“和諧的集體，溫馨的家”主題班會教案

背景：
    學生升入中學已經半年多了，對老師、同學及學校已經熟悉，最初的那份熱情開始慢慢消退，缺點也漸漸顯露出來。如同學之間出現了摩擦，互不諒解；課堂紀律有些松散；教室衛生也不愿做等等。因此學生之間有意見，對班集體不滿意，影響了班集體的發展。針對這種現象，特地召開此次班會。
主題確定：
    通過此次班會，使學生增強自己作為班內一員的榮譽感和責任感，加深對班級管理的參與意識，從而激發學生奉獻精神，學會與同學和睦相處，使班級形成和諧溫馨的氛圍。
構思：
    1.通過回顧班內所取得的成績 ，增強學生的自信心，激起他們的自豪之情，同時激發他們對班集體的熱愛之情。
    2.通過講述發生在集體里令人感動的事情，讓他們感覺到同學的可愛，激起對同學的感激之情，加深同學之間的友誼。
    3.通過描述理想班集體的形象，激發學生對美好集體的向往。
    4.通過問卷調查，讓學生意識到班級內的不和諧因素與每個人都有關系，有著不可推卸的責任，反思自身的原因。
    5.通過出點子這個環節，調動學生的積極性，找到解決班內問題的好方法，加強參與班級管理的意識。
    6.談感受，明確自己應該如何去做；通過宣誓來鼓舞人心，從而增強責任感。
活動準備
    1、制定活動計劃，把項目落實到每一個同學，分頭準備；
    2、挑選并培訓一名主持人；
    3、制作相關課件。
活動實錄
    主持人：初一（2）班《和諧的集體，溫馨的家》主題班會現在開始。
    同學們，我們在茫茫人海中匯聚到同一所學校，融會在同一個班級，彼此從不相識到相識，又從相識到相知。這的確是一種緣分!還記得嗎？在我們第一次知道成為實驗班一員的時候，那時的心情是多么的激動與自豪啊！全家人都為我們感到驕傲！我們憧憬著，那該是一個多么優秀的集體，會令多少人羨慕啊！可隨著一天天的熟悉，我們越來越覺得集體和我們想象的有著差距。如何縮小這段差距呢？如何讓我們的集體變的更加和諧、溫馨呢？今天我們班特地舉行《創建和諧、溫馨的班集體》主題班會。
    首先，讓我們回顧一下在上學期我們班所取得的成績，重溫那難忘而又美好的日子。看看這張照片（ppt.一張軍訓時的集體照片），你們想起了什么？
    同學發言：朱晶晶，王維龍，王依依，趙楠，李想
    主持人：是啊，穿上軍裝的那一刻起，我們就形成了初一(2)班班集體。那次軍訓，讓我們第一次體會到了苦，但更深切的是體會到同學之間的感情！我們為了能夠評上優秀班級體的稱號，咬緊牙關，刻苦訓練。最后終于得到了這個榮譽稱號。同時我們班還有 13 個同學被評為優秀營員。我建議讓我們再一次用熱烈的掌聲祝賀我們入學第一次取得的成績！（鼓掌）
    我們第二次取得的成績是什么呢？
    同學發言： 學校運動會第三名(ppt)
    主持人：雖然只是第三名，但這次成績更是來之不易。我想這次運動會給大家都留下了深刻的印象，誰來說一說呢？
    同學發言：程郡楠，蔡媛媛，戴昱，
    主持人：在那次運動會中，蔡慧同學也取得了優異的成績，讓她談談感受吧！
    蔡慧發言：
    主持人：說得多好呀，集體就是你疲勞時的加油站。讓我們能夠反敗為勝的就是四乘一百米接力賽，在同學們的加油助喊聲中，在運動員的奮力拼搏之下，我們終于獲勝了。多么讓人難忘啊！
    我們第三次取得的榮譽是——
    同學發言：《文明禮儀伴我行》主題班會一等獎。在那次活動中，我們不僅學到了文明禮儀的知識，還發現了許多表演人才呢。
    主持人：是啊，在那一次，要不是參加表演的同學在課下一遍遍的練習，其他同學幫忙指導，怎么能取得成功呢！
    想一想，接著我們又取得了什么成績呢？
    全體同學：跳繩比賽第三名
    主持人：雖然只是短暫的三分鐘，卻牽動了我們全體同學的心。請大家跟著張然同學再回到那驚心動魄的一幕吧！
    張然發言：
    陳彤瑤發言：
    主持人：同學們，想一想。我們還取得了什么成績呢？
    張悅鋒：在上學期末我們班還被評為了紀律標兵班和愛護財產標兵班。
    韓飛：你參加的學校卡拉ok比賽也獲獎了。
    主持人：那次比賽獲獎還真是不容易呢，全校那么多人參加。不過我在這里也要感謝大家對我的支持。尤其是李桐和程郡楠都給我找來了盤讓我練習。好了，讓我們看看大屏幕，看來我們半年來取得的成績還真不少呢。其實每一次的榮譽里都包含著大家的心血和汗水，每一次的榮譽都是靠我們大家團結協作，奮力拼搏得來的。