“遠離網吧”主題班會設計
2、從我做起,從現在做起,自覺遠離網吧,拒絕網絡不良信息誘惑。
3、積極勸說身邊的同學、朋友遠離網吧。
5、積極參加社會實踐活動和社會公益活動,過一個充實而有意義的青春期。
同學們,我們青少年是祖國未來的建設者,我們的茁壯成長將是祖國明天的美好希望,讓我們行動起來,遠離網吧、遠離傷害、文明上網、健康成長,做一名合格的新時代的中學生。
六、全班同學走上主席臺,在倡議書上嚴肅地簽上自己的名字。
“遠離網吧”主題班會設計二
目的要求:教育學生充分認識到上網吧所帶來的危害,能夠自覺的明辨是非,遠離網吧從而專心學習。
班會程序:
一,班長宣布本次班會的主題及會議的程序
二,團支書記講故事:張先生和妻子自己經營了一個小廠,由于業務忙,對孩子放松了管理。孩子原來成績還可以,后來成績一直跌,而且放學很遲回家。有一天,很晚了孩子還未到家,張先生就去找,結果在一家網吧里找到正在上網的孩子。張先生就對網吧的老板說:“我孩子因為上網吧來玩,丟了學業,以后如果有來,你不要讓他進來。”老板答:“這么多小孩,我哪里認得?況且,他什么時候來,我也不知道。”張先生很氣憤地對記者說:“這些網吧老板只認錢,不講道德、良心。在網吧里找孩子那一刻,我恨不得有關職能部門統統取締了這些違法經營的網吧。孩子都上高中了,我們不可能整天跟在他屁股后面,只有從源頭抓起,即網吧禁止未成年人入內,才能根本杜絕孩子上網吧。不然,我們家長防得了初一,防不了十五。”記者問他:“網吧對你孩子產生了哪些不良影響?”張先生痛心地說:“一是影響了學業,成績下降;二是影響了性格,自孩子上網吧后,對其他都不感興趣,以前他蠻喜歡下棋、繪畫、踢球的,現在整個人變了。”還有很多類似張先生這樣的家長,他們都對網吧深惡痛絕,他們強烈呼吁:“網吧害了不少孩子,救救孩子吧!”有一位姓周的家長,孩子今年念初三,因為上網吧沒錢,就去偷竊,被他發現了打,挨打后就離家出走,搞得他焦頭爛額,他深有感觸地說:“網吧對青少年的毒害不亞于毒品。”由此可見網吧該有多么可怕!
三,問題討論:
1,你對網吧的環境有何感受?
2,上網的人員都是那類人?都做些什么?
3,青少年上網吧都做了些什么?你知道的有哪些危害?
4,你認為上網會不會影響到學習?舉例說明。
5,“遠離網吧”的口號值不值得提倡?
四,班主任總結:
網絡世界豐富多彩,網絡世界誘惑無限。然而,網絡中不良信息的危害也是日益彰顯,尤其是網吧,往往是各類惡性事件的原發地,不容忽視,對于青少年來講,網絡道德教育迫在眉睫。我在這里提出倡議:
1、充分認識網吧對未成年人健康成長的危害,樹立文明上網意識。
2、從我做起,從現在做起,自覺遠離網吧,拒絕網絡不良信息誘惑。
3、積極勸說身邊的同學、朋友遠離網吧。
4、合理安排節假日時間,認真完成假期作業。
5、積極參加社會實踐活動和社會公益活動,過一個充實而有意義的青春期。
同學們,我們青少年是祖國未來的建設者,我們的茁壯成長將是祖國明天的美好希望,讓我們行動起來,遠離網吧、遠離傷害、文明上網、健康成長,做一名合格的新時代的中學生。
“遠離網吧”主題班會設計 三
構筑心靈的防火墻—— “遠離網吧,文明上網”主題班會
教學設計意圖
最近,班上有一部分同學迷戀網絡,有些同學因此無心學習,成績直線下降,甚至和父母起了沖突。針對這一班級現狀,割據初二學生的心理特點,這次的主題班會主要從以下幾個方面來構思:
1、 讓同學們課前收集資料,讓他們在參與過程中,初步了解網絡的利與弊。
2、 讓同學們觀看迷戀網絡帶來危害的錄象、資料等,讓他們進一步了解網絡的負面影響。
3、 通過與家長的真情對話,讓同學們明白家長的心情,以真情打動孩子,讓他們注意避免沉迷網絡。
4、 讓同學在討論、交流中,找到正確對待網絡的方法。
學生迷戀網絡是 班主任工作中一個很棘手的問題。初二學生的年齡、心理特點決定了簡單說教、嚴厲制止的教育方式是收效甚微的。所以,這堂班會
課的設計,以關注學生的心理需求為出發點,力求讓學生通過訴說、傾聽、討論明白沉迷網絡的危害,找到正確對待網絡的方法,讓他們在自我體驗和與家長、老師的互動中明辨是非,遠離網吧,文明上網。—、教學目標:
1、引導學生明辨是非,對網絡資源正確地加以取舍應用,取其精華,去其糟粕。