1教學目標一、知識與能力目標：整體感知這首詩，了解本詩的寫作背景，作者生平、思想，律詩的一些常識；二、過程和方法目標：通過反復讀詩，讓學生在吟詠之中加深理解，熟讀成誦，品味詩歌語言；三、情感態度價值觀目標：體會詩的意境，領...

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教學目標：1、簡單了解王維。2、講析詩歌，清楚詩歌中的“征蓬”這個意象，能賞析頸聯。3、背誦詩歌教學過程：1、導入：陶淵明開創了田園詩派，影響了后來的文人墨客，特別是唐朝的幾位詩人，王維就是其中之一，今天我們學習王維的一首邊...

教學目標1、知識與技能：學會本課生字新詞，對照注釋，理解詩句的意思。有感情地朗讀、背誦古詩。2、過程與方法：結合當時的寫作背景，體會作者在詩中表達的情感，受到熱愛大自然，熱愛祖國大好河山的教育。...

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【使至塞上】 王維 單車欲問邊，屬國過居延。 征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 大漠孤煙直，長河落日圓。 蕭關逢侯騎，都護在燕然。 【導語】詩歌是最高的語言藝術。...

《使至塞上》是七年級上冊的一首古詩。那么它應該怎么說呢?下面是由小編為大家帶來的關于《使至塞上》說課稿，希望能夠幫到您!1教材分析《使至塞上》是七年級上冊的一首古詩。...

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教學目的：1、 教會學生誦讀，讓學生在吟詠之中加深理解，熟讀成誦。2、 幫助學生了解有關詩歌產生的歷史背景以及作者的生平、思想。3、 引導學生從形象入手，體會詩的意境，領會詩所表達的深刻的思想感情，了解詩所蘊涵的文化內涵。...

使至塞上...