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關于中班健康的春節教案

發布時間:2023-08-27

關于中班健康的春節教案(精選3篇)

關于中班健康的春節教案 篇1

  活動目標:

  一、通過拜年活動增加人與人之間的感情,感受新年祝福的喜悅。

  二、學會新年祝福的語言,養成良好的交往能力。

  三、懂得在別人面前大膽地表達自己的意愿。

  四、培養幼兒樂觀開朗的性格。

  五、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

  活動準備:

  扮演爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔,阿姨的頭飾或其他道具,小紅包等。

  活動過程:

  1、導入,放"新年好"的音樂,營造過年的氣氛。

  (1)、小朋友們跟著老師進來,請你們邊聽音樂邊找個位置坐下。

  (2)、小朋友們坐好沒?那剛剛聽到過的音樂是什么樣的一首歌?那這首歌什么時候唱的話最好呢?

  2、拜年的禮儀

  (1)、小朋友們說說:新年的時侯唱歌之外還可以做什么?

  (2)、我們過新年時向別人拜年時是吧,那怎樣向別人拜年?最常見的可以說:"恭喜,恭喜"和"新年好"的祝福話。

  小結:春節里人們互致問侯和祝福的禮儀是拜年。初一清晨,大家都要早早起床去拜年,戴新貌,表示新的一年的開始。拜年時要雙手握拳,抱在胸前;一邊晃動一邊鞠躬,說祝福的話,最常見的"恭喜,恭喜"和"新年好。"

  3、情景游戲"拜大年"。

  (1)、小朋友們想一想,如果過新年時:你碰到爺爺奶奶的話;你會爺爺奶奶怎么拜年?

  (2)、小朋友想不想玩"拜大年"的游戲?那在游戲中有六個人物,分別是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨。我們要選六個小朋友來分別扮演他們,一起表演拜年的情景好嗎?

  (3)、先朋友自由分配角色,老師再給你們教你表演的人的身份要說的話,老師給你們講時好好聽,不同身份的人說話不一樣,祝福語也不樣。所以把自己要說的話記清。

  4、開始游戲。

  (1)、教師向幼兒師范,請幼兒師范。

  (2)、幼兒自己玩。

  首先爺爺奶奶出場,幼兒上去拜年,說:"爺爺奶奶新年好,恭喜、恭喜!祝你們身體健康,濤比南山!"爺爺奶奶要說:"小朋友新年好,祝你健康成長!"并發一個紅包給幼兒。

  爸爸、媽媽出場,幼兒上去拜年說:"爸爸、媽媽新年好,恭喜、恭喜!祝你們工作順利;萬事如意!"爸爸、媽媽要說:"小朋友新年,祝你學習進步!"

  叔叔、阿姨出場,幼兒上去拜年,說:"叔叔阿姨新年好,恭喜、恭喜!祝你們全家幸福,恭喜發財!"叔叔、阿姨要說:"小朋友新年好,祝你快樂!"并發一個紅包。

  最后,幼兒在教室里自由活動,四處走動,互相拜年說:祝福的話,互贈紅包,最后看誰的紅包最多。

  四、活動總結。

  讓幼兒說一說拜年時的感受。表揚能在別人面前大膽表達自己意愿的幼兒。

  活動延伸:

  2、制作幾張新年賀卡,寫上祝福的話,送給老師和家人。

  教學反思

  在本次活動中也存在著不足:孩子的語言表達不夠成熟,缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發言的習慣仍需加強等等。總之在以后的活動中我們會注意這些方面的引導與教育,爭取做得更好。

關于中班健康的春節教案 篇2

  活動目標

  1、幼兒能在制作禮物、送禮物的過程中,感受新年的歡樂氣氛。

  2、了解春節的一些風俗習慣和由來,加深幼兒對中國傳統節日的認識和了解。

  3、深刻對祖國的認識,知道我國是一個有悠久文化傳統的民族。

  4、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。

  5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

  教學重點、難點

  教學重點:幼兒愿意與人大膽交往,體驗與人合作的快樂。

  教學難點:幼兒能向別人表達豐富的祝福語言。

  活動準備

  1.氣球若干。

  2.做賀卡需要的材料和一些用來裝飾的紙。

  3.紅包若干個。

  4.歌曲《過新年》《新年好》

  5.打擊樂器若干。

  活動過程

  一、導人

  師:“孩子們,你們喜歡過年嗎?知道年的來歷嗎?過年是每個小朋友都盼望的事情,幼兒園的小朋友們,大家了解新年的來歷和意義嗎?作為中國人的傳統節日,大家又了解多少呢?”

  幼兒A:過年可以放鞭炮。

  幼兒B:過年可以穿上漂亮的新衣服。

  幼兒C:過年可以吃很多好吃的東西。

  幼兒D:過年可以得到壓歲錢。

  教師總結:過新年的時候我們可以做很多很多的事情,今天我們就來過一個歡歡喜喜的新年,但要小朋友親自動手哦,我們自己給自己過一個熱鬧的新年。

  二、了解過年習俗

  1.教師講解:過年除了要放鞭炮,穿新衣以外,我們還要做很多的事情,一家人還要在一起吃年夜飯、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。

  2.教師講故事《年獸的傳說》

  3.再讓幼兒談論大家過年的風俗都有些什么不同?為什么會這樣?知道祖國很大,各地的風俗各有不同,很有趣。

  三、歡歡喜喜過新年

  1.幼兒腳踩氣球,用氣球的聲響感受新年的熱鬧氣氛。

  2.幼兒自己動手做賀卡,教師先讓幼兒觀察賀卡,讓幼兒看清楚賀卡的封面和里面的內容,幼兒做的過程中教師引導幼兒相互幫助,做完以后互相送賀卡。

  3.幼兒自己畫畫新年里的愿望,并大膽和同伴交流。

  4.老師向表現好的幼兒發紅包,并送上新年的祝愿。

  四、結束活動,分享過年的喜悅。

  1.幼兒互相拜年,通過拜年,進一步感受過年的歡樂,并促進幼兒與人之間的交往能力。

  2.幼兒在《過新年》歡快的音樂聲中感受過年的氣氛。并用打擊樂器擊打節奏。

  3. 在《新年好》的旋律中,全體載歌載舞慶祝新年。并向其他小朋友互贈新年禮物。

關于中班健康的春節教案 篇3

  活動目標

  1、理解兒歌內容,并初步學念兒歌。

  2、通過游戲讓幼兒感受過年的熱鬧,快樂的氣氛。

  3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

  4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

  5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

  教學重點、難點

  重點:理解兒歌內容

  難點:發揮幼兒的想象, 會說“紅紅的···”

  活動準備

  1、前期經驗的準備

  2、PPT演示文稿

  3、 音樂(喜慶、歡快的)

  4、 春聯

  活動過程

  1、引導幼兒觀察教室里和平常有什么不一樣?

  ——發展幼兒的想象

  2、提問

  ——小朋友們,你們過新年都會做些什么呢?

  ——出示PPT,“過新年”三個大字

  ——教師有意識的念,今天李老師帶來了一首關于過新年的兒歌,兒歌的名字叫做“過新年”

  3、出示圖片,讓幼兒理解“團圓” ——這么多人,他們在做什么?

  ——為什么那么多人要在一起吃飯呢?

  ——教師總結團圓

  4、理解兒歌內容出示娃娃頭像 ——這是誰,娃娃的臉是什么形狀的,這個娃娃的臉可真漂亮呀!臉蛋是什么形狀的呢?

  ——幼兒自由講述,發展幼兒的語言

  5、出示圖片“春聯” ——這是什么地方,門上有什么?春聯是什么顏色的

  ——引導幼兒想象,我們除了說“紅紅的臉蛋、紅紅的春聯、還可以說紅紅的··”

  ——幼兒自己說,并及時給幼兒肯定

  6、出示最后一幅圖 ——圖上都有誰呀?他們在做什么

  ——引導幼兒說在給我們拜年

  ——教師范念兒歌,從頭出示圖片

  ——出示圖譜 圖+文形式

  7、游戲

  ——請助教一起玩拍手游戲

  ——兩個小朋友相互玩游戲

  ——播放音樂 幼兒在歡快的環境中,和老師們一起玩游戲

  活動延伸:

  1、美術區;給幼兒提供材料,幼兒可以發揮自己的想象制作相應的作品

  2、表演區:給幼兒提供音樂,讓幼兒大膽表演,

  3、親子游戲:和爸爸媽媽邊拍手邊念兒歌,增進他們之間的親子感情

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