關于中班健康的春節教案(精選3篇)
關于中班健康的春節教案 篇1
活動目標:
一、通過拜年活動增加人與人之間的感情,感受新年祝福的喜悅。
二、學會新年祝福的語言,養成良好的交往能力。
三、懂得在別人面前大膽地表達自己的意愿。
四、培養幼兒樂觀開朗的性格。
五、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
活動準備:
扮演爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔,阿姨的頭飾或其他道具,小紅包等。
活動過程:
1、導入,放"新年好"的音樂,營造過年的氣氛。
(1)、小朋友們跟著老師進來,請你們邊聽音樂邊找個位置坐下。
(2)、小朋友們坐好沒?那剛剛聽到過的音樂是什么樣的一首歌?那這首歌什么時候唱的話最好呢?
2、拜年的禮儀
(1)、小朋友們說說:新年的時侯唱歌之外還可以做什么?
(2)、我們過新年時向別人拜年時是吧,那怎樣向別人拜年?最常見的可以說:"恭喜,恭喜"和"新年好"的祝福話。
小結:春節里人們互致問侯和祝福的禮儀是拜年。初一清晨,大家都要早早起床去拜年,戴新貌,表示新的一年的開始。拜年時要雙手握拳,抱在胸前;一邊晃動一邊鞠躬,說祝福的話,最常見的"恭喜,恭喜"和"新年好。"
3、情景游戲"拜大年"。
(1)、小朋友們想一想,如果過新年時:你碰到爺爺奶奶的話;你會爺爺奶奶怎么拜年?
(2)、小朋友想不想玩"拜大年"的游戲?那在游戲中有六個人物,分別是爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨。我們要選六個小朋友來分別扮演他們,一起表演拜年的情景好嗎?
(3)、先朋友自由分配角色,老師再給你們教你表演的人的身份要說的話,老師給你們講時好好聽,不同身份的人說話不一樣,祝福語也不樣。所以把自己要說的話記清。
4、開始游戲。
(1)、教師向幼兒師范,請幼兒師范。
(2)、幼兒自己玩。
首先爺爺奶奶出場,幼兒上去拜年,說:"爺爺奶奶新年好,恭喜、恭喜!祝你們身體健康,濤比南山!"爺爺奶奶要說:"小朋友新年好,祝你健康成長!"并發一個紅包給幼兒。
爸爸、媽媽出場,幼兒上去拜年說:"爸爸、媽媽新年好,恭喜、恭喜!祝你們工作順利;萬事如意!"爸爸、媽媽要說:"小朋友新年,祝你學習進步!"
叔叔、阿姨出場,幼兒上去拜年,說:"叔叔阿姨新年好,恭喜、恭喜!祝你們全家幸福,恭喜發財!"叔叔、阿姨要說:"小朋友新年好,祝你快樂!"并發一個紅包。
最后,幼兒在教室里自由活動,四處走動,互相拜年說:祝福的話,互贈紅包,最后看誰的紅包最多。
四、活動總結。
讓幼兒說一說拜年時的感受。表揚能在別人面前大膽表達自己意愿的幼兒。
活動延伸:
2、制作幾張新年賀卡,寫上祝福的話,送給老師和家人。
教學反思:
在本次活動中也存在著不足:孩子的語言表達不夠成熟,缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發言的習慣仍需加強等等。總之在以后的活動中我們會注意這些方面的引導與教育,爭取做得更好。
關于中班健康的春節教案 篇2
活動目標
1、幼兒能在制作禮物、送禮物的過程中,感受新年的歡樂氣氛。
2、了解春節的一些風俗習慣和由來,加深幼兒對中國傳統節日的認識和了解。
3、深刻對祖國的認識,知道我國是一個有悠久文化傳統的民族。
4、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
教學重點、難點
教學重點:幼兒愿意與人大膽交往,體驗與人合作的快樂。
教學難點:幼兒能向別人表達豐富的祝福語言。
活動準備
1.氣球若干。
2.做賀卡需要的材料和一些用來裝飾的紙。
3.紅包若干個。
4.歌曲《過新年》《新年好》
5.打擊樂器若干。
活動過程
一、導人
師:“孩子們,你們喜歡過年嗎?知道年的來歷嗎?過年是每個小朋友都盼望的事情,幼兒園的小朋友們,大家了解新年的來歷和意義嗎?作為中國人的傳統節日,大家又了解多少呢?”
幼兒A:過年可以放鞭炮。
幼兒B:過年可以穿上漂亮的新衣服。
幼兒C:過年可以吃很多好吃的東西。
幼兒D:過年可以得到壓歲錢。
教師總結:過新年的時候我們可以做很多很多的事情,今天我們就來過一個歡歡喜喜的新年,但要小朋友親自動手哦,我們自己給自己過一個熱鬧的新年。
二、了解過年習俗
1.教師講解:過年除了要放鞭炮,穿新衣以外,我們還要做很多的事情,一家人還要在一起吃年夜飯、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯、貼福字、大人給小孩送壓歲錢、舞龍舞獅等。
2.教師講故事《年獸的傳說》
3.再讓幼兒談論大家過年的風俗都有些什么不同?為什么會這樣?知道祖國很大,各地的風俗各有不同,很有趣。
三、歡歡喜喜過新年
1.幼兒腳踩氣球,用氣球的聲響感受新年的熱鬧氣氛。
2.幼兒自己動手做賀卡,教師先讓幼兒觀察賀卡,讓幼兒看清楚賀卡的封面和里面的內容,幼兒做的過程中教師引導幼兒相互幫助,做完以后互相送賀卡。
3.幼兒自己畫畫新年里的愿望,并大膽和同伴交流。
4.老師向表現好的幼兒發紅包,并送上新年的祝愿。
四、結束活動,分享過年的喜悅。
1.幼兒互相拜年,通過拜年,進一步感受過年的歡樂,并促進幼兒與人之間的交往能力。
2.幼兒在《過新年》歡快的音樂聲中感受過年的氣氛。并用打擊樂器擊打節奏。
3. 在《新年好》的旋律中,全體載歌載舞慶祝新年。并向其他小朋友互贈新年禮物。
關于中班健康的春節教案 篇3
活動目標
1、理解兒歌內容,并初步學念兒歌。
2、通過游戲讓幼兒感受過年的熱鬧,快樂的氣氛。
3、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
教學重點、難點
重點:理解兒歌內容
難點:發揮幼兒的想象, 會說“紅紅的···”
活動準備
1、前期經驗的準備
2、PPT演示文稿
3、 音樂(喜慶、歡快的)
4、 春聯
活動過程
1、引導幼兒觀察教室里和平常有什么不一樣?
——發展幼兒的想象
2、提問
——小朋友們,你們過新年都會做些什么呢?
——出示PPT,“過新年”三個大字
——教師有意識的念,今天李老師帶來了一首關于過新年的兒歌,兒歌的名字叫做“過新年”
3、出示圖片,讓幼兒理解“團圓” ——這么多人,他們在做什么?
——為什么那么多人要在一起吃飯呢?
——教師總結團圓
4、理解兒歌內容出示娃娃頭像 ——這是誰,娃娃的臉是什么形狀的,這個娃娃的臉可真漂亮呀!臉蛋是什么形狀的呢?
——幼兒自由講述,發展幼兒的語言
5、出示圖片“春聯” ——這是什么地方,門上有什么?春聯是什么顏色的
——引導幼兒想象,我們除了說“紅紅的臉蛋、紅紅的春聯、還可以說紅紅的··”
——幼兒自己說,并及時給幼兒肯定
6、出示最后一幅圖 ——圖上都有誰呀?他們在做什么
——引導幼兒說在給我們拜年
——教師范念兒歌,從頭出示圖片
——出示圖譜 圖+文形式
7、游戲
——請助教一起玩拍手游戲
——兩個小朋友相互玩游戲
——播放音樂 幼兒在歡快的環境中,和老師們一起玩游戲
活動延伸:
1、美術區;給幼兒提供材料,幼兒可以發揮自己的想象制作相應的作品
2、表演區:給幼兒提供音樂,讓幼兒大膽表演,
3、親子游戲:和爸爸媽媽邊拍手邊念兒歌,增進他們之間的親子感情