“明禮為先,誠信為本”主題班會設計方案
第二段:(校門口,丙扮值勤老師,在校門口跺步。乙還在往前走。)
甲(一把拉住乙,往后縮了縮):傻瓜,有老師!
乙:已經上課了,再不進去就來不及了。
甲:班級紀律分如果被扣了,就拿不到評比優勝了,給咱們班抹黑了。
乙:可是……
甲:別可是了,要走你走,我等會兒再進去。
(乙看看老師,又看看甲,還是往前走去。)
甲:傻瓜,真是笨到家了。
(乙被丙攔住。)
丙:這位同學,你遲到了,請登記!
乙寫下自己的名字,走進校門。丙也離開了。甲從藏身之處出來,然后,貓著腰迅速的沖進了校門。
主持人甲:這真是一個難題,遲到了不僅要被老師批評,而且還得使得自己班級扣分,我不知道在座的同學們有沒有碰到過類似的難題,如果你遲到了,在校門口,你會如何選擇呢?
學生現場討論:略
趙景倫老師點評:略
自評儲蓄
【成果展示】
主持人甲:正如趙老師講的那樣,道德風范見諸每個人的一言一行,它要求每個公民增強實踐道德基本要求的自覺性,增強道德建設的責任感,人人參與道德建設,人人自覺實踐道德基本要求。作為新時期的中學生,我們更應走在時代的前沿,走在道德建設的前沿。
主持人乙:我知道在我校開展“明禮誠信”主題活動中,同學們有很多的心得體會,同學們通過各種形式表達了自己對“明禮誠信”的理解,在這里,我們也給同學們準備了一個舞臺,接下來就請同學們上臺來展示自己的作品。
學生展示:略(注:同學們可以展示自己的書畫作品和小報,可以展示自己制作的“道德卡”,可以講發生在自己身邊的誠信故事,并將自己的作品現場贈送給與會的來賓和同學。主持人可現場采訪展示的同學,要其簡要闡述創作的初衷和想表達的意圖等。)
主持人甲:不久前,我們學校部分老師和同學作為友好使者出訪日本沖繩那霸市。在日本,學生們是如何開展“明禮誠信”教育的呢?今天,我們也請到了赴日本訪問的老師和同學,現在我們就請他們為我們講講在異國他鄉的見聞。
嘉賓參與討論:略
主持人乙:宣布“誠信銀行”儲戶的儲蓄金額,并公布今天現場的“誠信大富翁”。
主持人甲:今天,我們在這里舉行這場聚會,同時也見證我們初二班“誠信銀行”正式掛牌成立的日子。(事先掛在黑板上方的橫幅放下,上書“熱烈慶祝班‘誠信銀行’開業”)今天,同學們已經在自己的“戶頭”中存入了第一筆誠信存款,今后,大家還可以通過自己的文明禮儀行為繼續為你們的戶頭增加儲金。如果,有一天你遇到了困難,你可以支取自己的“誠信儲備”,獲得老師和同學的幫助。我在這里祝愿同學們都能早日成為“誠信大富翁”。時間不早,班會剛好,讓我們一起來唱首道德歌,共同邁向美好的明天!
全班同學合唱道德歌,在歌聲中,主題班會結束。(掌聲響起……)