“遠離網吧”主題班會設計

2、從我做起,從現在做起,自覺遠離網吧,拒絕網絡不良信息誘惑。
　  3、積極勸說身邊的同學、朋友遠離網吧。

　  4、合理安排節假日時間,認真完成假期作業。
　　5、積極參加社會實踐活動和社會公益活動,過一個充實而有意義的青春期。
　　同學們,我們青少年是祖國未來的建設者,我們的茁壯成長將是祖國明天的美好希望,讓我們行動起來,遠離網吧、遠離傷害、文明上網、健康成長,做一名合格的新時代的中學生。

六、全班同學走上主席臺，在倡議書上嚴肅地簽上自己的名字。

“遠離網吧”主題班會設計二
目的要求：教育學生充分認識到上網吧所帶來的危害，能夠自覺的明辨是非，遠離網吧從而專心學習。
　　班會程序：
　　一，班長宣布本次班會的主題及會議的程序
　　二，團支書記講故事：張先生和妻子自己經營了一個小廠，由于業務忙，對孩子放松了管理。孩子原來成績還可以，后來成績一直跌，而且放學很遲回家。有一天，很晚了孩子還未到家，張先生就去找，結果在一家網吧里找到正在上網的孩子。張先生就對網吧的老板說:“我孩子因為上網吧來玩，丟了學業，以后如果有來，你不要讓他進來。”老板答:“這么多小孩，我哪里認得？況且，他什么時候來，我也不知道。”張先生很氣憤地對記者說:“這些網吧老板只認錢，不講道德、良心。在網吧里找孩子那一刻，我恨不得有關職能部門統統取締了這些違法經營的網吧。孩子都上高中了，我們不可能整天跟在他屁股后面，只有從源頭抓起，即網吧禁止未成年人入內，才能根本杜絕孩子上網吧。不然，我們家長防得了初一，防不了十五。”記者問他:“網吧對你孩子產生了哪些不良影響？”張先生痛心地說:“一是影響了學業，成績下降；二是影響了性格，自孩子上網吧后，對其他都不感興趣，以前他蠻喜歡下棋、繪畫、踢球的，現在整個人變了。”還有很多類似張先生這樣的家長，他們都對網吧深惡痛絕，他們強烈呼吁:“網吧害了不少孩子，救救孩子吧！”有一位姓周的家長，孩子今年念初三，因為上網吧沒錢，就去偷竊，被他發現了打，挨打后就離家出走，搞得他焦頭爛額，他深有感觸地說:“網吧對青少年的毒害不亞于毒品。”由此可見網吧該有多么可怕！
　　三，問題討論：
　　1，你對網吧的環境有何感受？
　　2，上網的人員都是那類人？都做些什么？
　　3，青少年上網吧都做了些什么？你知道的有哪些危害？
　　4，你認為上網會不會影響到學習？舉例說明。
　　5，“遠離網吧”的口號值不值得提倡？
　　四，班主任總結：
　　網絡世界豐富多彩，網絡世界誘惑無限。然而，網絡中不良信息的危害也是日益彰顯，尤其是網吧，往往是各類惡性事件的原發地，不容忽視，對于青少年來講，網絡道德教育迫在眉睫。我在這里提出倡議:
　　1、充分認識網吧對未成年人健康成長的危害,樹立文明上網意識。
　　2、從我做起,從現在做起,自覺遠離網吧,拒絕網絡不良信息誘惑。
　　3、積極勸說身邊的同學、朋友遠離網吧。
　　4、合理安排節假日時間,認真完成假期作業。
　　5、積極參加社會實踐活動和社會公益活動,過一個充實而有意義的青春期。
　　同學們,我們青少年是祖國未來的建設者,我們的茁壯成長將是祖國明天的美好希望,讓我們行動起來,遠離網吧、遠離傷害、文明上網、健康成長,做一名合格的新時代的中學生。

“遠離網吧”主題班會設計 三
 

 構筑心靈的防火墻—— “遠離網吧，文明上網”主題班會

                 教學設計意圖

最近，班上有一部分同學迷戀網絡，有些同學因此無心學習，成績直線下降，甚至和父母起了沖突。針對這一班級現狀，割據初二學生的心理特點，這次的主題班會主要從以下幾個方面來構思：

1、            讓同學們課前收集資料，讓他們在參與過程中，初步了解網絡的利與弊。

2、           讓同學們觀看迷戀網絡帶來危害的錄象、資料等，讓他們進一步了解網絡的負面影響。

3、           通過與家長的真情對話，讓同學們明白家長的心情，以真情打動孩子，讓他們注意避免沉迷網絡。

4、           讓同學在討論、交流中，找到正確對待網絡的方法。

學生迷戀網絡是 班主任工作中一個很棘手的問題。初二學生的年齡、心理特點決定了簡單說教、嚴厲制止的教育方式是收效甚微的。所以，這堂班會

課的設計，以關注學生的心理需求為出發點，力求讓學生通過訴說、傾聽、討論明白沉迷網絡的危害，找到正確對待網絡的方法，讓他們在自我體驗和與家長、老師的互動中明辨是非，遠離網吧，文明上網。

—、教學目標：
 1、引導學生明辨是非，對網絡資源正確地加以取舍應用，取其精華，去其糟粕。