“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”主題班會設(shè)計
2、增強(qiáng)上網(wǎng)的文明意識和安全意識,自覺構(gòu)筑抵制不良信息沖擊的“防火墻”。
3、正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對自身生活的意義及影響,呼吁學(xué)生文明上網(wǎng),健康上網(wǎng),使他們具有較強(qiáng)的獨立性和適應(yīng)性,促其全面發(fā)展和健康成長。
二、課前準(zhǔn)備:
1.學(xué)生收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)給社會帶來的好處和危害的材料;
2.與學(xué)生交流,分析學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天的現(xiàn)狀與根本原因;
3.爭取家長的支持與參與。
三、教學(xué)過程:
開場白:
主持人甲:提到“防火墻”這三個字,我想同學(xué)們肯定不會陌生,你家的電腦安裝“防火墻”了嗎?你的qq是幾號?你的夢幻西游升了幾級?e-mail、bbs、博客等新鮮的名詞都出現(xiàn)在了我們?nèi)粘5纳钪校诰W(wǎng)上沖浪成為了許多學(xué)生課余的一大愛好。
主持人乙:是啊,網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了新的變化,有了網(wǎng)絡(luò),信息傳播更快了,人們的生活更豐富多采了。可是,網(wǎng)絡(luò)在給我們帶來便利的同時,也給帶來了許多問題和困惑,給老師、家長們帶來了許多的困擾和無奈。今天就讓我們以主題班會的形式,一起來探討網(wǎng)絡(luò)這把雙仞劍。
合:“構(gòu)筑心靈的防火墻——文明上網(wǎng),從我做起”主題班會現(xiàn)在開始。
(一)眾說紛紜話網(wǎng)絡(luò)
1、走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)真精彩。
請同學(xué)們說說自己在網(wǎng)上都做了些什么,有什么收獲?
同學(xué)自由發(fā)言
2、你連網(wǎng)絡(luò)禍害多。
網(wǎng)絡(luò)豐富了我們的生活,也給我們帶來了危害,請同學(xué)說說網(wǎng)絡(luò)的危害。
請同學(xué)自由發(fā)言
3、觀看課前收集的有關(guān)資料,讓同學(xué)了解網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響。
主持人甲:正如同學(xué)們所說的,網(wǎng)絡(luò)上有著和形形色色的人,有著一些不健康的信息和畫面,我們一個不小心,就可能深陷其中,無法自拔,荒廢學(xué)業(yè),甚至釀成悲劇。請看大屏幕。(觀看錄象)
主持人甲:(讀完資料后)夠了,不必再舉例了,我相信,同學(xué)們的心已經(jīng)和我一樣震撼了。我們一起再來看看一組數(shù)字。朗讀材料
主持人甲:同學(xué)們,這一個個觸目驚心的數(shù)字,就像一陣陣警鐘在我們耳邊敲響了。
(二)真情對話訴心聲
主持人甲:同學(xué)們,這一個個觸目驚心的數(shù)字,就像一陣陣警鐘在我們耳邊敲響了。
主持人乙:在我們班上,也有一些同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。他們的心情是怎樣的呢?他們的父母的心情又是怎樣的呢?讓同學(xué)和家長敞開心扉真情對話。
……
話題由此展開,此環(huán)節(jié)鼓勵家長和學(xué)生敞開心扉,暢所欲言,力求在真情對話中明白彼此的心情。
(三)指點迷津明方向
主持人乙:看來,網(wǎng)絡(luò)的確給我們帶來很多的困擾,也給我們的家長帶倆很多的負(fù)擔(dān)。
主持人甲:為什么同學(xué)對網(wǎng)絡(luò)趨之若騖,而家長卻是談網(wǎng)色變,該怎樣解決這個矛盾,請心理學(xué)老師為我們指點迷。
老師:網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍,不論是家長還是孩子,都要正確地對待網(wǎng)絡(luò)。
一、對學(xué)生而言,可以從以下幾個方面來努力:
1、自我提醒。把上網(wǎng)的好處與壞處分別寫在一張紙上,貼在房間的顯眼處,每天默念幾遍。
2、自我暗示。一有上網(wǎng)的念頭,反復(fù)自我暗示。如:“現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)習(xí),等周末再上等。
3、放松訓(xùn)練。當(dāng)網(wǎng)癮發(fā)作時,常出現(xiàn)緊張、不安等情緒,此時可做些深呼吸等放松練習(xí)。
4、注意力轉(zhuǎn)移。如欣賞自己喜歡的音樂,做自己感興趣的事情,如:散步、郊游等。
5、規(guī)范生活。重新規(guī)范自己的作息時間,讓自己更充實。
二、家長可以從以下幾個方面來引導(dǎo)孩子。
1、正確引導(dǎo),變堵為疏,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對青少年的積極作用。
2、家長應(yīng)該與孩子多溝通,多給孩子情感上的關(guān)愛,營造良好的家庭氛圍,給孩子輕松的成長空間,增強(qiáng)孩子的自信心。也可以與孩子一起學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識。
3、對自控力差的孩子,父母可以與他們定協(xié)議或合同,適當(dāng)控制孩子的上網(wǎng)時間,培養(yǎng)孩子自律、守時、守信的習(xí)慣。
二、對家長而言,可以從以下幾個方面來引導(dǎo)孩子。
1、正確引導(dǎo)變堵為疏,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)對青少年的積極作用。
2、家長應(yīng)與孩子多溝通,
(四)各抒己見尋良策
1、請同學(xué)和家長說說怎樣構(gòu)筑心靈的防火墻。
主持人乙:老師從心理學(xué)家度為我們分析了沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因,也為我們提供了預(yù)防網(wǎng)絡(luò)危害的方法——構(gòu)筑心靈的防火墻。現(xiàn)在請同學(xué)們說說,我們還可以從哪幾個方面為自己構(gòu)筑起一道心靈的防火墻,請同學(xué)各抒己見。家長有什么好方法,也請說說。
生:控制上網(wǎng)時間。
培養(yǎng)其它興趣愛好,轉(zhuǎn)移注意力
找最親近的親人或朋友訴說
……
2、請班主任老師以自身經(jīng)歷談?wù)務(wù)_上網(wǎng)的好處,同時展示個人博客以及發(fā)表的作品剪貼本等。
(五)落實行動表決心
1、學(xué)習(xí)《日常行為規(guī)范》
主持人甲:同學(xué)們,我們左右不了網(wǎng)吧的不規(guī)范管理,我們阻擋不了網(wǎng)上垃圾信息的產(chǎn)生,但我們可以構(gòu)筑起道德的防火墻,文明上網(wǎng),健康上網(wǎng),充分利用網(wǎng)絡(luò)為我們的學(xué)習(xí)生活服務(wù)。
主持人乙:學(xué)校剛剛下發(fā)的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,就像一場及時雨,為我們健康上網(wǎng)指明了更明確的方向。(課件上呈現(xiàn))
遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定,不瀏覽、不制作、不傳播不良信息,慎交網(wǎng)友,不進(jìn)入營業(yè)性網(wǎng)吧。