人生的黃金分割——慶祝14歲生日主題班會
教育目標：
通過主題班會架起家長與學生之間心靈的橋梁，使學生和家長都能夠客觀、正確地面對“十四歲”的變化，加深彼此間的理解。引導學生對家長、集體、社會懷有感激之情，懂得感恩、懂得珍惜，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。為家長提供與孩子交流的平臺、傾聽孩子心聲的機會，促使家庭教育與時俱進，家庭教育與學校教育相得益彰，多角度的關注學生成長。
參加人員：初二（4）班全體學生及部分家長
活動準備：
1、召開家長準備會，向家長說明此次活動的目的和意義，要求家長給子女寫一封信，班主任針對本班具體情況進一步明確活動的內容、形式，并誠懇地爭取家長的幫助和支持。
2、召開班委會，向班委說明此次活動的目的和意義，本著“目的明確，重點突出，力求創新”的原則，發動班委為班會出謀劃策；同時，共同確定班會主線，基本確定各環節的構成及銜接和需要準備的材料和用具，將具體工作落實到人，包括詩歌的創作、背景音樂的選擇、固定串詞、即興主持語、電腦課件的制作等。
3、召開準備性班會，從點滴小事講起，使學生感受到家長為其所想所做所付出的艱辛，動員全體學生在明確的目的下積極地投入班會，展示給父母我們朝氣蓬勃的一面。要求學生給家長寫一封信，感謝父母十幾年的養育，理解父母在生活中的不易，以實際行動回報對父母的感謝。
4、班主任在征求學生、家長的同意下閱讀部分信件，挑選出其中有代表性的信件為班會所用。根據班主任所教學科的特點，設計有班級特色的環節--用數學符號詮釋我的父母或家庭，每位學生設計并制作“數學符號之我的溫馨家庭”作品。
主持人： （盧尊、楊揚）
技術支持：（張妮、樊柬）
展板制作：（王迪、董睿）
活動程序：
入場：播放歌曲《讓愛住我家》
主持詞 （a：盧尊，b：楊揚，以下同）
a：我們已經步入青春，
b：青藤上的花朵是我們的笑容，
a：我們生活在陽光燦爛的日子，
b：我們走過稍縱即逝的煙火季節，
a：花開花落，日復一日，
b：洗禮著我們，花語的青春，
a：多少憂傷，多少歡樂，
b：多少成功，多少辛酸，
a：父母就像無私的大樹，
b：給予我們溫暖的愛撫，
a：多少個挑燈夜讀的晚上，
b：多少個充滿歡笑的黎明，
a：父母陪我們靜靜的走過，
b：默默的守在一旁，看著我們成長，
a：倘若沒有老樹的貢獻，
b：哪里會有今日展翅的雛鷹，
a：在今天這樣溫馨的日子里，
合：我們歡聚一堂，回憶13年來相互的愛，感受我們之間愛的橋梁。
（初二（4）班慶祝14歲生日主題班會現在開始）
a：共同的愛好使我們走進了數學的殿堂，
b：在初二四班中我們愉快的成長，
a：為了摘取科學盛殿的金星，
b：我們辛辛苦苦，碌碌忙忙，
a：我們對數學執著的愛，
b：使我們愛這個集體，愛這個家，
a：在我們各自的快樂家庭中，
b：有沒有有趣的數學，有趣的符號，
a：聰明的同學們，請用你們的智慧想一想，
b：嘗試用數學上的妙趣，詮釋你可愛的家。
用數學符號詮釋可愛的家（胡洋、戚憶泉、王玉全、楊揚、郭靜）
（背景音樂——容祖兒《揮著翅膀的女孩兒》）
a：童年，好像一只悠遠的歌，我是那跳動的音符，縱情歡樂。
b：童年，又像一條清澈的河，我是那流動的水滴，永遠活潑。
a：斗轉星移，13個春夏秋冬輕輕地離我們而去。
b：歲月變換，通往14歲的大門已向我們開啟。
a：那么，我們是否還記得童年的美好時光？
b：又是否記得父母為了幼稚的我們弄的手亂腳忙？
a：如今，鮮艷的紅領巾將摘下，甜蜜的記憶在心中收藏。
b：現在，青春的航船就要起航，讓我們把14年時光回望。
a：你在媽媽的精心裝扮下，穿這漂亮的小花裙，在游樂場里騎旋轉木馬，玩得開心。
b：那時，你穿著開襠褲，舉著棒棒糖，騎在爸爸頭上，笑的天真。
a：你在幼兒園，遲遲拽著媽媽的衣角，嘟著嘴不愿離開媽媽，哭的傷心。
b：爸爸來接你回家，你滿臉是泥，渾身臟兮兮，卻不故一切投入爸爸的懷抱，歡喜滿心。
a：這一切的一切，好像離我們都那么遙遠。
b：而這一幕幕，又是那么清晰地埋藏在你我的心田。
a：塵封的記憶，
b：和那瞬間的美麗，
合：讓我們今天一同來開啟。現在讓我們看看這些可愛的小baby。
照片展示：
第一組（馬瑞、李子恒）
a：兩個小胖帥哥，從小他們倆就是好哥們兒，
b：現在他們依舊是好哥們兒。
a：這對好哥們兒是誰呢？--猜
b：兩個小頑童，如今都成了風華正茂的少年，在他們的成長過程中一定有許多有趣的事，那就李子恒的爸爸講講他小時候的故事吧！（家長講故事）
第二組（李小奕、趙夢辰、史千千）
a：三個可愛的小女孩，全在咧著嘴笑，那么的可愛，如今她們已成長成了亭亭玉立的少女。
b：我數一二三，請照片里的同學站起來，我們猜猜她們分別是誰。
a：我們來請她們的媽媽講一講她們小時候的故事。
第三組（樊柬）
a：他是一位酷哥，又是一位怪才，可能是未來的super star，
b：一些奇妙、逗人的話語總是出自他之口，
a：籃球場上也常出現他馳騁的英姿