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中學語文開學第一課教案

發布時間:2019-05-26

中學語文開學第一課教案

  開學第一課主要是讓學生和老師互相之間有一個初步的了解,也讓老師把自己上課的一些方式告知學生,下面是小編為大家收集的關于中學語文開學第一課教案,歡迎大家參考借鑒。

  中學語文開學第一課教案

  一、教學目標

  1.感受漢語之美之奇之瑰麗。

  2.明確閱讀的重要性與個性化寫作的必要性。

  二、德育目標

  激發學生熱愛祖國語言的感情。

  三、學習重點

  感受語文之美,明確學習方法及要點。

  四、教學難點:

  引導學生熱愛語文學科,激發他們的興趣。

  五、課時設計

  一課時

  教學流程設計

  (一)導語

  同學們好!以后就由我和大家一起學習語文。如果同學們在學習上有什么疑難問題,或者在生活中有什么困惑,我都愿意和同學們交流、探討,我希望能成為同學們的良師益友。今天是新學期的第一課。我主要是和同學們一起來探討什么是語文,怎樣學習語文。雖說這已是老生常談的話題,但我覺得這確實有探討的必要性。因為,小學階段的語文學習是以識記為主,以字詞的積累為主,而現在,我們同學由小學生成為中學生了,由兒童變成少年了,我們就要去領略祖國語言文字的博大精深;去感悟《離騷》漢賦的氣勢如虹、唐詩宋詞的凝煉雋永、諸子散文的詞彩句麗;去探討那栩栩如生、生動形象的四大名著。

  我們有著五千年燦爛的中華文化,學習語文豐富的內涵,他能使你滿腹詩書,出口成章;他能使你洞察歷史,志存高遠;他能使你心靈純潔,感情豐富;他能使你聰明智慧,善思善辯;他更能使你文思泉涌,筆下生輝。

  (二)何為語文

  一、問大家一個應該非常簡單的問題:

  什么是語文?(自由回答)組織討論。

  二、小結

  1.語:語言。語言是最基礎的社會現象,是人類最重要的交際工具。是文化的重要組成部分。人們利用它來交流思想,表達感情。現代語言學要求每個人至少掌握一種語言。進入新世紀,要求更高,升學就業,考工晉級還要考英語。

  中國的語言是漢語,我們小學階段的語文課就是漢語的基礎,初中的語文課在小學的基礎上加以拓寬延伸,就遠的方面而言,學好語文是為了國家的發展,民族的振興;就近的方面而言,學好語文是為了自己的生存。學習語文的重要性后面再具體講。

  2.文:文字(文學)。文字是記錄語言的符號,是人們交際中必不可少的重要條件。古代的人最早以結繩記事,后來逐漸有了六書造字法。我們中國的文字是獨特的方塊文字,每一個字都是音、形、義的結合體。學好漢字自然不用多說,寫好漢字更顯得十分的重要。漢字的書寫非常講究,書法就是一門歷史悠久的藝術。

  3.語文學科:我們今天要學的語文,除了說話寫字(語基及其運用)以外,還包括現代文的閱讀理解、文言文的閱讀理解、寫作等內容。以及聽、說、讀、寫這些基本能力的訓練。

  4.語文的性質:語文學習必須與生活密切聯系。語文是交際工具,它反映生活并服務于生活。語文的使用范圍十分廣泛,它可以深入到整個社會生活的各個領域。只要有人活動的地方就需要語文。古人有一句話叫做“處處留心皆學問”(蘇軾審雞頭案的故事),我們也可以說是“處處留心皆語文”(張大千與梅蘭芳的君子小人故事)。

  三、剛才的回答我們似乎是在力求科學。我們能不能改變一個風格,回答得盡可能詩意一些,這樣,我們以“語文是……”的形式在練習本上盡可能地多地寫一些話,給大家三分鐘時間,然而小組內交流,請把大家認為精彩的話作上記號,待會兒請一個同學組織一下代表小組發言。

  1.獨立書寫,小組交流;

  2.各組奉獻,前面已經被人講過的就不必再說(發言者自己先報姓名。老師遇到十分精彩的,要問這個創作者的姓名,要求課后交上來)。

  四、出示袁衛星的有關語文一段話,請大家盡快記誦。

  1.大聲地朗讀。

  語文是炫目的先秦繁星,是皎潔的漢宮秋月;是珠落玉盤的琵琶,是高山流水的琴瑟;是“推”“敲”不定的月下門,是但求一字的數莖須;是莊子的逍遙云游,是孔子的顛沛流離;是魏王的老驥之志,是諸葛的錦囊妙計;是君子好逑的《詩經》,是魂兮歸來的《楚辭》;是執過羊鞭的《兵法》,是受過宮刑的《史記》;是李太白的杯中酒,是曹雪芹的夢中淚;是千古絕唱的詩詞曲賦,是功垂青史的《四庫全書》……(袁衛星)

  2.提問:你知道其中的哪些典故?哪幾本書?

  3.除此之外,你還知道哪些典故?讀過哪些本書?

  4.背誦,默寫。

  (二)如何學好語文

  1.你聽說過什么辦法?你認為哪些比較可行?(自由發言,小組討論,請另一人發言。也要先報姓名。)―

  2.老師總結:課堂內外須做到“六要四多”

  課內①要認真預習、聽課、作業、復習

  ②要積極思考并努力回答老師提出的問題

  ③要養成記好筆記的習慣

  ④要把字寫得工整美觀,筆劃清楚,萬不可潦草

  ⑤要把話說得清楚、明白、響亮⑥要把作文寫得新穎、生動、流暢

  課外①多閱讀文章、報刊、文學作品

  ②多寫日記、周記、心得體會

  ③多看有益的影視節目

  ④多上網搜集資料信息

  (三)語文學習的具體要求

  一、做好課文的預習:

  1.讀課文一遍,利用注釋或工具書讀準字音,在作業本上抄注音、注解一遍,詞語三遍。作業本距離左邊1厘米處劃一豎線。第一行寫課題,第一行第一列寫日期,第二行開始寫內容,要寫題目,題號統一寫在第一列。次日交。

  2.再讀課文,試著了解作者寫了哪些內容,然后明晰作者的思路是什么,文章的主要觀點是什么,最后總結出文章的寫作技巧是什么,語言運用特點是什么;文章值得借鑒的是什么,讀后受到的啟發有哪些,文章有什么不足及需要商榷的地方。如果是名家名篇,還需要查找資料了解作者情況及文章誕生的背景等。書上留下讀過的痕跡。

  3.三讀課文,試著用有聲的語言表達出作品的意境和思想情緒。特別是抒情性強的作品,如詩歌、抒情散文等,吟誦得好,就學好了一大半。

  二、有目的的認真聽好課,做好筆記。爭取課堂多發言,積極參加討論(四人小組,組長)。注意要收放自如。有疑問的地方先做好記號,等合適的時機再問。

  三、整理思路和筆記,寫寫學習心得。按時的、保質保量完成作業。書上課后有作業的,也做在練習本上,要求同上。每篇課文上好后準備好聽寫,聽寫內容包括字詞以及一些重要的問題。作業優良計,聽寫100分計。有錯誤,及時訂正,每個寫三遍。不合格的重做重聽。

  三、其他事項:

  1.課前演講,寫好稿子在方格稿紙上,提前一天給老師看,內容可關于語文的各方面。時間3-5分鐘。其他同學點評。10分計。

  2.隨堂作文,45分鐘完成。寫在作文本上,第一頁寫目錄。100分計。

  3.做個隨筆集,給它取個名字,自己也可以取個筆名,配點畫。每周隨筆兩篇,思想健康,內容自定,形式不限,字數最少300字。5分計。

  4.做個摘抄集。每周兩次,如果是短文章,全抄,寫明作者及出處;如果是書籍中的語段,至少500字。抄完后就你所摘錄的這段寫感想。感想至少也是100字。5分計。

  5.剪報本,貼好后,注明報紙名稱、版面和日期。寫點評,一個點評至少100字。半個學期交一次,一個學期交兩次。優良計。

  6.課外讀本自己看,選取內容自己上。加分。

  7.詞語手冊自己看,抽查,扣分。

  8.作業本在預習時自己做,上完課做完作業。一個單元交一次。平時抽查,扣分。

  9.每人每周練習三篇鋼筆字。

  10.積累。每周背誦兩首古詩詞。

  三、結束語

  同學們,如果不出意外,我們將要在一起度過三年的時光,我們要好好地度過這三年。我很愛你們,不過請記得愛是相互的,我也同樣需要你們愛我,非常需要。你們應該向我和其他人證明你們都是真誠、善良、懂事,并且勤奮學習的人。

  我相信你們在這三年里會是你們自己和我共同的驕傲,無論在語文學習上,還是在其他方面。我現在不需要你們在口頭向我保證,相信大家在內心已經向自己作出了保證,并且將會在行動中得到完美的體現!

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