《走好青春每一步——法制在我心中》主題班會教案

《走好青春每一步——法制在我心中》主題班會教案

活動對象：初二（5）班全體同學　　

活動背景和目的：據有關資料顯示，當今社會青少年犯罪率居高不下，而且還有不斷增長的趨勢。由于社會大環境的影響和法制觀念淡薄，少數學生平時不注意自己的行為習慣，紀律觀念淡薄，經常違反校紀校規，導致畢業走上社會后也小錯不斷，最終走上違法犯罪的道路。而作為義北經濟新星的后宅，其范圍內青少年犯罪率竟然高居義烏市首位！本次班團活動課結合本班學生的特點，對學生進行一次法制與紀律的教育，尤其對那些行為暫差生起到了一個很好的教育和預防的作用。  　　

活動準備：1、學生預習《法制教育讀本》�！　�

          2、排練幾個小品。　　

          3、準備vcd影碟機及歌曲碟片《心聲》、《愛的奉獻》和鋼琴曲等。　　

          4、邀請初一軍訓時的教官�！　�

          5、準備一些法律知識競賽題�！　�

活動過程實錄：　　

（由男、女兩位學生主持人致開場白。）　　

男：天真幼稚的童年結束了，青春的火炬點燃了。　　

女：多么美好的年紀，多么富有詩意的年華。　　

男：我們正如展翅欲飛的雛鷹，美好而廣闊的天空正等著我們去翱翔�！　�

女：可是我們這一路上有狂風也會有暴雨。　　

男：曾有多少我們的同齡人，由于不注意自己的行為，淪為少年犯，導致如花的青春不得不在鐵窗里度過�！　�

女：是啊，這都是因為平時在學校里不遵守紀律，法制觀念淡薄，以致走上違法犯罪的道路�！　�

男：“不以規矩，不成方圓”。我們國家制定了那么多法律就是為了保障人們過上安定幸福的生活。　　

女：我們學校的各項制度和紀律，也是為了能讓大家正常地學習和生活�！　�

方鎧打斷：我反對�！　�

女：方鎧，你又想搗亂了，我們現在是在上班團活動課，請遵守課堂紀律�！　�

方：誰規定班團活動課只能你們講而不許我說？　　

男：好吧，讓他說吧。　　

方：我喜歡沒有法制紀律，那樣多自由啊。　　

（另一位同學插言。）　　

吳：我反對，沒有法制你才會真的不自由呢�！　�

方：就自由�！　�

吳：就不自由。　　

男：兩位我看還是請你們到上面來講吧，大家說怎么樣？　　

大家：好�！　�

（兩人辯論開始，內容大致為：方認為沒有法制的約束，自己就可以為所欲為，自由瀟灑；而吳認為自由是相對的，如果方可以對人家做的壞事，人家同樣也可以做在方的身上，因此適當的法制和紀律的約束是非常有必要的。然后由主持人總結，法制和紀律是必要的。）　　

男：我國的法律實在是太多了，我們不可能一下子學完。但我想，在這有限的時間里我們盡可能多地了解一些與我們密切相關的法律。　　

女：下面我們先來看看朱振瑤同學在暑假里做了什么。　　

（小品上。大致內容：朱振瑤同學和表弟在暑假到省級文物保護單位——“戚家軍長城”游玩，兩人在墻上刻字留念。）　　

男：請大家說說看他們的行為怎么樣�！　�

（學生發言略。有認為這種行為不夠文明的，有認為這種行為無傷大雅的，甚至有同學支持的，因為他們自己也都曾有過類似的經歷。）　　

女：好了，下面我們有請“小博士”方潔同學為我們作總結評論�！　�

“小博士”方潔總結：我國刑法規定：“故意損毀國家保護的珍貴文物或者被確定為全國重點文物保護單位、省級文物保護單位的文物的處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金……”。因此，朱振瑤同學的行為屬違法行為。　　

朱振瑤：不學不知道，一學嚇一跳。這種事今后我再也不敢了，請大家監督我，幫助我�！　�

女；知錯就改還是好同學，大家愿意幫助他嗎？　　

大家：愿意！　　

男：陳玉梅同學最近經常不來上課，我們去看看她怎么了�！　�

（小品上。大致內容：陳玉梅同學的父母因她學習成績不好而不讓她來上學，而她也因為覺得自己成績差丟臉，不肯來上學。）　　

女：對于剛才這則小品，大家發表一下自己的看法�！　�

（學生發言略。）　　

主持人總結：《中華人民共和國義務教育法》第四條規定：“國家、社會、學校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。”我們初中生正處于義務教育階段，因此，陳玉梅父母不讓她上學這是違法行為。　　

陳玉梅：我知道我不應該逃學，可我的學習實在是太差了�！　�

女：基礎差沒關系，只要你肯用功學習，我想大家都會幫你的。大家說是不是？　　

大家：是！　　

陳玉梅：謝謝大家，我今后一定努力學習，不辜負老師和同學們的關心和幫助。（臉上已經掛滿了淚珠。）　　

男：接下來，我們要進行一次法律知識競賽。　　

（過程略。每組選派一名代表參加競賽，由主持人出題，隊員搶答，總積分最高者為優勝，并獲得一定的獎品。）　　

女：看來同學們已經了解了一些法律知識，這將有助于我們辨別是非，看清黑白對錯，走好人生的每一步�！　�