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吃元宵教案

發(fā)布時(shí)間:2024-03-04

吃元宵教案(通用14篇)

吃元宵教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解民間花燈的制作材料、工具、程序,產(chǎn)生親手制作的愿望。

  2、能大膽地提出自己的問題,并積極尋求解決的辦法。

  3、在參與裝飾花燈的過程中,豐富審美感受與體驗(yàn)。

  4、了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

  5、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、請(qǐng)民間藝人來園現(xiàn)場(chǎng)表演制作花燈。

  2、半成品花燈骨架、各色紙。

  活動(dòng)過程:

  1、介紹做花燈的藝人,激發(fā)參與活動(dòng)的愿望。

  2、觀察已經(jīng)制作好的花燈,討論制作需要的材料。

  3、看藝人現(xiàn)場(chǎng)表演扎兔子燈,了解做兔子燈的工具、材料及制作方法。

  (1)幼兒猜測(cè)兔子燈的制作方法。

  (2)幼兒觀看扎制兔子燈,大膽提出疑惑的問題,尋求問題的解決辦法。

  (3)討論、歸納兔子燈的制作方法。

  4、分組合作,對(duì)半成品花燈骨架進(jìn)行美化、裝飾。

  (1)觀察半成品花燈骨架,商量裝飾的辦法。

  (2)分組合作,美化裝飾花燈。

吃元宵教案 篇2

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、師生共同收集各種花燈。

  2、《手工》幼兒用書、剪刀、膠水、針、線、花燈范例。

  教學(xué)流程:

  一、以"元宵鬧花燈"為題,引導(dǎo)幼兒互相欣賞同伴的花燈。

  師:你喜歡哪一盞花燈?為什么?(讓幼兒互相交流感受)

  二、教師出示范例,引導(dǎo)幼兒觀察,激發(fā)幼兒制作花燈的興趣。

  組織幼兒討論:你想怎么制作花燈?(鼓勵(lì)幼兒大膽討論、交流,并說一說自己想出的制作花燈的方法)

  三、教師講解制作花燈的步驟。

  教師按范例講解制作花燈的步驟,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)沿虛線折時(shí)要用手將折痕按平,沿虛線剪制時(shí)幾層紙張要捏緊。

  四、交代要求。

  1、折時(shí)要對(duì)齊、按平。

  2、注意使用剪刀的安全。

  五、幼兒制作,教師指導(dǎo)。

  1、教師全面巡視幼兒的制作情況。

  2、幫助能力較弱的幼兒完成作品,著重幫助他們沿虛線剪制時(shí)幾層紙張要捏緊。(指導(dǎo)并觀察幼兒重疊折剪的方法,及時(shí)幫助有困難的幼兒)

  3、提醒幼兒折時(shí)要對(duì)齊、按平,并注意使用剪刀的安全。

  4、將幼兒制作的花燈懸掛起來。

  六、幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià),結(jié)束。

  1、幼兒欣賞同伴制作的花燈,感受成功的喜悅和生活的美。

吃元宵教案 篇3

  在元宵節(jié)來臨之際,社區(qū)統(tǒng)籌規(guī)劃、精心組織、開展“濃濃鄰里情、歡樂鬧元宵”趣味游園活動(dòng)。現(xiàn)將元宵節(jié)趣味活動(dòng)安排如下:

  一、活動(dòng)主題

  濃濃鄰里情、歡樂鬧元宵

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年2月xx日時(shí)

  三、活動(dòng)地點(diǎn)

  xx社區(qū)工作站廣場(chǎng)

  四、參加人員

  居民小組干部,企業(yè)工會(huì)主席,居民等等。

  五、活動(dòng)程序

  1、介紹領(lǐng)導(dǎo)、來賓。

  2、領(lǐng)導(dǎo)致辭。

  3、節(jié)目表演:

  4、游戲活動(dòng):

  5、猜燈迷(約100張猜迷條,舞臺(tái)場(chǎng)外進(jìn)行)

  6、現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)

  六、人員安排

  人事后勤部負(fù)責(zé):舞臺(tái)背景,音箱,圓桌(15張),長桌(8張),椅(180張),爐灶(4個(gè)),湯圓料,抽獎(jiǎng)禮品,抽獎(jiǎng)箱(2個(gè))等等。

  宣傳策劃部負(fù)責(zé):與服務(wù)中心交接,主持人,現(xiàn)場(chǎng)煮湯圓人員,部分表演節(jié)目,游戲安排等等。

  服務(wù)中心人員:部分節(jié)目,燈迷(100條外場(chǎng)),抽獎(jiǎng)卷(300張),游戲小禮品購買等等。

  治保部門負(fù)責(zé):協(xié)助活動(dòng)物資移動(dòng),活動(dòng)當(dāng)天安保及突發(fā)事件處理。

  其它工作人員:服從活動(dòng)當(dāng)天工作安排。

吃元宵教案 篇4

  活動(dòng)主題:

  海德商業(yè)中心迎新年活動(dòng)——猜燈謎,鬧元宵

  活動(dòng)主旨:

  通過活動(dòng)為海德商業(yè)中心積聚人氣,在活動(dòng)過程中,讓更多人了解商家打折促銷優(yōu)惠活動(dòng),促進(jìn)商家銷售。

  活動(dòng)地點(diǎn):

  海德商業(yè)中心北入口舞臺(tái)

  活動(dòng)時(shí)間:

  2月6日17:30—19:30。

  活動(dòng)形式:

  (1)在外場(chǎng)搭立舞臺(tái),舞臺(tái)前空地設(shè)立120個(gè)小燈籠組成正方形區(qū)域。舞臺(tái)內(nèi)設(shè)置20個(gè)宮燈,每個(gè)宮燈放置4張燈謎。燈籠、宮燈從原有布置中取,若數(shù)量不夠則向海尚廣場(chǎng)調(diào)用。

  (2)活動(dòng)共舉行3輪,每輪限定15人參加,5人一組,每輪共3組。參加人員由主持人隨機(jī)選擇。

  (3)由主持人摘下(或觀眾摘下)燈謎,請(qǐng)上臺(tái)一組觀眾依次作答,限時(shí)30秒,答對(duì)一題送相應(yīng)禮品;觀眾答對(duì)后可選擇繼續(xù)答題,若連續(xù)答對(duì)兩題則贈(zèng)送2題獎(jiǎng)品,若答錯(cuò)則贈(zèng)送紀(jì)念獎(jiǎng)品,以此類推。3題封頂。

  (4)每輪過后一等獎(jiǎng)得主有機(jī)會(huì)參加最終大獎(jiǎng)角逐PK,最終PK以限時(shí)答對(duì)多者為優(yōu)勝,大獎(jiǎng)為廣場(chǎng)內(nèi)888元消費(fèi)券。

  (5)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

  特等獎(jiǎng):最終猜燈謎PK決出價(jià)值888元消費(fèi)券

  一等獎(jiǎng):一次性答對(duì)3題價(jià)值150元新春大禮包1份

  二等獎(jiǎng):一次性答對(duì)2題價(jià)值60元獎(jiǎng)品1份

  三等獎(jiǎng):一次性答對(duì)1題價(jià)值30元獎(jiǎng)品1份

  紀(jì)念獎(jiǎng):上臺(tái)答題即可獲得獎(jiǎng)勵(lì)

吃元宵教案 篇5

  為營造元宵歡樂祥和的傳統(tǒng)節(jié)日氣氛,豐富社區(qū)居民文化體育活動(dòng),增進(jìn)物業(yè)公司、轄區(qū)共建單位同居民的聯(lián)系,共同創(chuàng)建文明、健康、和諧、美好的新社區(qū),特制定20xx年元宵節(jié)活動(dòng)方案

  一、活動(dòng)主題

  幸福新崇杭·春暖新社區(qū)

  二、舉辦單位

  主辦單位:x街道x社區(qū)

  協(xié)辦單位:農(nóng)村商業(yè)銀行支行

  杭州物業(yè)服務(wù)有限公司

  三、活動(dòng)保障

  (一)組織保障

  為了使社區(qū)元宵節(jié)活動(dòng)健康、有序地開展,特成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由z任組長、z任副組長、成員為zz。

  (二)經(jīng)費(fèi)保障

  1、社區(qū)文體工作年度經(jīng)費(fèi)支出;

  2、街道補(bǔ)助;

  3、共建單位贊助

  四、活動(dòng)設(shè)置

  各小區(qū)懸掛燈籠,橫幅,營造濃厚的元宵節(jié)節(jié)日氣氛。

  (一)元宵燈籠展

  居民親手制作燈籠,活動(dòng)當(dāng)天拿到社區(qū)參展。

  (二)做湯圓、品湯圓

  社區(qū)干部、共建單位代表和居民一起包湯圓、煮湯圓、品湯圓

  (三)游園活動(dòng)

  1、團(tuán)結(jié)就是力量(拔河比賽):以居民組為單位,每組出6個(gè)代表(3男3女)進(jìn)行拔河比賽。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、參與獎(jiǎng)。

  2、聲聲報(bào)福(踩氣球):工作人員事先在氣球內(nèi)放好“祝福券”或“有獎(jiǎng)券”,每人可踩2個(gè)氣球,踩到“有獎(jiǎng)券”即可得到紀(jì)念品。

  3、團(tuán)團(tuán)圓圓(歡樂夾元宵):盆里放20個(gè)乒乓球,游戲者各自從盆里夾乒乓球,在20秒內(nèi)夾滿10個(gè)以上者勝利。勝利者可得到精美獎(jiǎng)品,其余得紀(jì)念品。

  4、金球轆轆(吹球入碗):在桌面上并排放置兩個(gè)碗,在其中一個(gè)碗中放2個(gè)乒乓球,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將2個(gè)乒乓球吹入另一個(gè)碗中即成功。成功者可得精美獎(jiǎng)品,其余得紀(jì)念品。

  五、活動(dòng)地點(diǎn)和時(shí)間

  1、時(shí)間:3月15日(正月十四)下午13:00

  2、地點(diǎn):社區(qū)旁圓形廣場(chǎng)

  六、報(bào)名方式

  1、居民小組長處報(bào)名

  2、致電報(bào)名:8

吃元宵教案 篇6

  一、活動(dòng)主題:

  小區(qū)元宵節(jié)燈謎會(huì)(鬧元宵、猜燈謎、游園會(huì))

  二、活動(dòng)目的:

  為活躍社區(qū)文化,營造和諧社區(qū),創(chuàng)造和諧氛圍,慶祝元宵佳節(jié),增進(jìn)物業(yè)服務(wù)中心與業(yè)主間的交流。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  

  四、活動(dòng)地點(diǎn):

  xx小區(qū)

  五、集合時(shí)間:

  20xx年xx月xx日時(shí)

  六、主辦單位:

  物業(yè)

  七、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人:

  

  活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置及結(jié)束清場(chǎng)負(fù)責(zé)人:

  安全員名單:

  張貼謎語條、禮品擺放、收庫:

  兌獎(jiǎng)員:

  禮品發(fā)放員:

  活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)員:

  八、獎(jiǎng)品設(shè)置:

  

  九、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、所有工作人員需在當(dāng)天下午18:30前做好活動(dòng)準(zhǔn)備工作,并準(zhǔn)時(shí)在小區(qū)服務(wù)中心前集合;

  2、19:00由項(xiàng)目經(jīng)理宣布活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開始;

  3、活動(dòng)期間,各工作小組各司其職,做好燈謎兌獎(jiǎng)及禮品發(fā)放工作;

  4、秩序維護(hù)員負(fù)責(zé)維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序;

  5、21:00活動(dòng)結(jié)束,工作人員做好現(xiàn)場(chǎng)清潔及其它收尾工作。

  十、各項(xiàng)物品、準(zhǔn)備:

  燈謎條、帳篷、射燈、彩帶、氣球、禮品臺(tái)、照相機(jī)等。

  十一、注意事項(xiàng):

  1、秩序維護(hù)隊(duì)須維護(hù)好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序,確保業(yè)戶及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)人員安全;

  2、活動(dòng)的準(zhǔn)備工作需提前做好,工作人員需準(zhǔn)時(shí)集合,避免活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)混亂;

  3、燈謎兌獎(jiǎng)及禮品發(fā)放需專人負(fù)責(zé);

  4、做好活動(dòng)的收尾工作和現(xiàn)場(chǎng)清潔。

吃元宵教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.初步熟悉樂曲的旋律,在教師的帶領(lǐng)下能跟隨音樂有節(jié)奏地做搓元宵的動(dòng)作。

  2.借助揉糯米粉、搓元宵等動(dòng)作,感受并表現(xiàn)音樂的強(qiáng)弱、快慢。

  3.體驗(yàn)自由表現(xiàn)的愉悅,增強(qiáng)參與活動(dòng)的自信心。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.觀察或參與過元宵的活動(dòng),了解做元宵的過程,并學(xué)過做元宵的模仿動(dòng)作。

  2.搓元宵活動(dòng)的圖片或照片。

  活動(dòng)過程:

  (一)復(fù)習(xí)歌曲《新年好》。

  (二)幼兒回憶相關(guān)經(jīng)驗(yàn),嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)搓元宵。

  1.教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒說出搓元宵的相關(guān)內(nèi)容。

  教師:他們?cè)谧鍪裁矗看瓿龅脑鞘裁礃幼拥模?/p>

  2.幼兒回憶相關(guān)經(jīng)驗(yàn),教師引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)搓元宵,教師帶領(lǐng)幼兒將搓元宵的模仿動(dòng)作進(jìn)行整理。

  3.教師帶領(lǐng)幼兒做整理過的動(dòng)作,并加上語言節(jié)奏,幫助幼兒感受音樂的強(qiáng)弱、快慢。如:和米粉時(shí)慢速念“揉,揉,揉成團(tuán)”,搓元宵動(dòng)作時(shí)配“搓搓搓,搓搓搓,搓搓搓,搓元宵”等。

  4.教師引導(dǎo)幼兒做元宵的造型,鼓勵(lì)幼兒用不同的身體動(dòng)作表現(xiàn)。

  教師:元宵做好了,是什么樣子的?誰來做一做?請(qǐng)個(gè)別幼兒先來做一做。

  5.教師反饋幼兒的造型動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒集體學(xué)習(xí)幾個(gè)有創(chuàng)意的動(dòng)作。

  6.教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)做搓動(dòng)作。教師在樂曲最后兩小節(jié)時(shí)說“變變變”,幼兒做出造型;教師哼唱最后一句旋律,幼兒跟著教師口呼“變變變”,在最后一小節(jié)做造型動(dòng)作。

  (三)學(xué)習(xí)旋律活動(dòng)《搓元宵》。

  1.教師分段彈奏音樂,引導(dǎo)幼兒將動(dòng)作與音樂相匹配。

  教師帶領(lǐng)幼兒分段聽音樂做動(dòng)作。

  幼兒聽教師完整地哼唱音樂、練習(xí)做動(dòng)作。

  2.教師帶領(lǐng)幼兒完整地聽音樂練習(xí)做動(dòng)作,在音樂變換時(shí)用語言提示幼兒換動(dòng)作。幼兒嘗試獨(dú)立地聽音樂做動(dòng)作,教師在動(dòng)作轉(zhuǎn)換時(shí)用眼神或動(dòng)作提示,增強(qiáng)幼兒獨(dú)立地隨著音樂做動(dòng)作的自信心。

  活動(dòng)延伸:

  區(qū)域活動(dòng):幼兒在美工區(qū)用橡皮泥等工作做元宵。

吃元宵教案 篇8

  一、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  有關(guān)元宵節(jié)的課件、元宵一盒、花燈等。

  二、活動(dòng)與指導(dǎo):

  1.猜謎語:湯園。說說這是過什么節(jié)的一種吃食。引出談話主題:元宵節(jié)。

  2.觀看課件元宵節(jié)。讓幼兒說說從課件中看到了什么。

  3.講解元宵節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗。

  讓幼兒知道元宵節(jié)的主要習(xí)俗是吃元宵、點(diǎn)花燈和猜燈謎。元宵又叫湯圓,它象征著全家團(tuán)圓,生活幸福甜美。點(diǎn)花燈是為了讓節(jié)日的夜晚明亮,歡快。人們?yōu)榱嗽鎏韸蕵返那槿ぃ在燈上寫上謎語,讓大家來猜,猜中有獎(jiǎng),非常有趣。這個(gè)節(jié)日從古代傳下來的,現(xiàn)在隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,花燈的樣子越做越多,工藝越來越復(fù)雜,每年過節(jié)時(shí),各地都有花燈展,鼓勵(lì)小朋友隨家人節(jié)日去賞燈。井告訴幼兒電視臺(tái)屆時(shí)還要播放相關(guān)節(jié)目,請(qǐng)大家注意收看,體驗(yàn)全家一起過節(jié)的樂趣。

  4.請(qǐng)幼兒觀看傳統(tǒng)花燈的樣子和吃元宵。說說自己見過什么樣的花燈,吃過什么餡的元宵。

吃元宵教案 篇9

  為了迎接元宵佳節(jié),營造喜慶祥和的氣氛,增進(jìn)業(yè)主間及業(yè)主與管理處之間的交流,舉辦“猜燈謎”活動(dòng)。具體實(shí)施方案如下:

  一、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年2月8日18:30~20:30

  二、活動(dòng)地點(diǎn):

  一期小區(qū)中軸線

  三、組織單位:

  花園管理處

  四、參與人員:

  小區(qū)業(yè)主、住戶

  五、活動(dòng)內(nèi)容:

  猜燈謎活動(dòng),猜出謎底者將獲得精美獎(jiǎng)品。

  六、人員具體分工:

  1、管理組

  (1)整個(gè)活動(dòng)協(xié)調(diào)由A負(fù)責(zé),B協(xié)助。

  (2)負(fù)責(zé)采購活動(dòng)物資。

  (3)兌獎(jiǎng)處一期北門崗旁,18點(diǎn)前將兌獎(jiǎng)處所用大班桌及獎(jiǎng)品擺放到位。

  (4)C、D、E、F負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)布置工作(掛燈謎、兌獎(jiǎng)臺(tái)的布置等),G、H負(fù)責(zé)對(duì)購買水果清洗、飲水機(jī)、一次性紙杯等物品的擺放,18點(diǎn)前布置完畢;

  (5)現(xiàn)場(chǎng)煮元宵(7B架空層):I/J/K共3人;

  (6)全體工作人員統(tǒng)一穿制服、工服;

  活動(dòng)結(jié)束后,協(xié)調(diào)保潔員清理現(xiàn)場(chǎng)。

  2、維修組L負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)音響、燈光安裝,協(xié)助做好場(chǎng)地布置工作(懸掛橫幅、飾品、燈籠),并播放音樂吸引人氣。

  3、安管隊(duì)

  (1)M負(fù)責(zé)當(dāng)天活動(dòng)的安全防范、現(xiàn)場(chǎng)秩序、現(xiàn)場(chǎng)布置工作。提前清理2棟前面、15棟后面的車停放,引導(dǎo)路面行車路線。

  (2)18:10開始,2名安管員(N、O)在兌獎(jiǎng)處旁充氣球,免費(fèi)發(fā)放給參加活動(dòng)的小朋友。

  (3)協(xié)助綜合組中途燈謎的懸掛

  4、保潔員:(安排2名保潔員保潔)

  (1)保潔員要及時(shí)清理游戲現(xiàn)場(chǎng)的垃圾,保持場(chǎng)地清潔。

  5、兌獎(jiǎng)處:

  (1)備一空紙箱,工作人員(ABC)負(fù)責(zé)頒發(fā)獎(jiǎng)品(兌獎(jiǎng)后要將燈謎條撕碎)。

  (2)猜對(duì)燈謎者可兌換獎(jiǎng)品(1張燈謎條兌換1份獎(jiǎng)品),猜錯(cuò)的燈謎回收備用。

  (3)在桌子前貼上“兌獎(jiǎng)處”字樣的紅紙。

  七、兌獎(jiǎng)

  猜對(duì)謎底1張可兌換獎(jiǎng)品1份。獎(jiǎng)品包括圓珠筆、鉛筆刨、彩色便簽本、小卡通筆記本、橡皮擦、熒光筆、修正液、自動(dòng)鉛筆、大書皮等。

  八、資源需求

  1、人力需求:30人

  2、設(shè)施設(shè)備:音響器材一套、話筒兩個(gè)

  九、注意事項(xiàng)

  1、活動(dòng)前保持現(xiàn)場(chǎng)地面干凈;

  2、燈謎分批懸掛,已預(yù)防后來參加活動(dòng)人員無法獲取燈謎

  3、維持好現(xiàn)場(chǎng)秩序,防止以外發(fā)生;同時(shí)準(zhǔn)備創(chuàng)可貼、碘酒等藥品;

吃元宵教案 篇10

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、幼兒初步了解元宵節(jié)的意義及民俗習(xí)慣,共享集體活動(dòng)的快樂。

  2、形成幼兒互相關(guān)系、友愛相處的良好品質(zhì)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、將幼兒事先收集的花燈布置在教室內(nèi),老師準(zhǔn)備一些新式的燈。

  2、準(zhǔn)備若干簡單的有關(guān)燈的謎語。

  三、活動(dòng)過程:

  1、請(qǐng)幼兒欣賞下我們一起布置的教室,請(qǐng)幼兒說說看:誰知道這樣的布置是什么節(jié)日的特色呢?

  A、幼兒回答

  B、教師總結(jié):元宵節(jié)是家人團(tuán)聚的意思,是中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日。有它獨(dú)特的傳統(tǒng)節(jié)日氣息。

  2、請(qǐng)幼兒回憶過去過元宵節(jié)的時(shí)候,都做了哪些有趣的事?

  四、做元宵、吃元宵、賞花燈等。

  1、教師出示花燈,提出請(qǐng)幼兒觀賞燈的要求:觀察燈的種類、顏色、形態(tài)等。

  A、可與同伴自由結(jié)伴觀賞花燈,并向同伴介紹自己所帶的花燈的名稱及主要特點(diǎn)。

  B、請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己最喜歡的花燈的名稱、外姓特征等,也可講述買燈時(shí)的情景,注意引導(dǎo)幼兒用完整、連貫的語言進(jìn)行表述。

  C、教師總結(jié),幫助幼兒了解花燈的特點(diǎn),并且告訴幼兒:扎燈是一們民間藝術(shù),是中國人特有的本領(lǐng)。

  五、活動(dòng)結(jié)束及延伸:

  小游戲:出示關(guān)于燈的謎語,請(qǐng)小朋友們猜猜看。

吃元宵教案 篇11

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用剪、貼、穿的方法來制作紅燈籠,體驗(yàn)做做、玩玩的快樂。

  2、注意安全,知道用完后要將剪刀、筆等放回原處。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教師自制的小燈籠、自制燈籠的步驟圖。

  2、紅色蠟光紙、剪刀、筆、彩線、膠水、抹布等。

  三、活動(dòng)過程:

  1、欣賞教師自制的小花燈。

  2、觀察操作材料和步驟圖,了解制作燈籠的方法。

  (1)觀察材料,了解其用途。

  (2)觀察步驟圖,了解制作燈籠的方法。

  (3)討論活動(dòng)規(guī)則。

  3、嘗試用剪、貼、穿的方法來制作紅燈籠。

  4、手提燈籠,相互欣賞。

  四、延伸活動(dòng):

  開展《聽鼓點(diǎn)玩燈》的游戲,體驗(yàn)做做、玩玩的快樂。

  五、教學(xué)反思

  幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng)。

吃元宵教案 篇12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種材料,自主選擇適宜的工具制作彩色元宵。

  2.在與材料的互動(dòng)中激發(fā)幼兒積極思維,大膽動(dòng)手操作,遇到困難會(huì)想辦法解決。

  3.體驗(yàn)操作活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.材料區(qū):幼兒已制作成的各種彩色水、米粉。

  2.工具區(qū):各種餐具(碗、調(diào)羹、盤子等),抹布

  3.游戲區(qū):大地毯上灑滿藍(lán)色小縐紋紙條。

  活動(dòng)過程:

  1.與幼兒共同回憶制作彩色水的過程。

  2.教師出示米粉和彩色水,討論如何制作彩色的元宵。

  師:今天我們要來做彩色元宵,需要什么材料呢?

  幼:彩色水,米粉。

  師:有了彩色的`水,米粉。我們?cè)鯓又谱鞑噬脑兀?/p>

  幼A:米粉里放點(diǎn)紅色的水。

  幼B:攪拌米粉。揉成米粉團(tuán),再搓成彩色元宵。

  3.幼兒自主選擇喜歡的材料,進(jìn)行操作。

  教師巡回引導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。提醒幼兒之間互相幫助,注意衛(wèi)生。對(duì)能力不強(qiáng)的幼兒給予引導(dǎo)和幫助。

  幼A:一邊和著米粉,一邊數(shù)著數(shù):“1、2、3、4、5,夠了。”然后用調(diào)羹攪拌著米粉和紅色的草莓汁, “變了,變了,米粉變成紅色了。”興奮的她不斷的探索著米粉、米粉糊、米粉團(tuán)……

  幼B:不時(shí)地看看自己的操作,又偷偷地瞧老師。原來是他的桔子米粉糊太稀了。面對(duì)他的困惑,教師給予及時(shí)的旁敲側(cè)擊的引導(dǎo)。

  4.幼兒互相交流制作過程,展示自己的勞動(dòng)成果。

  5.游戲:元宵樂

  幼兒扮成元宵在地毯上自由滾動(dòng)。(有的幼兒側(cè)著滾、有的幼兒抱著腳翻滾、有的幼兒頭頂著地一個(gè)接著一個(gè)的滾、還有的幼兒兩人抱成一團(tuán)翻滾……滾成一團(tuán),笑成一團(tuán)。)

  活動(dòng)延伸:

  品嘗彩色元宵,體驗(yàn)成功的喜悅。

  活動(dòng)反思:

  1.彩色元宵是預(yù)成活動(dòng)中的一個(gè)生成活動(dòng),它建立在幼兒的需要與興趣上,建立在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上,它是一個(gè)現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)與新經(jīng)驗(yàn)的整合活動(dòng),在活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽操作、主動(dòng)探索。

  2.每時(shí)每刻,不論在任何一個(gè)地方,一種愛的力量總在激勵(lì)著幼兒積極地觀察這個(gè)世界,探索這個(gè)世界的奧秘,作為活動(dòng)支持者、合作者、引導(dǎo)者的教師應(yīng)抓住教育契機(jī),創(chuàng)造性地運(yùn)用教育機(jī)智,為幼兒提供豐富的材料、創(chuàng)設(shè)探索活動(dòng)的機(jī)會(huì)和自由發(fā)展的舞臺(tái),激活幼兒的思維、挖掘智慧,尊重、支持、鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中大膽嘗試、主動(dòng)探索,促進(jìn)幼兒在現(xiàn)有水平上不斷地發(fā)展。 3、幼兒天生是個(gè)探索家,在探究如何使自己變成元宵的過程中,孩子們的表現(xiàn)發(fā)揮得淋漓盡致,在體驗(yàn)成功的快樂中,他們的情感得到了更一步的升華。

吃元宵教案 篇13

  活動(dòng)目的:

  1、讓幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用重疊折剪的機(jī)能制作華燈。

  2讓幼兒在活動(dòng)中相互交流,體驗(yàn)元宵節(jié)的民俗風(fēng)情,感受生活美。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  收集花燈、剪刀、膠水、針、線

  活動(dòng)過程:

  1、以“元宵節(jié)鬧花燈”為題,引導(dǎo)幼兒觀賞花燈。

  2、討論:

  1)花燈美嗎?美在哪里?

  2)如果想制作花燈,要用到哪些出來材料?

  3、請(qǐng)幼兒用完整話回答討論的結(jié)果。

  4、師講解制作步驟,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)折時(shí)要用手將折痕按平,幾層紙張要捏緊。

  5、師提出制作要求:

  1)小心使用剪刀,膠水不要粘太多。

  2)大膽制作,看誰的花燈美。

  6、幼兒動(dòng)手,師巡視幫助能力弱的幼兒完成作品。

  7、讓幼兒把制作的花燈懸掛起來,互相觀賞評(píng)價(jià)。

  活動(dòng)結(jié)束:

  小朋友一起欣賞。

吃元宵教案 篇14

  一、活動(dòng)主題:

  社區(qū)元宵節(jié)猜謎活動(dòng)

  二、活動(dòng)目的:

  為活躍社區(qū)文化,營造和諧社區(qū),創(chuàng)造和諧氛圍,慶祝元宵佳節(jié),增進(jìn)社區(qū)居民之間的交流。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年2月19日下午14:30-16:30

  四、活動(dòng)地點(diǎn):

  北院

  五、主辦單位:

  xx社區(qū)

  六、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人:

  

  活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置負(fù)責(zé)人:

  結(jié)束清場(chǎng)負(fù)責(zé)人:社區(qū)全體工作人員

  活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)負(fù)責(zé)人:x、x

  張貼謎語條、禮品擺放、收庫負(fù)責(zé)人:x、x

  兌獎(jiǎng)員:x、

  禮品發(fā)放員:、

  七、猜燈謎活動(dòng)說明:

  在北院南球場(chǎng)四周懸掛燈籠、張貼字謎(300個(gè)),猜中燈謎者獲精美禮物一份。禮物有鉛筆、橡皮、削筆刀、卡通簽字筆等300份。

  八、兌獎(jiǎng)原則:

  每猜中一燈謎獲得一份獎(jiǎng)品,猜燈謎者在兌獎(jiǎng)處確認(rèn)答案正確后才能親自取下燈謎謎題交給兌獎(jiǎng)處并填寫謎底及簽名后方可領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

  九、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、所有工作人員需在當(dāng)天上午9:30前做好活動(dòng)準(zhǔn)備工作,并準(zhǔn)時(shí)在北院集合;

  2、活動(dòng)期間,各工作小組各司其職,做好燈謎兌獎(jiǎng)及禮品發(fā)放工作;

  3、秩序維護(hù)員負(fù)責(zé)維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序;

  4、活動(dòng)結(jié)束,工作人員做好現(xiàn)場(chǎng)清潔及其它收尾工作。

  十、注意事項(xiàng):

  1、秩序維護(hù)隊(duì)須維護(hù)好活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序,確保小區(qū)及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)人員安全;

  2、猜謎要有秩序,不要大聲喧嘩;

  3、燈謎兌獎(jiǎng)及禮品發(fā)放需專人負(fù)責(zé);

  4、謎底未猜中,不得將謎語取下來;

  5、對(duì)答案要排隊(duì)守秩序,違反者取消猜謎資格;

  6、做好活動(dòng)的收尾工作和現(xiàn)場(chǎng)清潔。

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