使至塞上
王維
使至塞上
王維
教學(xué)目的:1、 教會學(xué)生誦讀,讓學(xué)生在吟詠之中加深理解,熟讀成誦。2、 幫助學(xué)生了解有關(guān)詩歌產(chǎn)生的歷史背景以及作者的生平、思想。3、 引導(dǎo)學(xué)生從形象入手,體會詩的意境,領(lǐng)會詩所表達(dá)的深刻的思想感情,了解詩所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)涵。...
1教學(xué)目標(biāo)一、知識與能力目標(biāo):整體感知這首詩,了解本詩的寫作背景,作者生平、思想,律詩的一些常識;二、過程和方法目標(biāo):通過反復(fù)讀詩,讓學(xué)生在吟詠之中加深理解,熟讀成誦,品味詩歌語言;三、情感態(tài)度價值觀目標(biāo):體會詩的意境,領(lǐng)...
使 至 塞 上 作者:王維文 本譯 文原 文文 本一隨輕車簡從,將去宣慰將士護(hù)疆守邊,奉使前行啊,車輪轆轆輾過居延。單車欲問邊,屬國過居延。恰是路邊的蓬草,隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)出了漢朝的世界,又如那天際的大雁,翱翔北飛進(jìn)入胡人的穹天。...
教學(xué)目標(biāo):1、簡單了解王維。2、講析詩歌,清楚詩歌中的“征蓬”這個意象,能賞析頸聯(lián)。3、背誦詩歌教學(xué)過程:1、導(dǎo)入:陶淵明開創(chuàng)了田園詩派,影響了后來的文人墨客,特別是唐朝的幾位詩人,王維就是其中之一,今天我們學(xué)習(xí)王維的一首邊...
教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能:學(xué)會本課生字新詞,對照注釋,理解詩句的意思。有感情地朗讀、背誦古詩。2、過程與方法:結(jié)合當(dāng)時的寫作背景,體會作者在詩中表達(dá)的情感,受到熱愛大自然,熱愛祖國大好河山的教育。...
使 至 塞 上 作者:王維文 本譯 文原 文文 本一隨輕車簡從,將去宣慰將士護(hù)疆守邊,奉使前行啊,車輪轆轆輾過居延。單車欲問邊,屬國過居延。恰是路邊的蓬草,隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)出了漢朝的世界,又如那天際的大雁,翱翔北飛進(jìn)入胡人的穹天。...
【使至塞上】 王維 單車欲問邊,屬國過居延。 征蓬出漢塞,歸雁入胡天。 大漠孤煙直,長河落日圓。 蕭關(guān)逢侯騎,都護(hù)在燕然。 【導(dǎo)語】詩歌是最高的語言藝術(shù)。...
《使至塞上》是七年級上冊的一首古詩。那么它應(yīng)該怎么說呢?下面是由小編為大家?guī)淼年P(guān)于《使至塞上》說課稿,希望能夠幫到您!1教材分析《使至塞上》是七年級上冊的一首古詩。...
教學(xué)目的:1、 教會學(xué)生誦讀,讓學(xué)生在吟詠之中加深理解,熟讀成誦。2、 幫助學(xué)生了解有關(guān)詩歌產(chǎn)生的歷史背景以及作者的生平、思想。3、 引導(dǎo)學(xué)生從形象入手,體會詩的意境,領(lǐng)會詩所表達(dá)的深刻的思想感情,了解詩所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)涵。...
使 至 塞 上 作者:王維文 本譯 文原 文文 本一隨輕車簡從,將去宣慰將士護(hù)疆守邊,奉使前行啊,車輪轆轆輾過居延。單車欲問邊,屬國過居延。恰是路邊的蓬草,隨風(fēng)飄轉(zhuǎn)出了漢朝的世界,又如那天際的大雁,翱翔北飛進(jìn)入胡人的穹天。...