所有的蔬菜精靈:我們所有的蔬菜都有著很高的營養(yǎng)成分,其中,顏色越深的蔬菜營養(yǎng)價值就越高,尤其是深綠色的蔬菜營養(yǎng)價值更高。所以,希望中二班的小朋友以后多吃綠葉蔬菜。遇到其它顏色的蔬菜也不能挑食,因為各色蔬菜要搭配食用,這樣才可以使蔬菜中的營養(yǎng)素起到互補(bǔ)作用。使吃了這些蔬菜的.小朋友變得更加聰明、健康。

  幼兒和蔬菜寶寶做朋友,說說悄悄話。

  (五)聆聽蔬菜寶寶給幼兒寫的一封信,改善幼兒的偏食、挑食現(xiàn)象。

  小朋友你們好!你們聽,廚房的蔬菜在講著悄悄話呢!只聽蘿卜說:現(xiàn)在的小朋友,連看都不看我一眼。其實,不論做湯、做菜還是熱炒、涼拌,我都有豐富的營養(yǎng)價值。這時,豆腐接上了茬兒:我被稱為營養(yǎng)之王,可小朋友也不喜歡我,我可怎么辦呀?說著說著就在一旁哭泣起來。這時只聽見盤子里的幾塊雞骨頭插話了:現(xiàn)在的人最喜歡我們,你們看看那么大一只雞,一頓飯工夫,就剩下我們幾塊骨頭了!說完,又洋洋得意地笑起來。蔬菜們正七嘴八舌地議論著,忽聽菜案上的白菜站起來大聲說:看這樓上的大壯,才5歲,體重就70多斤了,都是因為總吃魚、肉,不吃蔬菜造成的。如果小朋友多吃蔬菜,就不會像大壯那樣,連上一個臺階都?xì)獯跤醯?這時,老成持重、最有主見的韭菜站出來說:其實偏食的毛病都是小朋友無意中養(yǎng)成的。韭菜的話得到蔬菜們的一致贊同。接著大家分頭討論總結(jié)說:親愛的小朋友們,請記住我們的勸告吧,為了你們的健康,少吃一點肉,多吃點兒蔬菜吧!親愛的小朋友,一定要記住哦!

  (六)活動延伸:

  幼兒自制蔬菜沙拉、涼拌西紅柿或涼拌黃瓜

  活動反思:

  本次活動我是先讓幼兒猜謎語,調(diào)動幼兒參與活動積極性,結(jié)合蔬菜實物組織幼兒討論蔬菜的不同種類,做游戲給送蔬菜寶寶回家激發(fā)了解蔬菜的興趣,引導(dǎo)幼兒了解蔬菜的營養(yǎng)價值,環(huán)節(jié)組織幼兒欣賞手偶表演和聆聽蔬菜寶寶的信把活動推向了高潮。

中班健康教案《蔬菜》 篇2

  為了改善幼兒的偏食、挑食的現(xiàn)象,根據(jù)幼兒的年齡特點、心理特點、飲食特點以及食物特點展開幼兒飲食營養(yǎng)教育。

  活動目標(biāo):

  1、了解幾種常見蔬菜的營養(yǎng)價值。

  2、能根據(jù)顏色特征給蔬菜分類。

  3、喜歡并愿意吃多種蔬菜,不挑食。

  教學(xué)重點、難點:

  從蔬菜寶寶我愛你,了解蔬菜的營養(yǎng)價值及愿意吃多種蔬菜,不挑食。

  活動準(zhǔn)備:

  1、胡蘿卜、芹菜、大蒜寶寶的手偶。

  2、蔬菜百寶箱(里面裝有:西紅柿、土豆、黃瓜、蘿卜、辣椒、青菜等實物),幼兒人手一個蔬菜卡片。

  3、蔬菜寶寶給幼兒們的一封信。

  活動過程:

  一、開始部分:

  1、謎語導(dǎo)入。

  (1)謎面1:像柿子,沒有蓋,又當(dāng)水果,又當(dāng)菜。(謎底:西紅柿)

  謎面2:頭戴綠帽子,身穿紫袍子,小小芝麻子,裝滿一肚子。(謎底:茄子)

  二、基本部分:

  1。組織幼兒討論蔬菜的不同種類。

  教師:請大家想一想,紅色、綠色、紫色、黃色、白色的蔬菜各有哪些?

  2。幼兒自由講述。(教師根據(jù)幼兒講述出示相應(yīng)圖片)

  3。教師:請小朋友把這些蔬菜寶寶送回家,想想能把哪幾種蔬菜送回一個家?

  4。利用各種蔬菜圖片,讓幼兒根據(jù)蔬菜顏色、種類等特征進(jìn)行分類。(如把青菜、菠菜送回一個“家”,因為它們都是綠色;把土豆、蘿卜送回一個“家’,因為它們都是長在土里)

  5。結(jié)合課件,引導(dǎo)幼兒了解蔬菜的`營養(yǎng)價值。

 。1)教師:你們喜歡吃哪些蔬菜?為什么?

  (2)幼兒自由講述,表達(dá)自己的想法。

 。3)教師:我們聽聽蔬菜寶寶是怎么說的。

  三、結(jié)束部分:

  教師組織幼兒欣賞手偶表演。

  (1)胡蘿卜寶寶:我長得紅紅的,身體里有豐富的維生素A,小朋友吃了我,眼睛很明亮。

  大蒜寶寶:我的本領(lǐng)可真大,小朋友和我做朋友,我可以幫你殺細(xì)菌,保護(hù)你身體健康。

  中班健康教案蔬菜寶寶我愛你

  芹菜寶寶:我長得綠綠的,身體里有各種維生素和膳食纖維,小朋友吃了,可以大便順暢。

  活動延伸:

  幼兒自制蔬菜沙拉、涼拌西紅柿或涼拌黃瓜。

  蔬菜小百科:蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類,蔬菜是人們?nèi)粘o嬍持斜夭豢缮俚氖澄镏。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)。

中班健康教案《蔬菜》 篇3

  活動目標(biāo):

  1、幼兒能初步了解生活中常見的蔬菜,并知道吃蔬菜的哪些部位。

  2、初步了解不同蔬菜有不同的營養(yǎng),多吃蔬菜身體棒。

  3、幼兒能積極大膽地說出自己的想法,并獲得其中的樂趣。

  4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

  5、初步了解健康的小常識。

  活動準(zhǔn)備:

  1、蔬菜實物若干:西蘭花、花菜、菠菜、卷心菜、青菜、芹菜、土豆、胡蘿卜、蘿卜、黃瓜、茄子、番茄等。

  2、分類筐。

  3、一次性桌布,筷子、碟子若干,蔬菜沙拉(小番茄、黃瓜、生菜、胡蘿卜、紫甘藍(lán))。

  4、自制的課件

  活動過程:

 。ㄒ唬栴}導(dǎo)入:讓幼兒說說自己喜歡吃的蔬菜,通過介紹自己喜歡的蔬菜,進(jìn)一步了解各種不同的蔬菜。

  1、師(演示課件):每天無論是家里還是幼兒園,我們都要吃許多的蔬菜。你喜歡蔬菜嗎?你都喜歡吃什么蔬菜,為什么? (教師鼓勵幼兒回答問題,并及時的給予表揚(yáng),增強(qiáng)幼兒的自信心。)

  2、教師小結(jié):蔬菜有很多的維生素、礦物質(zhì),營養(yǎng)很豐富,所以多吃蔬菜身體好,我們應(yīng)該樣樣蔬菜都要吃。

 。ǘ、蔬菜可以吃那些部位?對蔬菜食用的不同部位感興趣。

  1、猜猜老師喜歡吃什么蔬菜?(教師繼續(xù)演示課件)胡蘿卜的什么部位可以吃?

  小結(jié):原來胡蘿卜的根是可以吃的。

  2、不同的蔬菜吃的是不同的部位,有的是吃花,有的是吃種子,有的是吃果實,有的是吃莖/葉,還有的是吃根。這里有很多的蔬菜,它們的什么部位可以吃哪?

  小結(jié):原來,蔬菜的根/花/果/葉/莖/種子是可以吃的。青菜真厲害,可以同時吃兩種部位,有沒有更厲害的蔬菜,可以吃三種不同的部位的?除了這些蔬菜以外,哪些蔬菜的根(花/果/葉/莖/種子)也是可以吃的?我們回去再找一找。

 。ㄈ、品嘗蔬菜沙拉

  1、平常你們吃的哪些菜是用蔬菜做的?

  小結(jié):蔬菜有很多的做法,可以炒、涼拌、煮……還可以做湯。

  2、老師用一種不一樣的做法做蔬菜,就是用蔬菜做成蔬菜沙拉,我們一起來品嘗吧。嘗嘗你吃到的是什么蔬菜?吃的是它的什么部位?

  3、教師小結(jié):蔬菜不僅味道好營養(yǎng)也很豐富,是維持我們生命不可缺少的食物。所以我們小朋友要天天吃蔬菜,而且要樣樣蔬菜都愛吃。

  活動反思:

  活動選材來源于生活。眾所周知,蔬菜是幼兒經(jīng)常接觸的一種食物。在春夏秋冬四個季節(jié)里,蔬菜隨處可見,它們種類繁多,幾乎每個孩子都能說出幾種來。如:常見的番茄、土豆、黃瓜、白菜、辣椒等。雖然他們知道的不少,但對蔬菜的.食用部分及其營養(yǎng)及對人身體的好處不是很了解。因此有必要通過觀察、討論、猜謎、制作等一系列活動,讓幼兒了解蔬菜特性的同時,知道蔬菜的營養(yǎng)價值,加深對蔬菜的喜愛,激發(fā)幼兒愛吃蔬菜的情感,并形成良好的飲食習(xí)慣。既符合幼兒的現(xiàn)實需要又有利于幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展;貼近幼兒的生活,選擇感興趣的事物或問題,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。因此本次活動來源于幼兒生活又能服務(wù)于幼兒的生活。

  1、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,鼓勵幼兒主動學(xué)習(xí)。明確環(huán)境是重要的教育資源,通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效的促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)積極性,從而促進(jìn)幼兒的發(fā)展。因此,教師應(yīng)布置豐富多彩的學(xué)習(xí)環(huán)境,啟發(fā)幼兒在這樣的環(huán)境中自主地,主動的去探究,去學(xué)習(xí)。如本節(jié)活動《我們愛吃的蔬菜》,如果就讓幼兒坐在活動室內(nèi)憑空想象,憑過去經(jīng)驗來講述,那么我想幼兒的注意力也集中不了幾分鐘,講述也會變得乏味而無生趣。如果在活動前先帶幼兒到菜市場去觀察多種蔬菜,并把多種蔬菜帶到我們的活動室:在自然角、活動區(qū)創(chuàng)設(shè)情境,那么我想這樣環(huán)境下的教學(xué)是豐富的,是真真切切的,環(huán)境讓幼兒更愿意自主參與活動,并在活動中感受了樂趣。又如,每次幼兒的繪畫作品,手工作品完成后,我都會將幼兒的作品加以裝飾美化,張貼或懸掛在活動室里,讓幼兒隨時感受到成功的樂趣,這樣他們對活動就更感興趣了。因此說,教師應(yīng)具有幼兒生理,心理發(fā)展知識和敏銳的觀察力,以幼兒為主體,尊重他們的想法,充分利用環(huán)境和創(chuàng)設(shè)豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓幼兒主動的學(xué)習(xí)。調(diào)動幼兒的積極性,使幼兒在玩中學(xué),使幼兒學(xué)會學(xué)習(xí),是實施素質(zhì)教育,是使幼兒全面發(fā)展的具體體現(xiàn),我們現(xiàn)在對幼兒放開手,讓幼兒自由自主的活動、學(xué)習(xí),使他們有了學(xué)習(xí)的興趣,有了學(xué)習(xí)的動力,對幼兒今后的發(fā)展也會有莫大的幫助的。

  2、自制多媒體課件幫助幼兒學(xué)習(xí)

  3、通過活動幼兒能初步了解生活中常見的蔬菜,并知道吃蔬菜的哪些部位;并初步了解不同蔬菜有不同的營養(yǎng),多吃蔬菜身體棒;幼兒還能積極大膽地說出自己的想法,并獲得其中的樂趣。

  4、幼兒今天表現(xiàn)的很積極,他們通過教學(xué)活動《我們愛吃的蔬菜》感受到探索活動帶來的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂,使孩子們認(rèn)識蔬菜,知道他們的營養(yǎng),懂得小朋友常吃蔬菜身體壯的道理,以促進(jìn)幼兒常吃蔬菜,健康成長。

中班健康教案《蔬菜》 篇4

  一、活動目標(biāo):

  1.進(jìn)一步加深幼兒對蔬菜水果的認(rèn)識。

  2.學(xué)習(xí)用不同水果蔬菜制作不同的造型,并進(jìn)行合理的擺放,制作拼盤。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1.蔬菜水果若干種、安全剪刀、盤子、牙簽等。

  2.蔬菜造型評獎券(幼兒人手一張)。

  3.教師自制的蔬菜造型獎牌若干

  4.材料配套:各種蔬菜水果拼盤的圖片。

  三、活動過程:

  (一)情境導(dǎo)入

  師:秋天是一個豐收的季節(jié),蔬菜水果都豐收了,為了讓小朋友們感受到秋天收獲的喜悅,進(jìn)一步加深孩子對果蔬的認(rèn)識,我組織了這次親子活動--果蔬拼盤大比拼的`親子活動。非常高興大家都很踴躍的參加了這次親子活動。也希望我們這次的親子活動能夠取得圓滿的成功。

  (二)欣賞拼盤。

  組織親子觀看各種蔬菜水果的拼盤圖片。

  師:活動開始之前,我們先來欣賞一下一些果蔬拼盤(出示圖片),并讓幼兒說一說你喜歡哪個拼盤?為什么?果蔬拼盤的制作,就是要把各種蔬菜水果切成各種形狀,然后放在盤子里擺出各種美麗的造型。

  (三)制作拼盤。

  1.親子開始動手制作自己的果蔬拼盤。

  2.教師邊觀察邊指導(dǎo),邊提醒親子注意使用工具的安全,以及注意親子之間的合作,盡量讓孩子動手操作,特別是在擺造型的時候,盡量尊重孩子的意愿。

  3.要求親子為自己完成的作品取個好聽的名字,并貼上自己的名字,然后放置在展示臺。

  (四)同伴交流。

  組織幼兒自由欣賞拼盤,互相介紹自己的果蔬拼盤。

  師:現(xiàn)在我們一起來欣賞一下這些美麗的拼盤(請個別幼兒回答),你的拼盤是叫什么名字?是用哪些水果或者蔬菜做成的?

  (五)評價作品。

  1.評獎:請幼兒將手中的評獎券投給自己最喜歡的果蔬拼盤。

  2.頒獎:根據(jù)獎券數(shù)量評出最佳造型獎,并頒發(fā)果蔬造型獎牌。

  教學(xué)反思

  基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對老師的提問積極響應(yīng),與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

中班健康教案《蔬菜》 篇5

  活動目標(biāo):

  1、初步了解水與人們生活的關(guān)系。

  2、嘗試想出節(jié)約用水的方法。

  3、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  4、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

  活動準(zhǔn)備:

  PPT課件

  配套課件:

  中班健康課件《節(jié)約用水》PPT課件

  活動過程:

  (一)導(dǎo)入部分

  教師出示停水送水的`照片,引導(dǎo)幼兒說一說:這里發(fā)生了什么事情?這些人在干什么?

  中班健康教案《節(jié)約用水》含PPT課件

  3、教師引導(dǎo)幼兒說一說,平時家里有沒有出現(xiàn)停水的情況。

  4、教師組織討論:平時家里停水時,爸爸媽媽都是怎樣處理的?

  5、教師提示幼兒思考:如果幼兒園或家里停水了,我們可以怎么辦?

  (三)結(jié)束部分

  看圖片,教師組織幼兒分組討論節(jié)約用水的方法。

  活動延伸:

  1、教師引導(dǎo)幼兒在日常生活中注意節(jié)約用水。

  2、可嘗試引導(dǎo)幼兒制作提示卡,張貼在用水處,提醒大家節(jié)約用水。

  反思與推進(jìn):

  班上的孩子都能說出幾種常見的蔬菜名稱,有的孩子認(rèn)識的還不少,在活動中我通過讓孩子觀察觸摸實物蔬菜讓孩子觀察里面,并通過讓孩子聞出味道,梓軒小朋友說:洋蔥的味道不好聞,我不喜歡吃洋蔥;西紅柿有維生素,我喜歡吃;于是就組織孩子說說喜歡吃的蔬菜及都知道蔬菜都有哪些營養(yǎng),但是他們對蔬菜的營養(yǎng)及對我們身體的好處還不是很了解,只是很籠統(tǒng)的回答蔬菜含有維生素,蔬菜所含的營養(yǎng)成分對幼兒來說確實難度很大,別說孩子,連我們老師都很難掌握,它是一個比較抽象的概念。

中班健康教案《蔬菜》 篇6

  設(shè)計理念:

  《3--6》兒童發(fā)展指南》指出,教師要引導(dǎo)幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。幫助幼兒了解食物的營養(yǎng)價值,引導(dǎo)他們不偏食、少吃或不吃不利于健康的食品。通過播放"多吃蔬菜身體好"故事視頻、蔬菜美食圖片展示,幼兒為蔬菜涂上顏色培養(yǎng)孩子對蔬菜的喜愛。知道身體的生長發(fā)育離不開吃蔬菜的多少,了解常見蔬菜的名稱、特征和作用。

  教學(xué)目標(biāo)

  1.認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識常見的蔬菜,能說出蔬菜的名稱以及基本特征。

  2.能力目標(biāo):初步了解常見蔬菜的營養(yǎng)價值,知道多吃蔬菜對身體有益。

  3.情感目標(biāo):初步養(yǎng)成喜歡吃蔬菜的良好習(xí)慣。

  4.培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

  5.培養(yǎng)幼兒的`嘗試精神。

  重點:

  了解多吃蔬菜的益處。

  難點:

  養(yǎng)成喜歡吃蔬菜的良好習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備

  "多吃蔬菜身體好"故事視頻、蔬菜美食圖片、常見的蔬菜圖片與實物圖

  活動過程

  1.情景導(dǎo)入:以"多吃蔬菜身體好"故事視頻導(dǎo)入課題,并提問:小朋友們,剛才視頻中你們看到什么呀?他們在做什么?它們可愛不?通過提問的方式,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識常見蔬菜。(5分鐘)

  2.認(rèn)識哪些蔬菜:出示圖片,引導(dǎo)幼兒描述蔬菜的基本特征,告訴幼兒這些蔬菜對身體的益處。(8分鐘)例如:

  (1)西紅柿是什么顏色的,吃起來什么味道的,它長得像什么,對我們的身體有什么好處?

  紅彤彤、酸酸甜甜、紅燈籠;含有很多維生素,防中暑,治牙齦出血,美容?梢宰霾艘部梢援(dāng)水果吃喲。

  (2)黃瓜:翠綠、脆。涼拌青瓜可以減肥。有些人還用來敷面美容。

  (3)胡蘿卜:紅,可以預(yù)防近視,人吃了不會那么快老喔。

  (4)小白菜:可以幫助我們提供營養(yǎng)、強(qiáng)身健體?梢詼p肥,預(yù)防肥胖癥。

  (5)南瓜:幫助食物消化,預(yù)防便秘(6)苦瓜:清熱消暑、美容、苦瓜、雞蛋同食能保護(hù)牙齒治療胃氣痛、眼痛、感冒、傷寒和小兒腹瀉嘔吐等(7)蒜頭:蒜頭的味道雖然聞著有點辣,但是可以炒著吃、拌著吃,吃了它會把咱們身體里的病菌全部殺死。增強(qiáng)抵抗力,少生病。

  3.引入蔬菜美食:既然蔬菜那么重要,孩子們吃過哪些蔬菜美食呢?

  孩子各抒己見,老師適當(dāng)引導(dǎo)。展示美食圖片。(3分鐘)

  4.展示蔬菜實物,讓幼兒根據(jù)老師的提示選出對應(yīng)的實物。

  5.給孩子發(fā)放蔬菜卡通圖片和模型,請幼兒為手上蔬菜上顏色。培養(yǎng)對蔬菜的感情與喜愛。(4分鐘)

  【課后活動延伸】

  安排區(qū)域活動:

  方案一:帶領(lǐng)孩子觀看蔬菜園

  方案二:模擬蔬菜超市,自主選擇,進(jìn)行營養(yǎng)搭配。引導(dǎo)幼兒將所學(xué)知識應(yīng)用到生活中,養(yǎng)成合理膳食的習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。

  教學(xué)反思:

  蔬菜是幼兒園經(jīng)常要吃的食品,小朋友不愛吃,老師根據(jù)幼兒年齡特點,注重教學(xué)趣味性用變魔術(shù)的方法激發(fā)幼兒的興趣,運用多樣化教學(xué)手段調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性,使幼兒在認(rèn)知能力和情感方面得到發(fā)展。通過觀察比較,發(fā)展幼兒觀察力 , 提高感知力,豐富了認(rèn)知。最后品嘗制品,激發(fā)了幼兒愛吃蔬菜的情感。

  小百科:蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類,蔬菜是人們?nèi)粘o嬍持斜夭豢缮俚氖澄镏弧J卟丝商峁┤梭w所必需的多種維生素和礦物質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)。據(jù)國際物質(zhì)糧農(nóng)組織1990年統(tǒng)計,人體必需的維生素C的90%、維生素A的60%來自蔬菜。此外,蔬菜中還有多種多樣的植物化學(xué)物質(zhì),是人們公認(rèn)的對健康有效的成分,目前果蔬中的營養(yǎng)素可以有效預(yù)防慢性、退行性疾病的多種物質(zhì),正在被人們研究發(fā)現(xiàn)。

中班健康教案《蔬菜》 篇7

  活動目標(biāo):

  1、認(rèn)識蔬菜的顏色并進(jìn)行分類,同時認(rèn)識蔬菜的菜名。

  2、學(xué)習(xí)蠟筆涂色的方法,掌握一定的力度做到涂色均勻。

  3、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。

  4、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

  活動準(zhǔn)備:

  蠟筆、圖畫紙、各種蔬菜圖片、示范畫、各種蔬菜(實物)。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入:

  師:小朋友,今天老師想給你們看一些圖片,看看你們認(rèn)不認(rèn)識。

  出示蔬菜圖片師:當(dāng)你們見到她的時候如果認(rèn)識她的就要喊出她的名字哦!

  出示蔬菜(實物)

  師:今天老師請一些蔬菜寶寶來到我們教室呢,你們想見見他們嗎?

  幼:想師:這些蔬菜小朋友有沒有見過,有沒有吃過呢?

  幼:有觀察與演示。

  請幼兒觀察蔬菜的顏色,哪些是綠色?哪些是紅色的?;還有些什么顏色呢?

  (2)請小朋友說說這些菜新鮮不新鮮?為什么?

  師幼總結(jié):新鮮的菜水分多,顏色鮮艷。教師啟發(fā)幼兒,說出涂色應(yīng)該有一定的力度,著色均勻。

  (3)教師示范,在畫好的輪廓的邊上涂上一圈,再在里面涂滿涂濃,畫上蔬菜寶寶的眼睛、四肢,才是漂亮新鮮的蔬菜。

  小結(jié):新鮮的蔬菜營養(yǎng)好,人人吃了身體棒!今天我們看看小朋友都喜歡哪些蔬菜寶寶?

  2、提出作畫的創(chuàng)作要求。(播放輕音樂)小朋友在畫畫的時候著色要均勻、掌握一定的力度,大膽想象豐富畫面。

  3、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)的要點。

  (1)畫的蔬菜要大,畫的品種要多。鼓勵幼兒大膽畫各種圖像。

  (2)畫的蔬菜要新鮮,顏色涂滿,涂濃。

  結(jié)束部分:

  幼兒互相欣賞各自作品,并說說自己最喜歡哪個蔬菜寶寶。

  小結(jié):蔬菜寶寶是我們的好朋友,同時她給我們帶來很多營養(yǎng),希望小朋友能愛她,她會讓你的身體倍兒棒哦!

  游戲:(蔬菜一家親)六人一組胸帶蔬菜圖片,找一找相同的蔬菜寶寶,找到后并抱一抱,游戲結(jié)束。

  教學(xué)反思:

  幼兒美術(shù)活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的'心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

中班健康教案《蔬菜》 篇8

  活動準(zhǔn)備

  幼兒學(xué)習(xí)資源

  小勺、盤子每人一份

  供幼兒品嘗的菜肴:胡蘿卜絲拌芹菜

  紙箱做的摸箱一個、盤子、筐子若干個。

  準(zhǔn)備幾種常見蔬菜:芹菜、油菜、西紅柿、菜椒、胡蘿卜等。

  活動目標(biāo)

  認(rèn)識幾種常見蔬菜。

  知道吃蔬菜的好處,產(chǎn)生吃蔬菜的愿望。

  活動過程

  一、開始部分

  1、導(dǎo)入:小朋友說說自己知道的蔬菜。

  二、基本部分

  2、說說我認(rèn)識的蔬菜。

 。1)將幼兒分成幾組,在每組的桌子上擺上芹菜、油菜、西紅柿、菜椒等。

 。2)請幼兒看看、摸摸、聞聞、說說自己認(rèn)識哪些蔬菜。

  "班里來了這么多蔬菜寶寶,你知道它們的名字嗎?"

  3、一起認(rèn)識蔬菜。

 。1)教師拿出芹菜和油菜,請認(rèn)識它們的小朋友說出它們的名字,并說說它們長得什么樣子,有哪些一樣和不一樣的地方。

  教師引導(dǎo)幼兒觀察它們的顏色及莖、葉等,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)異同。

 。2)請幼兒將自己小組的芹菜和油菜分別放到相應(yīng)的筐子里。

 。3)同樣的方法認(rèn)識西紅柿和菜椒。

  4、游戲"蔬菜寶寶快出來"。

  分別將芹菜、油菜、西紅柿、菜椒放入摸箱,請幼兒通過觸摸來判斷,并根據(jù)教師指令拿出相應(yīng)的蔬菜。

  5、蔬菜香香真好吃。

  (1)教師出示事先做好的胡蘿卜絲拌芹菜請幼兒說一說,這些是用什么菜做的?

 。2)出示胡蘿卜、芹菜等簡單介紹

 。3)教師用擬人化的語言,激起幼兒想吃這些蔬菜的欲望。

  "我是胡蘿卜寶寶,我會讓小朋友的眼睛更明亮。""我是芹菜寶寶,身上營養(yǎng)多多,我會讓小朋友的身體更棒。"

  (4)幼兒品嘗。鼓勵幼兒慢慢咀嚼、細(xì)細(xì)品嘗食物,說說它們的味道。

  三、結(jié)束部分

  請小朋友將自己的勺子盤子送到指定位置。

  活動延伸:

  在家里和爸爸媽媽一起制作涼拌黃瓜。

中班健康教案《蔬菜》 篇9

  活動目標(biāo)

  1、讓幼兒了解一些常見蔬菜的名稱及外形特征。

  2、通過操作,激發(fā)幼兒樂意做力所能及的事。

  3、初步了解健康的小常識。

  4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  教學(xué)重點、難點

  培養(yǎng)幼兒動手操作的`能力,并在活動中體驗成功的快樂。

  活動準(zhǔn)備

  每人帶三樣喜歡吃的蔬菜。魔袋一只(番茄、芹菜、絲瓜)

  蔬菜的圖片及籃子若干。剪刀、削皮器、刀若干,

  托盤四只(黃瓜、胡蘿卜、芹菜、豇豆、)

  桌布及橡筋若干。

  活動過程

  1、交流各自帶來的蔬菜

  2、猜一猜魔袋里的蔬菜并歸類。

  3、幼兒遷移經(jīng)驗并嘗試自己揀菜

  4、請幼兒和老師一起把揀好的蔬菜送廚房。

中班健康教案《蔬菜》 篇10

  【活動目標(biāo)】

  1、讓幼兒了解溫室種植技術(shù)可以讓人們吃到不同季節(jié)的蔬菜。

  2、激發(fā)幼兒對蔬菜培植新技術(shù)的關(guān)注,有興趣嘗試小實驗。

  3、能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn),激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。

  4、學(xué)會積累,記錄不同的探索方法,知道解決問題的方法有很多種。

  【活動準(zhǔn)備】

  ppt(菜場、溫室的有關(guān)資料和各種溫室中生長的蔬菜圖片)、塑料筐(里面有泥土)、細(xì)條有機(jī)板、保鮮膜等。

  【活動過程】

  一、菜場里蔬菜真多呀。

  1、歌曲《菜場》引入:菜場里的蔬菜真多呀!

  2、說說:在菜場里還有些什么菜?(幼兒很快地說出各種蔬菜名稱)

 。ㄓ變焊鶕(jù)參觀過的生活經(jīng)驗進(jìn)行交流)

  二、張奶奶買菜。

  過渡語:我們的菜場可真熱鬧,一年四季都可以吃到各種各樣的蔬菜。可是早上我遇見鄰居家的`張奶奶卻空著菜籃子滿臉不高興地回家來。這是怎么回事呢?

  1、故事:張奶奶買菜。

  原來張奶奶剛從很遠(yuǎn)的農(nóng)村來到這里,她說在他們老家的田里現(xiàn)在就種著蘿卜、白菜、青菜等冬天生長的蔬菜,可是這里的菜場卻和他們老家不一樣。(故事講述前半部分……)

  2、討論:張奶奶的想法對嗎?為什么我們的菜場里會有不同季節(jié)的蔬菜呢?讓我們和張奶奶一起去了解了解科學(xué)的蔬菜種植技術(shù)好嗎?

  (幼兒根據(jù)自己之前的調(diào)查進(jìn)行交流)

  三、溫室種植蔬菜多。

  1、介紹溫室栽培的知識(通過ppt圖片,向幼兒簡單介紹溫室栽培的技術(shù))

 。ㄞr(nóng)業(yè)溫室分玻璃溫室和塑料大棚兩種,可以人工調(diào)節(jié)溫度和濕度。主要用于蔬菜的超季節(jié)栽培,使冬春兩季也能生產(chǎn)供應(yīng)。是一種在室內(nèi)不加熱的溫室,即使在最寒冷的季節(jié),也只依靠太陽光來維持室內(nèi)一定的溫度水平,以滿足蔬菜作物生長的需要。)

  2、嘗試制作簡易小暖棚。(小組合作)

  3、小結(jié):現(xiàn)在除了在溫室里種蔬菜外,農(nóng)業(yè)科學(xué)家們還利用溫暖地區(qū)的氣候和山區(qū)的立體氣候資源進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn),為我們的生活提供更多的便利。

  4、溫室種植蔬菜多又多(ppt觀看各種溫室中生長的蔬菜圖片)

  四、張奶奶的菜籃子滿了。

  【活動反思】

  通過這次組織幼兒參觀蔬菜大棚,幼兒不但增長了很多知識,還從中懂得種植蔬菜大棚的不易,需要付出辛勤的勞動才會有所收獲。并懂得尊重別人,尊重別人的勞動成果。激發(fā)幼兒對科學(xué)知識的探究欲望。

中班健康教案《蔬菜》 篇11

  活動目標(biāo):

  1、積極參與蔬菜展覽館的布置。

  2、能按計劃行動,與同伴合作完成任務(wù)。

  3、大膽介紹自己的經(jīng)驗。

  活動準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備幼兒制作的各種蔬菜作品。

  2、準(zhǔn)備教師,幼兒,家長共同收集的蔬菜圖片、資料、模型、種子、實物等。

  3、準(zhǔn)備可裝展覽的美工材料。

  活動過程:

  1、教師以幼兒舉辦蔬菜展覽,引起幼兒興趣。小朋友,這一段時間我們了解了許多有關(guān)蔬菜的知識,我們怎么讓爸爸媽媽和其他班的小朋友也知道這些蔬菜的知識呢?

  2、教師通過提問引發(fā)幼兒思考,從而激發(fā)他們舉辦蔬菜展覽館的興趣。

  3、教師與幼兒共同協(xié)商,確定各個展區(qū)的內(nèi)容。

  4、教師與幼兒共同布置展覽館。

  5、引導(dǎo)幼兒利用收集的蔬菜圖片、資料、模型、種子、實物及自己的蔬菜作品、種植蔬菜等按規(guī)劃好的區(qū)域分類布置展覽館。

  6、引導(dǎo)幼兒通過張貼廣告,發(fā)邀請書等方式邀請客人參觀。

中班健康教案《蔬菜》 篇12

  一、活動目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。

  2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識蔬菜的名稱,并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。

  教學(xué)重點:培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。

  教學(xué)難點:認(rèn)識蔬菜的名稱,并能大膽在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱。

  教學(xué)關(guān)鍵點:透過在小朋友面前說出自己愛吃的蔬菜名稱,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、多種蔬菜(菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等)或資料圖片2、多媒體課件

  三、活動過程:

  1、影片導(dǎo)入,觀看《走進(jìn)蔬菜園》

  (1)師:小朋友,你們看到的是什么地方?

  幼:蔬菜園!

  師:我們到蔬菜園里去看看都有哪些蔬菜吧。

  師:你們都看到了哪些蔬菜?

  幼:西紅柿、黃瓜、茄子、蘿卜、白菜、辣椒......

  師:小朋友,你們認(rèn)識這些蔬菜嗎?

  幼:認(rèn)識。

  (2)師:生活中我們吃的蔬菜種類很多,下面再來看看我們平常吃的蔬菜還有哪些?

  2、分別出示出示幻燈片4-23,認(rèn)識蔬菜,了解其豐富營養(yǎng)。

  (1)師:這是菠菜,長得什么樣貌呀?(有綠色的葉子,紅色的根),誰喜歡吃菠菜,你為什么喜歡吃菠菜?有什么營養(yǎng)?菠菜內(nèi)含超多的胡蘿卜素和鐵,它能使我們的皮膚變光滑。你們看過動畫片《大力水手》嗎?大力水手波佩一吃菠菜就變得力大無窮,什么困難都能解決是不是?所以請小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。還有一種蔬菜里面內(nèi)含胡蘿卜素你明白是什么菜嗎?請你們猜一猜它是桔紅色的,小白兔十分愿吃。對!是胡蘿卜。小朋友吃了后,我們的眼睛會變得更加明亮。

  (2)師:你們看,這是什么菜?西紅柿,你們吃過西紅柿做的什么菜?西紅柿里也有許多的營養(yǎng),像Vc他能是我們的牙齒骨骼變的堅固,還能防止牙齦出血。

  (3)小朋友最愛吃的西紅柿炒雞蛋就是用西紅柿做的,此刻我們還明白了它對人體的作用。

  3、示圖8——10:芹菜、大蒜、香菜——有香味的菜。

  (1)師:芹菜中內(nèi)含鐵、胡蘿卜素、多種維生素。聞一聞還有芹菜香味呢。另外還含超多的纖維,有利于排便。對人體健康都十分有益。所以,小朋友也要吃芹菜。大蒜不僅僅能調(diào)味,還能殺菌。

  (2)下面這些蔬菜你們吃過哪些?

  大白菜、花菜、卷心菜、黃瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海帶、蘑菇、冬瓜等。

  幼:吃過,有的沒有吃過。

  (3)師:這些菜都內(nèi)含豐富的營養(yǎng)物質(zhì)和維生素,所以,小朋友都要吃,只有這樣我們的身體才能長的好,不會因為缺乏維生素而患病。

  4、結(jié)束部分:

  (1)欣賞兒歌《不挑食》

  小烏龜愛挑食,一粒大米吃三次,脖子細(xì)細(xì),尾巴細(xì)細(xì),耷拉著腦袋沒力氣。

  小老鼠愛挑食,只吃花生巧克力,脖子細(xì)細(xì),尾巴細(xì)細(xì),焉頭耷腦沒力氣。

  小熊一點不挑食,米飯、青菜、肉和魚,大口大口吃下去,臉蛋紅紅笑嘻嘻!

  (2)欣賞動畫片《不挑食》。幼兒跟著學(xué)唱并結(jié)束。

中班健康教案《蔬菜》 篇13

  活動設(shè)計背景

  因為我班幼兒及個別不是很喜歡吃蔬菜還挑食,所以我準(zhǔn)備了這節(jié)課。

  活動目標(biāo)

  1.看看,說說相互交流中了解各品種蔬菜,知道多吃蔬菜好處多!

  2.體驗互相商量,互相協(xié)作,互相交往的快樂!

  3.能認(rèn)清蔬菜的名稱。

  4.培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

  教學(xué)重點、難點

  讓幼兒了解蔬菜的營養(yǎng)價值,不吃蔬菜對身體有那些變化。

  活動準(zhǔn)備

  1.帶領(lǐng)幼兒參觀過菜場、幼兒已經(jīng)收集了有關(guān)蔬菜的各種知識。

  2.蔬菜實物、圖片若干

  活動過程

  一:談話導(dǎo)入:

  師:剛才我們的好朋友瑩瑩打電話告訴我說:“他今天身體不舒服!蔽覀円黄鹑タ纯此!

  問題1、卡卡怎么啦?

  師、小朋友趕緊想個辦法幫幫卡卡吧?(幼兒自由討論)

  幼:開塞露、肥皂頭……

  二:介紹我知道的蔬菜(通過幼兒間互相經(jīng)驗的分享,讓孩子對各種蔬菜有了更多的了解)

  師:蔬菜的品種很多很多,那小朋友們知道哪些蔬菜呢?這些蔬菜都有什么營養(yǎng)呢?我們分成紅綠兩個隊來個小競賽(分組)看哪組說的蔬菜品種最最多。要求:別的組說過的蔬菜不能重復(fù)。

  師:我知道的蔬菜是黃瓜,女孩子多吃黃瓜能美容!

  師:我喜歡吃南瓜,南瓜有降血糖的本領(lǐng)!

  三:拓展蔬菜的品種(圖片)(讓孩子通過圖片了解各種不一樣的蔬菜,從而拓展他們的蔬菜知識)師:今天,鄭老師也帶來了幾種蔬菜,(看圖片)你們認(rèn)識它們嗎?

  1.海帶

  提問:海帶有什么營養(yǎng)呀?(海帶營養(yǎng)豐富,含有很豐富的典,能夠預(yù)防大脖子)

  2.蘑菇

  提問:蘑菇長在什么地方?(出示圖片:地上、樹上、石頭上)野生的。(屬于菌類,它的營養(yǎng)價值很高,有野生和人工養(yǎng)殖兩種,有些蘑菇是有毒的,不能隨便食用。)蘑菇這么有營養(yǎng),農(nóng)民伯伯就想辦法自己種蘑菇了(出示人工養(yǎng)殖蘑菇的圖片)

  四:新品種蔬菜(新品種蔬菜的介紹讓孩子對蔬菜品種有更多地了解)

  師:王子怡小朋友今天帶來了一則新聞,她想告訴我們小朋友她發(fā)現(xiàn)的一種不一樣的蔬菜,我們來聽聽看。(紅青菜)

  師:孫老師今天也帶來了幾種不一樣蔬菜的圖片,我們來看看是什么?(出示圖片)

  五:買菜游戲(結(jié)合生活,讓孩子從生活中去體驗蔬菜)

  師:今天我們認(rèn)識了許多新品種的蔬菜,知道了多吃蔬菜的很多好處,F(xiàn)在鄭老師就請我們的小朋友親自去買菜。(放音樂“菜場”,幼兒跟著老師做著去買菜的動作)我們買了很多的蔬菜,現(xiàn)在孫老師請小朋友去找一位老師,告訴他們,你今天買了那些蔬菜,這些蔬菜有什么營養(yǎng),你買了多少錢?還剩下多少錢?

  六、活動延伸:在區(qū)角當(dāng)中設(shè)置一個菜場,讓孩子們進(jìn)一步體驗生活,認(rèn)識蔬菜!

中班健康教案《蔬菜》 篇14

  我和蔬菜做朋友活動設(shè)計背景我們班大多數(shù)孩子都偏食、不愛吃飯,典型的杜禹岐,吃幾口就不吃了,一喂就惡心;周安琪,每天上學(xué)來告訴家長今天中午吃什么,中午家長要風(fēng)雨不誤的給送來,不管有多忙,不然就不吃飯了;張朝軒,壓根就不用交飯錢,一口不動。面對這種情形,我很為孩子和家長著急,嘗試了幾種鼓勵的方法也不見效果。但我一直沒有放棄尋求改變這種狀況的最佳方案。

  我查閱到幼兒厭食是因為脾胃不合,缺少維生素所致,于是我在和家長溝通給孩子補(bǔ)充維生素的同時,教育他們不要帶零食,只能帶水果,并想出一個游戲性的活動方案并取得了良好的效果,現(xiàn)在和大家一起來分享。

  活動目標(biāo):

  1、在認(rèn)識幾種常見的蔬菜基礎(chǔ)上,加深幾種對于幼兒來說不太常見的蔬菜的認(rèn)識,并了解它們對我們的身體有哪些好處。

  2、鞏固對圖形的認(rèn)識,并接觸幾種曲線、花形的圖案,在興趣的同時記憶,

  3、通過自己動手,培養(yǎng)幼兒的操作能力和參與合作的精神,提高對本節(jié)活動的興趣和理解。

  4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

  5、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

  教學(xué)重點、難點:

  1、重點:通過圖片的`形象認(rèn)知,圖形、顏色的興趣導(dǎo)入和動手操作的參與記憶,加強(qiáng)對蔬菜好處的理解,知道蔬菜是我們生活中不可缺少的營養(yǎng)成分。

  2、難點:真正的在受益的情況下從味覺上接受并改變偏食的壞毛病。

  活動準(zhǔn)備:

  1、蔬菜的圖片

  常見的:蘿卜、白菜、土豆,西紅柿等

  較不常見的:西蘭花、苦瓜、冬瓜、竹筍等

  2、不同形狀(三角形、長方形、正方形、圓形、梅花形、波浪形)的蔬菜樣品

  3、各種不同顏色的積木

  4、營養(yǎng)不良的幼兒的圖片

  活動過程:

  一、談話導(dǎo)入

  小朋友們,你們今天都帶什么水果啦?

  你們知道水果最親密的朋友是誰嗎?(蔬菜水果一家親)。

  那么你們知道我們?nèi)绻怀允卟藭惺裁礃拥暮蠊麊?

  二、基礎(chǔ)部分

  1、出示營養(yǎng)不良幼兒的圖片,說明缺少蔬菜里維生素的危害。

  2、出示蔬菜圖片,認(rèn)識、了解營養(yǎng)成分(出示過程中,以猜謎的形式出示)

  3、出示不同形狀的蔬菜樣品,幼兒選擇自己喜歡的圖形品嘗,喜歡吃可以再選擇別的圖形的,多了不限。

  看老師的形狀各異的蔬菜是不是比你們家的好吃?(這個環(huán)節(jié)在出示每一種蔬菜時進(jìn)行)

  4、游戲:搭積木

  這個環(huán)節(jié)接上面的環(huán)節(jié),你吃完了一個形狀的蔬菜,就拿到一個積木塊(誰吃的蔬菜多誰拿到的積木塊就多)

  用你得到的積木自己搭擺圖案,看誰擺的高?為什么他的就高?(誰不偏食,多吃蔬菜,以后就會長得高高)

  把你的積木塊積累在一起輕輕的和別人的“打架”,看誰厲害?誰的積木多誰就厲害?為什么?(誰不偏食,蔬菜吃的.多,誰就最有力量,誰就是英雄,別人打不過你!)

  三、結(jié)束部分

  播放歌曲《我和蔬菜做朋友》,大家跟著一起唱,并數(shù)一數(shù)里面有幾種蔬菜。

  四、活動延伸

  今天回家讓媽媽做把以前不愛吃的蔬菜,看誰按照老師要求做了,而且吃的多,每天老師評比出最聽話的“乖乖星”

  活動反思:

  這節(jié)課活動課由于題材貼近學(xué)生生活,孩子們對蔬菜都很了解;他們有經(jīng)驗,所以有話可說、愿說;在活動中學(xué)生們觀察認(rèn)識了各種各樣的蔬菜,并進(jìn)一步學(xué)會了分類。因此,活動中我力求從一下三個方面實施:1.從促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知、能力、情感三方面發(fā)展來確定本次活動的教育目標(biāo)。2.活動過程層次清楚、簡潔明了。操作法、游戲法、討論法、觀察法等交替使用,符合學(xué)生的認(rèn)知特點。在內(nèi)容安排上,我注意從日常生活經(jīng)驗入手,引導(dǎo)學(xué)生先認(rèn)識植物的根莖葉和多種蔬菜,如“說說平時吃蔬菜的哪一部分”,再引導(dǎo)學(xué)生去感知新的經(jīng)驗、獲得新的知識:蔬菜有的吃根,有的吃莖葉,有的吃果實。我設(shè)計的“找朋友”游戲活動,不僅使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中復(fù)習(xí)鞏固了新學(xué)的知識,更重要的是有效地幫助孩子們提高了分類能力,促進(jìn)了他們思維能力的發(fā)展。3.在活動中重視情感教育;顒右婚_始以情景引出上課內(nèi)容,接著讓學(xué)生們直觀地看幻燈片并說出最喜歡吃的蔬菜,并通過猜謎了解食用蔬菜的哪一部分,通過游戲?qū)W會了分類。活動過程十分自然、貼近生活,易為孩子們的接受;顒咏Y(jié)束部分教師讓學(xué)生們在音樂伴奏下品嘗蔬菜沙拉,這使整個活動氣氛活躍,并將孩子們喜歡吃各種蔬菜的情感激發(fā)到最佳狀態(tài)。

中班健康教案《蔬菜》 篇15

  教學(xué)目標(biāo):

  1、在認(rèn)識蔬菜的基礎(chǔ)上,了解蔬菜的不同食用部分。

  2、按不同的食用部分給蔬菜分類(根類、莖葉類、果實類),發(fā)展幼兒的分類能力。

  3、知道蔬菜有營養(yǎng),培養(yǎng)幼兒愛吃蔬菜的習(xí)慣。

  4、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)大自然、愛護(hù)環(huán)境的優(yōu)良品質(zhì)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、菜場內(nèi)各種蔬菜的錄像,音樂磁帶。

  2、從各類蔬菜中分別選出一種蔬菜圖片貼在桌子上的大籮筐上。

  3、幼兒每人一只小籮筐,碗若干、湯匙人手一把,白糖若干。

  4、實物蔬菜(白籮卜、胡蘿卜、白菜、包菜、辣椒、西紅柿等)別放在各個籮筐中。

  教學(xué)過程:

  一、超市游戲

  “今天是樂樂凈菜超市開張的日子,小朋友們和我一起到超市去挑選一些自己喜歡的蔬菜!

 。ㄓ變鹤约哼x擇蔬菜,每位幼兒可以挑選3"4種不同種類的蔬菜)

  二、提問,重點討論蔬菜的作用。

  1、請小朋友告訴我,你剛剛在凈菜超市挑選了哪些蔬菜?

  2、這么多的蔬菜中你最喜歡吃哪一種?

  3、媽媽平時是怎樣做給你吃的?

  4、我們?yōu)槭裁匆允卟耍?/p>

  (蔬菜中含有多種維生素、微量元素,營養(yǎng)豐富,可以給小朋友的生長發(fā)育提供必要的營養(yǎng),使小朋友長得高、長得壯)

  三、區(qū)分蔬菜的不同食用部分。

  1、每一種蔬菜都有哪幾個部分組成?

  2、請小朋友從自己的籮筐中選出一種蔬菜,說說我們吃的是這種蔬菜的哪一部分?如:青菜吃的是莖葉,西紅柿吃的是果實。

  3、小結(jié):各種蔬菜吃的部位不同,有的吃根,有的吃莖葉,有的吃果實。

  四、給蔬菜歸類。

  “廚房時的叔叔要開始做菜了,他請小朋友將自己籮筐中的蔬菜,根據(jù)它們不同的食用部分,送到相應(yīng)的籮筐!保ㄓ變郝犚魳愤M(jìn)行蔬菜的歸類活動)

  “我們一起來檢查一下,放得對不對?”(教師與幼兒一起進(jìn)行檢查活動)

  五、操作活動。

  “現(xiàn)在時間已經(jīng)很晚了,廚房時的叔叔來不及做這么多菜,所以請小朋友一起動手幫助他做一樣糖汁西紅柿”

 。ń處熖峁┎僮骰顒铀璧母黝惒牧,讓幼兒自己動手操作、嘗試做糖汁西紅柿。)

  “除了剛才在凈菜超市看到的蔬菜,菜場上還有許多各式各樣的蔬菜,我們一起來看一下,你認(rèn)識它們嗎?”

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  • 中班健康教案題目上學(xué)期(精選10篇)

    活動設(shè)計背景針對農(nóng)村孩子缺乏衛(wèi)生常識、不講衛(wèi)生、不合理的飲食習(xí)慣等問題,特意設(shè)計這個活動主題,讓農(nóng)村的小朋友養(yǎng)成講衛(wèi)生、有規(guī)律的飲食等習(xí)慣;顒幽繕(biāo)1、了解一些紅色食物。2、知道紅色食物對人體的健康益處。...

  • 中班健康曾經(jīng)喝過的水教案(通用12篇)

    教學(xué)目標(biāo):1.享受自己喝上“百家水”的樂趣。2.熟悉人們常喝的水的種類和口感,還有什么水可以喝。教學(xué)過程:1.說一說自己喝過的水,是什么需要才喝的,口感怎樣。2.老師把喝過的水,利用圖片做向?qū)нM(jìn)行歸類:水類、水果汁類、奶類。...

  • 中班健康教案《保護(hù)五官》(通用2篇)

    活動目標(biāo):1、感知五官的位置、特點和作用,激發(fā)幼兒對自身的喜愛。2、通過活動增強(qiáng)自我保護(hù)意識;顒訙(zhǔn)備:男孩臉型一個,保護(hù)五官圖片一張、毛巾一條、香水一瓶活動過程:一、五官的位置1、手指游戲《一座小橋》導(dǎo)入2、這幾天老師和小...

  • 中班健康生命教育的主題教案(精選3篇)

    教學(xué)目標(biāo):1、通過探尋自己的生命歷程,了解成長的不易,知道自己的生命承載了許多親人的愛和期望。2、了解生命是有限的,生命失去了就不會再來,應(yīng)該珍惜生命。...

  • 愛護(hù)眼睛中班健康教案(精選2篇)

    活動設(shè)計背景由于現(xiàn)在很多的小朋友不知道注意用眼衛(wèi)生,造成近視等許多眼部疾病,所以設(shè)計了這次活動;顒幽繕(biāo):1、讓幼兒知道眼睛的重要性,學(xué)會保護(hù)眼睛。2、初步了解預(yù)防疾病的方法。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。...

  • 中班健康愛耳日教案(通用2篇)

    活動目標(biāo):1、通過聽聽、玩玩、說說,知道耳朵是我們重要器官,可以聽辨不同的聲音,方便我們的生活。2、懂得要保護(hù)自己的耳朵;顒訙(zhǔn)備:1、ppt課件:《耳朵有什么用》。2、音頻文件:各種聲音。...

  • 春節(jié)中班健康教案(精選3篇)

    活動目標(biāo):1.能用繪畫的形式表現(xiàn)集體聯(lián)歡的場景,體驗溫馨情感。2.繼續(xù)學(xué)習(xí)群體人物畫的構(gòu)圖方法,畫面內(nèi)容豐富、飽滿。3.在繪畫過程中能自始至終圍繞主題進(jìn)行創(chuàng)作活動,有一定的堅持性。...

  • 中班健康吃傘啦教案(精選2篇)

    活動目標(biāo):1、喜歡吃菇類食品,體驗合作烹飪的樂趣。2、認(rèn)識幾種菇類食品,知道菇類食品的名稱和對人體的益處。活動準(zhǔn)備:幼兒準(zhǔn)備:幼兒用書《天晴了,下雨了》教師準(zhǔn)備:1、各類食用菇:香菇、金針菇、平菇、茶樹菇、草菇等。...

  • 教案大全
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