丑奴兒

蘇教版高二《唐詩宋詞選讀》《（少年不識愁滋味) 》備課資料
原詞
少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。
而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋。
翻譯
年輕時不知道愁的滋味， 喜歡登高望遠。 登高望遠， 為了寫新的詞無愁而勉強說愁。
而現在知道了全部愁的滋味， 愁得無話可說。 愁得無話可說， 卻說好一個涼爽的秋天！
詞作分析
此詞不見《稼軒詞》四卷本甲集，但四卷本丙集收了，而且加注：“書博山道中壁。”《清統一志•江西廣信府》說：“博山，在廣豐縣西南三十余里，南臨溪流，遠望如廬山之香爐峰。”辛棄疾四十二歲被劾落職后，閑居信州上饒(今江西上饒市)。這里離博山不遠，辛氏于博山寺傍還筑有“稼軒書屋”，故常來往于博山道中，先后在這里寫下十幾首詞，這首詞當寫于此時期的一個秋天。
辛棄疾這次被劾失官，一下子閑居十年，是很令人惋惜和不平的。我們知道，辛棄疾是一位才兼文武的“一世之雄”，用世之心極切，抗金之志極堅。他“抱忠仗義”南歸，原想做一番事業。如果當權者能加以重用，他的抗敵復國的理想是可能實現的。但他們對像辛棄疾這種北來的歸臣，總存戒心，不敢重托，而且動輒削職罷歸，長期閑置。人們的同情當然在辛氏一邊，辛氏的愁怨也很自然。《詞苑萃編》載梨莊話說得好：“辛稼軒……負管(仲)樂(毅)之才，不能盡展其用，一腔忠憤，無處發泄……故其悲歌慷慨，抑郁無聊之氣，一寄其詞。”信而見疑，忠而被謗，能無怨乎?《丑奴兒》就是在這種思想支配下寫出來的。
在這首詞中，作者運用對比手法，突出地渲染了一個“愁”字，以此作為貫串全篇的線索，感情真率而又委婉，言淺意深，令人玩味無窮。
詞上片一開始即說：“少年不識愁滋味，愛上層樓。”這里的“少年”，當指他南歸入仕前的青少年時期。理由我們后面還要說。層樓，高樓。為什么“不識愁滋味”，就“愛上層樓”呢?這大概是，登樓所見者廣，所觀者遠，茫茫四野的景色，容易觸動人們的愁腸，所以柳永的《八聲甘州》(對瀟瀟、暮雨灑江天)說：“不忍登高臨遠，望故鄉渺邈，歸思難收。”這種情況在詩詞中比比皆是，登樓與發愁幾乎結成不解之緣。這事實上也正是文藝理論中所謂“情”與“景”的關系問題。
但由于當時作者尚屬年少，涉世未深，即使登樓，要愁也愁不出來，所以下句接著說：“愛上層樓，為賦新詞強說愁。”這個“愁”，是無根之愁，是做作之愁，所以在“愁”字之前冠以“強”字。
詞上片是追憶，下片轉入記實：“而今識盡愁滋味，欲說還休。”這里的“愁”，再不是空喊造作之愁了，而是實實在在存在之愁。它當指國愁，指作者想為國分憂而不可得之愁，說得更明白一點，就是他南歸入仕后處處殊感事與愿違之愁。這樣，我們就把上片的“少年”與下片的“如今”界定在南歸前后。在此之前，他當然也會有愁，身陷敵國怎能無愁?大片山河淪人敵手怎能無愁?但情況不一樣。那時，他“少年橫槊，氣憑陵”(《念奴嬌》(少年橫槊))，不受羈束：可以潛入敵人心臟“諦觀形勢”，時機成熟可以率眾起義，對叛徒或立行追殺(如對義端和尚)，或擒回斬首(如對張安國)，何其痛快，哪待愁上心頭!就因為眼下的愁是國愁，受到壓抑難于辯釋、無法解脫之愁，所以說“欲說還休”。這種愁是最折磨人的，作者心中之苦楚是不言而喻的。